Språkljud Träning. Uttalsträning med bilder. Gunnel Wendick

Transkript

1 Språkljud Träning Uttalsträning med bilder Gunnel Wendick

2 Wendick-modellens material Wendick-modellen består av en serie strukturerade kartläggnings- och träningsmaterial som säkrar viktiga basfärdigheter. Aktuell forskning har påvisat att färdigheter måste nötas in, och våra material bygger på en tydlig metodik. Det är viktigt att först identifiera elevens behov och sedan ge möjlighet till träning där eleven befinner sig i sin utveckling. Våra erfarenheter bekräftar också att detta arbetssätt kan göra underverk. I Wendick-modellen ingår f n 15 st olika material: Intensivläsning med läslistor Språkljud Test med bilder Språkljud Träning med bilder Språkljud Utveckling med läslistor Taluppfattning 0-5 Taluppfattning 6-10 Taluppfattning Taluppfattning Räkneflyt 1 - Addition och Subtraktion 1-10 Räkneflyt 2 - Addition och Subtraktion Räkneflyt 3 - Multiplikation och Division 1-10 RäkneTest 1 - Add-Sub 1-10 RäkneTest 2 - Add-Sub RäkneTest 3 - Multi-Div 1-10 Klockan - Analog Läs mer och beställ på Gunnel Wendick är specialpedagog med en unik bredd och erfarenhet. Hon har ett speciellt intresse för elevers grundläggande språk-, läs- och matematikutveckling. Och har lång erfarenhet av att utbilda lärare i användningen av olika träningsprogram. Magisterexamen i Specialpedagogik Specialpedagogexamen kompletterat med fördjupningar inom: o Tal-, språk- och kommunikationsutveckling o Grav språkstörning o Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi o Grava läs- och skrivsvårigheter/dyslexi o Matematiksvårigheter o Socioemotionella störningar o Utvecklingsstörning Verksam som specialpedagog sedan 1995 Läromedelsutvecklare ISBN Gunnel Wendick, specialpedagog Användarlicens ger nedan angiven innehavare rätt till kopiering för eget bruk. Wendick Utbildning, Norra Strandgatan 28, Jönköping, Tel E-post: info@wendick.se Webbsida: Wendick-modellen Språkljud Träning 1.3 2

3 Wendick-modellen Språkljud Träning Språkljud Träning är ett strukturerat material med mer än bilder för träning av barns/ elevers olika språkljud. Metodisk träning av fonem Materialet bygger på bilder som täcker ett barns hela ljudsystem. Bilder som tränar fonemen (ljuden) i början av orden, i mitten av orden och i slutet av orden, först vokalerna och sedan konsonanterna. Därefter tränas konsonantförbindelser, supradentaler, assimilationer, metateser och reduktioner. Detta föregås av att läraren kartlägger elevens språkljud, och här kan man med fördel använda Wendick-modellens material Språkljud Test kartläggning av uttal med bilder. Därefter ger läraren träning till elev av de ljud som eleven saknar och i en bestämd ordning och på ett strukturerat sätt. Träningen täcker följande språkljudsområden: Vokaler Klusiler Nasaler Frikativor Likvidor Konsonantförbindelser S-förbindelser Supradentaler Assimilationer Metateser Reduktioner Fakta om materialet Träning av alla fonem som ingår i det svenska ljudsystemet Baseras på bilder som representerar fonemen i början, i mitten och i slutet av ord 146 sidor, inkl. metodbeskrivning, bilder som underlag till träning, minimala par, meningar samt pärmryggar bilder, mestadels substantiv samt några verb och adjektiv Praktiska tips! För dig som printar ut materialet och sätter i en pärm finns olika typer av pärmryggsetiketter som bilaga längst bak. Lycka till i arbetet med träning av barnens/elevernas språkljud! Jönköping Gunnel Wendick Specialpedagog 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning 1.3 3

4 Innehåll Språkljud Träning METODBESKRIVNING Introduktion Hitta och utveckla fonem Förslag på träningsupplägg Spelregler Arbetsordning vid träning Formulär Träning av Språkljud VOKALER A O I Ä E U Å Ö Y KONSONANTER FRAMLJUD P, initialt, medialt, finalt B, initialt, medialt, finalt M, initialt, medialt, finalt F, initialt, medialt, finalt V, initialt, medialt, finalt T, initialt, medialt, finalt D, initialt, medialt, finalt L, initialt, medialt, finalt N, initialt, medialt, finalt H, initialt J, initialt, medialt, finalt KONSONANTFÖRBINDELSER PL, initialt, medialt BL, initialt, medialt FL, initialt PJ, initialt BJ, initialt MJ, initialt FJ, initialt TV, initialt Wendick-modellen Språkljud Träning 1.3 4

5 KONSONANTER BAKLJUD K, initialt, medialt, finalt G, initialt, medialt, finalt NG, medialt, finalt KONSONANTFÖRBINDELSER KL, initialt, medialt GL, initialt, medialt KN, initialt GN, initialt KV, initialt S-FÖRBINDELSER och X S, initialt, medialt, finalt SJ, initialt, medialt TJ, initialt SP, initialt ST, initialt, medialt SK, initialt, medialt, finalt SL, initialt, medialt SM, initialt SN, initialt SV, initialt X, initialt, medialt, finalt R-FÖRBINDELSER R, initialt, medialt, finalt PR, initialt BR, initialt TR, initialt DR, initialt KR, initialt GR, initialt FR, initialt VR, initialt SPR, initialt STR, initialt SPR, initialt SUPRADENTALER RT, medialt, finalt RD, medialt, finalt RN, medialt, finalt Övriga supradentaler Wendick-modellen Språkljud Träning 1.3 5

6 ASSIMILATIONER METATESER REDUKTIONER MINIMALA PAR E/I E/Ö Ö/U Y/U Y/I Å/A P/B T/D K/G F/V R/J L/J R/L SJ/TJ S/TJ M/N S/T G/D T/K MENINGAR I/E och U/Y/Ö LÅNG OCH KORT VOKAL KORT VOKAL P, B M, F, V T, D, L N, H, J K, G, NG S, SJ, TJ R PÄRMRYGGAR Wendick-modellen Språkljud Träning 1.3 6

7 Vokaler 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning 1.2 7

8 A FAT VAL GAM TAK TAL APA GAPA LAPA KAVEL BARN SKAL GRAN 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning 1.2 8

9 HATT PALL ANKA RATT MATTA LAMM KAMEL VANTE HAJ SAX KATT NALLE 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning 1.2 9

10 Konsonanter framljud 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

11 P PALL POJKE PIPA PAJ PEKA PÄRON PIL PIZZA PUKA PÅSAR PÅVE PENNOR 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

12 P SOPA PIPA HOPPA LAPA APA KEPS GAPA MOPED NYPON SCHAMPO LAMPA TULPAN 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

13 P REP KOPP LUPP SKEPP LÄPP KNAPP NAPP STETOSKOP ANTILOP TOPP LAPP TUPP 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

14 Konsonant- förbindelser 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

15 PL, PL PLUS PLAKAT PLOCKA PLAN PLOMMON PLÅSTER PLANET PLÄTTAR PARAPLY BAKPLÅT APPLÅD ÄPPLE 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

16 Assimilationer Metateser Reduktioner 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

17 Assimilation BANAN CYKEL KATT NALLE DOCKA SNÖGUBBE DETEKTIV KAPPA FJÄRIL TUPP KOPP KUDDAR 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

18 Minimala par 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

19 BE Minimala par Vokaler BI LEK LÖK MÖSS MUS 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

20 PIL Minimala par Konsonanter BIL TE DE Dd KRAN GRAN 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

21 Meningar 2016 Wendick-modellen Språkljud Träning

22 Meningar I/E Eva spelar piano. Räck Egon tesilen! Lina har en fin blus av siden. Jag vill rida på en kamel. Lisa leker en livlig lek. Elin behöver ved till spisen. I pris fick Erik tio sedlar. Följ med på bio! Stig ser en fågel på en gren. Min bror heter Nils. U/Y/Ö Jag ser en hög mur. Vilken söt duva som flyger. Min byrå är gul. Rubens duk är rutig. Där ute är det nysnö. Nys inte så högt! Ylva har en röd luva. Fyren lyser. Kan du dyka? Tuve är fyra år. Vokalklang (lång och kort vokal) Kan du baka en kaka. En grön gran. En blå himmel. Jag får lön för arbetet. Jag är bar om mina ben. Jag går dit. Grå är en färg. Bilen ska backa. En grann bil. Ett blått hav. Lönn är ett träd. Granen har barr. Ditt hår är fint. Damen har ett grått hår Wendick-modellen Språkljud Träning