Mia Liljestrand Näringspolitik, skola och utbildning

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Mia Liljestrand Näringspolitik, skola och utbildning"

Lisa Persson
för 7 år sedan
Visningar:

1 Mia Liljestrand Näringspolitik, skola och utbildning

2 Förväntningar på högskolor och universitet Utbyggnaden av universitet som en regional motor i kompetensförsörjningen. Högskoleverkets undersökning visar att 80 % av alla studenter väljer högre utbildning i syfte att stärka sin ställning på arbetsmarknaden. För Luleåregionens konkurrenskraft är företagens tillgång till kompetent arbetskraft avgörande. Alltså bör jobbaspekten ha större betydelse än vad den har idag.

Högskoleverkets undersökning visar att 80 % av alla studenter väljer högre utbildning i syfte att stärka

3 Högskolekvalitet 2010 Svenskt Näringsliv tar tempen på samverkan vid svenska universitet och högskolor - och hur det går för examinerade studenter på arbetsmarknaden Utbildning måste ses som en investering för både individ och system snarare än att uppfattas som en konsumtionsvara. Detta kommer att leda till högre kvalitet i utbildningen och att fler kommer ut på arbetsmarknaden snabbare.

en investering för både individ och system snarare än att uppfattas som en konsumtionsvara.

4 Akademins syn på kvalitet Lärarkompetens Utbildningsmiljö Infrastruktur Styrdokument Undervisning, kurslitteratur och examination Säkring av examensmålen Viss uppföljning av studenters etablering på arbetsmarknaden sker, men det räknas inte till kvalitetsutvärderingen. Och ingen hänsyn tas till om jobbet är kvalificerat eller inte, det vill säga relevant för genomgången utbildning.

studenters etablering på arbetsmarknaden sker, men det räknas inte till kvalitetsutvärderingen.

5 Högskolekvalitet 2010

6 Högskolekvalitet 2010 Vad karaktäriserar svenska studenter? Världens äldsta studenter Bland de mest skuldsatta studenterna i världen Stort tapp av studenter längs vägen Få examinerade 8/10 får jobb MEN vilka jobb?

7 Visst går det att mäta! Kvalificerat jobb är en viktig kvalitetsfaktor, det går att mäta och vi visar hur. Vi har ställt frågan till 420 programansvariga hur samverkan med näringslivet ser ut på deras program Samverkansenkäten. Vi undersökte också vad som hänt med studenterna efter examen när de går ut i arbetslivet. Därmed får vi veta vad studenterna själva tycker och hur de lyckats i karriären Etableringsenkäten, 3800 svar.

8 Två undersökningar - Samverkansenkäten Så här många timmar praktik gör studenterna inom programmet Andel studenter som gör praktik Så här många timmar fadderföretagsuppgifter ingår i programmet Andel av studenterna som har fadderföretag Antal timmar arbetslivsanknutna projekt inom programmet Andel studenter som omfattas av projektarbeten Andel studenter som gör examensjobb (externt) Från 61 svar första året till 420 svar i årets undersökning.

som har fadderföretag Antal timmar arbetslivsanknutna projekt inom programmet Andel studenter som omfattas av

9 Två undersökningar - Etableringsenkäten Möjligheten till jobb efter examen Tid från examen till jobb Möjligheten till kvalificerat jobb Ingångslön

10 Granskade utbildningar Högskolekvalitet har gått från att omfatta 6 huvudområden till att idag omfatta 40 huvudområden inom 1. Biblioteks- och informationsvetenskap 2. Biologi 3. Byggteknik 4. Datateknik 5. Data- och systemvetenskap 6. Elektroteknik 7. Företagsekonomi 8. Industriell ekonomi 9. Juridik 10. Maskinteknik 11. Medie- och kommunikationsvetenskap 12. Miljövetenskap 13. Nationalekonomi 14. Sociologi 15. Statsvetenskap 16. Historisk-filosofiska program

Data- och systemvetenskap 6. Elektroteknik 7. Företagsekonomi 8. Industriell ekonomi 9. Juridik 10. Maskinteknik 11.

11 Högskolekvalitet 2010

12 Vad fann vi? Det har betydelse vad du pluggar. Utbildningsprogram i ekonomi, systemvetenskap och teknik/ingenjör hamnar högst. Det har betydelse var du pluggar. Stora skillnader mellan och inom lärosäten. Samverkan gör att nyexaminerade: I högre utsträckning får kvalificerade jobb (oddset ökar med 60 %) Förkortar tiden från examen till första jobb (oddset ökar med 30 %) Får högre ingångslön (ökar med 1100/månad)

Det har betydelse var du pluggar. Stora skillnader mellan och inom lärosäten.

13 Högskolekvalitet % 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Högst och lägst andel kvalificerade jobb på grundnivå

14 Vad utmärker Luleå tekniska universitet Samverkansenkät 2010 Totalt 420 program Inbördes rang Total rang Civilingenjör 300 hp Civilingenjör i Maskinteknik Civilingenjör 300 hp Civilingenjör Industriell ekonomi Kandidatprogram 180 hp Fastighetsmäklare (Service Management) Kandidatprogram 180 hp Sociologi Kandidatprogram 180 hp Ekonomie kandidat - företagsekonomi Kandidatprogram 180 hp Ekonomie kandidat - nationalekonomi

ekonomi Kandidatprogram 180 hp 3 223 Fastighetsmäklare (Service Management) Kandidatprogram 180 hp 4 246 Sociologi

15 Programjämförelse Samverkansenkät Civilingenjör i Maskinteknik (114) Stor spridning i rankingen från plats 9 till 418. Av totalt 14 civilingenjörsprogram maskinteknik placerar sig Luleå på plats 2. Civilingenjör industriell ekonomi (115) Spridning från plats 13 till 373 i rankingen. Av totalt 14 civilingenjörsprogram industriell ekonomi placerar sig Luleå på plats 3. Fastighetsmäklare, Service Management (223) Spridning från plats 36 till 344 i rankingen. Luleå placerar sig på plats 5 av 9.

Civilingenjör industriell ekonomi (115) Spridning från plats 13 till 373 i rankingen.

16 Programjämförelse Samverkansenkät Sociologi (246) Spridning i rankingen från plats 66 till 416. Luleå placerar sig på plats 9 av 15. Företagsekonomi, grund (373) Spridning i rankingen från plats 6 till 373. Luleå placerar sig sist på plats av totalt 38. Nationalekonomi, grund (373) Spridning från plats 63 till 373 i rankingen. Luleå delar sista plats med Mälardalens högskola av totalt 20.

Företagsekonomi, grund (373) Spridning i rankingen från plats 6 till 373.

17 Luleå i jämförelse Etableringsenkät Program Högst etablering Lägst etablering Maskinteknik (A) 87% Luleå tekniska universitet (87%) Chalmers tekniska högskola (73%) Industriell ekonomi (A) 72% Chalmers tekniska högskola (85%)Linköpings universitet (71%) Företagsekonomi (G) 62% Linnéuniversitetet, Kalmar(92%) Linnéuniversitetet, Växjö (41%) Nationalekonomi (G) -% Uppsala universitet (69%) Umeå universitet (27%) Fastighetsmäklare/ Service management (G) -% - - Sociologi (G) 48% Uppsala universitet (64%) Göteborgs universitet (17%) Medie-och kommunikation (G) 67% Stockholms universitet (70%) Högkolan i Gävle(17%)

Kalmar(92%) Linnéuniversitetet, Växjö (41%) Nationalekonomi (G) -% Uppsala universitet (69%) Umeå universitet (27%) Fastighetsmäklare/ Service management

18 Önskade resultat av Högskolekvalitet Vi vill visa på att tid till kvalificerat jobb är ett resultatbaserat kvalitetsmått Motivera studenter till medvetna utbildningsval och till att se utbildning som investering snarare än något man konsumerar. Ge studenter ett verktyg för att kunna jämföra olika utbildningars kvalitet. Visa att samverkan mellan arbetslivet och utbildningarna underlättar övergången från studier till kvalificerat jobb. Samverkan ger högre ingångslön. Studenter som haft en god samverkan är alltså mer konkurrenskraftiga. Visa på goda exempel,

Ge studenter ett verktyg för att kunna jämföra olika utbildningars kvalitet.

19 Högskolekvalitet

Relevanta dokument

Högskolekvalitet 2010

Högskolekvalitet 2010 Högskolekvalitet 2010 Svenskt Näringsliv tar tempen på samverkan vid svenska universitet och högskolor - och hur det går för examinerade studenter på arbetsmarknaden Utbildning måste