HEARING Uppföljningsdag på Moraparken av resultaten från Demokratidag och LUPP-enkät. Mora Kyrka från Tingsnäs badplats.

Transkript

1 HEARING Mora Kyrka från Tingsnäs badplats. Uppföljningsdag på Moraparken av resultaten från Demokratidag och LUPP-enkät

2 Deltagare Mora Ungdomsråd (MUR) Ellen Lidegran Weroniqa Olsson Hana Muliqi Jesper Aspelin Mattias Larsson Rudina Muliqi David Fernström Rebecca Fredriksson Philip Östensson Christoffer Storkitt Sara Mörk Morkarlbyhöjden Niklas Johansson Alice Grudd Strandens skola Stephanie Gabriel-Åkesson Noretskolan Björn Arkö Lina Öhrström Vuxna Hans Åkerman, Chef IFO Stefan Linde, Skolchef Lars Ericsson, Fritidschef Gunnar Israelsson, Samhällsplanerare Eva Larsson, Miljösamordnare Åsa Bergendahl, Kostchef Jan Djoos, Morastrand Peter Helander, Ordf. kommunstyrelsen Bengt Jernhall, Ordf. kommunfullmäktige Ingvar Niilimaa, Morapartiet Inge Tomth, Socialdemokraterna Susanne Jonsson, Kristdemokraterna Mona Sandberg, Koordinator Åke Nyström, Ungdomssamordnare Gäster från Älvdalens ungdomsråd Thomas Nord, Ungdomssamordnare Emma Malm-Andersson, Högstadiet Patrik Norman, Gymnasiet S:t Mikaelsskolan Stefan Bergman Johan Lisspers Förväntansfulla ungdomar och vuxna är samlade på Moraparken inför Hearing nummer två efter höstens Demokratidag.

3 I Mora kommun har man beslutat att ge barn och ungdomar en kanal för reellt inflytande. Kommunen genomför årligen en demokratidag där elever från kommunens samtliga skolor får möjlighet att diskutera och komma med förslag på hur man vill att olika ungdomsfrågor ska behandlas och på kommunens utveckling i stort, förslag som sedan behandlas i kommunens nämnder och ligger till grund för beslut. Demokratidagen är ett forum för barn och ungdomar i åldern 9-19 år där viktiga frågor diskuteras tillsammans med politiker och tjänstemän. Den metod som används då är en turboversion av Framtidsverkstad som innehåller en kritikfas, en visionsfas och en fas där handlingsplaner diskuteras fram. Två tunga politiker, Peter Helander och Bengt Jernhall, tar allvarligt på frågan hur de ska arbeta vidare med det som diskuterats fram under dagen tillsammans med ungdomarna. Det vilar ett tungt ansvar på deras axlar. Efter Demokratidagen genomförs en Hearing, ibland två stycken med en tids mellanrum. Då samlas en mindre grupp, deltagare, att jämföra med Demokratidagens mer än 100. Under en Hearing tränger deltagarna djupare in i ett antal aktuella frågor. Några har sitt ursprung i den senaste Demokratidagen, andra är rena beställningsverk från politiker som ville ha ungdomars synpunkter för att få en allsidig belysning innan beslut ska tas. Den 9 april samlades drygt 30 ungdomar och vuxna på Moraparken för att återigen genomföra en Hearing för att diskutera vad som sades på Demokratidagen i oktober Även tre personer från Älvdalens kommun deltog under dagen. De arbetar också för ungas delaktighet och inflytande och de ville vara med för att se om konceptet kan vara något för dem att ta med sig hem och arbeta efter. Mona Sandberg är en viktig kugge i arbetet med ungas inflytande och delaktighet i kommunen. Metodiken för dagen var även denna gång deltagardemokratisk, under ledning av Mona Sandberg. Ett antal pluppar (små runda klistermärken) per deltagare fördelades så att man själv kunde ta ställning till och prioritera vad som kändes viktigast att prata om. Politiker och tjänstemän fick gröna och ungdomarna gula, på så sätt kunde man efteråt se eventuella skillnader i hur ämnena prioriterats. När denna procedur var klar ordnade deltagarna upp sig i grupper efter intresse och sökte upp lämpliga platser för fortsatta samtal.

4 De fem viktigaste frågeställningarna som dagens samtal skulle handla om var: Utveckling Kajen Gamla Morkarlby skola (Ungkulturhus) LUPP, kultur (kvällskurser, teater, musik, kultur/idrott) LUPP, Soc (Utveckling av tidiga insatser för barn och ungdomar) LUPP, skola (elevinflytande, mat, gymnasieval) LUPP står för Lokal UPP-följning av ungdomspolitiken och bakom den står i sin tur den statliga Ungdomsstyrelsen. Det är en enkätundersökning som görs vart tredje år bland eleverna på högstadiet och gymnasiet. Många synpunkter och åsikter kommer fram och de viktigaste som utkristalliserades 2006 hade innan dagens möte varit ute hos berörda nämnder för handläggning. Deras skrivelser har sedan gått till kommunstyrelsen som beslutat följa upp dem i slutet av detta år. Nu gavs också tillfälle för ungdomar att diskutera nämndernas svar med berörda politiker och tjänstemän. Ytterligare fyra ämnen fanns med för diskussion och det var sådana som varit uppe på tidigare Demokratidagar och nu blev föremål för mer ingående diskussioner, kollektivtrafik, bostäder för unga, klimatfrågor och integration/mobbning. Under mötet annonserades också två nya ämnen att samtala kring. Det var Mötesplats för åldersgruppen år och Besparingar i skolan. Ellen Lidegran har varit medlem i MUR i många år och är trygg i rollen som ledare för grupper. Här agerar hon samtalsledare där Peter Helander lämnar sina synpunkter i en aktuell fråga. I varje grupp fanns en sekreterare som noterade vad man kommit fram till och dessa noteringar överlämnades vid avslutningen till Mona och Åke. Nästa steg i processen är att sammanställa alla synpunkter i ett dokument. Det ska därefter tillställas kommunstyrelsen, Mora Ungdomsråd och de nämnder som berörs. Och slutligen - förhoppningsvis - göra avtryck i framtida kommunala beslut. Mora i april 2008 Åke Nyström Ungdomssamordnare

5 SAMTALSPROTOKOLL LUPP KULTUR GMS (Gamla Morkarlby Skola) DELTAGARE Mattias, Alice, Niclas, Börn, Tomas, Jesper, Christoffer, Stephanie, Sara, Weronica, Hans, Daniel, Stefan, Patrik, Åke. VAD Fixa till lokalen (asbest?) Byggprogrammet fixa till? Ungdomar vara med och forma Kåken (måla etc) Ett ungdomens hus! Spegelsalar, teater, rollspelsklubben, konserter, filmvisning, sysgemkameror, läxläsning, sångpedagoger, bra utrustning. Standardutrustning musik. Mer ungdomar-mindre vuxna. Längre öppettider-oftare! (vardag 14-22?). HUR Ta inspiration från Elverket (Lidingö) En bra fungerande ungdomsorganisation. Inredningstävling? Läxläsning. Skolorna har användning av Kåken Hur sprider vi ryktet om Kåken? Gå runt i klasser, tidningen, nättidningen. VEM-VILKA MUR, anställning, Miranda, Slussen, Fritidspedagoger. Samarbeta med Zornska. NÄR Före Strandens fall. Intresset var stort av att diskutera hur GMS (Gamla Morkarlby Skola) kan förvandlas till ett kulturpalats för, av och med unga. MÖTESPLATS MELLAN ÅLDERSGRUPPER ÅR DELTAGARE Jesper, Nille VAD Bra möteslokal, föreningarnas hus, konsertsalar, konferensanläggningar, intressen ex schackklubb, kaffe anordnas under tipspromenad och turneringar, fler bänkar i kommunen, motorungdomar tillsammans med äldre. HUR Ex. Mora dansklubb, fler bänkar, öppna skolorna för kvällsaktiviteter, en fritidsgård för både gamla och unga, gemensamma aktiviteter ex. brännboll i Hemus. VEM-VILKA Föreningar, GMS nära Åkersta (PRO), inventering lokal-intresse. NÄR Så snart som möjligt om det går.

6 LUPP SKOLA ELEVINFLYTANDE DELTAGARE Hana, Weroniqa, Johan, Åke, Emma, Bengt, Tomas, Patrik, Ellen. VAD Hur får man elever intresserade av elevinflytande? Dålig uppmuntran från lärarna. Vill ha mer respons från vuxenvärlden, kommunen, lärare angående elevpolitik. Intresset gällande elevråd och elevdemokrati måste höjas!!! Mycket större förståelse från skolledning och lärare gällande giltig frånvaro vid engagemang i ungdomsdemokrati m.m. HUR Man måste få något slags intyg att man engagerat sig i elevdemokrati. GYMNASIEVAL DELTAGARE Niklas, Christoffer, Philip, Jesper, Mattias, Stefan, Sara, Stephanie, Björn, Daniel. VAD Mer information om alla program lika mycket, få veta vad som krävs för att klara programmet. Intagningsprov till praktiska program t.ex. frisör. HUR Fler dagar med lite information åt gången. Besök gymnasielinjerna vara för sig. Börja informera om programmen tidigare. VEM-VILKA Skolorna SYV. NÄR Nu! Så fort som möjligt! Skolmaten berör många och är ett återkommande ämne för diskussion SKOLMAT DELTAGARE Johan, Stefan, Philip, Gunnar, Susanne, Eva, Åsa, Bengt, Stefan, Alice, Emma, Patrik, Tomas, Hana. VAD Ett ökat ansvar för både elever och personal, kommunikation för en förbättring. Matrådens arbete och inflytande måste öka, Matsalarnas miljö, kombination med ätstörningar. Precisering av problemen. Alternativ (om man inte äter) Medias inflytande över kroppsideal. HUR Låt eleverna själva (bygg?) göra flyttbara moduler för en estetisk förändring av matsalen (gymnasiet) Flera alternativ mellan pasta ris och potatis. kostkoll och individuella planer av näringsinnehåll, öka intresse. Ekologisk vecka i Moras skolor, ökning av ekologiska produkter, ekologiska producenter i närmiljön. VEM-VILKA Kostråd bör bildas på skolor för att öka ett samarbete med kostenheten. Kommunen (kommunstyrelsen) bör fatta beslut om mer ekologiska produkter. NÄR V. 42 ekologisk vecka.

7 INTEGRATION-MOBBING DELTAGARE Patrik, Emma, Tomas, Bengt, Susanne, Christoffer, Alice. VAD Mobbing. Fördomar. Svårt att få invandrare att bli en i gänget. HUR Bättre kontakt mellan elever och föräldrar. Jobba mot fördomar. Delta i föreningslivet. Personal i skolorna som finns för att lyssna om någon behöver prata. Vuxna ska bli bättre på att säga ifrån. VEM-VILKA Vuxna, lärare, ungdomar. NÄR ALLTID! BESPARINGAR I SKOLAN DELTAGARE Peter, Stefan, Nille, Philip, Lina. VAD Besparingar inom skolan och fördelning av resurser. HUR Fördelning av 390 miljoner. VEM-VILKA Skolledningen. Kommun, BUN. Hur ska de göra? Stefan Linde är ny skolchef i kommunen. Han följde dagen med stort intresse och engagemang. Här sitter han omgiven av några högstadieelever från Mora och från Älvdalen. KLIMATFRÅGOR DELTAGARE Rudina, Rebecca, Sara, Björn, Mattias, Niklas. VAD Hitta bra alternativ till fossila bränslen. Uppmuntra till att köpa lokala produkter. De som cyklar till jobbet ska få lite högre lön. Flygplan-alternativ+alternativa bränslen. HUR Miljöveckan. Festival som är miljövänlig. Bra-roliga och intressanta föreläsningar. Miljötävlingar. Reklam för miljövänliga grejer. Intresseanmälningar till Miljögruppen Hana Muliqi, Rebecca Fredriksson, Sara Mörk och Rudina Muliqi.

8 UTVECKLING AV KAJEN DELTAGARE Jan, Peter, Ellen, Inge, Lina, Nille, Hana, Begnt, Sara, Lasse, Hans. VAD Mer rörelse/aktivitet runt Kajenområdet. Utvidga Mora centrum-gågatan, spridas mot vattnet. Representanter från byar i bodar visar Moras utbud. Flytta loket till mer passande plats/miljö. Matställe/café, återuppbygg restaurangen - öppet året runt. Lekplatsgungställning-stort schackbräde trevlig plats. Årentruntverksamhet-upplevelsedel! Attraktivt! Knyta det tilltänkta resecentret till Kajen. Föreningshus-ta sig över väg/tågräls till Kajen. Fixa till scenen. Bevara gräsytorna. Behålla den rofyllda stämningen. Bevara båtlivet. En bättre/trevligare brygga. Utvidga nationaldagsfirandet. Vinteraktiviteter skridskoåkningen-lampor på kvällen, - X-games t.ex skotermässa/skoterns dag. Vattensportcentrum arena för alla vattenaktiviteter. Marknadsföra bättre för aktiviteter t.ex. dalakoll.se och lokal TV-reklam. HUR 10 milj. i budget för utveckling av Kajenområdet. Ca 50 milj. för resecentrum. VEM-VILKA Ungdomar, vuxna, barn, äldre bestämmer tillsammans och tycker till om vad som skall finnas av utbud och aktiviteter. Tycka till på webben olika konkreta förslag. Alla får vara med. NÄR Börja jobba på det i höst klart till våren. Prioritering av intresseområden för dagen. Jan Djos, marknadschef på Morastrand AB, sätter sina pluppar. BOSTÄDER FÖR UNGA DELTAGARE Jan, Susanne, Inge, Alice, Rebecca, Rudina, Nille, Lasse, Stefan VAD Samma standard på lägenhet som vanliga? Gemensamm utrymmen? Gamla-Unga? Kollektivboende? Ungdomsidémässa! Planering av lägenheterna? Blandat boende d.v.s. ungdomar tillsammans med inneboende? HUR Arkitekter-olika idéer. Hyra hus av en ägare som inte bor i Mora men som äger hus. Höra av sig om tomma hus i Mora. Våga ta kontakt. KOLLEKTIVTRAFIK DELTAGARE Ellen, Lina, Peter, Nille. VAD Vissa i byn får busskort, andra bor för nära. (jättebra att busskorten är obegränsade) Senare busstider till byarna. Mer utspridda tider till byarna. Direktbussar ska stanna på vissa ställen t.ex. 270 i Garsås. Mindre bussar till byarna vid behov. HUR Busskort uppmuntrar ungdomar till kollektivtrafiken.

9 AKTIVITETER IDROTT-KULTUR Två medlemmar från Mora Ungdomsråd, Rudina Muliqi och Rebecca Fredriksson, i samspråk med Fritidschefen Lasse Ericsson om behovet av lokaler för olika idrottsföreningar. Kan resultatet av samtalet bli en multiarena? KONSTGRÄSHALL-MULTISPORTHALL DELTAGARE Ellen, Rebecca, Rudina, Weroniqa, Stefan, Lasse, David, Inge, Jan. VAD Konstgräshall eller multihall (Konsert, teater). Bra för fotbolls- sportutvecklingen i Mora! På Prästholmen nära ishallen-centrum (nära näringsliv m.m.) Ryssahallen, Hemus. HUR Samarbete mellan kommun föreningar-näringsliv, Mora IK, Vasaloppet, Bustercup hela Mora måste vara inblandade för att få ut en fungerande budget!! En arbetsgrupp från kommunen arbetar med frågan. VEM-VILKA Kristinehamnvarianten Firma/företag bygger och Mora kommun hyr. NÄR Så snart som möjligt. För att prioritera de frågor som samtalen ska handla om, pluppar deltagarna de ämnesrubriker som finns uppsatta på väggarna.