Anvisningar för Kvalitet i förskola 2013
|
|
- Niklas Nilsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Anvisningar för Kvalitet i förskola 2013 Bakgrund och syfte RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i nätverk med ett stort antal deltagande kommuner. Detta är fjärde året som undersökningen genomförs på nationell nivå. Syftet med undersökningen är att ge landets kommuner möjlighet att jämföra sin verksamhet med andras samt att följa utvecklingen över tid. Målsättningen är att fånga in brukarnära kvalitetsindikatorer som kan komplettera annan statistik som produceras inom förskoleområdet, t.ex. volym- och kostnadsstatistik från Skolverket och SCB. Nyckeltalen Enligt 1998 års läroplan för förskolan (Lpfö 98, reviderad 2010) så är förskolans uppdrag att lägga grund för det livslånga lärandet, i en verksamhet som är rolig, trygg och lärorik. För att åstadkomma detta måste man utforma en verksamhet som bygger på samverkan mellan hem och förskola, barnens delaktighet samt dokumentation för en god pedagogisk verksamhet. Nyckeltalen i undersökningen har en koppling till något av dessa uppföljningsområden eller är en indikator på tillgänglighet vilket framgår av tabell 1. Nyckeltal 1-10, kvalitetsaspekterna, hämtas genom samtal med föreståndare/chefer på förskolorna i kommunen. Nyckeltal är ja/nej frågor där kommunen svarar på om det finns förskolor i kommunen som har öppet före och efter Nyckeltal 13 visar antal närvarande barn per personal. Detta nyckeltal förutsätter en mätning av antalet närvarande barn och personal i förskolorna under en tvåveckorsperiod. Nyckeltal beskriver dels om barnen får förskoleplats på önskad tid, dels hur lång väntetiden till förskolan är för de som inte fått plats på önskad tid och baseras på uppgifter från kommunens interna statistik. I tabell 2 listas samtliga nyckeltal och definitioner i sin helhet. Hjälp för att ta fram nyckeltalen finns i filen Beräkningsstöd - Förskola 2013.xls. Har du inte fått beräkningsstödet, kontakta RKA. Nyckeltal 13, 14 och 15 ingår i Kommunens kvalitet i korthet (Kkik). Avgränsningar Observera att det endast är verksamhet i förskola som efterfrågas här, ej öppen förskola, pedagogisk omsorg för barn 1-5 år eller nattis. Övrigt anges vid respektive nyckeltal på sidorna
2 Verksamheter i enskild regi. Kommunen har ansvar för finansieringen av all förskola. Verksamheter i enskild regi ska därför ingå i kommunens samlade resultat för förskolan. Förändringar från föregående år Förändringarna är gjorda på rekommendation av Användarrådet inom förskola och därefter bekräftade av RKA:s expertgrupp samt av Kkik projektledarträff. Nytt nyckeltal fr.o.m Nyckeltal nr 6: Barn på förskola där pedagogisk dokumentation används systematiskt till att utveckla verksamheten, andel (%). Borttaget nyckeltal fr.o.m Förskoleplatser där dokumentation sker av barnens individuella utveckling och lärande, andel (%) är borttaget. Andra ändringar fr.o.m Nyckeltal 1-10, kvalitetaspekterna: Har ändrats från att baseras på antal förskoleplatser till antal barn på förskolan. Det finns nu dessutom möjlighet, i beräkningsstödet, att få resultaten på dessa nyckeltal uppdelade på egen och övrig regi. Nyckeltal 3: Definitionen har skärpts, med krav på att förändring skett av pedagogiska miljön under den senaste 12-månadersperioden. Nyckeltal 13, antal barn per personal: Metoden har förenklats från att mäta planerat minus frånvarande till att bara mäta närvarande. Dessutom förtydligat att total tid, ej tid i barngrupp, avses. Publicering av uppgifter Publicera de framtagna nyckeltalsvärdena i Kommun- och landstingsdatabasen ( via Publicera nyckeltal. Primär publiceringsperiod är t.o.m. 1 november Lathund för publicering i Kolada hittar du längst ned i detta dokument. Publicerad data hittar du i Kommun- och landstingsdatabasen på via fri sökning eller färdiga presentationer. Frågor? Kontakta oss via: E-post: inmatning@kolada.se Tfn: Johan Gjersvold ( ) eller Maria Lindström ( ) 2
3 Tabell 1: Nyckeltal per uppföljningsområde Det övergripande uppdraget för förskolan definieras i 1998 års läroplan (Lpfö 98) som säger att förskolan ska lägga grund för ett livslångt lärande i en verksamhet som är rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. För att åstadkomma detta ska verksamheten utformas i samarbete med hemmen, varje barns behov och utveckling ska dokumenteras och barnen ska göras delaktiga. Dessutom är tillgängligheten, t.ex. hur lätt eller svårt det är att få en plats i förskolan, en viktig faktor. Varje nyckeltal i undersökningen har en koppling till något av dessa uppföljningsområden, vilket framgår av tabellen nedan. Samverkan hem & förskola Barnens delaktighet 4. Barn på förskola där dialog med föräldrarna om förskolans mål, uppdrag och resultat genomförs varje termin, andel (%) 7. Barn på förskola där pedagogisk dokumentation följer med från förskolan till förskoleklass/skola, andel (%) 9. Barn på förskola där synpunkter från föräldrarna inhämtas systematiskt årligen, andel (%) 10. Barn på förskola där utvecklingssamtal erbjuds vårdnadshavare minst en gång per termin, andel (%) Dokumentation 1. Barn på förskola där barnen deltar aktivt i utvecklingssamtal, andel (%) 2. Barn på förskola där barnen deltar vid planering av förskolans (veckans) aktiviteter, andel (%) 3. Barn på förskola där den pedagogiska miljön har förändrats med anledning av barnens synpunkter, andel (%) 8. Barn på förskola där synpunkter från barnen inhämtas systematiskt årligen, andel (%) Tillgänglighet 5. Barn på förskola där föräldrar erbjuds delta vid överlämning mellan förskola/förskoleklass, andel (%) 6. Barn på förskola där pedagogisk dokumentation används systematiskt till att utveckla verksamheten, andel (%) 11. Erbjuder kommunen någon förskola med öppet efter klockan (ej nattis), (Ja=1/Nej=0) 12. Erbjuder kommunen någon förskola med öppet före klockan (ej nattis), (Ja=1/Nej=0) 13. Personal i förskola, antal barn/heltidspersonal (närvarande) 14. Plats på förskola på önskat placeringsdatum, andel barn (%) Väntetid i antal dagar för de barn som inte fått plats på förskola på önskat placeringsdatum, medelvärde resp. median 3
4 Nyckeltal: 1-10: Kvalitetsaspekter Uppgifterna samlas med fördel in av en eller ett begränsat antal personer i kommunen. Kontakt tas med föreståndare/chef på respektive förskola. Uppgiftsinsamlaren fyller i beräkningsstödet för varje förskola. Avgränsningar Ett JA-svar på respektive fråga förutsätter att rutinen finns, att man jobbar systematiskt med detta och erbjuder det till alla och att det fungerar i praktiken. Om det någon enstaka gång inte går så är det ändå JA. Ett NEJ-svar blir det om man inte har någon rutin/system för detta eller om det i praktiken ofta inte fungerar. Gör så här 1. Använd filen för beräkningsstöd. 2. Fyll i förskolornas riktiga namn i stället för enhet 1 osv på rad 3. Rad 4 fylls i av de kommuner som vill få resultaten uppdelade på regi. Ange E (kommunens egen regi) alt. Ö (övrig regi). De uppdelade resultaten kan användas som internt analysunderlag i kommunen, men rapporteras inte in till Kolada. 3. Notera antalet inskrivna barn på respektive förskola. 4. Mata in svaren i mallen under samtalet med föreståndare/chef på respektive förskola. 5. När alla uppgifter är inlagda i filen så finns resultaten sammanställda i en ny tabell längst ned, i de gröna cellerna. 6. Logga in på Koladas inmatningsfunktion. 7. Knappa manuellt in resultaten från de gröna cellerna i excelfilen till inmatningsfunktionen i Kolada, under Nytt värde Spara och publicera! RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i nätverk med ett stort antal deltagande kommuner. Detta är fjärde året som undersökningen genomförs på nationell nivå. Syftet med undersökningen är att ge landets kommuner möjlighet att jämföra sin verksamhet med andras samt att följa utvecklingen över tid. Målsättningen är att fånga in brukarnära kvalitetsindikatorer som kan komplettera annan statistik som produceras inom förskoleområdet. 4
5 Nyckeltal: 11-12: Öppettider Nyckeltalen består av två frågor som avser om det i kommunen finns någon förskola som har öppet tidiga morgnar och sena kvällar. Besvaras centralt av kommunen. Avgränsningar Avser förskola i kommunen oavsett om den erbjuds i egen eller enskild regi. Nattis avses ej här. Avser ej annan barnomsorg är förskola. Gör så här 1. Använd filen för beräkningsstöd 2. Svara på de två frågorna. Koder för inmatning i Kolada genereras i de gröna cellerna. 3. Logga in på Kolada inmatningsfunktion 4. Knappa manuellt in resultaten från de gröna cellerna i excelfilen till inmatningsfunktionen i Kolada, under Nytt värde Spara och publicera! RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i nätverk med ett stort antal deltagande kommuner. Detta är fjärde året som undersökningen genomförs på nationell nivå. Syftet med undersökningen är att ge landets kommuner möjlighet att jämföra sin verksamhet med andras samt att följa utvecklingen över tid. Målsättningen är att fånga in brukarnära kvalitetsindikatorer som kan komplettera annan statistik som produceras inom förskoleområdet. 5
6 Nyckeltal 13: Antal barn per (heltids)personal faktisk resurs. Metoden går ut på att få fram närvarande antal barn per personal, att jämföra med Skolverkets mått om planerat antal barn per personal. Undersökningen genomförs under valfri normal tvåveckorsperiod under oktober månad. Har kommunen ett eget system för att mäta personaltätheten med samma definition behöver man inte använda bifogat beräkningsstöd. Avgränsningar Mätningen avser 2 veckor måndag till fredag under oktober månad. Personal räknas om till heltidspersonal där heltid = 8 timmar/dag (40h/v). Exempelvis tre stycken personal som jobbar halvtid 4h/dag räknas som 0,5*3=1,5 heltidspersonal. Avser total tid, inte tid i barngrupp. Även vikarier ska räknas med. För barnen görs ingen beräkning av inskrivningsgraden, utan varje barn beräknas som ett barn oavsett inskrivningsgrad. Gör så här 1. Använd filen för beräkningsstöd. 2. Fastställ vilka två veckor som mätningen ska genomföras. 3. Genomför mätningen ute i förskolorna. Räkna ihop resultaten i form av antal barn och heltidspersonal för respektive dag för samtliga förskolor. 4. Knappa in antal närvarande barn för varje dag på den första gula raden i inmatningsmallen 5. Knappa in (omräknat till heltider) antal närvarande personal för varje dag på den andra gula raden i inmatningsmallen. När samtliga gula fält är ifyllda beräknas nyckeltalet i den gröna cellen nedanför inmatningstabellen. 6. Logga in på Koladas inmatningsfunktion. 7. Knappa manuellt in resultaten från den gröna cellen i excelfilen till inmatningsfunktionen i Kolada, under Nytt värde Spara och publicera! RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i nätverk med ett stort antal deltagande kommuner. Detta är fjärde året som undersökningen genomförs på nationell nivå. Syftet med undersökningen är att ge landets kommuner möjlighet att jämföra sin verksamhet med andras samt att följa utvecklingen över tid. Målsättningen är att fånga in brukarnära kvalitetsindikatorer som kan komplettera annan statistik som produceras inom förskoleområdet. 6
7 Nyckeltal 14-16: Andel som får plats på önskat datum + väntetid för övriga Data hämtas ur kommunens interna statistik. Mätningen redovisas i två delar. Nyckeltal 14 redovisas som andel i procent som erbjudits plats på förskolan på önskat placeringsdatum. Nyckeltal redovisas som antal dagars väntetid i medelvärde och median mellan önskat placeringsdatum och erbjudet placeringsdatum för de barn som ej erbjudits plats på det önskade datumet. *) Önskat placeringsdatum är det datum som föräldrarna önskar få en plats på förskolan för sitt barn. Infaller datumet på lördag, söndag eller helgdag räknas först kommande vardag som önskat datum. **) Erbjudet placeringsdatum är det datum då barnet enligt erbjudandet kan börja på förskolan, oavsett om föräldrarna tackar ja eller inte. Avgränsningar Mätningen ska göras för samtliga ansökningar avseende plats på förskola under det första halvåret innevarande år (utgå från erbjudet placeringsdatum). Även asylsökande barn som söker förskola ska ingå. Omfattar detta underlag mindre än 4 ansökningar ska av sekretesskäl inget resultat lämnas. OBS! Det är inte plats utifrån 4-månadersregeln som efterfrågas utan den reella väntetiden från önskat till erbjudet placeringsdatum. Gör så här 1. Använd filen för beräkningsstöd 2. Ta fram alla ansökningar om plats på förskola där erbjudet placeringsdatum** skedde under årets 6 första månader. Ange erbjudet placeringsdatum i kolumn C. 3. Notera önskat placeringsdatum* i kolumn B. (I kolumn D visas nu om platsen erbjudits senast på önskat datum och i kolumn E beräknas automatiskt väntetiden i antal dagar i de fall platsen erbjudits först efter önskat datum.) I de gröna cellerna beräknas de resultat som ska publiceras i Kolada. 4. Logga in på Koladas inmatningsfunktion. 5. Knappa manuellt in resultaten från de gröna cellerna i excelfilen till inmatningsfunktionen i Kolada, under Nytt värde Spara och publicera! RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i nätverk med ett stort antal deltagande kommuner. Detta är fjärde året som undersökningen genomförs på nationell nivå. Syftet med undersökningen är att ge landets kommuner möjlighet att jämföra sin verksamhet med andras samt att följa utvecklingen över tid. Målsättningen är att fånga in brukarnära kvalitetsindikatorer som kan komplettera annan statistik som produceras inom förskoleområdet. 7
8 Tabell 2: Nyckeltal och definitioner inom Förskola (Här är nyckeltalen sorterade i samma ordning som i Koladas inmatningsfunktion) Nr Kortnamn 1 Barn på förskola där barnen deltar aktivt i utvecklingssamtal, andel (%) 2 Barn på förskola där barnen deltar vid planering av förskolans (veckans) aktiviteter, andel (%) 3 Barn på förskola där den pedagogiska miljön har förändrats med anledning av barnens synpunkter, andel (%) Definition Antal barn som går på förskola där barnen efter förutsättning och vilja deltar aktivt i utvecklingssamtalen, dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Avser utvecklingssamtal enligt Skolverkets definition. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi (kommunal eller privat). Källa: Egen Antal barn som går på förskola där barnen efter förutsättning och vilja deltar i (veckans) planering av förskolans aktiviteter, dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi (kommunal eller privat). Källa: Egen Antal barn som går på förskola där den pedagogiska miljön (ute och/eller inne) har förändrats den senaste 12- månadersperioden med anledning av barnens synpunkter, dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Kan vara exempelvis ommöblering eller inköp av lekmaterial. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi (kommunal eller privat). Källa: Egen 4 Barn på förskola där dialog med föräldrarna om förskolans mål, uppdrag och resultat genomförs varje termin, andel (%) 5 Barn på förskola där föräldrar erbjuds delta vid överlämning mellan förskola/förskoleklass, andel (%) 6 Barn på förskola där pedagogisk dokumentation används systematiskt till att utveckla verksamheten, andel (%) Antal barn som går på förskola som varje termin genomför dialog med föräldrarna om förskolans mål, uppdrag och resultat, dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Kan exempelvis ske vid föräldramöten. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi (kommunal eller privat). Källa: Egen undersökning i kommunen. Antal barn som går på förskola där föräldrar erbjuds att delta vid överlämningen mellan förskola och förskoleklass, dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi (kommunal eller privat). Källa: Egen undersökning i kommunen. Antal barn som går på förskola där pedagogisk dokumentation används på ett systematiskt sätt för att utveckla verksamheten, dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi (kommunal eller privat). Källa: Egen 7 Barn på förskola där pedagogisk dokumentation följer med från förskolan till förskoleklass/skola (med vårdnadshavares tillstånd), andel (%) Antal barn som går på förskola där pedagogisk dokumentation följer med från förskolan till förskoleklass/skola (under förutsättning att vårdnadshavare gett sitt tillstånd), dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi (kommunal eller privat). Källa: Egen 8
9 8 Barn på förskola där synpunkter från barnen inhämtas systematiskt årligen, andel (%) 9 Barn på förskola där synpunkter från föräldrarna inhämtas systematiskt årligen, andel (%) 10 Barn på förskola där utvecklingssamtal erbjuds vårdnadshavare minst en gång per termin, andel (%) 11 Erbjuder kommunen någon förskola med öppet efter klockan (ej nattis), (Ja=1/Nej=0) 12 Erbjuder kommunen någon förskola med öppet före klockan (ej nattis), (Ja=1/Nej=0) 13 Personal i förskola, antal barn/heltidspersonal (närvarande) 14 Plats på förskola på önskat placeringsdatum, andel barn (%) Antal barn som går på förskola där man årligen systematiskt inhämtar barnens synpunkter genom någon form av enkät, intervju eller barnråd, dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi (kommunal eller privat). Källa: Egen Antal barn som går på förskola där man årligen systematiskt inhämtar föräldrarnas synpunkter, dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Synpunkter kan inhämtas exempelvis vid föräldraråd (ej föräldramöten) eller via enkät. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi. Källa: Egen undersökning i kommunen. Antal barn som går på förskola där vårdnadshavare erbjuds utvecklingssamtal minst en gång per termin, dividerat med totalt antal barn på förskola i kommunen. Avser utvecklingssamtal enligt Skolverkets definition. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi. Källa: Egen Kan kommunen erbjuda någon förskola, i egen eller privat regi, som har öppet efter klockan 18.30? Avser inte enstaka tillfällen, utan ett mer systematiskt öppethållande. Avser ej nattis. 1=Ja, 0=Nej. Källa: Egen Kan kommunen erbjuda någon förskola, i egen eller privat regi, som har öppet före klockan 06.30? Avser inte enstaka tillfällen, utan ett mer systematiskt öppethållande. Avser ej nattis. 1=Ja, 0=Nej. Källa: Egen Antal närvarande barn per närvarande personal i förskola. Mätning under tvåveckorsperiod i oktober. Personal räknas om till heltidspersonal. För barnen räknas det faktiska antalet. Avser total tid, ej tid i barngrupp. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi. Källa: Egen Andel (%) barn som erbjudits plats före eller på önskat placeringsdatum. Om önskat placeringsdatum infaller på lördag, söndag eller helgdag räknas första kommande vardag som önskat placeringsdatum. Mätperiod årets 6 första månader. Källa: Egen 15 Väntetid i antal dagar för de barn som inte fått plats på förskola på önskat placeringsdatum, medelvärde 16 Väntetid i antal dagar för de barn som inte fått plats på förskola på önskat placeringsdatum, median Genomsnittligt antal dagar mellan önskat placeringsdatum och faktiskt erbjudet placeringsdatum. Mätperiod årets 6 första månader. Källa: Egen Medianvärdet av väntetiden i antal dagar mellan önskat placeringsdatum och faktiskt erbjudet placeringsdatum. Mätperiod årets 6 första månader. Källa: Egen 9
10 Så här gör du för att publicera era nyckeltalsvärden på 1. Gå till Klicka på Publicera nyckeltal i den grå menyraden högst upp på sidan. 2. Klicka på Gå till Kolada inmatningsfunktion. Använd ditt användarnamn och lösenord. 3. Klicka på DI-Inmatning. Välj det webbformulär som du vill publicera nyckeltalsvärden för genom att klicka på formulärets namn. Nyckeltalen visas nu längst ned på sidan. 4. Fyll i uppgifterna för respektive nyckeltal under Nytt värde för det år uppgiften avser. Tre år visas i taget, vill du lägga in data för ett annat år än de som visas byter du årtal i rullmenyn längst upp till vänster. 5. Klicka först på Spara-knappen uppe till höger om inmatningstabellen för att spara uppgifterna internt på din inloggning. Klicka sedan på Publicera data uppe till vänster för att publicera uppgifterna i Kolada. Börja om på steg 3 eller 4 för att publicera värden för ett annat år eller formulär. Obs! Du ändrar publicerade värden genom att ange det nya värdet under Nytt värde och sedan Spara följt av Publicera data. För att helt ta bort ett publicerat värde suddar du bort siffran under Nytt värde och klickar på Spara följt av Publicera. Publicerad data hittar du i Kommun- och landstingsdatabasen på via fri sökning eller färdiga presentationer under rubriken Kvalitet i verksamheten (egen inmatning). 10
Anvisningar för Kvalitet i förskola 2012
Anvisningar för Kvalitet i förskola 2012 Bakgrund och syfte Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i nätverk med ett stort antal deltagande kommuner. Detta är tredje året som undersökningen genomförs
Läs merAnvisningar för Kvalitet i förskola 2014
Anvisningar för Kvalitet i förskola 2014 Bakgrund och syfte RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i
Läs merAnvisningar för Kvalitet i verksamhet för personer med funktionsnedsättning 2013
Anvisningar för Kvalitet i verksamhet för personer med funktionsnedsättning 2013 Bakgrund och syfte RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen
Läs merAnvisningar för Kvalitet i särskilt boende (äldreomsorg) 2012
Anvisningar för Kvalitet i särskilt boende (äldreomsorg) 2012 Bakgrund och syfte Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i nätverk med över 200 deltagande kommuner. Detta är fjärde året som undersökningen
Läs merAnvisningar för Kvalitet i individ- och familjeomsorg 2014
Anvisningar för Kvalitet i individ- och familjeomsorg 2014 Bakgrund och syfte RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning
Läs merAnvisningar för Kvalitet i verksamhet för personer med funktionsnedsättning 2014
Anvisningar för Kvalitet i verksamhet för personer med funktionsnedsättning 2014 Bakgrund och syfte RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen
Läs merAnvisningar för Kvalitet i individ- och familjeomsorg 2012
Anvisningar för Kvalitet i individ- och familjeomsorg 2012 Bakgrund och syfte Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i nätverk med ett stort antal deltagande kommuner. Detta är tredje året som undersökningen
Läs merAnvisningar för Kvalitet i särskilt boende (äldreomsorg) 2014
Anvisningar för Kvalitet i särskilt boende (äldreomsorg) 2014 Bakgrund och syfte RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning
Läs merAnvisningar för Kvalitet i särskilt boende (äldreomsorg) 2013
Anvisningar för Kvalitet i särskilt boende (äldreomsorg) 2013 Bakgrund och syfte RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning
Läs merAnvisningar för Kvalitet i hemtjänst (äldreomsorg) 2013
Anvisningar för Kvalitet i hemtjänst (äldreomsorg) 2013 Bakgrund och syfte RKA har statens och SKL:s uppdrag att stimulera till kvalitetsjämförelser inom kommunsektorn. Nyckeltalen i denna undersökning
Läs merAnvisningar för Kvalitet i verksamhet för personer med funktionsnedsättning 2012
Anvisningar för Kvalitet i verksamhet för personer med funktionsnedsättning 2012 Bakgrund och syfte Nyckeltalen i denna undersökning är framtagna i nätverk med ett stort antal deltagande kommuner. Detta
Läs merAnvisningar Övriga mått Kommunens kvalitet i korthet 2013
Anvisningar Övriga mått Kommunens kvalitet i korthet 2013 Nyckeltalen Nyckeltalen i denna del är de nyckeltal som ingår i Kommunens kvalitet i korthet (Kkik) och som ska publiceras i Kolada, men som inte
Läs merAnvisningar Övriga mått Kommunens kvalitet i korthet 2012
Anvisningar Övriga mått Kommunens kvalitet i korthet 2012 Nyckeltalen Nyckeltalen i denna del är de nyckeltal som ingår i Kommunens kvalitet i korthet (Kkik) och som ska publiceras i Kolada, men som inte
Läs merAnvisningar Övriga mått Kommunens Kvalitet i Korthet 2014
Anvisningar Övriga mått Kommunens Kvalitet i Korthet 2014 Nyckeltalen Nyckeltalen i denna del är de nyckeltal som ingår i Kommunens Kvalitet i Korthet (KKiK) och som ska publiceras i Kolada, men som inte
Läs merKVALITETSNYCKELTAL FÖR FÖRSKOLA 2012
KVALITETSNYCKELTAL FÖR FÖRSKOLA 212 Resultat för brukarnära indikatorer för förskola Förord Denna rapport är en sammanställning av de resultat avseende kvalitet i förskola som 161 kommuner redovisat i
Läs merSkapa konto/ Logga in på Koladas inmatningsfunktion
Skapa konto/ Logga in på Koladas inmatningsfunktion Denna lathund visar hur du skapar ett konto i Kolada samt hur du matar in data i Kolada. 1. Skapa konto/logga in på Koladas inmatningsfunktion Gå till
Läs merKVALITETSNYCKELTAL FÖR FÖRSKOLA 2011
KVALITETSNYCKELTAL FÖR FÖRSKOLA 11 Resultat för brukarnära indikatorer för förskola Förord Denna rapport är en sammanställning av de resultat avseende kvalitet i förskola som 125 svenska kommuner redovisat
Läs merKVALITETSNYCKELTAL FÖR FÖRSKOLA 2010
KVALITETSNYCKELTAL FÖR FÖRSKOLA 2010 Resultat för brukarnära indikatorer för förskola Förord Denna rapport är en sammanställning av de resultat avseende kvalitet i förskola som 119 svenska kommuner redovisat
Läs merEffektmål förskola och fritidshem
1 (5) Datum 2015-01-02 Verksamhetschef förskola Barbro Ekerlund 0410 73 34 92, 0708 817 492 barbro.ekerlund@trelleborg.se Effektmål förskola och fritidshem Uppdrag Bildningsnämnden gav vårterminen 2014
Läs merKvalitetsnyckeltal 2014 verksamhet för personer med funktionsnedsättning Dnr VOO 2014/0409
Vård- och omsorgsförvaltningen Tjänsteskrivelse 2014-12-01 1(5) Eva Henriksson 046-355365 eva.henriksson@lund.se Vård- och omsorgsnämnden Kvalitetsnyckeltal 2014 verksamhet för personer med funktionsnedsättning
Läs merKvalitetsrapport
Kvalitetsrapport 2013-14 Sånghusvallens förskola, Ås Junibackens förskola, Ås Ripans förskola, Ås Pärlugglans förskola, Ås Pedagogisk omsorg Ås Förskolor Ås Barn och Utbildning Ing-Marie Olsson Förskolechef
Läs merKvalitetsrapport 2013-14
Kvalitetsrapport 2013-14 Krokom/Aspås förskolor samt Pedagogisk omsorg Krokom/Aspås förskolor, samt pedagogisk omsorg Inger Olsson, förskolechef Förord Denna rapport ger en bild av det kvalitetsarbete
Läs merRedovisning av kvalitetsnyckeltal för vård och omsorg om äldre Dnr VOO 2014/0368
Vård- och omsorgsförvaltningen Tjänsteskrivelse 2014-11-12 1(4) Gun-Marie Lindgren Tfn 046 35 59 50 gun-marie.lindgren@lund.se Vård- och omsorgsnämnden Redovisning av kvalitetsnyckeltal för vård och omsorg
Läs merSkolutvecklingsplan Stora Höga förskola
Skolutvecklingsplan Stora Höga förskola 2017 Trygga barn Lustfyllt lärande Aktivt närvarande vuxna! Förskolechef Ulrica Gustafson Stora Höga Förskola 2017-01-01 1 2.3 Verksamhetsplan 2017 Sektor Utbildning
Läs merKvalitet i äldreomsorgen Dnr VOO 2016/0491
Vård- och omsorgsförvaltningen Tjänsteskrivelse 2016-11-17 1(5) Gun-Marie Lindgren Tfn 046 35 59 50 gun-marie.lindgren@lund.se Vård- och omsorgsnämnden Kvalitet i äldreomsorgen Dnr VOO 2016/0491 Sammanfattning
Läs merKKiK med information (Gullspång)
KKiK med information (Gullspång) Område Mått Syfte Metod Redovisning mått Enhet 1. Din kommuns tillgänglighet Mått 1. Hur stor andel medborgarna som skickar in en enkel fråga via e-post får svar inom två
Läs merKOMMUNENS KVALITET I KORTHET 2018
KOMMUNENS KVALITET I KORTHET 2018 För tolfte året i rad har Kommunens kvalitet i korthet (KKiK) genomförts. Under 2018 deltog cirka 260 kommuner i undersökningen, som från och med 2018 är indelad i tre
Läs merAnsök till förskola / Pedagogisk omsorg / Fritidshem - inloggad
för Ansök till förskola/p Dnr Sida 1 Förskola, pedagogisk omsorg och fritidswebben Ansök till förskola / Pedagogisk omsorg / Fritidshem - inloggad Den här manualen beskriver hur man ansöker till Förskola
Läs merSkolutvecklingsplan Spekeröds förskola
Skolutvecklingsplan Spekeröds förskola 2017 Ett ständigt utvecklande och lärande i en lekfull miljö, för ett hållbart samhälle! Förskolechef Ulrica Gustafson Spekeröds Förskola 2017-01-01 1 2.3 Verksamhetsplan
Läs merRegiongemensam enkät till vårdnadshavare inom förskola och pedagogisk omsorg
180209 Förskolenätverket Regiongemensam enkät till vårdnadshavare inom förskola och pedagogisk omsorg RESULTAT SYFTE Att ge ett underlag om hur vårdnadshavare uppfattar att förskoleverksamheten svarar
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 STOMMENS FÖRSKOLA Barn i alla åldrar Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg. Undersökningen
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 Halla förskola Barn födda tidigare än 1 juli 2016 Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg.
Läs merBarn- och utbildningsnämndens målbilder 2016
Sida 1(25) Datum Diarienummer 2015-11-18 B-2015-128 Barn- och utbildningsnämndens målbilder 2016 Mål antagna av barn- och utbildningsnämnden 2015-12-10, 123 Gränsvärden antagna av barn- och utbildningsnämnden
Läs merLokal arbetsplan la sa r 2014/15
Lokal arbetsplan la sa r 2014/15 Förskolan Bäcken Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 HÖGÅSENS FÖRSKOLA Barn i alla åldrar Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg. Undersökningen
Läs merSa ha r anva nder du VASS
Sa ha r anva nder du VASS Innehåll 1 Logga in... 2 2 Funktioner i menyrad... 3 3 Indata Mata in uppgifter... 4 3.1 Besvara undersökningen... 4 3.2 Jämföra med fjolårets undersökning... 5 3.3 Eget urval...
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 RULLSTENENS FÖRSKOLA Barn i alla åldrar Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg. Undersökningen
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 PIXBO FÖRSKOLA Barn i alla åldrar Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg. Undersökningen
Läs merOm du vill importera personer, läs noga instruktionerna och be om hjälp från Unikum om du är osäker
Steg för steg Så här förbereder du din förskola/skola för att arbeta i Unikum Detta är en guide för dig som administratör för förskola/skola, som skall förbereda din förskola eller skola för att börja
Läs merManual för rapportering i Signe - Mätning av tillgänglighet inom första linjen
Manual för rapportering i Signe - Mätning av tillgänglighet inom första linjen Den här manualen beskriver i 7 steg inrapportering i verktyget Signe för mätning av tillgänglighet inom första linjen. Om
Läs merFörskola och annan pedagogisk verksamhet: barn och personal per 15 oktober
Förskola och annan pedagogisk verksamhet: barn och personal per 15 oktober Avser både kommunal och enskild huvudman. Instruktioner Sista insändningsdag: 2018-11-01 Innehåll Nyheter 2018... 1 Allmänt om
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 Kapellgången 8 förskola Barn i alla åldrar Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg. Undersökningen
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
2018-11-27 Systematiskt kvalitetsarbete Rapport föräldraenkät förskola 2018/2019 Innehåll Systematiskt kvalitetsarbete... 1 Rapport föräldraenkät förskola 2018/2019... 1 Samverkan... 2 Vad visar resultatet?...
Läs merLathund e-tjänst förskola Barn- och utbildningsförvaltningen 2015
Lathund e-tjänst förskola Barn- och utbildningsförvaltningen 2015 Innehållsförteckning 1. Ansökan barnomsorg 2. Erbjudande om plats 3. Registrera schema 4. Fyll i inkomst 5. Ändra kontaktuppgifter 6. Beräkna
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 SKÅRTORPS FÖRSKOLA Barn i alla åldrar Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg. Undersökningen
Läs merAnnan pedagogisk verksamhet: Barn och personal per 15 oktober Dokumentdatum: Diarienummer:
Annan pedagogisk verksamhet: Barn och personal per 15 oktober 2018 Diarienummer: 5.1.1-2019.322 1 (10) Sammanfattning... 2 Inledning... 2 Pedagogisk omsorg... 2 Barn i pedagogisk omsorg... 2 Mest yngre
Läs merLathund till VFU-portalen
Lathund till VFU-portalen VFU-samordnare Senast uppdaterad: 2013-01-14 Innehåll 1. Startsidan... 3 2. Översikt över arbetsplatser på ett område... 5 3. Redigera information för en arbetsplats... 6 4. Lägg
Läs merFörskola och annan pedagogisk verksamhet: barn och personal per 15 oktober
1 (8) Förskola och annan pedagogisk verksamhet: barn och personal per 15 oktober Instruktioner Sista insändningsdag: 2016-11-01 Mätdatum Mätdatum är 15 oktober eller närliggande vardag. 2 (8) Innehållsförteckning
Läs merFamiljewebben. Information och manual för föräldrar till Säters kommuns IT-stöd Infomentor Sammanställningen gjord av Viktoria Robertsson
Familjewebben Information och manual för föräldrar till Säters kommuns IT-stöd Infomentor 2013-02-12 Sammanställningen gjord av Viktoria Robertsson SÄTERS KOMMUN Barn och utbildningsförvaltningen 1 Innehållsförteckning
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Stjärnan Sammanfattande resultat Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits samman i fem frågeområden. Nedan visas medelvärdet för varje
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 Göteborg Endast kommunala förskolor, barn i samtliga åldrar Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk
Läs merFörskola och annan pedagogisk verksamhet: barn och personal per 15 oktober
Förskola och annan pedagogisk verksamhet: barn och personal per 15 oktober Avser både kommunal och enskild huvudman. Instruktioner Sista insändningsdag: 2017-11-01 Innehåll Nyheter 2017... 1 Allmänt om
Läs merAnsökan om godkännande som huvudman för fristående förskola
Ansökan om godkännande som huvudman för fristående förskola Villkoren för ansökan regleras i Skollagen 2 kap 5, 7 och 26 kap 4 samt i barn- och utbildningsnämndens regler för etablering av fristående förskolor.
Läs merLathund till VFU-portalen
Lathund till VFU-portalen VFU-samordnare Senast uppdaterad: 2018-05-14 Innehåll Innehåll... 2 Startsidan... 3 Översikt över arbetsplatser på ett område... 5 Redigera information för en arbetsplats... 6
Läs merKvalitetsrapport 2013-14
Kvalitetsrapport 2013-14 Hovgläntans förskola, Ås Landöns förskola och Fritidshem, Änge Tulleråsens förskola, Änge samt Pedagogisk omsorg, Änge Hovgläntans förskola, Ås Bou Landöns förskola/fritidshem,
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 BORGÅSENS FÖRSKOLA Sammanfattande resultat Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits samman i fem frågeområden. Nedan visas medelvärdet
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merHur bra är Ulricehamns kommun?
Hur bra är s kommun? Under 2018 har cirka 260 av Sveriges 290 deltagit i Kommunens Kvalitet i Korthet (KKiK). s kommun har deltagit i mätningarna sedan 2013. Nyckeltalen i KKiK har olika karaktär och syften.
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Sinntorps förskola Sammanfattande resultat Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits samman i fem frågeområden. Nedan visas medelvärdet
Läs merMinihandbok för skoladministratörer version 1.4
UEDB (UNGDOM OCH ELEVDATABASEN) Minihandbok för skoladministratörer version 1.4 Eva Rehnberg 2014-01-10 Innehåll Ny elev... 2 Inskrivning av ny elev folkbokförd i Stockholms län eller Håbo... 2 Elev med
Läs merUtvärdering Hösten 2014
Utvärdering Hösten 2014 Förskola Lille Skutt, Ucklum Budget Avdelningar 1 Barnens ålder 1-5 år Antal flickor 9 st Antal pojkar 12 st Barn I behov av särskilt stöd (Ja-nej) Ja Andel barn med annat modersmål
Läs merVälkomst- och inskrivningssamtal för nyanlända barn i förskoleåldern
Välkomst- och inskrivningssamtal för nyanlända barn i förskoleåldern Syfte Syftet med detta formulär är att det ska följa eleven från det att han/hon anländer till Sverige och genom elevens skolgång. På
Läs merManual till huvudmännen gällande bidragsportalen för omvårdnadsinsatser vid RgRh
Manual till huvudmännen gällande bidragsportalen för omvårdnadsinsatser vid RgRh Innehållsförteckning Inledning... 3 Inloggning i portalen... 4 Information om vänstra menyraden... 9 Elevlistan... 10 Ansökan...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Bergshamra förskoleenhet Solna stad
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Bergshamra förskoleenhet Solna stad Beskrivning av förskoleenheten Bergshamra förskoleenhet är en enhet i förändring och utveckling. Med nytt ledarskap arbetar vi
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Svejserdalens förskola Sammanfattande resultat Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits samman i fem frågeområden. Nedan visas medelvärdet
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Villa Emilia förskola Sammanfattande resultat Barn födda tidigare än 1 juli 2015 Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Ivarsgårdens förskola Sammanfattande resultat Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits samman i fem frågeområden. Nedan visas medelvärdet
Läs merReglemente för förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg i Borlänge kommun
Reglemente för förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg i Borlänge kommun Gäller från och med den 1 maj 2012 I Borlänge kommun erbjuds olika verksamhetsformer för barn från ett års ålder. Förskolan,
Läs merDoktorander vid Handelshögskolan
Maj 2017 Doktorander vid Handelshögskolan våren 2017 Instruktion för webbrapportering Innehåll 1. Allmänt... 2 2. Lämna uppgifter... 2 3. Studerande på forskarnivå vid Handelshögskolan i Stockholm... 3
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Föräldrakooperativet Sälen Sammanfattande resultat Barn i samtliga åldrar Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/familjedaghem.
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 LANDVETTER FAMILJEDAGHEM Barn i alla åldrar Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg. Undersökningen
Läs merLathund till VFU-portalen
Lathund till VFU-portalen VFU-koordinator Senast uppdaterad: 2012-01-12 Innehåll 1. Startsidan... 3 2. Översikt över arbetsplatser på ett område... 5 3. Redigera information för en arbetsplats... 6 4.
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Östergårdsskolans förskola Sammanfattande resultat Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits samman i fem frågeområden. Nedan visas medelvärdet
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 Ale Offentliga och fristående förskolor, barn födda tidigare än 1 juli 2016 Om undersökningen För tredje året i rad görs en regiongemensam enkät i
Läs merUTV5 Lathund för skolledning (2013-12-10)
UTV5 Lathund för skolledning (2013-12-10) Innehåll Sid 2 Inledning Sid 3 Logga in Sid 4 Startsidan Sid 5 Obligatoriska frågor Sid 6 Kursutvärderingar Sid 10 Statistik Sid 12 Formulär Sid 16 Skapa utvärdering
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Folke Bernadottes Gata 4 förskola Sammanfattande resultat kommunala verksamheter Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits samman i fem
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Kokosnötens förskola Sammanfattande resultat Barn födda tidigare än 1 juli 2015 Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Lövhyddans förskola Sammanfattande resultat Barn i samtliga åldrar Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/familjedaghem.
Läs merPedagogisk planering. Verksamhetsåret 2017/18. Nattis. Förskolan Lyckan
Förskoleverksamheten Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2017/18 Nattis Förskolan Lyckan 1 Innehållsförteckning Förskoleverksamhetens vision sidan 3 Inledning sidan 4 Förutsättningar sidan 4 Normer och
Läs merRegiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018
Regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg 2018 RÄVLANDA FAMILJEDAGHEM Barn i alla åldrar Om undersökningen För fjärde året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/pedagogisk omsorg. Undersökningen
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Vommedalens förskola Sammanfattande resultat Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits samman i fem frågeområden. Nedan visas medelvärdet
Läs merUtbildningsförvaltningen
Utbildningsförvaltningen 1(8) Ansök om plats i förskola eller fritidshem Barn, vars föräldrar förvärvsarbetar eller studerar samt barn som av fysiska, psykiska eller sociala skäl behöver särskilt stöd
Läs merVÄLKOMMEN BJÖRKHAGENS FÖRSKOLA TILL. Egna anteckningar:
Egna anteckningar: VÄLKOMMEN TILL BJÖRKHAGENS FÖRSKOLA Postadress: Finspångs kommun, 612 80 Finspång Besöksadress: Bergslagsvägen 13-15 Telefon: 0122-850 00 Fax: 0122-850 33 E-post: kommun@finspang.se
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Brämaregatan 2 D förskola Sammanfattande resultat Barn i samtliga åldrar Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/familjedaghem.
Läs merInsamling av enskilda och kommunala verksamheter som bedriver förskola eller pedagogisk omsorg 15 oktober 2018
Insamling av enskilda och kommunala verksamheter som bedriver förskola eller pedagogisk omsorg 15 oktober 2018 Instruktioner Sista insändningsdag: 2018-08-24 Innehåll Nyheter 2018... 1 Allmänt om undersökningen...
Läs merHur kan vi skapa en bra inskolning -för barnen, föräldrarna och verksamheten? Solbacken Tallen
Kvalitetsarbete Hur kan vi skapa en bra inskolning -för barnen, föräldrarna och verksamheten? Solbacken Tallen 2014 Förskolor Syd Lek, lärande och omsorg för att Växa och utvecklas Munkedals kommun Erika
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Öckerö Sammanfattande resultat Offentliga och fristående förskolor, barn födda efter 15 sept 2015 Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Gärdesängens förskola Sammanfattande resultat Barn födda tidigare än 1 juli 2015 Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät
Läs merAnvändarmanual Tidvis 2014-03-26
Användarmanual Tidvis 2014-03-26 1 Innehåll Allmänt... 3 Funktioner i Tidvis... 4 Tidrapportera... 6 Tidrapportering när schemat inte är inlagt eller arbete sker utanför schemat... 6 Tidrapportering när
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Rosen
Verksamhetsplan 2014/2015 Förskolan Rosen Presentation av verksamheten Förskolan Rosen ligger ganska centralt i närheten av Åkerö skola mot byn Övermo, En förskola med barn i åldrarna 1-5 år. Två flyglar
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Bölets förskola Sammanfattande resultat Barn födda tidigare än 1 juli 2015 Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/familjedaghem.
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Rudedammsgatan 6 B förskola Sammanfattande resultat Barn i samtliga åldrar Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/familjedaghem.
Läs merFörutsättningar för verksamheten. Brudhammars förskola. Förskola. Avdelningar. 1-6 år. Barnens ålder. Antal flickor. Antal pojkar
Förutsättningar för verksamheten Brudhammars förskola Förskola 6 Avdelningar 1-6 år Barnens ålder 51 Antal flickor 54 Antal pojkar Ja Barn I behov av särskilt stöd (Ja- nej) 25% Andel barn med annat modersmål
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Sörgårdens förskola Sammanfattande resultat Barn födda tidigare än 1 juli 2015 Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät
Läs merMANUAL NACKA24. För administratörer i grundskolan. Version 3 uppdaterad
MANUAL NACKA24 För administratörer i grundskolan Version 3 uppdaterad 2018-05-18 Innehållsförteckning 1 Användaruppgifter... 3 2 Elevens familjebild... 4 3 Elevöversikt... 5 4 Skicka e-post till vårdnadshavare...
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2016 Tjörn Sammanfattande resultat Offentliga och fristående förskolor, barn födda efter 15 sept 2015 Jämförelsevärde per frågeområde Frågorna har slagits
Läs merRegiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017
Regiongemensam enkät i förskola och familjedaghem 2017 Nolviksvägen 3 förskola Sammanfattande resultat Barn i samtliga åldrar Om undersökningen För andra året i rad görs en regiongemensam enkät i förskola/familjedaghem.
Läs merFjällen förskola Förskola kommunal
Kvalitetsredovisning ht 2011 - vt 2012 Fjällen förskola Förskola kommunal Ansvarig för kvalitetsredovisningen: Magnus Persson 2012-04-27 2 (7) Innehåll 1. Uppgifter om förskolan 3 2. Rutiner, dokumentation
Läs merUtbildningsförvaltningen. Ansök om plats i förskola eller fritidshem
Utbildningsförvaltningen 1(8) Ansök om plats i förskola eller fritidshem Barnet ska vara folkbokfört i kommunen och vara mellan 1 och 5 år för plats i förskola och mellan 6 och 12 år (men max t.o.m. vårterminen
Läs mer