JAG ÄR HÄR NU! MUSIKTEATER

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "JAG ÄR HÄR NU! MUSIKTEATER"

Transkript

1 LÄRARHANDLEDNING JAG ÄR HÄR NU! MUSIKTEATER LISA PEDERSEN HARRIET OHLSSON NADINA PUNDINS

2 Hej du lärare som ska hålla i efterarbetet kring föreställningen Tantpresidenterna! När Björn Borg blev en framgångsrik tennisspelare inspirerade han många unga tjejer och killar att börja spela tennis. Sverige blev ett land med många lovande tennisspelare. Någon hade gått före och visat att det var möjligt. Vi som har skrivit föreställningen Tantpresidenterna vet att både tjejer och killar kan bli tennisproffs, presidenter, spela elgitarr eller bli trummisar. Vi vet att kan hon - kan jag är en otroligt effektiv metod och hela vår filosofi bygger på att inspirera unga människor och att ge alternativ till gängse könsroller. Viktigt när man leder ett samtal kring frågor om hur tjejer och killar kan ges samma möjligheter att ta plats är att diskussionen inte fastnar i argumentationen: Men varför tar inte tjejer mer plats då? eller avsäga sig ett gemensamt ansvar genom att säga: Det är väl inte vårt fel att tjejerna aldrig tar för sig? och så vidare. Då dubbelbestraffas tjejer för något som överhuvudtaget inte är deras ansvar eller fel. Alla vet att om ingen lämnar plats finns det ingen plats att ta. Vi tror att det är viktigt att istället framhålla positiva exempel och försöka vända på invanda mönster inom oss själva och i samhället. Att visa på att alla människor kan få vara den som de helst vill vara och göra det de innerst inne vill, oavsett om man är tjej, kille, tant eller gubbe. Lycka till och hoppas ni har kul! INNEHÅLL Handling... 3 Riktiga Tantpresidenter Frågor att samtala kring Skriv brev till dig själv Håll ett president-tal En fantastisk tillbakablick Kroppen 7 6. Begravningen. 7 Om härskarteknikerna.. 8 De 5 härskarteknikerna. 9 Motstrategier och övningar 11 Litteraturlista. 12 2

3 HANDLING Tantpresidenterna är en nyskriven musikteaterföreställning. Gruppen Jag är här nu! fortsätter att vända på normer och konventioner kring vad som är möjligt, vems berättelse vi lyssnar till och fortsätter att ge publiken nya möjliga bilder av verkligheten. Föreställningen handlar om de tre kompisarna Harriet, Nadina och Lisa som träffas på en parkbänk och pratar om hur de tror att de kommer att vara när de blir gamla. Eller rättare sagt; hur det kommer bli att vara en tant. Harriet vill absolut inte bli tant för att det verkar tråkigt: Harriet: Jag tänker inte bli gammal och jag tänker inte bli tant! Tanter är ju trötta, ensamma, har tråkiga kläder och fula kappor, kör rullator, matar duvor och luktar kiss jag tänker INTE bli en tant! Lisa och Nadina har en lite mer lättsam inställning till detta ofrånkomliga faktum att de alla ska bli tanter en dag: Lisa: Jo, men tänk om 50 år så kommer vi kanske sitta på just den här bänken, vi kommer bara vara lite skruttigare. Harriet jag tror att dina kinder kommer vara som hamstersäckar! Nadina: Ja och våra rumpor kommer kanske släpa i marken! Publiken får följa med i de tre kompisarnas fantasier när de testar att vara olika sorters tanter. Vi får möta Parkbänkstanten som gärna ville ut och resa, men som stannade hemma för att panta tomglasen istället. Vi träffar Köttbulletanten som stekt femhundratusenmiljoner köttbullar och som har en finklänning som hängt oanvänd i garderoben i 40 år för att hon aldrig hann sätta på sig den. Vi får höra om Äventyrstanterna som är modeskapare, världsvagabonder, casanovor eller cowboytanter: De seglar jorden runt, spelar gitarrsolon, går på disco eller blir presidenter som faktiskt finns på riktigt. Tanten Svetlana är en färgstark tant som gör precis som hon själv vill och är innerligt nöjd med sig själv. Cowgirltanterna är tre skjutglada hjältetanter som räddar de svaga i samhället från elaka grisar. Grisen är en obehaglig karaktär som dyker upp lite här och där i föreställningen. Grisen finns inom oss och i de normer och konventioner som finns i samhället. Ibland är Grisen en antropolog som klassificerar och definierar hur alla tanter och barn är. Ibland dyker Grisen upp i kompisarna själva och får Lisa, Nadina och Harriet att bete sig oschysst mot varandra. Ibland är Grisen några sura och missunsamma tanter. Genomgående för Grisen är att den talar om för andra hur de är, att den alltid vet bäst och att den tycker om när folk blir ledsna och mår dåligt, för då upplever den att den känner sig bättre själv. 3

4 Badtanterna är Lisa, Nadina och Harriet när de fantiserar om hur de själva kommer att vara som riktigt gamla tanter. Mot slutet av föreställningen kommer de tre vännerna fram till att det kanske inte är så farligt att bli tant i alla fall. Med sina lekar och fantasier kring tanter kommer vännerna fram till att de faktiskt kan fortsätta vara precis de personer de är och vill vara - fastän de är tanter. De tre vännerna besegrar grisen, som inom dem tidigare definierat vad en tant kan eller inte kan göra. En president har makt att bestämma i sitt rike och vännerna inser att de har makten att bestämma och att bli presidenter- i sitt eget liv. RIKTIGA TANTPRESIDENTER Indira Gandhi Indien Isabel Peron Argentina Vigdi s Finnbogado tti r Island Aghata Barbar Malta Corazon Aquino Philippines Violeta de Chamorro Nicaragua Tarja Halonen Finland Angela Merkel Tyskland Dilma Rousseff Brazilien Gloria Aroyo Filippinerna och det finns såklart många fler! 4

5 ➊ FRÅGOR ATT SAMTALA KRING I början av föreställningen säger Harriet att hon inte vill bli tant; tanter är ju trötta, ensamma, har tråkiga kappor, fula kläder och matar duvor. - Hur tror du att det kommer bli när du blir gammal? - Tror du att du kommer att göra ungefär samma saker som du gör nu? - Hur tror du att du kommer att klä dig? I föreställningen dyker grisen upp lite då och då. Grisen tycker att den alltid har rätt och aldrig fel och förklarar med säkerhet hur allting ligger till. - Har du träffat någon i verkligheten som är som grisen i föreställningen? - Har du varit så som grisen är någon gång, och hur kändes det i sådana fall? - Hur känns det när någon annan säger hur du är, när du inte håller med om det? - Varför tror du att grisen i föreställningen är som den är? Harriet vill bli president men kan inte komma på en enda kvinnlig president. - Känner du till några kvinnliga presidenter i världen? - Det finns inte lika många tjejer som killar i världen som är presidenter. Varför tror du att det är så? - Varför tror du att föreställningen heter Tantpresidenterna? De tre vännerna funderar på hur det kommer att kännas när man dör och i en scen fantiserar Lisa om hur hon vill ha sin begravning. - Hur tror du att det kommer att kännas när du dör? - Vad tror du kommer hända när du dör? - Har du någon gång varit på en begravning? Hur var det? Tanten Svetlana är en färgstark tant som gör precis som hon själv vill, är väldigt nöjd med sig själv och säger att hon tycker att hon är underbar och fantastisk. - Har du träffat någon som är som Svetlana? - Är du själv som Svetlana? - Vad tycker du om Svetlana? - Varför tror du att grisarna blir irriterade på Svetlana? - Svetlana säger också att hon tycker att hon själv är viktigast och att hon inte vet var hennes barn är eller ens hur många barn hon har. Vad tycker du om det? Känner du till någon annan person som uttrycker sig så - vem då? I låten Kalla Mig sjunger de tre vännerna bland annat om att de inte vill höra att de är gnälliga för att de säger ifrån om något inte känns bra. - Säger du ifrån om du hamnar i en situation som inte känns bra? - Ge förslag på hur man kan öva sig på att säga ifrån. - Hur kan man hjälpas åt så att det känns lättare att säga ifrån eller visa vad man känner även om man inte tycker samma som de andra? Köttbulletanten har ägnat hela sitt liv åt att se till att alla andra har det bra och därför glömt bort att hon i 40 år har haft en fin klänning hängande i sin garderob. - Känner du någon som är som den tanten och vad skulle du vilja säga till den personen i sådana fall? - Varför tror du att Köttbulletanten stekt femhundratusenmiljoner köttbullar fastän hon var jättetrött på att göra det? - Är det rättvist att bara en person i en familj lagar mat och städar? Vem eller vilka brukar göra det hemma hos dig? 5

6 Två av tanterna blir kära i varandra. - Tror du att man kan bli kär, även när man är tant eller gubbe? - Känner du några tanter eller gubbar som är kära? ➋ SKRIV BREV TILL DIG SJÄLV! Skriv ett brev till dig själv! Du är 80 år gammal och du skriver ett brev från framtiden till den du är idag. Du kan berätta om vad du gör om dagarna, vad du tänker vore bra för dig att veta och kanske peppa dig själv eller ge dig själv något råd. Tex: Hej lilla Kalle, detta är du själv när du är 80 år som skriver till dig. Jag minns att när jag var i din ålder så men här kommer en hälsning från dig själv i framtiden. Idag har jag. Jag hoppas att du. osv Vänd på det och skriv ett brev från dig själv i nutiden till dig själv i framtiden när du är 80 år gammal. Vad skulle du vilja tala om för ditt framtida jag? ➌ HÅLL ETT PRESIDENTTAL! Du är nu president och har makt och inflytande både över ditt eget liv och kan förändra samhället så som du tycker vore bäst. De flesta människorna i ditt rike röstade på dig och du har deras förtroende. Du är en person som många lyssnar på och tycker är bra och klok. Hur känns det? Vad säger du till ditt folk? Skriv ett tal som om du var president. Vad skulle du vilja förbättra i världen? Hur skulle du få med dig ditt folk? Den här övningen kan man göra som en skrivövning, eller att man inför klassen håller var sitt preident-tal man har skrivit. Självklart med in och utgång och med applåder från folket! ➍ EN FANTASTISK TILLBAKABLICK! Tänk dig att du är 80 år gammal och blir intervjuad om ditt fantastiska liv som har blivit precis så bra och roligt som du ville. Du har mycket livserfarenhet och visdom att dela med dig av. Intervjuaren/intervjuarna ställer frågor som den intervjuade kan få idéer av och sedan spinna vidare på i stunden. Man kan sedan byta roller så att den som intervjuar får bli intervjuad. Intervjuaren kan till exempel fråga/säga - Hej (namnet på den intervjuade)! Vad roligt att äntligen få träffa dig! Kan du berätta lite om hur allt började och vad du gjort i ditt liv? - Hur kom du på att du ville göra just det? - Du har ju haft stora framgångar, berätta om dem! 6

7 - Detta du har ägnat dig åt är ju något mycket viktigt och bra, kan du berätta om vad det du gjort fått för positiva konsekvenser? Hur har det hjälpt andra människor? - Hur blir man så fantastisk som du är? - När du var ung, trodde du att du skulle vara när du är så gammal som du är idag? - Du har ju alltid lyckats ta dig upp igen om något först inte fungerat eller blivit som du tänkt. Hur har du lyckats med det? Vad har du gjort när du haft motgångar eller känt dig ledsen? - Du har ju så mycket visdom och erfarenhet. Har du några råd till dagens barn och ungdomar? - Är det något mer du vill berätta? - Tack för intervjun! (Intervjuaren kan också ställa egna frågor med fokus på hur fantastisk, bra och intressant personen är som han/hon intervjuar.) ➎ KROPPEN Pröva hur det känns i kroppen att vara riktigt gammal. Vad är skillnaden om du jämför med hur din kropp känns idag? Hur fort kan du gå? Hur känns det lyfta armarna över huvudet eller att sätta sig på en stol? Behöver någon du kan stödja dig mot när du går? Har du ont någonstans? Alla äldre är ju olika. Kanske din tant eller gubbe är både stark och vig? Testa att leka/spela upp olika scener där någon/några personer är unga och någon/några personer är gamla. Personerna kan gå bredvid varandra medan de pratar med varandra, åker buss eller bil tillsammans eller kanske spelar golf? Vad kan de unga hjälpa de gamla med? Finns det något de gamla hjälpa de unga med? (Äldre personer kan ju tex köra bil, som inte barn får och så kan de ju visa de unga alla möjliga saker de kan lära ut.) ➏ BEGRAVNINGEN Tänk dig att du är 100 år gammal och har haft ett långt och roligt liv. Nu är du trött på att leva och precis som en av tanterna på bänken i föreställningen så fantiserar du om din begravning. Vad skulle dina vänner säga om dig på din begravning? Skulle de sjunga någonting? Skulle de pyssla om dig och lägga blommor runt dig? Hur skulle begravningen vara? Vilka skulle komma på begravningen? Denna övning kan man göra som en skrivövning enskilt var och en, eller som en teaterövning i grupp där man leker/spelar upp en scen och där kompisarna gör en så fin begravning de kan för varje person i gruppen. Den som har dött får önska sig vad de andra skall göra. 7

8 OM HÄRSKARTEKNIKERNA Med Tantpresidenterna vill vi spegla vardagsnära situationer utifrån härskarteknikerna, med en äldre person som subjekt. Vi fortsätter att utforska den lekande tanten, som publiken fått glimtar av i våra tidigare föreställningar hon är en person som gör det hon tycker om utan att bry sig om vad andra tycker. Vi vill ladda tanten med möjligheter och frihet, ge henne mer svängrum och plats i världen. Är vi samma personer när vi blir vuxna eller gamla? Vad är riktig respekt? Vi vill inte gå med på att vi ska bli något meningslöst, fult eller oviktigt. Vi ska bli tanter! I arbetet med föreställningen Tantpresidenterna arbetade gruppen utifrån/med härskarteknikerna för att synliggöra vilka fördomar som finns i samhället kring äldre kvinnor. Dock förekommer härskartekniker överallt och vår erfarenhet är att till och med människor som tycker mycket om varandra ibland kan råka utsätta varandra för dessa. Förhoppningsvis kan man genom att synliggöra dessa göra oss mer uppmärksamma på hur vi behandlar varandra. Först kommer här en genomgång av härskarteknikerna och sedan deras motstrategier och hur man kan arbeta med dessa praktiskt. Härskarteknik syftar på olika sociala maktmanipulationer som används av en grupp eller person för att behålla sin maktposition. Det kan vara i en synlig eller osynlig hierarki, gentemot människor ur andra grupper eller gentemot en enskild person. Uttrycket härskarteknik är ursprungligen myntat av den norska socialpsykologen Berit Ås som 1976 beskrev fem olika härskartekniker. Teknikerna är nära förknippade med social status inom en grupp oc alla typer av människor och grupper kan använda sig av dessa. Men begreppet härskartekniker konstruerades från början för att visa hur män som grupp utövat makt över kvinnor som grupp. Berit Ås fick uppslag till sin forskning om härskartekniker när hon satt på ett möte och upptäckte vilka sätt männen sinsemellan använde sig av för att tala om för varandra att det hon sade inte var viktigt eller lika viktigt som det de själva ville säga. Hon började imitera dessa sätt (t.ex att hämta kaffe, pilla med något helt annat eller på annat sätt visa sig ointresserad när någon annan pratade) och fann att det hjälpte till för att hennes egna åsikter skulle få gehör. Hon namngav och numrerade fem härskartekniker. Genom att lära sig de fem härskarteknikerna kunde kvinnor, enligt Ås, stötta varandra offentligt på ett diskret sätt, genom att hålla upp aktuellt antal fingrar för att tala om för varandra vilken av härskarteknikerna (1-5) som var i användning för tillfället. Härskartekniker används av de som för tillfället har mest makt för att andra människor ska känna sig utanför och tro att de inte har något intressant att säga. Härskarteknikerna används för att få dessa personer att känna sig sämre än andra och därigenom ta ifrån dem tron på att de har makt att ändra saker och ting eller bestämma över sig själva. Härskartekniker har helt enkelt använts för att människor med annan social bakgrund eller samhällsklass, etnicitet, kön, hudfärg eller ålder ska tro att de är sämre än andra och därför inte försöka få mer makt och inflytande i samhället. Härskartekniker kan användas av män mot kvinnor, av kvinnor mot män, av kvinnor mot kvinnor och av män mot män. 8

9 Vanligtvis är det någon av dessa fem som avses med termen härskarteknik, men Berit Ås har själv utökat listan med några till och i vardagligt tal används ibland ordet härskarteknik allmänt om maktmanipulationer. #1 Osynliggörande Att osynliggöra någon är att tysta dem genom att ignorera dem. Någon tar upp det som man just sagt som om det vore en egen idé eller avbryter och tar ordet trots att man just börjat prata. Trots att man fått ordet börjar de andra skrapa med stolarna, bläddra i sina papper, gå därifrån, se ointresserade ut, viska, gäspa eller intressera sig för något annat än det man just försöker säga. #2 Förlöjligande Genom framställa hur någon är eller vad de säger som löjligt och oviktigt kan man förlöjliga någon. Det kan även vara att inför grupp anmärka på personens utseende, eller hur man pratar. Någon skrattar åt ens uttal eller hur man formulerade sig istället för att lyssna på VAD man sa. Någon säger sådär säger du bara för att du själv är sån och sån. T.ex mesig, långsam, tråkig osv Vi andra vet hur det verkligen är. (Man respekterar inte att man kan tycka olika eller ha olika behov.) #3 Undanhållande av information Att utestänga någon eller göra dennes möjligheter att delta på lika villkor i en grupp svårare genom att inte berätta sådant som kunde underlätta för alla att känna sig delaktiga och accepterade. Att alltså undanhålla väsentlig information. Några personer i en grupp säger att de haft ett möte där man borde ha varit med. Några personer i en grupp har redan bestämt något, trots att inte alla var med då och kunde tala om vad de tyckte. #4 Dubbelbestraffning Att ställa en person inför ett val, och utsätta personen för nedvärdering och bestraffning, oavsett vilket val man än gör. Om man är noggrann med något man ska göra får man höra att man är långsam. Om man snabbar på, får man höra att man slarvar. Om man är blyg och inte säger så mycket får man höra att ingen lyssnar på en för att man aldrig säger vad man tycker och tänker. Men när man då säger vad man tycker och tänker säger samma personer att man är tjatig och bara tänker på sig själv. 9

10 #5 Påförande av skuld och skam Att få en person att skämmas för sina egenskaper, eller att antyda att något man utsätts för är ens eget fel. Detta sker ofta genom en kombination av förlöjligande och dubbelbestraffning. Till exempel: Trots att man inte visste om vad som gällde, när man skulle ses, hur något skulle göras osv, får man höra att man själv borde tagit reda på det. Ingen lyssnar på vad man säger och man får höra att det beror på att man uttryckt sig på ett dumt eller otydligt sätt. Om man utsätts för mobbing eller sexuella trakasserier, har man sig själv att skylla - genom exempelvis klädval eller personlighet. SENARE UTÖKNING AV LISTAN ÖVER HÄRSKARTEKNIKER #6 Objektifiering Att kommentera eller diskutera någons utseende i irrelevanta sammanhang eller prata i tredje person om en person som är närvarande, som om att den personen inte kan tala för sig själv. #7 Våld eller hot om våld Att utnyttja sin fysiska styrka mot någon för att få sin vilja igenom, eller att påpeka att den möjligheten finns. #8 Splittring Splittring handlar om att tala illa om någon ur samma gruppkategori som man själv tillhör. (tjejer, killar, tanter, vegetarianer osv.) Man håller med de som utövar en härskarteknik mot denna grupp för att därmed få högre status själv. 10

11 MOTSTRATEGIER OCH BEKRÄFTARTEKNIKER ATT ANVÄNDA NÄR MAN ARBETAR MED BARN/UNGA Överlag kan man säga att en motstrategi till vilken härskarteknik det än må vara är att: 1. Synliggöra Du gör.. (tala om vad som görs) 2. Tala om hur det känns Det känns inte bra för mig 3. Säga vad du vill ska ändras Jag vill att du slutar med att ÖVNING 1 Kom gemensamt i gruppen på egna exempel på några situationer och kartlägg vilken härskarteknik som användes. Skriv upp situationerna. Välj en situation för varje härskarteknik och återberätta den genom att leka/ spela upp dessa situationer som teaterscener. Byt roller så att alla får testa hur det känns att vara i de olika rollerna. Låt varje person prova att vara den som utövar en härskarteknik eller blir utsatt för en härskarteknik. Hur kändes det att vara i de olika rollerna? Vad kändes dåligt? Var det något som kändes bra? Varför tror du det kändes som det gjorde? ÖVNING 2 Ta varje scen igen och kom på vilken motstrategi som behövs, vad kunde personen ha sagt gjort i stunden? KÄLLOR U NGDOMSSTYRELSEN, G ENVÄGAR TILL JÄMSTÄLLDHET, J ÄMSTÄLLT. SE, F ÖRSKOLA OCH SKOLA, WWW. JAMSTALLT. SE, R OKS/BERIT Å HS, D E FEM HÄRSKARTEKNIKERNA J ONASSON M. FL., B EKRÄFTARTEKNIKER OCH MOTSTRATEGIER, S TOCKHOLMS U NIVERSITET (ENSU) 11

12 LITTERATURTIPS Härskarteknik den fula vägen till makt ELAINE BERGQVIST, MÅNPOCKET (2007) Se även: härskarteknikerna på nätet, tex Wikipedia. Att bli tagen på allvar exempel på barns och ungas inflytande TINA ELIASSON, TRYGGARE OCH MÄNSKLIGARE GÖTEBORG (2010) Tusen gånger starkare CHRISTINA HERRSTRÖM, MÅNPOCKET/BONNIERCARLSEN (2006) Signe är 15 år och nästan osynlig i klassen där killarna dominerar. Saga som är ny är stark, självständig och omtyckt av alla och en förebild för de andra tjejerna tycker lärarna. Men är de beredda på att de själva måste förändras om alla tjejer ska få vara så? Ge ditt barn 100 möjligheter istället för 2 om genusfällor och genuskrux i vardagen KRISTINA HENKEL OCH MARIE TOMICIC, OLIKA FÖRLAG (2009) För dig som arbetar med yngre barn eller är förälder Lilla feministboken SASSA BUREGREN, TIDEN (2006) En bok som tar upp demokrati och historiska förändringar. Jättebra för både killar och tjejer 8 13 år. Böckerna om Lasse-Majas detektivbyrå MARTIN WIDMARK OCH HELENA WILLIS, BONNIER CARLSEN Genus om det stabilas föränderliga former YVONNE HIRDMAN (2004) Rädd att falla studier i manlighet GIDLUNDS, CLAES EKENSTAM M.FL (1998) För pedagogen kan det vara intressant att läsa den amerikanska forskaren Iris Marion Young, som bland annat talar om att flickor tränas i att betrakta sig själva inte bara som subjekt i sitt eget liv, utan också som objekt för andra människor. I boken Att kasta tjejkast: texter om feminism och rättvisa, Atlas (2006) skriver hon om det och hur våra kroppar påverkas av hur vi ser på oss själva som subjekt eller objekt. 12

Härskarteknik - Wikipedia

Härskarteknik - Wikipedia Page 1 of 5 Härskarteknik Från Wikipedia (Omdirigerad från Härskartekniker) Härskarteknik syftar på olika sociala manipulationer varmed en grupp eller person behåller sin position (i en synlig eller osynlig

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

Demokrati & delaktighet

Demokrati & delaktighet Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:

Läs mer

➍ Mötas, lyssna och tala

➍ Mötas, lyssna och tala ➍ Mötas, lyssna och tala 26 Vi påverkas av hur möten genomförs. Vi kan också själva påverka möten. Bra möten kräver demokratiska mötesformer. Har du suttit på möte och inte förstått sammanhanget utan att

Läs mer

GE DITT BARN 100 MÖJLIGHETER ISTÄLLET FÖR 2

GE DITT BARN 100 MÖJLIGHETER ISTÄLLET FÖR 2 GE DITT BARN 100 MÖJLIGHETER ISTÄLLET FÖR 2 - en bok av Kristina Henkel och Marie Tomicic om genusfällor och genuskrux i vardagen - Olika förlag 2009 LEKFULL JÄMSTÄLLDHET Det är i samspelet mellan dem

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen. Material: Bilder med frågor (se nedan) Tejp/häftmassa Tomma A4-papper (1-2 st/grupp) Pennor (1-2 st/grupp) 1) Förbered övningen genom att klippa

Läs mer

Arbetslös men inte värdelös

Arbetslös men inte värdelös Nina Jansdotter & Beate Möller Arbetslös men inte värdelös Så behåller du din självkänsla som arbetssökande Karavan förlag Box 1206 221 05 Lund info@karavanforlag.se www.karavanforlag.se Karavan förlag

Läs mer

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Samtal med Hussein en lärare berättar: Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar

Läs mer

Tro på dig själv Lärarmaterial

Tro på dig själv Lärarmaterial sidan 1 Författare: Eva Robild och Mette Bohlin Vad handlar boken om? Den här boken handlar om hur du kan få bättre självkänsla. Om du har bra självkänsla så blir du mindre stressad. I boken får du tips

Läs mer

Om LasseMajas Detektivbyrå:

Om LasseMajas Detektivbyrå: Om LasseMajas Detektivbyrå: Diamantmysteriet 2002, Hotellmysteriet 2002, Cirkusmysteriet 2003, Cafémysteriet 2003, Mumiemysteriet 2004, Biografmysteriet 2004, Tågmysteriet 2005, Tidningsmysteriet 2005,

Läs mer

NY FÖRBUNDSHALSDUK. Scouting, kreativitet och demokrati i ett och samma projekt. Ett arbetsmaterial för alla på kåren

NY FÖRBUNDSHALSDUK. Scouting, kreativitet och demokrati i ett och samma projekt. Ett arbetsmaterial för alla på kåren NY FÖRBUNDSHALSDUK Scouting, kreativitet och demokrati i ett och samma projekt Ett arbetsmaterial för alla på kåren Ny förbundshalsduk = SANT Nu är det dags! Den blågula förbundshalsduken ska bytas ut

Läs mer

Du och jag, Agnes Lärarmaterial

Du och jag, Agnes Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Boken handlar om Agnes som tycker att hennes kompis Maja alltid får vad hon vill. Typiskt nog vinner Maja en veckas kurs i biologi på ett läger

Läs mer

De fem främjar- och härskarteknikerna

De fem främjar- och härskarteknikerna De fem främjar- och härskarteknikerna 1. Främjarteknik: Synliggörande Se varandra. Se varandras idéer. Alla ska vara med på lika villkor därför att allas närvaro och åsikter spelar roll. 1. Härskarteknik:

Läs mer

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004 Johanna, Yohanna -lärarhandledning Tage Granit 2004 Syfte Syftet med lärarhandledningen är att skapa olika sätt att bearbeta filmen och teaterföreställningens tema; mobbing och utanförskap. Genom olika

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

AVmedia dagen 20151027. Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson

AVmedia dagen 20151027. Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson AVmedia dagen 20151027 Ses offline Milla Skoglund Stina Nilsson Varför "ses offline"? AVmedia utbildning Många kränkningar på nätet, Trygghets gruppen Lektion 1 Kontrakt Kontrakt Kontrakt SES OFFLINE?

Läs mer

Lärarhandledning till musikteaterföreställning Jag är här nu!

Lärarhandledning till musikteaterföreställning Jag är här nu! Lärarhandledning till musikteaterföreställning Jag är här nu! FÖR PEDAGOGEN/DEN VUXNA Information om föreställningen En föreställning för barn 7 12 år. Manus, text och musik är skapad av de medverkande:

Läs mer

Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA

Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA Lika och olika Barnkonventionens artikel 2 säger att alla barn har lika värde och samma rättigheter. I svensk lagstiftning finns

Läs mer

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén SIDAN 1 Författare: Christina Wahldén Vad handlar boken om? Boken handlar om Ronja. En dag får hon ett meddelande på Facebook av Lisa i klassen. Det står bara Tjockis! Ronja vill vara kompis med Lisa.

Läs mer

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Tilla ggsrapport fo r barn och unga Tilla ggsrapport fo r barn och unga 25 mars 2014 Vad berättar barn för Bris om hur de mår? Hur har barn det i Sverige? Jag har skilda föräldrar och vill så gärna bo hos min pappa. Mamma har ensam vårdnad

Läs mer

Inspirationsmaterial Research Av Anna Hellerstedt

Inspirationsmaterial Research Av Anna Hellerstedt 1 Inspirationsmaterial Research Av Anna Hellerstedt När jag var 20 år blev jag indragen i en skåpbil och misshandlad, märkt av nazister. Det hände en kväll när jag hade kört in på en mack för att tanka

Läs mer

VÅGA PRATA SEX MED BARNEN OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA

VÅGA PRATA SEX MED BARNEN OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA - OTTARS FÖRÄLDRASKOLA Vad gör man om man sitter på en fin middag när ens barn plötsligt utbrister Min pappa har en jättestor snopp!. Journalisten och författaren Hillevi Wahl frågade sexualupplysare,

Läs mer

Inspirationsmaterial. Research. Av Anna Hellerstedt

Inspirationsmaterial. Research. Av Anna Hellerstedt 1 Inspirationsmaterial Research Av Anna Hellerstedt När jag var 20 år blev jag indragen i en skåpbil och misshandlad, märkt av nazister. Det hände en kväll när jag hade kört in på en mack för att tanka

Läs mer

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet Lärarhandledning Teater Eksem 2012-2013 Välkomna till Teater Eksem! Teater Eksem är en fri teatergrupp som verkar i Göteborg, Sverige och världen. Vi strävar efter att undersöka, skildra, aktualisera,

Läs mer

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling! Under våren 2015 gjordes en enkät på som handlade om trivsel, trygghet och barnens delaktighet. Enkäten riktades mot er som föräldrar,

Läs mer

Inledning. Övning 1: Frågestund

Inledning. Övning 1: Frågestund Kamratskap Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren

Läs mer

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Feriepraktik 2014 - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Innehåll Inledning... 2 Syfte... 2 Dagbok... 3 Intervju frågor och svar... 5 Slutsats... 9 Inledning

Läs mer

Elevernas likabehandlingsplan

Elevernas likabehandlingsplan Elevernas likabehandlingsplan Beringskolan augusti - 2011 Du och jag och alla barn har rätt att leva i trygghet. ALLA HAR RÄTT ATT VARA MED! Alla är lika viktiga oavsett ålder! Alla behövs! Vad kan du

Läs mer

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra Huset på gränsen Roller Linda Hanna Petra Dinkanish Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra Scen 1 Linda, Hanna och Petra kommer in och plockar svamp som dom lägger i sina korgar - Kolla! Minst

Läs mer

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen

Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn. Lyssna på barnen Barns medverkan i den sociala barnavården hur lyssnar vi till och informerar barn Lyssna på barnen 1 En tanke att utgå ifrån För att förstå hur varje unikt barn uppfattar sin specifika situation är det

Läs mer

Intervjusvar Bilaga 2

Intervjusvar Bilaga 2 49 Intervjusvar Bilaga 2 Fråga nummer 1: Vad säger ordet motivation dig? Motiverade elever Omotiverade elever (gäller även de följande frågorna) (gäller även de följande frågorna) Att man ska vilja saker,

Läs mer

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA PREMIÄR PÅ TEATER SAGOHUSET 6 MARS 2011 INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA AV ISA SCHÖIER Regi och kostym Scenografi Ljusdesign Stalle Ahrreman Marta Cicionesi Ilkka Häikiö I rollerna Ulf Katten

Läs mer

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 1 Bakrund.2 Syfte,frågeställning,metod...3 Min frågeställning..3 Avhandling.4,

Läs mer

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt www.retorik.com

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt www.retorik.com Berättare blir man genom att göra två saker så ofta som möjligt: 1. Lyssna. 2. Berätta. I den ordningen. Och omvänt. Om och om igen. Retorik - våra reflektioner kring Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens

Läs mer

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet?

B. Vad skulle man göra för att vara bättre förberedd inför en lektion i det här ämnet? Studieteknik STUDIEHANDLEDNING Syftet med dessa övningar är att eleverna själva ska fördjupa sig i olika aspekter som kan förbättra deras egen inlärning. arna görs med fördel i grupp eller parvis, och

Läs mer

Billie: Avgång 9:42 till nya livet (del 1)

Billie: Avgång 9:42 till nya livet (del 1) LEKTIONER KRING LÄSNING Lektionsövningarna till textutdragen ur Sara Kadefors nya bok är gjorda av ZickZack Läsrummets författare, Pernilla Lundenmark och Anna Modigh. Billie: Avgång 9:42 till nya livet

Läs mer

Verktygslåda för mental träning

Verktygslåda för mental träning Lek med tanken! Instruktioner för Verktygslåda för mental träning Här hittar du några verktyg som hjälper dig som är aktiv idrottare att bli att bli ännu bättre i din idrott. Är du tränare eller förälder

Läs mer

Sune slutar första klass

Sune slutar första klass Bra vänner Idag berättar Sunes fröken en mycket spännande sak. Hon berättar att hela skolan ska ha ett TEMA under en hel vecka. Alla barnen blir oroliga och Sune är inte helt säker på att han får ha TEMA

Läs mer

Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i. Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a.

Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i. Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a. Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a. När vi vill berätta för andra vad vi tänker och känner kan vi göra det på olika sätt.

Läs mer

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund

Se mig Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor från Lgr 11. Eleverna tränar på följande förmågor. Författare: Bente Bratlund sidan 1 Författare: Bente Bratlund Vad handlar boken om? Jonna och Sanna var bästa kompisar och gjorde allt tillsammans. De pratade om killar, viskade och skrattade tillsammans, och hade ett hemligt språk

Läs mer

Tusen gånger starkare

Tusen gånger starkare Tusen gånger starkare Intro: Vilka ord passar in på vår klass? o I par o Helklass o Paret väljer tre ord de är överens om Hur skulle du vilja att klassen skulle vara? o I par o I helklass o Paret väljer

Läs mer

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER Den här handledningen är till för dig som vill

Läs mer

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Inger Granberg Vad handlar boken om? Boken handlar om Myra. En dag får hon ett brev från någon som påstår att han är hennes biologiska pappa. Myra blir ledsen och förtvivlad.

Läs mer

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson. www.sj-school.se

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson. www.sj-school.se Steg 1 Grunden 0 Tre saker du behöver veta Susanne Jönsson www.sj-school.se 1 Steg 1 Grunden Kärleken till Dig. Vad har kärlek med saken att göra? De flesta har svårt att förstå varför det är viktigt att

Läs mer

Text & Musik Hans Isacsson. Emma Mobbare En tuff tjej som mår dåligt. Elak.

Text & Musik Hans Isacsson. Emma Mobbare En tuff tjej som mår dåligt. Elak. Rädda Ana Text & Musik Hans Isacsson En pjäs byggd på några av FN,s barnartiklar. Skriven på beställning av Rädda Barnen i Motala 1999 inför 10-års dagen av Barnkonventionens tillkomst år 1989 Barnens

Läs mer

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd.

Kåre Bluitgen. Sjalen. Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard. nypon förlag AB. Publicerat med tillstånd. Kåre Bluitgen Översättning: Catharina Andersson illustrationer: Kirsten raagaard nypon förlag AB Ska vi byta hår? Åh, vad ditt hår är fint, säger Ida. Hon drar borsten genom Aylas svarta hår. Tycker du?

Läs mer

Personalenkät om härskartekniker som används av chefen

Personalenkät om härskartekniker som används av chefen Appendix 2 Enkäter Personalenkät om härskartekniker som används av chefen Personalenkät om härskartekniker bland kollegor Personalenkät om yttrandefrihet Skolkulturer enkät Förskolekulturer enkät Personalenkät

Läs mer

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas! Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas! Vad händer när föräldrarna ska skiljas? Vad kan jag som barn göra? Är det bara jag som tycker det är jobbigt? Varför lyssnar ingen på mig? Många barn och unga skriver

Läs mer

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor!

SKRIVÖVNINGAR NAMN... Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor! SKRIVÖVNINGAR Psst... du får gärna fylla i med lite färg inte bara här, utan på alla övningssidor! Du kan börja att skriva på din övningssida och sedan fortsätta på ett eget papper, så att du får plats

Läs mer

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer HANDLEDNING Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer Utgiven mars 2014 av Polisen. Materialet är framtaget av Polisen i samarbete med Brottsförebyggande rådet, Brå. HANDLEDNING Eva

Läs mer

Du är klok som en bok, Lina!

Du är klok som en bok, Lina! Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på

Läs mer

Kongressutbildning 2013. Med Milena Kraft, mångfaldskoordinator

Kongressutbildning 2013. Med Milena Kraft, mångfaldskoordinator Kongressutbildning 2013 Med Milena Kraft, mångfaldskoordinator Lite för- och bakgrundssnack Maktmätningen 2012 Några resultat: de flesta utan tidigare erfarenhet många förstod inte allt eller endast mycket

Läs mer

Värderingsövning -Var går gränsen?

Värderingsövning -Var går gränsen? OBS! jag har lånat grundidén till dessa övningar från flera ställen och sedan anpassat så att man kan använda dem på högstadieelever. Värderingsövning -Var går gränsen? Detta är en övning i att ta ställning

Läs mer

Kurt qvo vadis? 2007-01-11. Av Ellenor Lindgren

Kurt qvo vadis? 2007-01-11. Av Ellenor Lindgren qvo vadis? 2007-01-11 Av Ellenor Lindgren SCEN 1 HEMMA Publikinsläpp. tar emot publiken och förklarar att slagit huvudet. har bandage runt huvudet och ligger och ojar sig på scenen. leker och gör skuggspel.

Läs mer

Härskartekniker, motstrategier och bekräftartekniker. Manuel Almberg Missner MM GenderAdvice manuel@genderadvice.se www.genderadvice.

Härskartekniker, motstrategier och bekräftartekniker. Manuel Almberg Missner MM GenderAdvice manuel@genderadvice.se www.genderadvice. Härskartekniker, motstrategier och bekräftartekniker Manuel Almberg Missner MM GenderAdvice manuel@genderadvice.se www.genderadvice.se Case I Den trevlige härskaren Ledningsgrupp i företag Chefen Lasse

Läs mer

Pedagogiskt material till föreställningen

Pedagogiskt material till föreställningen Pedagogiskt material till föreställningen Pucko vs Milan Detta är ett material vars huvudsyfte är att fånga upp de teman och situationer som är en del av föreställningen. Målet är att skapa reflektion

Läs mer

Uppföljning av somaliska ensamkommande flickor i Sverige Konferens Ny i Sverige 14 november 2014

Uppföljning av somaliska ensamkommande flickor i Sverige Konferens Ny i Sverige 14 november 2014 Uppföljning av somaliska ensamkommande flickor i Sverige Konferens Ny i Sverige 14 november 2014 Magdalena Bjerneld, Vårdlärare, Excellent lärare, MSc, PhD Nima Ismail, Distriktsläkare, Msc Institutionen

Läs mer

Minnesanteckningar Workshop 2: Intern kommunikation och mötesteknik

Minnesanteckningar Workshop 2: Intern kommunikation och mötesteknik Skapad: 25e mar 2013 1 (5) Minnesanteckningar Workshop 2: Intern kommunikation och mötesteknik 25 mar 2013 Tid: 17.00 Plats: RFSL, Sveavägen 59, 2 vån (portkod 5795) Föreläsare: Sandra Linnéll Sandra Linnell

Läs mer

Nallemajas månadsbrev oktober 2015

Nallemajas månadsbrev oktober 2015 Nallemajas månadsbrev oktober 2015 Månaden startades upp med ett välbesökt föräldramöte, tack för det! Första timmen hade vi besök av Familjecentrum som berättade om sin verksamhet och utbildningar som

Läs mer

Fair play. Jag är en Fair play spelare genom att:

Fair play. Jag är en Fair play spelare genom att: Fair play Fotboll handlar om glädje! Det ska vara delad glädje alla ska få vara med på lika villkor. Fair Play handlar om att främja goda värderingar, sprida kunskap och motarbeta kränkningar inom fotbollen.

Läs mer

BOULEVARDTEATERNS. Handledarmaterial. till föreställningen av dramapedagog Ami Hallberg-Pauli

BOULEVARDTEATERNS. Handledarmaterial. till föreställningen av dramapedagog Ami Hallberg-Pauli BOULEVARDTEATERNS Handledarmaterial till föreställningen av dramapedagog Ami Hallberg-Pauli Hej handledare! Ami Hallberg-Pauli Här kommer ett material med förslag på övningar och diskussioner man kan ta

Läs mer

VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum

VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum VERKTYGSLÅDA - ett sätt att förlänga teaterbesöket i ditt klassrum www.ungscen.se HEJ! Vi på ung scen/öst är mycket glada över att vi får spela Sexigt - på riktigt för dig och din elevgrupp. Sexigt - på

Läs mer

Ung 2012. En studie om ungdomars syn på ansvar. CSR Västsverige En västsvensk förening för samhällsansvar och hållbar utveckling

Ung 2012. En studie om ungdomars syn på ansvar. CSR Västsverige En västsvensk förening för samhällsansvar och hållbar utveckling Ung 2012 En studie om ungdomars syn på ansvar CSR Västsverige En västsvensk förening för samhällsansvar och hållbar utveckling Ung 2012 Under sommaren 2009 gjordes CSR Västsverige en undersökning bland

Läs mer

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan.

Extratips. Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan. Extratips Lärarhandledningen är gjord av Ulf Nilsson, lärare i svenska och SO på Skönadalsskolan. Boken finns som ljudbok, inläst av Astrid Lindgren. Låt eleverna lyssna på något eller några av kapitlen.

Läs mer

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål. 2012-12-21 Innehåll Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1 Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2 Definitioner..2 Mål.2 Syfte...2 Åtgärder...3 Till dig som förälder!...4...4

Läs mer

Lever du ditt liv fullt ut eller väntar du på att livet ska börja?

Lever du ditt liv fullt ut eller väntar du på att livet ska börja? Lever du ditt liv fullt ut eller väntar du på att livet ska börja? Vi lever i en värld där mycket handlar om ägande och prestationer. Definitionen på att ha lyckats i sitt liv är att haft och gjort mycket,

Läs mer

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN

> > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN HANDLEDNINGSMATERIAL Affischbild: Emilia Bergmark-Jiménez FÖR L Ä R A R E O C H A NDRA VUXNA > > O C H NÅGON BLEV I N T E K NIVHUGGEN >>VÄLKOMNA Vad kul att du valt att se Och ingen blev knivhuggen på

Läs mer

Erik på fest Lärarmaterial

Erik på fest Lärarmaterial sidan 1 Författare: Torsten Bengtsson Vad handlar boken om? Erik ska på fest hos Lea. Erik längtar för han är lite kär i henne. Erik ger en vampyrmask till Lea i present. De äter tårta, glass och godis.

Läs mer

Lärarmaterial. Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh. VästmanlandsTeater

Lärarmaterial. Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh. VästmanlandsTeater VästmanlandsTeater Slottsgatan 11 722 11 Västerås Tel 021-470 41 00 skola@vastmanlandsteater.se vastmanlandsteater.se Lärarmaterial Det skulle varit jag dansteater av Birgitta Egerbladh Illustration: Malin

Läs mer

AYYN. Några dagar tidigare

AYYN. Några dagar tidigare AYYN Ayyn satt vid frukostbordet med sin familj. Hon tittade ut genom fönstret på vädret utanför, som var disigt. För några dagar sedan hade det hänt en underlig sak. Hon hade tänkt på det ett tag men

Läs mer

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL RAOUL 2015 SKOLMATERIAL Den 27 augusti är Raoul Wallenbergs dag, Sveriges nationella dag för medmänsklighet, civilkurage och alla människors lika värde. Inför denna dag erbjuder vi på Raoul Wallenberg

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Norrskenets förskola 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Norrskenets förskola 2015/2016 Inledning Förskolan ska aktivt och medvetet inkludera likabehandlingsplanen i den dagliga verksamheten. Alla som vistas

Läs mer

Övning: Dilemmafrågor

Övning: Dilemmafrågor Övning: Dilemmafrågor Placera föräldrarna i grupper med ca 6-7 st/grupp. Läs upp ett dilemma i taget och låt föräldrarna resonera kring tänkbara lösningar. Varje fråga kan även visas på OH/ppt samtidigt,

Läs mer

Trasiga Tanden, Ledsna Hjärtat, Brutna Benet och Arga Armen behöver hjälp

Trasiga Tanden, Ledsna Hjärtat, Brutna Benet och Arga Armen behöver hjälp Trasiga Tanden, Ledsna Hjärtat, Brutna Benet och Arga Armen behöver hjälp En liten saga om barns rättigheter i landstinget efter en förlaga från Stockholms läns landsting Det var en gång fyra kompisar

Läs mer

Martin Widmark Helena Willis

Martin Widmark Helena Willis Martin Widmark Helena Willis Hej! Vill du spela teater om våra mysterier? Då har du kommit rätt! I den här boken finns de här fyra pjäserna. Innehåll: Diamantmysteriet sida 16 Kärleksmysteriet sida 38

Läs mer

Varför är jag inte normal!?

Varför är jag inte normal!? Hur började allt och hur gick allting snett? Varför är jag inte normal!? Mitt liv har alltid varit perfekt. Jag var så kallad normal. Jag var den som alla ville snacka med och umgås med efter skolan. Men

Läs mer

Ett ödmjukt hjärta Av: Johannes Djerf

Ett ödmjukt hjärta Av: Johannes Djerf Ett ödmjukt hjärta Av: Johannes Djerf Jag tänkte börja med att ställa er en fråga idag som du kan fundera en liten stund på med den som sitter bredvid dig. Och frågan är; vad innebär det att vara ödmjuk?

Läs mer

Övning 1: Vad är självkänsla?

Övning 1: Vad är självkänsla? Självkänsla Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen: Föreläsaren

Läs mer

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder LÄRARHANDLEDNING FÖR Lärarhandledningen är tänkt att användas tillsammans med programmet som ni får under föreställningen. Det finns flera olika typer av övningar och uppgifter och vår förhoppning är att

Läs mer

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap

Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn

Läs mer

Delaktighet - på barns villkor?

Delaktighet - på barns villkor? Delaktighet - på barns villkor? Monica Nordenfors Institutionen för socialt arbete Göteborgs universitet FN:s konvention om barnets rättigheter Artikel 12 Det barn som är i stånd att bilda egna åsikter

Läs mer

barnhemmet i muang mai måndag 15 oktober - söndag 18 november

barnhemmet i muang mai måndag 15 oktober - söndag 18 november barnhemmet i muang mai måndag 15 oktober - söndag 18 november Oj, oj oj, nu går tiden fort det har redan gått fem veckor sedan förra veckobrevet! Var tog de fem veckorna vägen? Jo, de försvann i en massa

Läs mer

Lärarmaterial för inspiration och eftertanke kring föreställningen. Dumstrut

Lärarmaterial för inspiration och eftertanke kring föreställningen. Dumstrut Lärarmaterial för inspiration och eftertanke kring föreställningen Dumstrut Hej och välkommen till Norrbottensteaterns föreställning Dumstrut! Som lärare kan du välja att förbereda och efterarbeta teaterbesöket,

Läs mer

Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten.

Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten. Sidan 1 av 5 Att bli kvinna Program för att möta unga flickor i samtal om puberteten. Ett arbetssätt utarbetat av Berit Román på Cebuh och Agneta Persson på Ungdomsmottagningen Molinsgatan i Centrum efter

Läs mer

4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR

4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR Pedagogens manus till bildspel 4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR 1. Manus: Det sista bildspelet från QLeva är nästan det viktigaste eftersom det handlar om självkänsla och värderingar. Det kan vara viktiga

Läs mer

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret. Arbeta vidare Utställningen HON, HEN & HAN visar hur normer kring kön påverkar våra handlingar och våra val. Den belyser också hur vi kan tänka annorlunda och arbeta för att förbättra situationen för både

Läs mer

Barns perspektiv Om barns idrott och FN:s barnkonvention

Barns perspektiv Om barns idrott och FN:s barnkonvention Barns perspektiv Om barns idrott och FN:s barnkonvention Ett forskningsprojekt vid Umeå universitet med stöd från Centrum för idrottsforskning Inger Eliasson, Pedagogiska institutionen, Umeå universitet

Läs mer

Genus i praktiken. Vad fostrar vi våra barn till?

Genus i praktiken. Vad fostrar vi våra barn till? Genus i praktiken Vad fostrar vi våra barn till? AGENDA - Presentation - Vad är genus - Genussystemet - Värderingsövning - Genus i praktiken - vår förändringsprocess - Styrdokument - Film med diskussionsgrupper

Läs mer

Maserskolan. Likabehandlingsplan för Maserskolan Läsåret Elevversion

Maserskolan. Likabehandlingsplan för Maserskolan Läsåret Elevversion Maserskolan Likabehandlingsplan för Maserskolan Läsåret 2016-2017 Elevversion 1 Vad är en likabehandlingsplan? Likabehandlingsplanen är ett dokument som förklarar hur vi ska behandla varandra på vår skola,

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan 2015-2016

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan 2015-2016 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan 2015-2016 Innehåll: 1. Inledning 2. Vision 3. Syfte 4. Definiering av begreppen diskriminering, kränkning och trakasserier

Läs mer

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ...

... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER 1 Vi på Kung Saga gymnasium har som mål att arbeta med att ni elever ska få en bra förberedelse för ert vuxenliv, det tycker vi är det viktigaste. Andra mål som vi arbetar

Läs mer

Inledning (Problemlösning 1.)

Inledning (Problemlösning 1.) Media Inledning (Problemlösning 1.) I median spelar våra könsroller väldigt stor roll. Kvinnorna och männen har olika roller i sitt liv och det skall inte vara så eftersom man ska dela upp det lika. Jag

Läs mer

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS Christoffer Mellgren Roller: 3 kvinnor, 3 män Helsingfors 060401 1. MOTELLET. (Ett fönster står öppet mot natten. Man hör kvinnan dra igen det, och sedan dra

Läs mer

Lektion 2. Att göra en stretch. eller fördelen med att se sig själv som en amöba

Lektion 2. Att göra en stretch. eller fördelen med att se sig själv som en amöba Lektion 2 Att göra en stretch eller fördelen med att se sig själv som en amöba Utdrag ur Utrustad Johan Reftel, Kristina Reftel och Argument Förlag 2005 15 Att göra en stretch är att göra något som man

Läs mer

Målet. När jag började på Tuna var jag en liten blyg tjej. Jag var ganska missnöjd med klasserna för jag

Målet. När jag började på Tuna var jag en liten blyg tjej. Jag var ganska missnöjd med klasserna för jag Målet Amanda Olsson 9b 1-13 Det känns som jag har sprungit ett maraton, ibland har det gått så lätt och ibland så tungt. Jag har varit så inne i allt så jag inte sett hur långt jag kommit, inte förrän

Läs mer

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare

Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare Lektionshandledning till filmen Tusen gånger starkare Tusen gånger starkare är en långfilm baserad på Christina Herrströms bok med samma namn. Filmen finns att se som strömmande media via www.selma.pedc.se

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer