UTVÄRDERING Läsåret 2018/2019

Transkript

1 UTVÄRDERING Läsåret 2018/2019 Österängs öppna förskola

2 UTVÄRDERING Läsåret 2018/2019 Österängs öppna förskola 1. Presentation av förskolan och förutsättningarna för arbetet Österängs öppna förskola ligger i samma hus som förskolan mitt i servicecentret i bostadsområdet Österäng. Under sommaren 2018 upptäcktes en vattenläcka på Lekholmens förskola vilket kom att påverka öppna förskolan. Lekholmen stod utan lokaler till sin verksamhet och då fick de tillfälligt använda Öppna förskolans. Efter några veckors letande efter lokal för Öppna förskolans verksamhet, öppnade verksamheten i Österängs förskolas Ateljé. Öppettiderna minskade från fem dagar i veckan till tre, onsdag till fredag. Denna flytt, med fördröjd start hade som påföljd att besöksfrekvensen sjönk till ett snitt på 9 besökare per dag i genomsnitt. Öppna förskolan öppnade åter i sina gamla lokaler den 25 februari och då ökade besöksfrekvensen efter ett tag till 13,5 besökare per dag i snitt. Majoriteten av besökarna kommer regelbundet 1-2 gånger i veckan. Lokalerna är ändamålsenliga med en del mindre rum som passar för olika aktiviteter. Öppettiderna under vt-19 har varit måndag-fredag Varje tisdag har förskolan babycafé, för föräldrar som har barn under 1,5 år. Öppna förskolan riktar sig först och främst till vårdnadshavare som har barn i åldern 0-6 år, men äldre syskon är också välkomna. Vi har därför aktiviteter och material som passar för olika åldrar. Under den tid som Öppna förskolans verksamhet var förlagd i ateljén vände sig verksamheten till samtliga familjer och ingen speciell dag utsågs för babycafé. Särskild informationsbroschyr om att vi bytt lokal och fått andra öppettider skickades till BVC, Barbacka och förskolorna i närområdet. Information blev också utlagt på hemsidan och Facebook. Information om verksamheten ges via foldrar, som varje termin uppdateras och skickas ut till BVC och kommunens förskolor. Man kan också ta del av informationen på kommunens hemsida och på Facebookgrupp. På öppna förskolan finns en förskollärare anställd på 50 %. 2. Underlag och rutiner för att ta fram utvärdering Jag har dagliga samtal med våra besökare (vårdnadshavare och barn) angående synpunkter och önskemål, dessa har jag använt mig av vid utformningen av verksamheten.

3 Varje termin får samtliga besökare på Öppna förskolan under ett par utvärderingsveckor, möjlighet att anonymt fylla i en utvärderingsblankett med frågor och synpunkter på verksamheten. Besökarna kan ta del av utvärderingen då den finns tillgänglig att läsa på förskolan och på hemsidan. 3. Åtgärder enligt föregående utvärdering och mål för den aktuella perioden Jag har genomfört verksamheten efter de önskemål som vårdnadshavarna haft och tagit hänsyn till dessa i min planering. Jag har också försökt att driva öppna förskolan som tidigare, med tyngdpunkt på möten mellan olika kulturer, BVC, vårdnadshavare och barn. I förra årets utvärdering konstaterades att det vore bra med ett samarbete med de andra öppna förskolorna i kommunen och besök på BVC. Under läsåret 2018/2019 har jag skrivit brev, skickat information och ringt till de olika BVCklinikerna för att påbörja ett närmare samarbete. Initiativet har mottagits bra. Tyvärr kom detta arbete av sig lite eftersom det blev byte av lokal och tiden räckte inte riktigt till för dessa nya kontakter men återupptogs då jag under vårterminen flyttade tillbaka till de vanliga lokalerna. Initiativ till ett nytt samarbete mellan kommunens Öppna förskolor och Slussen har tagits. Syftet är att öka integrationen och att visa nyanlända och deras barn att det finns en öppen verksamhet dit familjerna kan komma och knyta kontakter samt träna sig i svenska. Detta samarbete har fallit väl ut. Under höstterminen hade vi tre träffar vilket resulterat i att Öppna förskolorna i kommunen drog upp riktlinjer för ett samarbete mellan Öppna förskolorna och med Slussen. Planen var att Slussen tillsammans med nyanlända familjer skulle besöka de olika Öppna förskolorna, för att de skulle få en presentation av verksamheten och erbjudas möjlighet att delta i denna, främst under tiden de väntar på en plats i förskolan för barnen. I projektet genomfördes också tre träffar i Tivoliparken där besökare från de olika Öppna förskolorna och Slussen bjöds in för att nya kontakter skulle knytas. Detta initiativ blev lyckat, för varje gång vi hade träff ökade besöksantalet. Den 15 maj hade vi sista träffen, programmet innehöll sång och musik, ett spår med Bamse och hans vänner och mycket annat roligt. Detta var mycket lyckat och antalet besökare uppskattades till ca Radio Kristianstad var även där och följde evenemanget. Då detta samarbete slagit så väl ut kommer det att fortsätta under nästa läsår. Österängs förskola och Öppna förskolan har även deltagit i ett projekt En uppväxt fri från våld. Jag och en kollega utsågs till nyckelpersoner i detta projekt, vilket innebar att vi fick flera tillfällen under läsåret till fortbildning (utöver de som alla på förskolan fick). I vårt arbete som nyckelpersoner har vi sedan på olika sätt förmedlat detta till våra kolleger, samt vara drivande i det förändrings arbete som påbörjats i detta viktiga projekt. Efter samtal med barn och vårdnadshavare och sammanställning av föräldraenkät anser jag att måluppfyllelsen är mycket god och kommer därför att arbeta i samma anda och efter samma mål som tidigare.

4 4. Arbetet i verksamheten utifrån prioriterade mål Mål: - Att strävar efter att verksamheten ska vara en social träffpunkt där barn och vuxna i alla åldrar kan mötas och känna gemenskap och knyta kontakter. - Att nå ut till så många familjer som möjligt. - Att arbeta med olika tema som barnsäkerhet, bra kost och fostran. - Att ge vårdnadshavare som önskar rådgivning i sitt föräldraskap och eller hjälpa till att slussa familjer vidare till verksamheter som kan ge det råd och stöd som efterfrågas. - Att förmedla en glädje och ett intresse för aktiviteter som är hälsosamma för kropp och själ så som musik, sagoläsning och rörelse. Bakgrund Som vårdnadshavare under sin föräldraledighet eller under perioder av arbetslöshet fyller öppna förskolan en viktig roll som mötesplats. Många känner en osäkerhet i sin föräldraroll och behöver få stöd i den. På öppna förskolan kan vårdnadshavare stötta varandra, få tips och råd och ges möjlighet att ventilera olika saker. För barnen fyller förskolan en viktig roll genom att man träffar andra barn och lär sig samspela med dem. Genom att delta i öppna förskolans verksamhet, som i en hel del liknar förskolans verksamhet, underlättas inskolningen i förskolan för de barn som regelbundet besöker öppna förskolan. Processen - Lokalerna är utformade och möblerade så ändamålsenligt som möjligt. Det finns möjlighet för mammor att sitta i lugn och ro när de ammar men också möjlighet till lek och skapande aktiviteter. - Här har man möjlighet att måla, pyssla, sjunga, leka inne och ute, det finns något för alla åldrar. Aktiviteterna i lekrum, målarrum, familjelekrum och ute på gården ger många möjligheter till socialt samspel. - Om man önskar få rådgivning i sitt föräldraskap och bygga upp nätverk för barnen och familjen är öppna förskolan en verksamhet som möjliggör detta. - Här erbjuds utvecklande aktiviteter för både barn och vuxna t.ex. sångsamling, babyrytmik, skapande aktiviteter, fester kring olika traditioner etc. - Varje dag har vi fikastund till självkostnadspris. - Studiebesök och utfärder planeras i samråd med föräldrarna. - Besök av föräldragrupper - BVC ingår också i arbetet. - Under hösten har jag låtit trycka upp nya informationsbroschyrer som delats ut till BVC och kommunens förskolor för att nå ut till så många familjer som möjligt. Utvärderingsmetod En kontinuerlig uppföljning och utvärdering sker efter samtal med barn och vårdnadshavare. En anonym skriftlig utvärdering ger alla en möjlighet att framföra sina synpunkter vilket genomförts under våren.

5 Resultat På Österängs öppna förskola bidrar så väl barn som vuxna med våra gemensamma förutsättningar och erfarenheter när vi strävar mot våra mål. Det är viktigt att förstå betydelsen av att man är en del i ett socialt sammanhang. Alla är lika värdefulla oavsett kön och bakgrund. På Öppna förskolan umgås man, knyter nya kontakter samt lär sig visa hänsyn till varandra. Det finns alltid någon att prata med för att dela erfarenheter, glädje och sorg. Regelbundna besök på öppna förskolan underlättar inskolning av barnen i förskolan har många föräldrar berättat att de upplevt. Många föräldrar från olika delar av kommunen hittar hit via hemsidan samt att man känner någon som brukar gå hit och som rekommenderat verksamheten. En del nyblivna föräldrar har besökt baby-caféet under läsåret, behovet att få träffa andra nyblivna föräldrar upplevs som viktigt. I utvärderingen framkom att de flesta vårdnadshavarna tyckte att det var den sociala kontakten som var det viktigaste när man besökte Öppna förskolan. Ett par vårdnadshavare efterlyste bättre information när ex. Öppna förskolan var stängd. Detta har jag försökt åtgärda genom att öppna en sluten grupp på Facebook där vårdnadshavare kan få denna information. Under läsåret har vi haft olika fester så som julfest, maskerad, karneval, påskfest, våffelfest, grillfest, FN-fest och sommaravslutning med cirkustema, detta har varit mycket uppskattat och det har kommit väldigt många familjer. Kompetensutveckling under läsåret: - En uppväxt fri från våld - IT-utbildning programmering i förskolan - Skolverkets utbildning om programmering påbörjad ej slutförd, då jag anser att den senare delen av utbildningen främst vänder sig till äldre barn och ungdomar. Värdera Verksamheten har en bra måluppfyllelse och målen är i hög grad uppnådda. Många vårdnadshavare har uttryckt att de blir trevligt bemötta och de trivs på öppna förskolan. Detta har också framkommit i den anonyma utvärdering som genomförts under våren. I denna kan man utläsa att det som varit viktigast för besökarna och det är att man blir bra bemötta och alltid känner sig välkomna, den sociala samvaron, fri lek, skapande verksamhet och samlingar. Analysera Vårdnadshavarna sprider information om verksamheten och tar med vänner som har barn vilket tyder på att de trivs och tycker verksamheten fungerar bra. De flesta hittar oss via kontakter med andra som besökt Öppna förskolan, via hemsidan eller broschyren de fått på

6 BVC. Hemsidan och Facebooksidan uppdateras kontinuerligt och det upplevs positivt av besökarna, då kan de få ta del av ny information och ändringar som sker i verksamheten. Jag lämnar öppna förskolans folder med information till BVC och närliggande förskolor för att sprida information om öppna förskolan. Barn och vårdnadshavare trivs på öppna förskolan, de tycker att de får ett trevligt bemötande och att det är bra lokaler men att det är kallt på vintern och för varmt på våren/sommaren. Många finner det avkopplande att komma till öppna förskolan och umgås. Sångsamling, babyrytmik och fikastund är uppskattade inslag i verksamheten på förskolan. Besökarnas behov varierar, en del vårdnadshavare behöver mycket stöd i sin föräldraroll och har många frågor om uppfostran, regler och normer, inskolning i förskola etc. Det krävs att pedagogen är insatt i dessa frågor och kan vägleda vidare till olika informationskällor och instanser. Tid till förberedelse och efterarbete är viktigt då pedagogen behöver vara närvarande och tillgänglig för besökarna under öppettiden och detta tillgodoses. 5. Uppföljning av likabehandlingsplanen Öppna förskolan har tillsammans med Österängs förskola en likabehandlingsplan, planen är ett stöd i arbetet med värdegrundsfrågorna. Vi strävar efter att dessa diskuteras regelbundet på förskolan. Planen finns tillgänglig på varje avdelning och på vår hemsida. 6. Åtgärder för utveckling och förbättring Verksamheten kommer att fortsätta bedrivas som tidigare. Under kommande läsår kommer jag att arbeta för att information om verksamheten sprids på olika sätt så att ännu fler besökare hittar till oss. Min förhoppning är att samarbetet med andra öppna förskolor och Slussen ska fortsätta och utvecklas. Under samtal med vårdnadshavare har det framkommit önskemål om att babycaféet bör ligga på förmiddagstid, detta önskemål kommer att tillgodoses under ht- 19, då kommer verksamheten att ligga på onsdag förmiddag. Detta ger möjlighet att utveckla verksamheten på babycaféet, då äldre syskon oftast är i förskolan under denna tid, får vårdnadshavarna lättare att i lugn och ro ta dela av information om ex. anknytning, HLR, babymassage mm. BVC kan lägga några av sina träffar här, så att nyblivna föräldrar snabbt får informationen om vad en öppen förskola är och vad man kan göra här/få hjälp och stöd med. En Likabehandlingsplanen skrivs varje år och kommer att finnas tillgänglig att läsa för besökarna. Åsa Malmström