Ägare och författare: Torgny Steen [Använd gärna så länge du uppger källan.]

Transkript

1

2 1. Torgny Steen 2. En skolan för alla hjänor; Barn, föräldrar, lärare, skolledare, kommuner, politiker 3. CreativeChildren. Nycklarna till framgångsrikt ledarskap i skolan. Mentorprogram skolledare. 4. Möjlighet att vinna plats för en förälder med barn (Värde Kr) till CreativeChildren:Camp Information, tips, stipendium och anmälan: Nästa kurs: mars Höllviken apr Sthlm/Höllviken

3 Nicklas är I gott sällskap 53% oroar sig för att misslyckas i skolan 59% upplever skolan som stressande 23% oroar sig för att bli deprimerade

4

5 Hjärnvägen till lärande och livsglädje hemma och i skolan Hjärnbark: Yttre/ Ordning Limbus: Jag/ Förhandling Hjärnstammen: Inre/ Kaos

6 Neuromotoriskt Underlag (NMU) 1. Inre och yttre muskellager. Våra muskler stimuleras av rörelser. Vårt inre muskellager skapar stabilitet och stimuleras av långsamma rörelser. Vårt yttre muskellager skapar mobilitet och stimuleras av snabba rörelser. 2. Hjärnstam och Hjärnbark. Även hjärnan stimuleras av rörelser. Beroende på hur rörelsen utförs stimuleras hjärnan olika. Snabba rörelser och yttre uppmärksamhet stimulerar områden i hjärnbarken. Långsamma rörelser och inre uppmärksamhet stimulerar områden i hjärnstammen. 3. Nervsystemets kvalitet. Nervsystemet kopplar ihop kroppens olika system. Kvalitén på nervbanorna och antalet förbindelser påverkar samspelet mellan hjärnans olika delar och resten av kroppen. * Beskrivningen av det neuromotoriska underlaget (NMU) är hämtad från metadisciplinen Kommunikologi

7 + = = En portion lättfil (150 ml) = 11 gr socker. En portion flingor (50 gr) = 38 gr socker. En burk Coca Cola (33 cl) = 34,9 gr socker. Källa: Hjärnkoll på maten, Prof. Martin Ingvar och Gunilla Eldh.

8

9 Tre framgångsnycklar:

10 I framtiden blir kraven på en vältränad hjärna lika självklar som dagens krav på en vältränad kropp. Torkel Klingberg, Professor i kognitiv neurovetenskap, Stockholm Brain Institute, Karolinska Institutet All inlärning och inankring av kunskap sker genom rörelser. Carla Hannaford (Ph.D) Arbetsminnet försämras 30-40% vid hög stress. Torkel Klingberg, Professor i kognitiv neurovetenskap, Stockholm Brain Institute, Karolinska Institutet

11 Neurmotorisk Underlag - Hjärnrörelser som hjälper hjärndelarna samarbeta och att : koppla ihop oss (hjärnorna) läsa räkna skriva minnas stärka självkänslan hantera: Oro Stress Press Prestationer

12 Lättare gjort än sagt. Torgny Steen, Kommunikolog Inger Knutsson, Speciallärare

13 Om du vill veta mer häng med: 1. Har du vunnit en plats för en förälder plus barn (Värde Kr) till CreativeChildren:Camp i mars Höllviken? 2. Trösterbjudande till dig som är här idag och vill delta den mars Höllviken 3. Sök stipendium på gällande lärare eller förälder plus barn Information, tips, stipendium och anmälan: Nästa kurs: mars Höllviken apr Sthlm/Höllviken

14 All inlärning och inankring av kunskap sker genom rörelser. Carla Hannaford (Ph.D)

15 EXEMPEL PÅ REFERENSLITTERATUR (1950- ), UTBILDNINGAR (1985- ) OCH INSPIRATIONSKÄLLOR (1961-): Truls FLEINER & Jorunn SJØBAKKEN (Fra 1985/2001): Tverrfaglig Trenings- og Sertifiseringsprogram (fra 1985) i Kommunikasjon og Forandring. Fra 2001 KOMMUNIKOLOGI: Studiet av Struktur og Dynamikk i Kommunikasjon og Forandring (når all atferd/beteende, inkl opplevelse er definert som kommunikasjon. Læren om det som er felles/gemensamt. Fører frem til Tverrfaglfg Meta-Kompetanse (TMK) inom Skandinavisk Institutt for Kommunikasjon og Forandring, Norge. Matti BERGSTRÖM, Truls FLEINER & Jorunn SJØBAKKEN (2001): "META MØTE MED MATTI" - Kongress (Stockholm 2OOI) och møte mellom to vitenskapstradisjoner: SYSTEMISK HJERNEFORSKNING og Kommunikasjonstradisjonen videreført frem til tverrfaglig Metadisiplinen KOMMUNIKOLOGI - Studiet av Struktur og Dynamikk Kommunikasjon og Forandring. Gregory BATESON: Steps to an Ecology of Mind (Random House). Mind and Nature - A. Necessary Unit (Bantam Books) Virginia SATIR: People making (Science and Behaviour Books) Norsk utgave: Familieliv Samspill og Utvikling (Eva Carlsdotter & Truls Fleiner, Dreyers Forlag). Making Contact. Norsk utgave: Om å Skape Kontakt (Truls Fleiner & Jorunn Sjøbakken, Dreyers Forlag) Paul WATZLAWICK: The Language of Change - Elements of Therapeutic Communication (Basic Books) Robert DILTS: Changing Belief Systems with NLP. (Meta Publications) Richard BANDLER & John GRINDER : Structure of Magic - Volume I & II (Science and Behaviour Books). Patterns of the Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson - Volume l. Meta Publications). Frogs into Princes, Neuro Linguistic Programming. Reframing; Neuro Linguistic Programming and the Transformation of Meaning (Real People Press) Susanne PETTERSSON & Charlotte ALEXANDERSSON: Leda med förtroende (SISU Idrottsböcker) Pia NILSSON: Bli din egen bästa coach (SISU Idrottsböcker). Coaching (SISU Idrottsböcker) Pia NILSSON & Lynn MARRIOTT: Varje slag måste ha ett syfte (Gotham Books). The game before the game (Forum) Gay HENDRICKS: Andningsövningar för ett bättre liv (SvD) Stephen R. COVEY: The 7 habits of highly effective people (Fireside) Kenneth BLANCHARD: en-minuts-chefen & problemsmitarna. Från nöjda kunder till glödande fans (SvD) Muhammad YUNUS: Creating a world without poverty (Public Affairs) Michael L. HALL: Self Leadership, Neurosemantics Gerry LARSSON & Kjell KALLENBERG: Utvecklande ledarskap (Ledarskapsutbildning, Försvarhögskolan) FÖRSVARSHÖGSKOLAN: Utveckling Grupp och Ledare (Ledarskapsutbildning, Försvarhögskolan) M. FELDENKRAIS: Awareness through movement health excises for personal growth (Harper&Row) Lars-Magnus WESTER: Flow Motion - Rörelse med kunskap (Alla Fall) Paul E.&Gail E. DENNISON: Edu-K for Kids, Brain Gym Carla HANNAFORD: Why learning is not all in your head, Playing in the Unified field, The Dominance Factor