Veckobrev för Opalen 1 v 12-14

Transkript

1 Veckobrev för Opalen 1 v 12-14!!! Hej alla barn och föräldrar!!!! 19 mars 2015 Vilka underbara vårdagar vi haft! Vi har försökt utnyttja det fina vädret så mycket som möjligt genom att gå ut och bygga geometriska former med naturmaterial, gå blå spåret och leta vårtecken samt göra mattebingo i skogen. Hur härligt som helst! Det börjar gå mot sitt slut med bokstavsarbetet och vi har nu bara sista bokstaven kvar! Som avslutning på bokstavsarbetet blir det bokstavsfest och mys! :) När vi arbetade med Åå utgick vi från en spännande bild med massor av saker på och pratade mycket om den. Vi samlade ord som både började på Åå och hade Åå i sig. Även arbetet med Ää inleddes med en bild med Moa och Mille som tältar och där eleverna fick leta ord med Ää i. De fick sedan trolla med prickar på olika sätt för att se hur ett ord kan ändras om man lägger till en eller två prickar över ett a (hal - hål - häl). Eleverna har också fått öva på att bygga meningar i grupper. De fick en hög med ord och skulle med hjälp av dessa bygga en fullständig mening där alla ord skulle vara med. Meningarna handlade om bilden med Ää-ord och eleverna var verkligen kreativa och duktiga på att bygga dessa långa och relativt kluriga meningar. Efter att alla meningar var byggda fick alla skriva ner dessa noggrant i sina böcker och därefter välja en mening som de målade en bild till. Det är spännande och roligt att följa elevernas läs- och skrivutveckling här i skolan och jag upplever att det händer mycket just nu. Alla elever deltar aktivt i våra samtal om läsläxan och det märks att de är väl insatta i textens innehåll vilket gör att vi kan ha bra och lärorika diskussioner kring läsläxans texter och ord. Vi har också testat att läsa läsläxorna tillsammans i smågrupper och diskuterat boken för att öva att läsa för en kamrat samt att träna upp läsförståelsen. Vi skriver en hel del nu och jag upplever att eleverna tycker att det blir allt lättare att forma bokstäverna och skriva. I no har vi nu avslutat bondgårdstemat genom att arbeta med året på bondgården. Eleverna fick två och två läsa och titta på bilder, på papper som vi skrivit ut från Arlaminiorer, där de kunde hitta information om vad som händer på gården olika månader. De skulle sedan fundera ut vilka månader som hör till vilken årstid för att efter det rita och skriva om vad som händer vinter, vår, sommar och höst på gården. För att träna lite extra på det vi lärt oss om bondgården fick eleverna sedan hitta på egna frågor (bara sådana som de själva kunde svara på) som de fick ställa till varandra. T.ex Vad heter fårets barn? Vad är en skördetröska? osv.

2 Vi har nu startat vårt nya vårtema. Jag började med att läsa en massagesaga som handlar om våren och bad eleverna att lyssna noga och skapa inre bilder både när de masserade och när de blev masserade. Sedan skrev vi upp alla ord som vi hört som vi tyckte var vårtecken samt pratade om vilka vårtecken eleverna själva upptäckt. Vi har också tillsammans med de andra två klasserna gått blåspåret och genom att använda våra sinnen lyssnat, känt dofter och tittat efter vårtecken. Efter ungefär halva vägen stannade vi och pratade tillsammans om vad vi upplevt. Vi hörde koltrasten och talgoxen, såg massor av citronfjärilar, pratade om vilka knoppar vi såg på träden, vilka färger vi ser och njöt i den härliga solen. Efter påsk kommer vi att börja arbeta med djur och växter i vår närmiljö. I matte har vi avslutat arbetet med geometri för den här gången. Vi startade ju med att prata om de geometriska formerna kvadrat, rektangel, cirkel och triangel. Efter det har vi arbetat med de geometriska kropparna kon, kub, cylinder, rätblock, klot och pyramid. Vi har tittat på dem på bilder och i verkligheten och jämfört dem dels med varandra dels med de geometriska formerna (tex Vilken form hittar man på en kub?). Eleverna har tränat på att beskriva både formerna och kropparna med hjälp av begreppen hörn och sida. De har också fått tillverka och färglägga egna geometriska kroppar. De pryder nu klassrummet. Eleverna har fått leta efter geometriska kroppar i klassrummet och ritat av dessa. Vi har också fått jobba två och två där den ena fick ta en geometrisk kropp eller form från en hemlig påse och sedan beskriva den för kompisen så att han/hon kunde gissa vad som beskrevs. De var väldigt duktiga på att beskriva och förklara. Vi gick sedan igenom alla former och kroppar som vi har jobbat med och eleverna fick berätta om och beskriva dem. Sedan, som avslutning, gick jag igenom målen som vi hade för detta område och eleverna fick visa tumme upp, tumme mittemellan eller tumme ner beroende på hur bra de tyckte att de hade nått målen. Sedan påbörjade vi nästa kapitel i matte, talen i talområdet Vi har hoppat 5-skutt till 50, träna på vilka tal som är udda och jämna, tränat på de hela tiotalen, jobbat med tal som 20-9, 30-9, 40-9 och jämfört dessa. Idag har vi varit ute med Kr1 och gjort mattebingo tillsammans. Vi parade ihop eleverna två och två med en kristall och en opal i varje grupp sedan skulle de försöka få bingo genom att lösa olika matematikproblem som finns på en bingobricka tex. Bygg en klocka av stenar, kottar och pinnar och sätt klockan på 3, Lägg ut 20 löv på marken och lägg en sten på det sjätte och det artonde lövet, Försök att hitta något som har formen av en cylinder osv. Eftersom vi arbetat med bokstaven Ää har eleverna tillsammans med Camilla läst, diskuterat och svarat på frågor om Älgen och i morgon kommer vi på bilden att måla äpplen. Vi kommer att arbeta tillsammans med Pä1 och då måla av ett halvt äpple där man ser kärnhuset samt ett helt äpple. Denna gång använder vi oss av flaskfärger för att få lite kraftigare färger. Deras bilder kommer vi att sätta upp i korridoren. I morgon ska vi ha engelska och öva oss att föra dialog om månaderna. Eleverna ska få fråga och svara varandra When is your birthday? My birthday is in May What month is your favourite month? My favourite month is July osv.

3 Nästa vecka påbörjar vi en period med nya IUP-grupper. De grupper som startar då är: Att lära sig hela den analoga klockan Att utveckla sitt skrivande Att träna på multiplikation Att bli säker på talkamraterna 1-10 samt addition och subtraktion 0-20 Att träna läsning och läsförståelse Under vecka 17 kommer vi att ha Elevens val. Eleverna har fått välja (i första och andra hand) vad de vill jobba med den veckan. Det de fick välja mellan var NO/teknik, Bild/skapande, Drama/teater, Friluftsliv eller Idrott/dans. När det närmar sig vecka 17 får de veta vilken grupp de hamnar i. Viktiga datum: Vecka 13 Fredag den 27 mars har vi tänkt att ha en speldag i år 1. Då får de som vill ta med sig ett sällskapsspel (inte ipad, iphone el dyl) till skolan och spela tillsammans med kompisar i år 1. Denna dag har vi dels för att man lär sig mycket när man spelar spel tillsammans dels för att eleverna ska ha ytterligare en möjlighet att hitta kompisar i sina parallellklasser. Vecka 14 Torsdag den 2 april kommer vi att ha en kombinerad påsk- och bokstavsfest. Vi ska fira att vi har arbetat klart med alla bokstäver samt uppmärksamma att det är Skärtorsdag. De barn som vill får gärna vara utklädda till påskkärring eller påskgubbe. Nästa veckobrev kommer torsdag 2 april! Trevlig helg! / Frida & Susanne Mål i svenska v Att känna igen och kunna skriva alla bokstäver i alfabetet. Att kunna samtala om texter vi läser. Att kunna svara på frågor om läsläxan med hela meningar. Att kunna skriva kortare texter på egen hand eller med hjälp. Att kunna skriva och läsa några tvåstaviga ord med vokalerna i och a (tex rita, bita).

4 Mål i matte v Att kunna våra årstider och månader i rätt ordning. Att kunna skriva datum på två olika sätt. Att hitta fler strategier för att kunna lösa elevnära problem i matte. Att kunna talen mellan 20 och 50 Att kunna addera och subtrahera med ental och hela tiotal Att känna till våra sedlar och mynt Att få en förståelse för hur man räknar ut prisskillnader. Läxor till tisdag 24 mars Läsläxa - sidorna Matte - Läxa 25, sidorna (Hoppa alltså över läxa 24!) Eftersom läsläxan är ganska lång denna gång så har vi ingen skrivläxa. Däremot önskar jag att ni pratar lite extra om handlingen i läsläxan. Läxor till tisdag 31 mars Läsläxa - sidorna Matte - Läxa 26, sidorna Skrivläxa - Min drömresa (se skrivläxhäftet)

5