CITRONNYTT vecka 12 F-klass - årskurs 2

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Påsklov 29/3 1/4 Planeringsdag för personalen, skolan stängd 25/4 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 14/4, 27/5 Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8: kl. 10:00 Likabehandlingsråd kl /4 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet CITRONNYTT vecka 12 F-klass - årskurs 2 Hej alla barn och föräldrar! Fall av löss har upptäckts på skolan så luskamma era barn i helgen så att vi blir av med krypen. Skolmaten App: Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Nötfri skola - Vi vill påminna om att Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter på skolan. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Mango A-huset (fritids för treor och klubben): Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: , (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: (förskoleklass Vinbär, 1 Vinbär, 2c Vinbär, 2d Vinbär)

2 Fritids Början av fritidsveckan inleddes med att tvåorna begav sig till idrottsalen medan F-1 stannade uppe på avdelningen och ägnade sig åt lek på avdelningen. I idrottsalen fick barnen chansen att själva komma med idéer på vad de ville göra. På tisdagen så var det pedagogiskt forum och skolan stängde tidigare. I onsdags så var det F-1:ornas tur att ge sig av till blomsterdalen för att leka och springa i den skinande solen. Man ägnade sig även åt uppgiften att plocka skräp som faller in inom vårt nya temaområde om naturen. Torsdagen så var det strålande sol som värmde skolagården, så då var det utelek som senare gick över till origami och några 2:or gick till bildsalen och gjorde klart sina självporträtt. På fredagen så anordnade vi en tipsrunda på skolgården som gick ut på att det var ett påstående som barnen fick gissa sant eller falskt på, den handlade om allemansrätten och vad som är tillåtet att göra i skogen och naturen. Sen uppe på avdelningen så vår städade vi och skrubbade och suddade och gjorde fint. Nästa vecka på torsdagen 24/3 är det leksaksdag, då ber vi er att lämna ipads, telefoner, androider och liknande hemma. Leksaken som tas med ska kunna lånas ut och användas av andra. Pokemonkort får ej bytas på skolan men får tas med. Som vanligt, om du som förälder undrar över något är du välkommen att maila oss eller prata med oss i samband med att du hämtar eller lämnar ditt barn! Förskoleklass Citron I vårt tema Tillsammans lika och olika under samma himmel har vi denna vecka börjat arbeta med miljöfrågor och kommer de närmaste veckorna att fördjupa oss i området vatten och Stockholms vatten med avloppsrening. I matematiken har barnen fortsatt sitt arbete med att jämföra och mäta. I svenskan har de barn som hade drama med Kiti förra veckan arbetat med bokstaven P då det var de andras tur att få stilla sin nyfikenhet om detta nya ämne! På idrotten fick barnen göra en lek där det krävs mycket samarbete för att göra mål bakom det andra lagets försvarare, en övning de klarade med glans! I bild och skapande har barnen gjort svenska småfåglar i papier marché och efter att de torkat ska de få vacker färg. Ta gärna del av barnens alla olika arbeten som sitter uppsatta utanför och i vårt klassrum. 1A Citron Den här vecka har vi gjort både jämnställdhetsenkät som handlar om talutrymme och skolgårdsenkät för att se vilka platser/områden på skolgården som upplevs som trygga/otrygga. Enkäterna görs i alla klasser och styr sedan hur vi arbetar vidare på skolan. I vårt Tema har vi denna vecka börjat arbeta med miljöfrågor. Vi har börjat med vatten och kommer senare in på återvinning/sopsortering

3 Idag, fredag delas Rutiner angående frånvaro på Årstadalsskolan ut till alla elever. Nästa vecka går vi in i Påskveckan, Skärtorsdagen är vanlig skoldag och på Långfredagen är skolan stängd. Svenska: Vi fortsätter med att skriva sagor. Där går vi igenom berättandets struktur och ritar bilder till sagan. Vi fortsätter med att läsa böcker från biblioteket och med att skriva bokrecensioner när de har läst klart. Vi arbetar vidare med bostäver, skriva fint och läsförståelse. Matte: Subtraktion med tiotalsövergång i talområdet 0-20 har fortsatt ligga i fokus. Vi har fortsatt läsa berättelsen i boken och tränat huvudräkning. Vi använder oss av tankesättet att när vi räknar 12-5, delar vi upp talet 5 så vi kommer ner till 10. När vi sedan tar bort resten blir 10-kompisen kvar, alltså , eftersom 2:ans 10-kompis är 8 blir det svaret. Vi har också arbetat med problemlösning. SO: Vi har börjat med att titta på påskens traditioner. Vi fortsätter att skrivs rent intervjuer i en löpande text. NO: Fast eller flytande fortsätter och denna vecka har vi gjort experiment där vi undersökt en ny egenskap, magnetism som en del fasta ämnen har. Vi har sorterat de tjugo föremålen i två grupper magnetiskt eller inte. Vi har pratat om magneter, vad kan man ha magneter till? Vi passade också på att kolla vad som är magnetiskt i klassrummet. Idrott och hälsa För att kunna vara med på idrotten på bästa sätt behöver eleverna ta med sig ombyte (+handduk) samt gymnastikskor (dels för att minska risk för skador ex, halka bli trampad på tårna etc. Men också för att öka sin förmåga ex, ta snabba sidosteg, vara kvick i vändningar, accelerera snabbt osv). Om eleverna blir sjuka och inte kan vara med på idrottslektionen vill jag att ni mailar mig eller att eleven tar med sig ett intyg. Under vecka 11 har eleverna i åk 1 övat och haft bollskola de har även prövat ett nytt bollspel röd & svartmyror. Åk 2-4 har testat/ övat på två nya bollspel/ lekar Röd och svartmyror och ambassaden där fokus varit att övat grundmotorik och samarbete. Under vecka 12 kommer vi att ha hinderbana, lekar/spel/ samarbete. Nedan finner ni en grovplanering för veckorna Grovplanering för veckorna Vecka 12 Hinderbana spel/lek/samarbete Vecka 13 Påsklov Påsklov Vecka 14 Dans, rytmik och rörelse Dans, rytmik och rörelse Vecka 15 Dans, rytmik och rörelse Dans, rytmik och rörelse

4 Vid frågor så får ni gärna skicka mail till: Bästa hälsningar Susanne Zeffer Musik: Elever får kännedom om filmmusik och lär sig 2 sånger från Djungelboken. Elever fortsätter utveckla ensemblespel. Pianoskola, improvisation; Dramatisering av sånger: Arne Alligator, Lille katt. Musik och känslor. Vi arbetar med röst som ett viktigt instrument. Drama: Hej, mitt namn är Kiti Hansson och jag har börjat arbeta här på Årstadalsskolan som dramalärare. Under förra veckan passade jag på att presentera mig för barnen och vi pratade om regler och förhållningssätt. Vi hann även leka namnlekar och gjorde en lättare improvisation. Under denna vecka har jag hunnit träffa alla glada och snälla barn och till och med lärt mig namnen på de flesta. Under veckans dramapass har vi fokuserat på rörelse kopplat till våra sinnen och kroppen. Vi har gjort enklare improvisationer och testat hur musik påverkar våra sinnen och sättet vi rör oss på. Vi har också samarbetat kring koncentration och fokus genom reaktionslekar. I och med att drama är ett nytt ämne på skolan så saknar vi rekvisita och enklare utklädnad för våra improvisationer. Allt blir roligare och även lättare när man kan klä ut sig och förlika sig med sin roll. Så skulle det vara så att ni har gamla annorlunda kläder som fungerar för utklädnad (t.ex. hattar, mössor, huvudbonader av olika slag, handväskor, sjalar, skjortor, kjolar, skor osv..) så skulle vi bli väldigt glada om ni ville skänka sådant till oss. Samma sak gäller även enkel rekvisita, tillexempel plastfrukt, dockor, plastbestick, plastmuggar, käppar, leksaker som kassaapparater, telefoner, mikrofoner, matlagningskärl och gossedjur men även gamla bordsdukar, ljusstakar, skålar och vaser fungerar utmärkt. Det är egentligen bara

5 fantasin som sätter gränser för vad som kan användas. Jag och barnen är tacksamma även för det minsta! Har du något du gärna vill skänka bort, lämna det till mig i dramasalen eller ge till ditt barn nästa gång vi har drama så tar jag hand om det. Jag ser framemot en härlig vårtermin men många skratt tillsammans med era barn! Hemuppgifter: Ma: Tisdag till torsdag, blå tränaruta på sid 111 och 115. SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag 2A Hej! Njut av solen! Svenska: Vi försöker bli klar med våra fabelsagor i veckan, i alla fall att skriva klart dem. Sedan följer renskrivning på paddan med punkt, meningar och stor och liten bokstav. Vi läser i Matilda och träffar på den ena personbeskrivningen efter den andra. Det ger bra underlag till eleverna när de ska hitta på karaktärer till sina egna berättelser så småningom.. Matte Repetition av 2, 5 och 10:ans multiplikationstabell och börja med 3:ans. NO: Vi jobbar vidare med växter. Denna vecka har vi lärt oss mer om tussilagon. Vi har också kollat på Klorofyll där men lär sig mer allmänna saker om växter, växtnäring och odling. Idrott och hälsa Susanne Zeffer heter jag och är ny lärare i idrott och hälsa på Årstadalsskolan, det känns jättekul att få ansvara för idrotten i årskurserna 1-4. Denna vecka har jag börjat att bekantat mig med de olika klasserna och vi har lekt olika lekar. Det är härliga klasser och jag hoppas på att vi kommer att få många roliga lektioner framöver. I min yrkesroll strävar jag efter att förmedla kunskap, motivera och inspirera. Jag brinner för att få varje elev att utvecklas och nå sin fulla potential. Hälsa är för mig en kombination av fysisk och psykiskt välmående samt kunskap om vad man själv kan göra för att må bra. Mitt mål är att få eleverna att lära för livet och ta med sig en positiv känsla för rörelse i olika former. De ska ha fått pröva på många olika idrotter och motionsformer för att på så sätt kunna hitta det som passar bäst för dem själva. Jag jobbar för att det ska vara en bra stämning på lektionerna och att alla har möjlighet att lära utan att bli störda. Jag arbetar även mycket med positiv feedback och att lära dem att

6 samarbeta med varandra. Jag tror att den bästa inlärningsmiljön är en kreativ sådan med högt i tak för olika åsikter och att alla respekterar varandra och allas olikheter. Under vecka 11 kommer vi att lägga fokus på bollspel (innehållet på lektionerna kan dock variera efter årskurs) och att fortsätta att lära känna varandra. I nästa veckobrev (v.12) kommer ni att få en grovplanering gällande idrotten. Förutom att informera i veckobrevet kommer jag även att sätta upp ett veckoschema på måndag eftermiddagar som kommer att sitta på dörren till mitt arbetsrum som ligger intill idrottsalen där eleverna själva kan titta vilken aktivitet/ förmåga som vi kommer att arbeta/ fokusera på. Detta behöver eleverna ha med sig till idrotten: Ombyte (T-shirt och/eller tröja,shorts och/eller träningsbyxor samt strumpor). Gymnastikskor (dels för att minska risk för skador ex, halka bli trampad på tårna etc. Men också för att öka sin förmåga ex, ta snabba sidosteg, vara kvick i vändningar accelerera snabbt osv). Om håret är långt så ta gärna med en snodd att sätta upp det med. Handduk Här är några praktiska saker som rör idrotten: Inga mobiltelefoner, smycken eller klockor eller tuggummin på idrotten. Sjukdom: Om eleverna är sjuka och inte vara med aktivt på idrottslektionen, men ändå är i skolan så vill jag att ni vårdnadshavare mailar mig eller att eleverna tar med sig ett intyg. Gymnastikskor ska alltid med (se ovan). Tänk på att inte ha sulor som svärtar ner (gäller när vi är inomhus). Vid frågor så får ni gärna skicka mail till: susanne.zeffer@stockholm.se Bästa hälsningar Susanne Zeffer Musik: Elever utvecklar sång i två stämmor. Elever får kännedom om filmmusik. Vi sjunger våra favoriter från filmer. Elever utvecklar sitt spel i ensemble. Elever dramatiserar olika låtar; Pianoskola, improvisation.

7 Drama: Hej, mitt namn är Kiti Hansson och jag har börjat arbeta här på Årstadalsskolan som dramalärare. Under förra veckan passade jag på att presentera mig för barnen och vi pratade om regler och förhållningssätt. Vi hann även leka namnlekar och gjorde en lättare improvisation. Under denna vecka har jag hunnit träffa alla glada och snälla barn och till och med lärt mig namnen på de flesta. Under veckans dramapass har vi fokuserat på rörelse kopplat till våra sinnen och kroppen. Vi har gjort enklare improvisationer och testat hur musik påverkar våra sinnen och sättet vi rör oss på. Vi har också samarbetat kring koncentration och fokus genom reaktionslekar. I och med att drama är ett nytt ämne på skolan så saknar vi rekvisita och enklare utklädnad för våra improvisationer. Allt blir roligare och även lättare när man kan klä ut sig och förlika sig med sin roll. Så skulle det vara så att ni har gamla annorlunda kläder som fungerar för utklädnad (t.ex. hattar, mössor, huvudbonader av olika slag, handväskor, sjalar, skjortor, kjolar, skor osv..) så skulle vi bli väldigt glada om ni ville skänka sådant till oss. Samma sak gäller även enkel rekvisita, tillexempel plastfrukt, dockor, plastbestick, plastmuggar, käppar, leksaker som kassaapparater, telefoner, mikrofoner, matlagningskärl och gossedjur men även gamla bordsdukar, ljusstakar, skålar och vaser fungerar utmärkt. Det är egentligen bara fantasin som sätter gränser för vad som kan användas. Jag och barnen är tacksamma även för det minsta! Har du något du gärna vill skänka bort, lämna det till mig i dramasalen eller ge till ditt barn nästa gång vi har drama så tar jag hand om det. Jag ser framemot en härlig vårtermin men många skratt tillsammans med era barn! Engelska: Vi har repeterat fraser som: How old are you? I am 9 years old. My name is.i like.i don t like siffror och färger. Det har vi gjort genom att titta på Yoyo och göra praktiska lekar och övningar. Den som vill träna hemma kan öva dialoger där man berättar/frågar om namn/ålder och berättar vad man tycker om/inte tycker om. Hemuppgifter: Diamantjakten: kap 21 MatteFavorit: Sidor 34-35, Frivilligt: Öva och pröva s.36-37, 40-41, Fabelsaga: För de barn som inte har hunnit skriva klart den med penna och papper. Läxor tillbaka måndag 21/13

8 2B Svenska Skrivning, skrivning, skrivning! Eleverna fick höra en muntligt berättad historia om en pojke vars boll åkte in i ett hål. När han kröp in i hålet kom han ut i en vacker trädgård. Eleverna fick skriva fortsättningen på berättelsen. Det var kul att se så många olika fortsättningar! När vi haft halvklasslektion har grupp 1 fått börja med att renskriva sina texter på ipad i ett program som har talsyntes (en röst som läser upp det de skriver). På så sätt kan de höra om det finns något uppenbart stavfel. Det är också lättare att redigera texterna, vilket är viktigt när fokus ligger på innehåll framför att skriva läsligt för hand. Matte Sista ruschen med klockan! Eleverna har börjat förstå det här med klockan mer. Det enda som är klurigt för de flesta nu är fem i halv och fem över halv. Vi har därför väntat lite med de klockslagen och koncentrerat oss på alla andra. När vi väl slutade traggla med fem i/över halv satte sig övriga klockslag mycket bättre. Vi kommer dock att öva på fem i /över halv också tids nog! NO Vi jobbar vidare med växter. Denna vecka har vi lärt oss mer om tussilago. Vi har också sett på klorofyll där man får lära sig mer allmänna saker om växter, växtnäring och odling. Musik: Drama: Hej, mitt namn är Kiti Hansson och jag har börjat arbeta här på Årstadalsskolan som dramalärare. Under förra veckan passade jag på att presentera mig för barnen och vi pratade om regler och förhållningssätt. Vi hann även leka namnlekar och gjorde en lättare improvisation. Under denna vecka har jag hunnit träffa alla glada och snälla barn och till och med lärt mig namnen på de flesta. Under veckans dramapass har vi fokuserat på rörelse kopplat till våra sinnen och kroppen. Vi har gjort enklare improvisationer och testat hur musik påverkar våra sinnen och sättet vi rör oss på. Vi har också samarbetat kring koncentration och fokus genom reaktionslekar. I och med att drama är ett nytt ämne på skolan så saknar vi rekvisita och enklare utklädnad för våra improvisationer. Allt blir roligare och även lättare när man kan klä ut sig och förlika sig med sin roll. Så skulle det vara så att ni har gamla annorlunda kläder som fungerar för utklädnad (t.ex. hattar, mössor, huvudbonader av olika slag, handväskor, sjalar, skjortor, kjolar, skor osv..) så skulle vi bli väldigt glada om ni ville skänka sådant till oss. Samma sak gäller även enkel rekvisita, tillexempel plastfrukt, dockor, plastbestick, plastmuggar, käppar, leksaker som kassaapparater, telefoner, mikrofoner, matlagningskärl och gossedjur men även

9 gamla bordsdukar, ljusstakar, skålar och vaser fungerar utmärkt. Det är egentligen bara fantasin som sätter gränser för vad som kan användas. Jag och barnen är tacksamma även för det minsta! Har du något du gärna vill skänka bort, lämna det till mig i dramasalen eller ge till ditt barn nästa gång vi har drama så tar jag hand om det. Jag ser framemot en härlig vårtermin men många skratt tillsammans med era barn! Engelska: Den här veckan hade grupp 2 drama och grupp 1 engelska. De som hade engelska fokuserade vi på årstider, repeterade väder och använde ord man gör och känner som anknyter till olika årstider. Vi arbetade i My book, såg på Yoyo och gjorde scharader. Alla berättade också vilken/vilka årstider de tycker om, I like Den som vill träna mer kan göra charader hemma. Föreställ en årstid och gissa vilken. Trevlig helg önskar personalen på Citron!