VINBÄRSNYTT F-2 v.12 Allmän information Fall av löss har upptäckts på skolan så luskamma era barn i helgen så att vi blir av med krypen.

Transkript

1 KALENDARIUM Lov, studiedagar och planeringsdagar Sportlov 29/2 3/3 Påsklov 29/3 1/4 Planeringsdag för personalen, skolan stängd 25/4 På studiedagar och lovdagar har fritids öppet om inte annat anges Dagar då vi vill att ni hämtar era barn kl:15:45 14/4, 27/5 Vårterminens sista dag 9/6 Skolavslutning F-2 kl. 8: kl. 10:00 Föräldraråd Likabehandlingsråd kl /4 Vi reserverar oss för att det kan ske vissa ändringar i kalendariet VINBÄRSNYTT F-2 v.12 Allmän information Fall av löss har upptäckts på skolan så luskamma era barn i helgen så att vi blir av med krypen. Skolmaten App: Från och med nästa vecka finns skolmatsmenyn inlagd i en App som heter Skolmaten som går att ladda ner från Appstore. Vid sjukanmälan på sjukanmälanstelefonen tar vi enbart emot sjukanmälan. Behöver ni kontakta oss med anledningar av hämtningar och dylikt ringer ni till arbetslagets telefon. För att vi ska kunna sjukanmäla era barn behöver ni tydligt säga dagens datum, klass, arbetslag och barnet namn. Vid de tillfällen som detta inte framgår kan ni bli uppringda trots att ni ringt in, på grund av att personalen på expeditionen inte kan lägga in frånvaron på Skolwebben. Nummer till sjukanmälan på telefonnummer anmäler ni varje dag innan kl.8.00 om ert barn kommer att vara frånvarande från skolan. Expeditionen lyssnar av och lägger in sjukanmälan direkt på skolwebben. Detta innebär att ni behöver lämna information i en viss ordning för att förenkla hanteringen av sjukanmälan. Ordningen är: datum, klass, avdelning, elevens namn. Frånvaro-app det finns nu en app att ladda ner för att anmäla ert barn som frånvarande. Gå in på hemsidan så finns en beskrivning. Kontakta skolan numret är endast till för sjukanmälan och lyssnas bara av kl varje morgon. Behöver ni komma i kontakt med skolan eftermiddagstid ringer ni på våra arbetslagstelefoner. Telefonnummer till skolan Mango A-huset (Fritids för treor och fritidsklubben) Citron B-huset: (förskoleklass Citron, 1 Citron, 2a Citron, 2b Citron) Paviljongen Mango: , (4a, 4b, 5a, 5b) Vinbär B-huset: (förskoleklass, 1 Vinbär, 2c, 2d ). Allergier Årstadalsskolan är en nötfri skola. Detta innebär att vi inte får äta eller ta med oss några slags nötter till skolan. Fritids Våren är på väg och vi är ute så mycket vi kan. Vi jobbar med att få igång lekförrådet på gården. Nya leksaker och lånekort kommer inom kort. Det finns de ett stort

2 intresse för diablos Vi kommer att köpa in lånediablos. Idag fredag har vi ett lite vernissage av de vackra vårmålningar barnen gjort under veckan. Barnen speciellt tvåorna har arbetat mycket med lera. Byggt små världar som de leker med och som förändras hela tiden. Vi ställer även ut dessa på vernissagen och vi kommer att ta kort på barnens älskade lervärldar. Men sedan är de dags att kassera dem då de nog vid detta lag är ganska smutsiga. Förskoleklass Veckan har gått fort, igen! Vi har hunnit med det som vi skulle men det allra bästa är att barnen har nu fått 30st stjärnor på stjärntavlan! Vi firar med popcorn och en film som barnen röstat fram. Nästa vecka är det bokstaven H som vi kommer arbeta med, idrott på måndag och temaverkstäder på torsdag. Nästa veckobrev skickas ut på torsdag. 1Vinbär Nu har vår dramapedagog Kiti har börjat arbeta med barnen. Hon har drama med halva klassen i taget på tisdagar och fredagar. Den andra halvan arbetar som vanligt i klassrumet. Vår nya idrottslärare Susanne har också börjat och allt har gått jättebra! Lite information i förväg, vårens utvecklingssamtal för klass 1 är planerade att hållas april, mer detaljerad information kommer senare. Svenska Vi fortsätter med att skriva sagor. Där går vi igenom berättandets struktur och ritar bilder till sagan. Vi fortsätter med att läsa böcker från biblioteket och med att skriva bokrecensioner när de har läst klart. Vi arbetar vidare med bostäver, skriva fint och läsförståelse. Matematik Subtraktion med tiotalsövergång i talområdet 0-20 har fortsatt ligga i fokus. Vi har fortsatt läsa berättelsen i boken och tränat huvudräkning. Vi använder oss av tankesättet att när vi räknar 12-5, delar vi upp talet 5 så vi kommer ner till 10. När vi sedan tar bort resten blir 10-kompisen kvar, alltså , eftersom 2:ans 10-kompis är 8 blir det svaret. Vi har också arbetat med problemlösning. SO Vi har börjat med att titta på påskens traditioner. Vi fortsätter att skrivs rent intervjuer i en löpande text. Vi har haft klassråd. NO Fast eller flytande fortsätter och denna vecka har vi gjort experiment där vi undersökt en ny egenskap, magnetism som en del fasta ämnen har. Vi har sorterat de tjugo föremålen i två grupper magnetiskt eller inte. Vi har pratat om magneter, vad kan man ha magneter till? Vi passade också på att kolla vad som är magnetiskt i klassrummet.

3 Idrott och hälsa För att kunna vara med på idrotten på bästa sätt behöver eleverna ta med sig ombyte samt gymnastikskor ( dels för att minska risk för skador ex, halka bli trampad på tårna etc. Men också för att öka sin förmåga ex, ta snabba sidosteg, vara kvick i vändningar, accelerera snabbt osv). Om eleverna blir sjuka och inte kan vara med på idrottslektionen vill jag att ni mailar mig eller att eleven tar med sig ett intyg. Under vecka 11 har eleverna i åk 1 övat och haft bollskola de har även prövat ett nytt bollspel röd & svartmyror åk 2-4 har testat/ övat på två nya bollspel/ lekar Röd och svartmyror och ambassaden där fokus varit att övat grundmotorik och samarbete. Under vecka 12 kommer vi ha hinderbana, lekar/spel/ samarbete. Här nedan finner ni en grovplanering för veckorna Grovplanering för veckorna Vecka 12 Hinderbana spel/lek/samarbete Vecka 13 Påsklov Påsklov Vecka 14 Dans, rytmik och rörelse Dans, rytmik och rörelse Vecka 15 Dans, rytmik och rörelse Dans, rytmik och rörelse Vid frågor så får ni gärna skicka mail till: susanne.zeffer@stockholm.se Bästa hälsningar Susanne Zeffer Drama Under denna vecka har jag hunnit träffa alla glada och snälla barn och till och med lärt mig namnen på de flesta. Under veckans dramapass har vi fokuserat på rörelse kopplat till våra sinnen och kroppen. Vi har gjort enklare improvisationer och testat hur musik påverkar våra sinnen och sättet vi rör oss på. Vi har också samarbetat kring koncentration och fokus genom reaktionslekar. I och med att drama är ett nytt ämne på skolan så saknar vi rekvisita och enklare utklädnad för våra improvisationer. Allt blir roligare och även lättare när man kan klä ut sig och förlika sig med sin roll. Så skulle det vara så att ni har gamla annorlunda kläder som fungerar för utklädnad (t.ex. hattar, mössor, huvudbonader av olika slag, handväskor, sjalar, skjortor,

4 kjolar, skor osv..) så skulle vi bli väldigt glada om ni ville skänka sådant till oss. Samma sak gäller även enkel rekvisita, tillexempel plastfrukt, dockor, plastbestick, plastmuggar, käppar, leksaker som kassaapparater, telefoner, mikrofoner, matlagningskärl och gossedjur men även gamla bordsdukar, ljusstakar, skålar och vaser fungerar utmärkt. Det är egentligen bara fantasin som sätter gränser för vad som kan användas. Jag och barnen är tacksamma även för det minsta! Har du något du gärna vill skänka bort, lämna det till mig i dramasalen eller ge till ditt barn nästa gång vi har drama så tar jag hand om det. Musik Elever får kännedom om filmmusik och lär sig 2 sånger från Djungelboken. Elever fortsätter utveckla ensemblespel. Pianoskola, improvisation. Dramatisering av sånger Gräshoppans liv eller Sång om figurer eller Törnrosa eller Hönan gick i hagen. Musik och känslor. Vi arbetar med röst som ett viktigt instrument. Hemuppgifter Ma: Måndag till torsdag, blå tränaruta på sid 111 och 115. SV: Läsläxa delas ut måndag och lämnas måndag 2C Svenska Nu skriver vi läskiga, roliga och spännande berättelser. Vi pratar om vad en text ska innehålla för att vara bra och vad vi kan öva på för att göra våra berättelser ännu bättre. Matematik Nu kör vi igång med multiplikation igen. 3-4:ans tabeller är det som gäller. Vi avslutar med diagnos på onsdag. Efter påsk är det uppställning addition och subtraktion med hundratal som gäller. SO/NO De barn som av olika orsaker ej har blivit klara med sina träd eller djur. Detta får de i läxa till vecka 12 att bli klara med. Vi ska även prata om varför vi firar påsk. Engelska Ingen engelska denna vecka då Camilla var på kurs. Musik Elever utvecklar sång i två stämmor.

5 Elever får kännedom om ballad som genre och filmmusik. Vi sjunger våra favoriter från filmer. Elever utvecklar sitt spel i ensemble. Elever dramatiserar olika låtar. Pianoskola, improvisation. Drama Under denna vecka har jag hunnit träffa alla glada och snälla barn och till och med lärt mig namnen på de flesta. Under veckans dramapass har vi fokuserat på rörelse kopplat till våra sinnen och kroppen. Vi har gjort enklare improvisationer och testat hur musik påverkar våra sinnen och sättet vi rör oss på. Vi har också samarbetat kring koncentration och fokus genom reaktionslekar. I och med att drama är ett nytt ämne på skolan så saknar vi rekvisita och enklare utklädnad för våra improvisationer. Allt blir roligare och även lättare när man kan klä ut sig och förlika sig med sin roll. Så skulle det vara så att ni har gamla annorlunda kläder som fungerar för utklädnad (t.ex. hattar, mössor, huvudbonader av olika slag, handväskor, sjalar, skjortor, kjolar, skor osv..) så skulle vi bli väldigt glada om ni ville skänka sådant till oss. Samma sak gäller även enkel rekvisita, tillexempel plastfrukt, dockor, plastbestick, plastmuggar, käppar, leksaker som kassaapparater, telefoner, mikrofoner, matlagningskärl och gossedjur men även gamla bordsdukar, ljusstakar, skålar och vaser fungerar utmärkt. Det är egentligen bara fantasin som sätter gränser för vad som kan användas. Jag och barnen är tacksamma även för det minsta! Har du något du gärna vill skänka bort, lämna det till mig i dramasalen eller ge till ditt barn nästa gång vi har drama så tar jag hand om det. Idrott och hälsa Susanne Zeffer heter jag och är ny lärare i idrott och hälsa på Årstadalsskolan, det känns jättekul att få ansvara för idrotten i årskurserna 1-4. Denna vecka har jag börjat att bekantat mig med de olika klasserna och vi har lekt olika lekar. Det är härliga klasser och jag hoppas på att vi kommer att få många roliga lektioner framöver. I min yrkesroll strävar jag efter att förmedla kunskap, motivera och inspirera. Jag brinner för att få varje elev att utvecklas och nå sin fulla potential. Hälsa är för mig en kombination av fysisk och psykiskt välmående samt kunskap om vad man själv kan göra för att må bra. Mitt mål är att få eleverna att lära för livet och ta med sig en positiv känsla för rörelse i olika former. De ska ha fått pröva på många olika idrotter och motionsformer för att på så sätt kunna hitta det som passar bäst för dem själva. Jag jobbar för att det ska vara en bra stämning på lektionerna och att alla har möjlighet att lära utan att bli störda. Jag arbetar även mycket med positiv feedback och att lära dem att samarbeta med varandra. Jag tror att den bästa inlärningsmiljön är en kreativ sådan med högt i tak för olika åsikter och att alla respekterar varandra och allas olikheter. Under vecka 11 kommer vi att lägga fokus på bollspel och att fortsätta att lära känna varandra. I nästa veckobrev (v.12) kommer ni att få en grovplanering gällande idrotten. Förutom att informera i veckobrevet kommer jag även att sätta upp ett veckoschema på måndag eftermiddagar som kommer att sitta på dörren till mitt arbetsrum som ligger intill

6 idrottsalen där eleverna själva kan titta vilken aktivitet/ förmåga som vi kommer att arbeta/ fokusera på. Detta behöver eleverna ha med sig till idrotten: Ombyte (T-shirt och/eller tröja,shorts och/eller träningsbyxor samt strumpor). Gymnastikskor (dels för att minska risk för skador ex, halka bli trampad på tårna etc. Men också för att öka sin förmåga ex, ta snabba sidosteg, vara kvick i vändningar accelerera snabbt osv). Om håret är långt så ta gärna med en snodd att sätta upp det med. Handduk Här är några praktiska saker som rör idrotten: Inga mobiltelefoner, smycken eller klockor eller tuggummin på idrotten. Sjukdom: Om eleverna är sjuka och inte vara med aktivt på idrottslektionen, men ändå är i skolan så vill jag att ni vårdnadshavare mailar mig eller att eleverna tar med sig ett intyg. Gymnastikskor ska alltid med (se ovan). Tänk på att inte ha sulor som svärtar ner (gäller när vi är inomhus). Vid frågor så får ni gärna skicka mail till: susanne.zeffer@stockholm.se Bästa hälsningar Susanne Zeffer Hemuppgifter: Läsläxa: Ingen läsläxa för boken är slut. Vi jobbar med sista kapitlet i skolan istället. Efter påsk kommer en ny sorts svenskläxa i några veckor som handlar om ord. Mer om det efter påsk. Matteläxa: 4:ans gångertabell till på onsdag. Papper kommer med, men barnen ska också försöka öva så att de kan det utantill. 2D Svenska Denna vecka har vi fortsatt att jobba med verb, skriva egna tankekartor och börjat skriva text till bilder. Nästa steg blir att skriva korta berättelser. Vi fortsätter att gemensamt gå igenom läxan i svenskan. Eleverna är jätteduktiga på läsa, kul!! NO/SO Vi fortsätter jobba vidare med värdegrunden. Vi har fortsatt att prata om tålamod och vad som händer med tålamodet. Vi är alla olika och har olika stort tålamod.

7 I No har vi läst och pratat om olika material och SO lite om de olika världsdelarna. Matematik Vi fortsätter räkna vidare på första kapitlet handlar om klockan, hel, halv, kvart över, kvart i och fem minuters noggrannhet. Prata gärna om klockan med era barn och fråga dem vad klockan är så det får träna lite på det hemma också. Eleverna räknar på i olika takt och det av olika anledningar, men jag har lagt in sk uppsamlingsheat på torsdagar och fredagar. Det kan ändå ibland behövas att eleverna tar hem sin mattebok över helgen för att räkna lite i den, men isf markerar jag sidorna som ska räknas med en ring. Engelska Vi har tränat på djur. Musik Vi har fortsatt arbeta med röst som eget instrument. Arne Alligator har blivit veckans sång och elever har spelat olika instrument och sjungit solo i den. Vi har pratat om klassisk musik och Beethovens värdefulla arv. Vi har fortsatt härma olika ljud och klappa takten. Drama Under denna vecka har jag hunnit träffa alla glada och snälla barn och till och med lärt mig namnen på de flesta. Under veckans dramapass har vi fokuserat på rörelse kopplat till våra sinnen och kroppen. Vi har gjort enklare improvisationer och testat hur musik påverkar våra sinnen och sättet vi rör oss på. Vi har också samarbetat kring koncentration och fokus genom reaktionslekar. I och med att drama är ett nytt ämne på skolan så saknar vi rekvisita och enklare utklädnad för våra improvisationer. Allt blir roligare och även lättare när man kan klä ut sig och förlika sig med sin roll. Så skulle det vara så att ni har gamla annorlunda kläder som fungerar för utklädnad (t.ex. hattar, mössor, huvudbonader av olika slag, handväskor, sjalar, skjortor, kjolar, skor osv..) så skulle vi bli väldigt glada om ni ville skänka sådant till oss. Samma sak gäller även enkel rekvisita, tillexempel plastfrukt, dockor, plastbestick, plastmuggar, käppar, leksaker som kassaapparater, telefoner, mikrofoner, matlagningskärl och gossedjur men även gamla bordsdukar, ljusstakar, skålar och vaser fungerar utmärkt. Det är egentligen bara fantasin som sätter gränser för vad som kan användas. Jag och barnen är tacksamma även för det minsta! Har du något du gärna vill skänka bort, lämna det till mig i dramasalen eller ge till ditt barn nästa gång vi har drama så tar jag hand om det. Idrott och hälsa Läs ovan, fr 2c. Hemuppgifter: Svenskaläxa: Läsäxan utgår pga att det är långfredag nästa vecka och skolan är stängd då. Matteläxa: Arbetsblad i matematik delas ut den 18 mars. In igen den 24 mars.

8 Då vi börjat räkna i nya matteboken vill jag att alla ska ligga på samma kapitel i matteboken. Därför kommer en del elever ta hem sin mattebok över helgen för att jobba på lite. Jag har ringat in vilka sidor som behöver göras. Hälsningar hela Vinbärs arbetslag.