Utveckla verksamheten och personalen genom UHR:s internationella program Skolledaren och skolutveckling i ett internationellt sammanhang

Transkript

1 Utveckla verksamheten och personalen genom UHR:s internationella program Skolledaren och skolutveckling i ett internationellt sammanhang Susanne Hagström Larsson Jessica Hintze Minna Thunberg

2 UHR:s fem huvudsakliga ansvarsområden: Informera inför högskolestudier, ansvar för högskoleprovet, ta fram regelverk och samordna antagningen till högskolan. Utveckla och förvalta IT-system och e-tjänster åt utbildningssektorn. Förmedla internationella utbyten och kompetensutveckling för hela utbildningskedjan. Bedöma utländska utbildningar. Främjande uppgifter och analyser av frågor inom UHR:s ansvarsområde.

3 UHR:s uppdrag för internationella samarbeten Vara det svenska programkontoret för EU-program och andra internationella program inom hela utbildningssektorn Programmens syfte är att bidra till: Internationell kompetens och interkulturella perspektiv Stärkt konkurrenskraft för individer, organisationer och Sverige Höjd kvalitet inom hela utbildningsområdet

4 Att internationalisera eller inte internationalisera det borde inte vara frågan Kamran Namdar, lektor i pedagogik och internationell samordnare

5 3AUS%3A6a f7-9c20-abef3f7df5e6

6 Exempel på ett genomfört projekt Hannu Husa, rektor Nyköping strand utbildning

7 Panel goda tips och råd från rektorer Ulrika Colliander, rektor, Karlbergs skola Anders Digné, Kramforsskolan Hannu Husa, rektor Nyköping strand utbildning Johan, Sigstedt, rektor Solna Gymnasium

8 etwinning

9 Erasmus+ Finansiär Europeiska kommissionen

10 Bidragsbudget för Sverige i Euro KA1 skola (Euro) KA2 skola (Euro)

11 EU-kommissionens budgetförslag inför nästa programperiod

12 Nuläge? Behov? HÄR Förutsättningar? Idéer?

13 Att koppla till mål på olika nivåer Utbildning 2020 mål Erasmus+ programmål Nationella mål Huvudmannens mål (verksamhetsplan för skolor) Organisationens mål (skolutvecklingsplan, kursplan)

14 Internationellt samarbete möjligheter Erasmus+ att kombinera Mobilitetsprojekt (KA1) Kompetensutveckling för personal Jobbskuggning, kurs, undervisningsuppdrag En skola eller huvudman ansöker Strategiska partnerskap (KA2) Ömsesidigt samarbete och utbyte av erfarenheter för utveckling av ett prioriterat område Kortare och längre elev/studerande- och personalutbyten kan ingå i projektet etwinning digitalt samarbete Digitala projekt där även elever kan delta Nätverkande On-line kurser

15 Prioriterade områden inom Erasmus+ KA2 skola några exempel Stärka lärarprofessionen Förebygga och förhindra tidiga skolavhopp Nyckelkompetenser och grundläggande färdigheter Förskolan stärka kvaliteten Social inkludering

16 Vilka organisationer kan delta? Till exempel Förskolor och skolor (alla skolformer) Huvudmän Utbildningsorganisationer Offentliga myndigheter inom utbildningssektorn Universitet, högskolor och yrkeshögskolor Ideella organisationer Företag och branschorganisationer Fackförbund

17 Programländer EU-länder Liechtenstein Norge Island Nordmakedonien Turkiet Serbien

18 KA1 - Mobilitetsprojekt 1 2 års projekt för fortbildning av skolpersonal Jobbskuggning Kurser Undervisningsuppdrag Enskild förskola/skola eller konsortium som leds av huvudman eller enskild förskola/skola Ansökan i februari + 1 oktober (2019) Ansökan på svenska

19 Projekt för elevpraktikutbyten mobilitetsprojekt yrkessektorn Elever kan praktisera på en skola med egen verksamhet där praktik kan genomföras eller på ett företag Obs! ansök inom Erasmus+ yrkessektorn Elever kan praktisera minst två veckor ett företag Kontaktperson: koordinator yrkesutbildningpå

20 Strategiska partnerskap 12 24/36 månader Gemensam ansökan (mars månad) 2-6 (KA229) eller 3-10 partners (KA201) Fokus på erfarenhetsutbyte eller innovation Kan innehålla långa eller korta mobiliteter Observera och reflektera Göra en förändring Ömsesidigt utbyte av erfarenheter och metoder Utveckla någonting tillsammans

21 Exempel på projekt

22 Kungsgårdsskolan Life on Prometheus samarbetsprojekt Skolor från Sverige (koordinator), Turkiet, Kroatien, Polen, Italien med elever år. Syfte/mål Utveckla, testa och implementera ett tvärsektoriellt och innovativt, forskningsbaserat lärande. Bakgrund Projektet bygger på ett tidigare projekt Spaceship Santa Maria. En internationell besättning av nämnda skeppet landar på en beboelig planet kallad PromethEUs efter 500-år av sökande, för att starta en ny civilisation. Planeten är metaforen för jorden och eleverna måste planera och organisera livet på den här planeten. Aktiviteter Förutsättning var att aktiviteterna byggde på principen av modern demokrati där eleverna fick lösa tvärsektoriella problem genom diskussion och debatt. Lärarna förberedde lektioner för varje ämne. De viktigaste och mest kontroversiella problemen som uppkom fick eleverna lösa tillsammans. Resultat Lärare och elever lärde sig mer om kooperativt lärande, kritiskt och kreativt tänkande, problemlösning och övergripande färdigheter. De fick även ökad medvetenhet om utvecklingsfrågor, medborgarskapsfärdigheter samt språk. Projektet tog fram två produkter en broschyr och handledning för den använda metodologin.

23 Malmö stad fortbildningsprojekt (pågående) Rektorerna på 8 skolor har tillsammans identifierat ett gemensamt utvecklingsbehov: att hitta strategier och öka kompetensen för att leda och skapa den digitaliserade skolan. Genom kollegialt lärande och utbyte på skolledningsnivå kommer skolorna inhämta kunskap och utbyta erfarenheter inom digitalisering på skolor i fem länder. Detta sker genom jobbskuggning och undervisningsuppdrag men även genom deltagande i kurser. Implementering av ny kunskap sker på hemmaplan genom kollegialt lärande mellan de åtta skolorna och Malmö stad. Förväntat resultat är att långsiktigt skapa en skola där alla elever känner sig trygga med digitala enheter och har de verktyg de behöver för att kunna bli aktiva och delaktiga i den globala gemenskapen. De ska veta hur de gör sin röst hörd i ett demokratiskt samhälle

24 Järfälla kommun - ett samarbetsprojekt mellan rektorer Resultatstyrning och internationella kunskapsmätningarna har blivit allt viktigare senast decenniet och mer fokus riktats på skolans ledarskap. Skolledare från ett antal grundskolor i Sverige och England identifierade kompetensutvecklingsbehov när det gällde skolledarrollen. Man jämförde och delade erfarenheter med varandra kring organisation, ledarskap och förändringsarbete. Frågeställningar var Var kommer nästa generation av skolledare ifrån och hur kommer de möte den nya verkligheten att leda och organisera skolor? och Hur kan vi uppmuntra och utveckla dem? Ett resultat blev en bok med de samlade erfarenheterna. I den beskrivs hur fler och fler i personalen tog på sig ledaruppdrag samt att det är meningsfullt och roligt att vara rektor.

25 etwinning Digitalt samarbete och verktyg för lärande

26 etwinning digitalt nätverk för lärare och skolor i Europa SAMARBETE I PROJEKT Partnersök- och kommunikationsverktyg för att planera och genomföra Kopplar samman digitala arbetssätt med internationellt samarbete samarbeten där också eleverna aktivt kommunicerar över landsgränserna. Projektyta för samarbeten: Twinspace lärare - elever ERFARENHETSUTBYTE & KOMPETENSUTVECKLING Pedagogiska diskussionsgrupper. Online seminarier och lärevents. lärare-lärare

27 etwinning - som digitalt projekt Enkelt och demokratiskt. Läraren bestämmer om projektet Programmet har varken söktider, deadlines eller rapporteringsplikt. etwinning kan kombineras med andra program, såsom Nordplus, Erasmus+ med flera etwinningssamarbeten bakas in i lektionerna Alla lärare kan driva småskaliga etwinningprojekt utan extra resurser Utbyten.se/eTwinning etwinning vid UHR & våra lärarambassadörer: stöder, informerar, håller kurser m.m. Verktyg för skolutveckling

28 ICT World Skolor i sex länder lär varandra programmeringsverktyg

29 Nordplus Finansiär Nordiska ministerrådet

30 Nordplus Nordplus delprogram att söka inom skolsektorn: junior, nordens språk, horisontal. Project database- nordplusonline.org Budget: ca 9,3 miljoner EUR Antal deltagare: Ca per år i alla delprogram. Ca per år i junior. Highlight 2019: Digitalisering och datalogiskt tänkande att förbereda barn, ungdomar och vuxna för ett digitaliserat samhälle. Exempel på teman: inkluderande undervisning; digitalisering (IKT); miljö och hållbar utveckling; utbildning och arbetsliv; läs- och skrivutveckling; pedagogiska och didaktiska metoder.

31 Nordplus Övergripande målsättningar: Stärka och utveckla det nordiska utbildningssamarbetet Bidra till utveckling av kvalitet och innovation i utbildningssystemen genom samarbete inom utbildningsväsendet och i samarbete med näringslivet. Främja och stärka förståelsen av nordiska språk, primärt danska, svenska och norska, samt främja kulturell förståelse av gemensam nordisk-baltisk kultur.

32 Målgrupp: Förskolor - gymnasienivå Kulturskolor med godkända läroplaner. Andra organisationer kan delta endast som partners. Mobilitetsprojekt - 2 inst./2 länder: Förberedande besök Lärarutbyten Klassutbyten Nordplus junior ca 2,7 milj. Samarbetsprojekt 3 inst./3 länder: Elevutbyten (praktik el. studier) Projekt: kvalitetssäkring, ped./did. metoder, utveckla läroplaner, spridning av resultat, etc. Nätverk: skapa nätverk kring olika utbildningsområden Bidrag: - resor + logi och andra projektkostnader. 25 % egenfinansiering. Bidrag: - schablonbelopp för resor (även uppehälle för lärare/ped. personal)

33 Nordplus horisontal ca 1,0 milj. Målgrupper: Offentliga och privata institutioner, organisationer och organ inom utbildningsområdet och livslångt lärande. Partners: En ansökan inom Horisontal ska omfatta minst två sektorer och ha deltagare från minst 3 länder. Bidrag: Faktiska kostnader för projektaktiviteter, produktionskostnader, rese- och logikostnader, administrativa utgifter. Egenfinansiering 50% (arbetstid ok) Aktiviteter: Workshops, seminarier för erfarenhetsutbyten, konferenser, studier och analyser, statistikprojekt, projekt med mål att använda resultat av forskning på utbildningsområdet, produktion av material för innovativ språkinlärning, undervisning och översättning eller tillvaratagande av material från andra fackområden.

34 Nordplus nordiska språk ca 0,7 milj. Målgrupper: Universitet och högskolor, organisationer, föreningar, NGO:s, privata företag, skolor. Partners: En ansökan inom programmet ska omfatta minst två sektorer och ha deltagare från minst 3 länder. Aktiviteter: forskning, konferenser, ordboks- och terminologiarbete, publikationer, språkteknologiska projekt, pedagogiska hjälpmedel och undervisningsmaterial. Bidrag: Faktiska kostnader för projektaktiviteter, Produktionskostnader, resekostnader och logi, administrativa utgifter. Egenfinansiering: 25%

35 Atlas Finansiär Regeringskansliet

36 Atlas övergripande målsättningar Främja elevers, lärares och skolledares internationella kontakter främst utanför Europa Stödja verksamhetsutveckling Med hjälp av internationella kontakter förverkliga läroplanens mål Främja utveckling av yrkesutbildning genom APL utomlands Atlasprojekt

37 Atlasprogrammen Möjlighet för lärare och skolledare att utveckla sitt arbete och träffa kollegor från andra länder genom att delta eller medverka vid internationella konferenser utanför EU/EES. Atlas planering Atlas praktik Lärare, eller elever och lärare får bidrag för att: Lägga grunden för ett fortsatt samarbete genom partnerskap Skapa praktikplatser (arbetsplatsförlagt lärande) Elever gör APL i utlandet för att förvekliga läroplanens mål och för internationalisering Atlas partnerskap Stödjer internationella samarbeten och partnerskap för skolan Personal stärker ämnes- och yrkeskompetensen Elever stärker ämneskunskaper och förmågor Skolledning får nya perspektiv

38 Inför projektansökan Kontaktseminarium, förberedande besök, etwinning, School Education Gateway och EPRP

39 Kontaktseminarier och tematiska seminarier Kontaktseminarier anordnas över hela Europa med syfte att hitta partners Tematiska seminarier och studiebesök för erfarenhetsutbyte och nätverkande anordnas över hela Europa på olika aktuella teman UHR anordnar tematiska möten för projektägare och andra aktörer inom de olika utbildningsområdena UHR anordnar årligen flertalet öppna konferenser på olika teman

40 Kontaktseminarier och förberedande besök

41 School education gateway Europeisk plattform, webbaserad, öppen för alla inte bara skolor Erasmus+ verktyg: Strategiska partnerskap (partnersök och spridning) Kurskatalog Mobilitetsmöjligheter (undervisningsuppdrag, jobbskuggning) Rapporter kring skolutveckling och annat matnyttig Projektexempel Teacher academy

42 Erasmus+ Project Results Platform Spridningsplattform för avslutade projekt Statistik

43 Individuella program och övriga möjligheter

44 Skolambassadörsuppdrag din skola kan ansöka Inspirerar och stöder kollegor i arbetet med att undervisa om EU, Europa och den europeiska dimensionen Initierar, i samverkan med sin skolledning, aktiviteter och fungerar som dörröppnare för kollegor gentemot myndigheter och organisationer Ansökan en gång per år, nästa ansökan hösten 2019.

45 Ettårsprogrammen Gymnasium Elev söker individuellt Förbättra språkkunskaper Öka förståelsen för värdlandets kultur Ett år i Frankrike Ett år i Spanien Ett år i Tyskland/Österrike

46 Den Globala Skolan I över femton år har vi kunnat erbjuda fortbildning i lärande för hållbar utveckling för personal inom förskola, grundskola och gymnasium samt för lärarstudenter, politiker, skolledare och chefer.

47 LUNCH! Återsamling kl

48 Kompetensutveckling och skolans kvalitetsarbete med stöd av Erasmus+/Nordplus/Atlas medel Anders Duvkär, enhetschef för skolans organisation och ledning, Skolverket

49 Kompetensutveckling och skolans kvalitetsarbete med stöd av Erasmus+/Nordplus/Atlas medel

50 Enheten för skolans organisation och ledning Rektorsprogrammet med fortbildning för rektorer, lärarlyftet, nationella minoritetsspråken och ursprungsbefolkningen samer, fler behöriga lärare i samiska, Romsk inkludering brobyggare, Nationella skolutvecklingsprogrammet (NSP) - hälsofrämjande skolutveckling, systematiskt kvalitetsarbete, säkerhet och krisberedskap, styrning och ledning med fokus på skolchefsutbildning, nätverk skolchefer, nätverk karriärtjänster förstelärare och lektorer, introduktion för obehöriga lärare/barnskötare, nyanlända - samordnaruppdraget och lärarförsörjningsfrågor.

51 Peter Fredriksson GD sedan två år Nya direktiv från GD proaktivitet, tänk skolchefen huvudmannen i allt vi gör! Prioriterade områden: - Styrning/ledning - Lärarförsörjning/kompetensförsörjning - Minskad skolsegregation tillbaka.

52 Kompetensutveckling och skolans kvalitetsarbete med stöd av Erasmus+/Nordplus/Atlas medel Styrdokument från Staten Kommunens mål/riktlinjer, eventuell övergripande strategi, policy eller liknande, antagen av Fullmäktige. Internationaliseringsstrategi antagen i skolnämnd via förvaltningen. Varje rektor en egen internationaliseringsstrategi. Skolenhetens systematiska kvalitetsarbete till skolnämnd och förvaltning.

53 Koppling nationella mål/aktiviteter Samverkan för bästa skola Kvalitetsverkstaden stöd i det systematiska kvalitetsarbetet fokus förvaltningsnivån-rektorsnivån. Implementeringsstöd förskolans reviderade läroplaner. Mattelyftet Läslyftet Kvalitetssäkrad APL Förbättrad APL för GY-SÄR Agenda 2030 och HUT Revidering grundskolans läroplaner. Digitalisering och DNP Hälsofrämjande skolutveckling Stärkt VFU Stärka moderna språken Minoritetsspråk Stärka yrkesprogrammen Demokrati/värdegrund Trygghet och studiero Lärarförsörjning attraktiv arbetsgivare

54 Framgångsfaktorer Lokalt utvecklingsbehov som redan finns på skolan. Koppla till förvaltningens arbete, skolnämndens mål. Koppla lokalt till nationella mål/satsningar. Läslyftet, hälsofrämjande skolutveckling, öka intresset moderna språk, implementering av förskolans-grundskolans läroplaner APL-utomlands stärka yrkesutbildningarna. SKOLCHEFEN/Verksamhets chefen. Förankring på skolan. Arbetslag/lärarlag. Tid. Internationell samordnare. Förstelärare i internationalisering. Validering av kunskaper som eleverna får med sig Egen budget/ekonomi. REKTOR med!

55 Mervärde Kompetensutveckling genom internationalisering. Utifrån aktuell nationell och internationell skolforskning. Strategi för skolan. Jobbskuggning vid partnerskolor utomlands för alla olika kategorier av medarbetare som arbetar i skolan, samt även ta emot kollegor från partnerskolor. Studiebesök och aktuella kurser aktuell forskning. Yrkeslärare får praktisera och göra studiebesök vid företag och APL-platser utomlands. Stärka alla medarbetares språkkompetens, särskilt i engelska, men också i moderna språk. Nätverk mellan olika kategorier av medarbetare.

56 Mervärde från Vasa ett exempel Erasmus+ KA 1 medel Förstelärare/skolledning Torbjörn Sandén Lust att leda i lust och leda. FÖRTROENDE TILLIT alla nivåer! Utbildning med politiken. Utbildning alla rektorer. Koppling till pedagogiskt ledarskap och pedagogisk ledning Lars Svedberg. Koppling till VFU

57 Mervärde - effekter Gör det man ska men på ett annat sätt inte hitta på något därför att Personlig utveckling Vänner för livet Ögonöppnare globalisering fred Öka intresset för yrket/ämnena Se helheter samband ämnesövergripande samarbeten lärare emellan Hela skolan engagerad Föräldraengagemang Positiva föräldrar Roligare arbete lärare engagemang ökad attraktivitet

58 Mervärde - effekter

59 På g på Skolverket Revidering av Rektorsprogrammet modulen mål och resultatstyrning resultat, styrning och kvalitet - Förberedelse nya överenskommelser med lärosäten inför 2021 Rektorsprogrammet. - Nya måldokument internationella perspektivet och Agenda Skolchefsutbildning endast de formella skolcheferna Introduktion för obehöriga lärare. Material för återvändande lärare Utbildning för förvaltningar som kan utbilda skolpolitiker. Introduktion om styrning/ledning, SKA, skolmyndigheter, Styrdokument, Skolverkets prioriterade områden Skolsegregation, Styrning/ledning, Lärarförsörjning. Stöttning av förstelärare/lektorer nätverk. DNP och digitalisering SKA Kvalitetsverkstaden Styrdokumentsrevidering

60 Kompetensutveckling och skolans kvalitetsarbete med stöd av Erasmus+/Nordplus/Atlas medel LYCKA TILL!

61 Att planera långsiktigt och skolövergripande för internationella samarbeten och utbyten Workshop

62 Positiva effekter för skolan med internationellt samarbete och fortbildning Uppmuntrar till reflektion kring lärarprofessionen En positiv injektion i det kollegiala lärandet Utvecklande för hela skolan Ökar skolans attraktionskraft Motivationen till att gå till skolan ökar hos eleverna Ett sätt att få lärarna att stanna på skolan

63 Framgångsfaktorer Koppla målen i projekten till skolans utvecklingsplan En långsiktig plan för internationell kompetensutveckling och samarbeten med skolor i andra länder Skolledaren har en aktiv roll i förberedelserna och implementeringen av projektaktiviteter Sätt ihop en styrgrupp på skolan för administration av projekt Skolledning är också aktiva deltagare i projekt

64 Översikt beviljade medel/projekt i Sverige och i din kommun

65 Komma igång med ett projekt Nuläge? Behov? HÄR Förutsättningar? Idéer?

66 Guide for school leaders

67 Internationell utvecklingsplan Exempel skickas runt

68 Diskussion och övning i grupper om 3 (organisationer)

69 Var ligger fokus kommande två år eller längre i din verksamhet? Utmaningar långsiktigt men också sådant som måste hanteras akut Kanske har fokus på något av följande och kan fundera på vad ni behöver utveckla: - Skola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet - Digitalisering - Elevhälsofrämjande arbete - Skolans ledning och organisation - Ämnesutveckling - Demokrati/värdegrundsarbete - Elever med särskilda behov stöd?

70 Hur går du vidare?

71 Kontaktseminarier och tematiska seminarier Kontaktseminarier anordnas över hela Europa med syfte att hitta partners Tematiska seminarier och studiebesök för erfarenhetsutbyte och nätverkande anordnas över hela Europa på olika aktuella teman UHR anordnar tematiska möten för projektägare och andra aktörer inom de olika utbildningsområdena UHR anordnar årligen flertalet öppna konferenser på olika teman

72 Mer information: Hemsida: Facebook: Youtube: Twitter:

73 Kontakt svenska nationella kontoret UHR Jessica Hintze, koordinator Erasmus+ skola KA1 och KA Susanne Hagström Larsson, koordinator Nordplus Kerstin Claesson Callahan, koordinator Erasmus+ yrkespraktik Mia Sandvik, koordinator etwinning

74 Tack!