Betydelsen av triagesjuksköterskans. erfarenhet i triagebedömningen

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Betydelsen av triagesjuksköterskans. erfarenhet i triagebedömningen"

Transkript

1 Magisteruppsats Betydelsen av triagesjuksköterskans kliniska erfarenhet i triagebedömningen på akutmottagning En kvantitativ sekundäranalys Författare: Elin Jansson Pravitz Handledare: Marie Kirsebom Examinator: Mikael Rask Termin: VT19 Ämne: Vårdvetenskap, självständigt arbete (magister) med inriktning akutsjukvård Nivå: Avancerad Kurskod: 4VÅ10E

2

3 Sammanfattning Bakgrund: Triage är numera en viktig del i den moderna sjukvården och innebär prioritering och sortering av patienter. Triagebedömningen utförs oftast av en triagesjuksköterska och då med hjälp av en triageskala som till stor del är avgörande för hur länge patienten bedöms kunna vänta på läkarbedömning. I Sverige är den mest frekvent använda triageskalan RETTS. Dock har studier visat på olikheter i triagenivåer och att triagebedömningen skulle påverkas av triagesjuksköterskans erfarenhet. Syfte: Syftet var att undersöka om det i triagebedömningar på akutmottagning fanns skillnader som berodde på triagesjuksköterskans kliniska erfarenhet sett utifrån triagenivå och ESS-algoritm vid användandet av triageskalan RETTS. Metod: Studien hade en kvantitativ metod och en sekundäranalys av rådata från 2014 genomfördes. Rådatan bestod av enkäter utformade som patientfall vilka hade fyllts i av triagesjuksköterskor från två akutmottagningar i södra Sverige. Dataanalysen gjordes med deskriptiv analys samt med jämförande statistik, Chi 2 -test. Resultat: Resultaten redovisades utifrån triagenivå, ESS-algoritm samt kommentarer. Skillnaderna mellan de olika erfarenheterna presenterades i tre olika erfarenhetskategorier. I resultatet framkom att det fanns skillnader i triagenivå, ESSalgoritm samt antal kommentarer. Enbart i en analys förekom en signifikant skillnad mellan de olika erfarenhetsgrupperna. Slutsats: Resultatet visade på skillnader i triagenivåer och ESS-algoritmer men däremot visade inte resultatet i tillräckligt hög utsträckning vad dessa berodde på. Då skillnader i triagebedömningen utgör en patientsäkerhetsrisk samt ökar kostnaden för vården behövs vidare forskning för att försöka ta reda på anledningen till skillnaderna. Nyckelord Triage, triagebedömning, triagenivå, triagesjuksköterska, erfarenhet, akutmottagning.

4 Abstract Background: Triage has now become an important part of modern health care and involves prioritizing and sorting of patients. It is usually performed by a nurse and with the help of a triage scale. The triage scale is critical for how long the patient can wait to see the doctor. In Sweden the most common triage scale is RETTS. However, studies have shown differences in the triage level and that the triage assessment could be affected by the experience of the triage nurse. Aim: The aim of the study was to investigate if there were any differences in the triage assessment at emergency departments depending on the clinical experience of the triage nurse in reference to the triage level and ESS-algorithm when using the triage scale RETTS. Method: A quantitative study and a secondary analysis was carried out based on data from The collection of the data has been carried out in two different emergency departments in the South of Sweden through written patient scenarios. Data were analyzed with descriptive statistics and The Chi-square Test. Result: The results was shown in the categories triage level, ESS-algorithm and comments. The differences between experiences was displayed in three different categories. The result showed differences in triage levels, ESS-algorithms and in the number of comments. However, only in one analysis was there a significant difference between the different groups of experiences. Conclusion: The result has shown that there were differences in the triage levels and ESS-algorithms but the result has not sufficiently given an explanation as to why these differences occur. As the differences in the triage assessments constitutes a risk for the patients and increases costs for the health care further research need to be done to try to find out the reason for the differences. Keywords Triage, triage assessment, triage level, nurse, experience, emergency department.

5 Tack Jag vill tacka min handledare Marie Kirsebom samt handledningsgruppen för tips och vägledning under skrivprocessen. Jag vill även tacka Sara Wireklint för hjälp med material, stöd och uppmuntran på vägen. Till sist vill jag tacka min familj för all hjälp och support.

6 Innehållsförteckning 1 Inledning Bakgrund Triage Skillnader i triagenivå Triagesjuksköterskans erfarenhet Triage i Sverige Triageskalan RETTS Svenska skillnader i triagenivå Teoretisk referensram Ansvar Från novis till expert Problemformulering Syfte Frågeställningar Metod Design Urval Datainsamling Dataanalys Deskriptiv analys Jämförande analys Forskningsetiska övervägande Resultat Sjuksköterskorna i studien Patientfallen i studien Skillnader i triagenivåer Skillnader i valda ESS-algoritmer Skillnader i kommentarer Erfarenhet som sjuksköterska Vald triagenivå Vald ESS-algoritm Kommentarer till patientfallen Erfarenhet som sjuksköterska på akutmottagning Vald triagenivå Vald ESS-algoritm Kommentarer till patientfallen Erfarenhet från innan triagebedömning infördes Vald triagenivå Vald ESS-algoritm Kommentarer till patientfallen Diskussion Metoddiskussion Enkäterna... 16

7 7.1.2 Sekundäranalys Jämförande analys Etik Resultatdiskussion Skillnader i triagebedömning Patientsäkerhet Slutsats Referenser Bilaga 1 Originalstudie Bilaga 2 Etisk egengranskning

8 1 Inledning Antalet akutbesök på Sveriges akutmottagningar ökar (Socialstyrelsen, 2015; Socialstyrelsen, 2017). Under 2017 gjordes cirka två miljoner akutbesök på någon av landets akutmottagningar (Socialstyrelsen, 2018). Enligt Statens beredning för medicinsk utvärdering [SBU] (2010) är det vetenskapliga underlaget angående triage på akutmottagningen mycket bristfälligt. Triage har gjorts till en viktig del i den moderna sjukvården då de medicinska behoven har ökat och skapat en obalans eftersom de tillgängliga resurserna behöver fördelas till de obegränsade medicinska behov som har uppstått (FitzGerald, Jelinek, Scott & Gerdtz, 2010). Det är viktigt att triagebedömningen blir korrekt eftersom det handlar om att de patienter som är i omedelbart behov av akutsjukvård ska bli prioriterade före de patienter som har ett mindre akut behov av akutsjukvård. Triagebedömningar, prioritering och sortering av patienter utförs oftast av triagesjuksköterskor och då med hjälp av en triageskala (Göransson, Ehrenberg, Marklund & Ehnfors, 2005b). Sedan 1980-talet har ett flertal triageskalor utvecklas och studerats globalt (Wireklint, Elmqvist, Parenti & Göransson, 2018). Till stor del är det triageskalan som avgör hur länge patienten bedöms kunna vänta på läkarbedömning. Därför är det av vikt att triageskalan är tillförlitlig och säker för att patientsäkerheten ska kunna garanteras (Göransson, Eldh & Jansson, 2008). Däremot har författarens erfarenheter visat att det inte alltid enbart är triageskalan som styr utan även andra faktorer. En av dessa faktorer som flera studier har visat på är triagesjuksköterskans erfarenhet (Cioffi, 1998; Hitchcock, Gillespie, Crilly & Chaboyer, 2014; Soontorn, Sitthimongkol, Thosingha, & Viwatwongkasem, 2018; Wolf, Delao, Perhats, Moon & Zavotsky 2018). 2 Bakgrund 2.1 Triage Triage är ett turordningssystem vilket grundar sig på patientens medicinska angelägenhetsgrad (Göransson et al., 2008). Triagebedömningar är ofta det första som sker när patienten söker vård på akutmottagning (Wolf et al., 2018) med syftet att ge patienten rätt medicinsk prioritering utifrån dennes medicinska vårdbehov (Cioffi, 1998). Triagebedömningen ska enbart baseras på hur svårt sjuk patienten bedöms vara och inte på väntetider eller andra kriterier (Göransson et al., 2008). Triagebedömningen av patienten innebär ofta snabba bedömningar med komplexa beslut där noggrannhet ofta är avgörande för patientsäkerheten (Cioffi, 1998) och risken finns att patienten blir feltriagerad (Soontorn et al., 2018). De patienter som har visat sig vara enklast att triagebedöma är de som varit uppenbart akut sjuka när de kommit in till akuten och därmed behövt vård omedelbart. Även de som sökte med icke akuta besvär verkade också vara lättare att triagebedöma till rätt triagenivå. Dock tillhör de flesta patienter inte någon av dessa ytterligheter vilket gör triagebedömningen för dessa patienter betydligt svårare för triagesjuksköterskan att utföra (Göransson et al., 2005b). 1(26)

9 2.2 Skillnader i triagenivå Såväl internationella studier som nationella studier har visat på att triagesjuksköterskor triagebedömer patientfall olika och inte alltid i den triagenivå som är den tänkta (Bergqvist, Bohlin, Karlsson, & Pettersson, 2014; Göransson et al., 2005b; Soontorn et al., 2018; Wireklint et al., 2018). I Soontorn et al. (2018) studie blev de flesta feltriagerade patienterna, 30,9 procent, övertriagerade medan 16,7 procent blev undertriagerade. När patienten övertriageras tilldelas patienten en högre triagenivå än den förväntade (Göransson et al., 2005b). Det leder till att patienten blir omhändertagen av läkare snabbare (Wolf et al., 2018) vilket kan minska risken för sjuklighet och dödlighet (Soontorn et al., 2018) men kan enligt Wolf et al. (2018) även leda till en mindre effektiv vård. Soontorn et al. (2018) menar att övertriagering har en ekonomisk påverkan då det skapar en ökad användning av onödiga resurser vilket leder till dyrare vårdtjänster. När den givna triagenivån är lägre än den förväntade sker en undertriagering (Göransson et al., 2005b). Risken med undertriageringen är att den undertriagerade patienten riskeras att försummas när den övertriagerade patienten får vården först (Soontorn et al., 2018). 2.3 Triagesjuksköterskans erfarenhet Triagesjuksköterskors kliniska kompetens är grundläggande i triagebedömningen som ofta baseras på osäkra uppgifter (Cioffi, 1998). Triagebedömningen kan förutsägas av de antal år som triagesjuksköterskan har arbetat på en akutmottagning. En triagesjuksköterska med tio års erfarenhet eller mer övertriagerade patienten i högre utsträckning än den triagesjuksköterska som hade mindre än tio års erfarenhet (Soontorn et al., 2018). Brist på erfarna triagesjuksköterskor kan påverka triagebedömningen (Hitchcock et al., 2014; Wolf et al., 2018) då triagesjuksköterskan i triagebedömningen använder sig av sina tidigare erfarenheter för att sortera in patienten i en triagenivå (Cioffi, 1998; Cioffi, 2001; Chang, Liu, Goopy, Chen, Chen & Han, 2017). De fel eller misstag som triagesjuksköterskan har gjort i tidigare triagebedömningar påverkar framtida beslut i triagebedömningen (Hitchcock et al., 2014). De tidigare erfarenheterna gör att triagesjuksköterskan känner en likhet mellan nuvarande patients symtom och en patient som denne tidigare har triagebedömt. Det hjälper triagesjuksköterskan att utföra bedömningar som leder fram till nuvarande patients triagenivå (Cioffi, 2001). Triagesjuksköterskans intuitiva känsla hjälper denne även att göra triagebedömningen mer exakt (Chang et al., 2017). Den erfarna triagesjuksköterskan hanterar triagebedömningen annorlunda jämfört med den mindre erfarna triagesjuksköterskan (Cioffi, 1998) där den erfarna triagesjuksköterskan använder andra kriterier än den oerfarna triagesjuksköterskan (Garbez, Carrieri-Kohlman, Stotts, Chan & Neighbor, 2011). Osäkerheten som finns i triagebedömningen resulterar i att mer subjektiva sannolika slutsatser används (Cioffi, 1998). Den erfarna triagesjuksköterskan förlitar sig inte på isolerade faktorer såsom sökorsaken och följer heller inte en färdig algoritm (Garbez et al., 2011). 2(26)

10 En ny och mindre erfaren sjuksköterska har inte det djup och den bredd av klinisk erfarenhet som behövs för att känna igen den "tydligt sjuka" patienten. Därför utför denne i allmänhet inte triagebedömning på grund av sin begränsade kunskap och brist på klinisk erfarenhet av beslutsfattande (Wolf et al., 2018). En triagesjuksköterska som saknar erfarenhet gör ibland fel och misstag i sin triagebedömning (Hitchcock et al., 2014). Samtidigt menar Martin, Davidson, Panik, Buckenmyer, Delpais och Ortiz (2014) att det i deras studie inte gick att se någon signifikant skillnad i att erfarenhet skulle påverka triagebedömningen. För att kunna utföra en korrekt triagebedömning är utbildning av triagesjuksköterskan samt dennes utvecklande av färdigheter nödvändigt för att kunna ge en patientsäker vård. Även stöd och hjälp från erfarna triagesjuksköterskor är absolut nödvändigt i utvecklandet av kunskap och färdighet i triagebedömning (Hitchcock et al., 2014). 2.4 Triage i Sverige År 2002 gjordes en undersökning på landets akutmottagningar där det framkom att begreppet triage var känt för 54 av 69 akutmottagningar. På sju av dessa var det en bestämd sjuksköterska som utförde triagebedömningen medan det på de resterande akutmottagningarna utfördes av alla sjuksköterskor (Göransson, Ehrenberg & Ehnfors, 2005a). Det var 54 procent av akutmottagningarna som använde sig av någon typ av triageskala och antalet olika triageskalor var 54 (Göransson et al., 2005a). År 2010 var det 97 procent av akutmottagningarna som använde sig av en triageskala och antalet olika triageskalor hade då minskat till 10 (Farrokhnia & Göransson, 2011). I Sverige är den vanligast triageskalan RETTS (rapid emergency triage and treatment) (Sandman, Ekerstad & Lindroth, 2012) Triageskalan RETTS RETTS började som ett forskningsprojekt år 2003 och är nu ett beslutsstöd för akutsjukvård, både hospitalt och prehospitalt. Den innehåller moduler för vuxna (RETTS-A), barn (RETTS-P), trauma (RETTS-T) samt psykiatri och kombinerar flera steg. Det första steget består av en objektiv bild av patienten samt dennes vitalparametrar (VP). I nästa steg finns RETTS sökorsaker vilka baseras på symtom och tecken och som är samlade i ESS-algoritmer (emergency symptoms and signs). ESS-algoritmen vägs sedan samman med VP och den som faller ut med högsta prioritet är den som ger den definitiva prioriteringen (Widgren, 2012). I RETTS är varje triagenivå angivet som en färg med fem olika prioriteringar. Röd har den högsta allvarlighetsgraden och klassificeras som livshot och innebär akutsjukvård direkt. Därefter kommer orange och den innebär potentiellt livshot och akutsjukvård direkt. Den gula nivån är ej livshot men behov av akutsjukvård inom rimlig tid och det baseras enbart på att patienten kan vänta utan uppenbar medicinsk risk. Grön nivå klassificeras liksom gul som ej livshot men tillskillnad från gul är det behov av vård inom rimlig tid och inte akutsjukvård (Widgren, 2012). Den femte nivån, blå, är de patienter som inte har behov av akutsjukvård (Widgren, & Jourak, 2011). Finns en annan vårdnivå tillgänglig anses patienten kunna behandlas där istället (Widgren, 2012). 3(26)

11 Olika studier har visat på att både triagenivå samt vald ESS-algoritm kan skilja sig åt vid triagebedömningar med triageskalan RETTS (Bergqvist et al., 2014; Wireklint et al., 2018) Svenska skillnader i triagenivå En studie har visat på att bara drygt hälften av alla triagebeslut var korrekta. I 28 procent av patientfallen förekom övertriagering och i 14 procent var patienten undertriagerad. Även i de fall där patienter sökt för samma besvär varierade triagebeslutens triagenivå. I mer än hälften av patientfallen, där patienter hade samma besvär, varierade triagebeslutet över fem triagenivåer. Inte ett enda patientfall i studien triagebedömdes till samma triagenivå (Göransson et al., 2005b). Även erfarenheten hos triagesjuksköterskan har visat sig vara en faktor. Triagesjuksköterskan betraktade sin erfarenhet som ett viktigt verktyg i triagebedömningen där mindre erfarenhet kunde resultera i att patienten blev övertriagerad. Erfarna triagesjuksköterskor ingav en trygghet till triagebedömningen då de mindre erfarna triagesjuksköterskorna gärna vände sig till dem för att få råd och stöd när de skulle göra sina triagebedömningar (Andersson, Omberg & Svedlund, 2006). Fördelningen av triagenivå får betydande konsekvenser för patientens väntetid och behandling på akutmottagningen. Utförs triagebedömningen på ett säkert och effektivt sätt bör patientens triagenivå inte vara beroende av vem som utför triagebedömningen (Göransson et al., 2005b). 3 Teoretisk referensram Studien har tagit sitt avstamp i vårdvetenskapen vars uppgift är att skapa kunskap om hälsa och vårdande (Dahlberg & Segesten, 2010). För att åskådliggöra detta användes två olika teoretiska referensramar eftersom teoretiska referensramar hjälper till att problematisera och argumentera det ämne som har studerats (Henricson, 2017). Den första teoretiska referensramen var det vårdvetenskapliga begreppet ansvar. Ansvar valdes som teoretisk referensram då det är ett universellt begrepp som relaterar till sjuksköterskans moral och handlingar inom vården. Dess betydelse har en inverkan på relationen mellan patienten och sjuksköterskan och är inte något som kan avsägas (Wallinvirta, 2017). Den andra teoretiska referensramen var Patricia Benners teori från novis till expert då Benner (1982) anser att sjuksköterskan agerar olika i situationer beroende på hur långt denne har kommit på erfarenhetsstegen. Det är relevant för denna studie då teorin fokuserar på betydelsen av sjuksköterskans erfarenhet vilken i sin tur påverkar patientomhändertagandet och i förlängningen patientsäkerheten. 3.1 Ansvar Sjuksköterskan har ett ansvar för att bidra till att en hög patientsäkerhet upprätthålls (Patientsäkerhetslagen, SFS 2010:659, kap 6, 4 ) och för är att verka för jämlikhet och rättvisa i fördelningen av resurser och tillgång till hälso- och sjukvård (Svensk sjuksköterskeförening, 2012). Akutsjuksköterskan, vilket är en sjuksköterska med en specialistsjuksköterskeexamen inom akutsjukvård, har till skillnad från en 4(26)

12 grundutbildad sjuksköterska ett utökat ansvar. Akutsjuksköterskans ansvar är att kunna bedöma vårdbehov och se till att patienten sorteras och prioriteras till en adekvat vårdnivå (Svensk sjuksköterskeförening & Riksföreningen för Akutsjuksköterskor, 2017) för att på så sätt följa Hälso- och sjukvårdslagen [HSL] (SFS 2017:30), kap 3, 1 som stadgar att patienter med störst behov av akutvård ska prioriteras först. Det åligger akutsjuksköterskan att se till att varje patient får rätt vård och omvårdnad på rätt nivå vid rätt tidpunkt (Svensk sjuksköterskeförening & Riksföreningen för Akutsjuksköterskor, 2017). Det är också sjuksköterskans ansvar att vidta åtgärder för att förebygga att patienten inte drabbas av en vårdskada (Patientsäkerhetslagen, SFS 2010:659, kap 3, 3 ). I akutsjuksköterskan ansvar ingår även, baserat på symtom och tecken, att kunna identifiera ett potentiellt livshotande tillstånd. Akutsjuksköterskan ska kunna tillgodose, oavsett angelägenhetsgrad, ett systematiskt och standardiserat patientomhändertagande (Svensk sjuksköterskeförening & Riksföreningen för Akutsjuksköterskor, 2017) vilket ska göras i överenstämmelse med vetenskap och beprövad erfarenhet såsom det stadgas i Patientsäkerhetslagen (SFS 2010:659) kap 6, 1. Sjuksköterskan har även ett personligt ansvar att genom kontinuerligt lärande upprätthålla sin yrkeskompetens samt för sitt sätt att utöva yrket (Svensk sjuksköterskeförening, 2012). Svensk sjuksköterskeförening (2012) har även som en av sjuksköterskans fyra grundläggande ansvarsområden att lindra lidande. Lidande kan åsamkas patienten på grund av vårdande eller brist på vårdande, så kallat vårdlidande (Dahlberg, Segesten, Nyström, Suserud, & Fagerberg, 2003). Brist på vårdande kan bero på att sjuksköterskan brister i sin förmåga att bedöma vad patienten har för vårdbehov och innebär alltid en kränkning av patientens värdighet (Eriksson, 1994). Det är sjuksköterskans ansvar att få förståelse för patientens lidande (Wallinvirta, 2017) och det primära professionella ansvaret ska i första hand vara riktat till patienter i behov av vård (Svensk sjuksköterskeförening, 2012). 3.2 Från novis till expert Enligt Benner (1982) kan sjuksköterskan genomgå fem steg i sin karriär för att ta sig från nybörjare till expert där de fem stegen är nybörjare, avancerad nybörjare, kompetent, kunnig och till slut expert. Som nybörjare har sjuksköterskan inga erfarenheter av de situationer som denne förväntas lösa vilket kan göra att de hanteras på fel sätt. I fasen avancerad nybörjare har sjuksköterskan varit med om tillräckligt många situationer för att ha skapat sig återkommande meningsfulla perspektiv. För att patientsäkerheten ska kunna bibehållas behöver den avancerad nybörjare få uppbackning av kompetenta sjuksköterskor eftersom den avancerade nybörjaren inte kan prioritera och urskilja det viktigaste ännu (Benner, 1982). Den kompetenta sjuksköterskan kännetecknas av att denne har arbetat i två till tre år. Sjuksköterskan börjar nu se åtgärderna kring patienten i långsiktiga mål och planer, inte bara här och nu. När sjuksköterskan kommit i den kunniga fasen har denne av sina erfarenheter lärt sig vilka händelser som kan förväntas i en given situation och ändrar sina åtgärder efter det. Den kunniga sjuksköterskan vet vad som är normalt och känner när något är utanför det normala (Benner, 1982). 5(26)

13 Sjuksköterskan i expertfasen har en stor erfarenhet som bakgrund och har ett intuitivt angreppssätt till situationer samt ett enormt utbud av möjligheter för att lösa situationer. Erfarenhet, förutom utbildning, krävs för att utveckla sin kompetens då det är omöjligt att enbart lära sig av begrepp och teorier. En djup förståelse av situationen krävs innan sjuksköterskan vet hur en viss situation ska hanteras (Benner, 1982). 4 Problemformulering Studier har visat på att triagesjuksköterskor triagebedömer patientfall olika och inte alltid i den triagenivå som är den tänkta. Till stor del är det triageskalan som avgör och därför är det av vikt att den är tillförlitlig och säker för att patientsäkerheten ska kunna garanteras. I Sverige är den vanligast triageskalan RETTS. Studier har visat att triagebedömningar med RETTS kan orsaka skillnader både i ESS-algoritm samt triagenivå. Triagenivån har betydande konsekvenser för patientens väntetid och behandling på akutmottagningen. Övertriagering leder till att patienten blir omhändertagen av läkare snabbare men har en ekonomisk påverkan då det skapar en ökad användning av onödiga resurser. Undertriagering gör att patienten riskeras att försummas. Som sjuksköterska är ansvaret att bidra till att en hög patientsäkerhet upprätthålls. Ansvaret som är akutsjuksköterska är att kunna bedöma vårdbehov och se till att patienten sorteras och prioriteras till en adekvat vårdnivå samt se till att varje patient får rätt vård och omvårdnad på rätt nivå vid rätt tidpunkt. Vidare är det sjuksköterskans ansvar att följa Hälso- och sjukvårdslagen som stadgar att patienter med störst behov av akutvård ska prioriteras först. Därför ska inte triagebedömningen vara beroende av vem som utför densamma. Som det är nu har sjuksköterskans erfarenhet visat sig vara en faktor i triagebedömningar. Mindre triageerfarenhet har visat sig resultera i ett patienten kan bli övertriagerad. Då det i nuläget inte finns mycket forskning inom ämnet triage i Sverige och ännu mindre angående triageskalan RETTS, trots att denna är den mest frekvent använda triageskalan i Sverige, är det ett viktigt område att studera vidare inom. Den forskning som sedan tidigare finns inom RETTS har heller inte fokuserat på betydelsen av sjuksköterskans kliniska erfarenhet i triagebedömnigen vilket gör att denna studie bidrar med ny kunskap. Det är även viktigt att, utifrån ett patientperspektiv, undersöka huruvida sjuksköterskans kliniska erfarenhet utgör en skillnad i triagebedömningen för att på så sätt eventuellt kunna ge en vägledning till vilka sjuksköterskor som är lämpade till att utföra triagebedömningar och därmed ha möjlighet att minska patientsäkerhetsriskerna som över- respektive undertriagering kan medföra. 4.1 Syfte Syftet med denna studie var att undersöka om det i triagebedömningar på akutmottagning fanns skillnader som berodde på triagesjuksköterskans kliniska erfarenhet sett utifrån triagenivå och ESS-algoritm vid användandet av triageskalan RETTS Frågeställningar 1. Fanns det skillnader sett utifrån triagesjuksköterskans sjuksköterskeerfarenhet? 6(26)

14 2. Fanns det skillnader sett utifrån triagesjuksköterskans erfarenhet från akutmottagning? 5 Metod 5.1 Design Studien har genomförts med hjälp av en kvantitativ metod vilket, enligt Billhult (2017a), används när skillnader mellan olika variabler ska undersökas. Därför ansågs metoden vara lämplig för att kunna besvara syftet. Det var en sekundäranalys av rådata från en originalstudie från år 2014 som utfördes. Originalstudien utfördes av Wireklint at al. (2018) som en tvärsnittsstudie vilket Billhult (2017a) förklarar som att mätningen endast utfördes en gång. Studieupplägget i originalstudien var icke experimentellt vilket beskrivs av Billhult (2017a) som att deltagarna inte utsattes för någon intervention. Originalstudiens studiedesign var en enkätstudie som var utformade som patientfall. I originalstudien ingick 28 enkäter med 46 patientfall i varje enkät, se Bilaga 1. Enligt Billhult (2017b) är det viktigt att syftet med studien kan uppnås med hjälp av svaret på enkäterna. Då svaren från enkäterna redan hade använts fast ur en annan vinkling i studien av Wireklint et al. (2018) visste författaren att svaren från enkäterna skulle kunna ge svar även på denna studies syfte. 5.2 Urval Till sekundäranalysen användes det som Polit och Beck (2016) benämner som konsekutivt urval. Det innebar att alla enkäter samt patientfall som fanns från originalstudien och som uppfyllde inklusionskriterierna inkluderades. Inklusionskriterierna för enkäterna var att sjuksköterskans erfarenhet som sjuksköterska samt erfarenhet från akutmottagning skulle vara ifyllt i den demografiska delen av enkäten. Då alla sjuksköterskor från originalstudien hade gjort detta inkluderades alla enkäter (N=28) till sekundäranalysen. Inklusionskriterierna för att patientfallen (N=46) skulle kunna inkluderas i sekundäranalysen var att alla tre triagenivåer, triagenivå enligt ESS-algoritm, triagenivå enligt vitalparametrar och triagenivå enligt sluttriage hade en triagebedömning. Totalt behövde 3 patientfall exkluderas då de saknade en eller flera triagebedömningar. Till sekundäranalysen inkluderades därmed 43 patientfall från alla de 28 enkäterna vilket sin tur motsvarade 1204 triagebedömningar för respektive triagenivå. 5.3 Datainsamling Datainsamlingen har skett på en av originalförfattarnas arbetsplats där författaren har gått igenom alla enkäter och dess data. All data från de demografiska delarna som ingick i enkäterna skrevs in i ett dokument. Varje enkät hade ett nummer sedan tidigare och som nu användes för att veta vilken data som hörde till respektive enkät. Data som hörde till respektive patientfall, vald ESS-algoritm, vald triagenivå enligt ESS-algoritm, vald triagenivå enligt vitalparametrar, vald triagenivå enligt sluttriage samt eventuella kommentarer, fördes också det in i dokumentet. Varje patientfall hade också ett nummer sedan tidigare vilket nu användes i datainsamlingen. I dokumentet ordnades patientfallen, förutom efter sina respektive 7(26)

15 nummer, även efter enkätens nummer så att det i analyssteget skulle gå att koppla ihop respektive triagenivå med rätt sjuksköterskas kliniska erfarenhet. All data från originalstudien var avidentifierat och anonymt för författaren vilket enligt Vetenskapsrådet (2017) inneburit att det inte har gått att göra en koppling mellan en enkät och en sjuksköterska i studien. 5.4 Dataanalys I studien har en sekundäranalys använts för att analysera rådata från en studie utförd Enligt Polit och Beck (2016) används sekundäranalys för att undersöka samband som inte har undersökts i originalstudien. Data från enkäterna har analyserats med både deskriptiv statistik samt med jämförande statistik, Chi 2 -test. Till dataanalysen har Excel samt IBM SPSS Statistics Version 25 använts Deskriptiv analys Enligt Billhult (2017c) används deskriptiv statistik för att ge läsaren en överblick över materialet och de personer som har ingått i studien. Så som DePoy och Gitlin (1999) har beskrivit att den deskriptiva analysen ska användas är att sammanfatta data till en tolkningsbar form, vilket även har gjorts i det här arbetet. I enlighet med DePoy och Gitlin (1999) gjordes först en frekvensfördelning av de sjuksköterskor som deltog i studien. Sjuksköterskorna delades sedan in i grupper efter hur många år de hade varit sjuksköterska samt arbetat på akutmottagning. Därefter användes det som DePoy och Gitlin (1999) beskriver som de tre grundläggande måtten på centraltendens: medelvärde, medianvärde samt typvärde. Alla dessa värden har varit av relevans då det har varit stor skillnad i antal år från den sjuksköterska som har arbetat längst till den som har arbetat kortast, både som sjuksköterska och på akutmottagning. Medelvärde har i studien använts för de antal år som sjuksköterskan har varit sjuksköterska samt för hur länge sjuksköterskan har arbetat på akutmottagning. Median användes även det för de antal år som sjuksköterskan arbetat som sjuksköterska samt år på akutmottagning. Typvärde har använts för att åskådliggöra den tid som det var vanligaste att sjuksköterskan hade arbetat som sjuksköterska respektive på akutmottagning. Det har även använts för att visa vilken triagenivå som har varit vanligast förekommande i de olika erfarenhetsgrupperna i resultatet. För att visa på spridningen i resultatet har ett spridningsmått använts. DePoy och Gitlin (1999) skriver att användandet av spridningsmått är ett sätt att summera och karakterisera i ett antal data. I den här studien har variationsmått använts vilket är skillnaden mellan det högsta och lägsta värdet bland den insamlade datan utan hänsyn till fördelningen (DePoy & Gitlin, 1999). Variationsmåttet har använts för att visa sjuksköterskeerfarenheten samt erfarenheten från akutmottagning Jämförande analys Till den jämförande analysen mellan erfarenhet och triagenivå har testet Chi 2 använts. Det är ett test som används för att undersöka om det finns gruppskillnader mellan hypotes och utfall (Polit & Beck, 2016). Dess utgångspunkt är att det finns en indelning i grupper eller klasser (Ejlertsson, 2012) där båda grupperna behöver 8(26)

16 vara av variabeln kvalitativ karaktär. Chi 2 -test kan användas vid fyrfältstabeller men även vid alla andra tabellstorlekar (Djurfeldt, Larsson & Stjärnhagen, 2018) Variabler En variabel är något som har olika statistiska egenskaper och som svarar mot olika mätnivåer eller mätskalor. Till den kvalitativa variabeln hör ordinalskalan vilket innebär en kategorisering och rangordning av värden, t ex stor liten (Djurfeldt et al., 2018). Hit hör triagenivåerna då de var i kategorier men går att rangordna efter triagenivå röd blå. Erfarenheten hos sjuksköterskan var istället av kvotskalekaraktär och därmed en kvantitativ variabel. Kvotskalan är den högsta mätnivån och har alltid en nollpunkt samt att avståndet mellan de olika stegen på skalan alltid är lika långt (Djurfeldt et al., 2018). För att sjuksköterskans erfarenhet istället skulle vara en kvalitativ variabel lämplig för Chi 2 -test delades den in i kategorier och hamnade då på ordinalskalan. Kategorierna blev för sjuksköterskeerfarenheten mindre erfaren/mer erfaren, för erfarenhet från akutmottagning oerfaren/mindre erfaren/mer erfaren samt för gruppen erfarenhet av att har arbetat på akutmottagning innan triagebedömningar infördes blev det innan triagebedömningar infördes/efter triagebedömningar infördes Hypotes Enligt Ejlertsson (2012) är hypotesen en nollhypotes som säger att det inte finns någon skillnad mellan grupperna. Den hypotesen var tillämplig i denna studie och valdes därför att användas. Grupperna testades alltså mot varandra med hypotesen att det inte fanns någon skillnad mellan grupperna. För att utesluta att skillnaden som uppstod inte berodde på slumpen valdes ett kritiskt värde. Djurfeldt et al. (2018) skriver att skillnaden behöver överskrida ett visst värde för att det ska kunna uteslutas att skillnaden inte berodde på slumpen. I detta fall valdes p<0,05. Enligt Djurfeldt et al. (2018) är det vedertaget att 5 procent betraktas som en övre gräns och att signifikansvärdet presenteras som ett p-värde. För att sambandet i denna studie skulle anses vara statistiskt signifikant på femprocentsnivån behövde p-värdet som mest vara lika med eller helst understiga 0, Chi 2 -test För att utföra Chi 2 -testet användes IBM SPSS Statistics Version 25. I den första kolumnen skrevs numret på sjuksköterskan, sjuksköterska 1, sjuksköterska 2 o s v. I den andra kolumnen fördes år som sjuksköterska in och i nästkommande år på akutmottagning. I de tre efterföljande kolumnerna fördes triagenivå ESS-algoritm, triagenivå vitalparametrar samt triagenivå slutgiltig in. Alla sjuksköterskor hade 43 rader var, en per patientfall, vilket resulterade i 1204 rader. Den observerade frekvensen var alltså 1204 triagebedömningar. Varje triagebedömning delades in i tre olika analysgrupper. I den första analysgruppen ingick triagenivå röd, orange, gul och grön. Blå triagenivå slogs ihop med grön triagenivå då blå blev en för liten grupp för att kunna göra Chi 2 -test på. I de fall där mer än en triagenivå har valts i triagebedömningen har den med högst utfall varit den som har analyserats. Den andra analysgruppen var livshot (röd och orange triagenivå) och ej livshot (gul, grön samt blå triagenivå). Tredje analysgruppen 9(26)

17 utgjordes av triagenivåerna röd, orange, gul, grön samt obestämd. I obestämd räknades alla triagebedömningar in som där två eller flera triagenivåer valts. Chi 2 -test utfördes sedan genom att ställa de olika sjuksköterskeerfarenheterna mot triagebedömningarna. För varje uträkning i SPPS avlästes värdet för Chi 2 -testet. 5.5 Forskningsetiska övervägande Innan en studie påbörjas är det viktigt att hänsyn har tagits till de forskningsetiska principerna. Forskningsetikens syfte är att försvara människors grundläggande värde och rättigheter samt att bidra till att skydda de personer som medverkat i studien (Kjellström, 2017). I denna studie har etiska överväganden gjorts. En etisk egengranskning från Etikkommittén Sydost har utförts, se Bilaga 2, vilket gjorde att inget vidare yttrande från Etikkommittén Sydost ansågs nödvändigt samt att det sedan tidigare fanns godkännande från ett etiskt råd, se Bilaga 1. Författaren har även respekterat det som Vetenskapsrådet (2017) beskriver som viktiga begrepp, avidentifiering samt konfidentialitet. Enkäterna var redan avidentifierade för författaren men de har ändå inte redovisats i sin helhet utifall att någon skulle kunna koppla ihop dem med deltagande sjuksköterska. Författaren har även respekterat konfidentialiteten genom att inte sprida enkäterna vidare och inte gett obehöriga möjlighet till att ta del av dem. I denna studie har nyttan övervägt den potentiella risken. Nyttan var att ta reda på huruvida erfarenhet utgör en skillnad i triagebedömningen för att eventuellt kunna ge vägledning till vilka sjuksköterskor som är lämpade till att utföra triagebedömningar. Risken skulle kunna vara att någon sjuksköterska skulle känna sig utsatt men då allt material är avidentifierat bedömdes den risken vara ytterst liten. Förförståelse innebär att författaren redan känner till och har kunskap om en stor del av ämnet innan studien påbörjas. Det kan handla om värderingar och erfarenheter som författaren själv har med sig (Priebe & Landström, 2017). Författaren arbetar själv på en akutmottagning och utför triagebedömningar med hjälp av triageskalan RETTS. Utifrån detta har författaren fått erfarenhet av att triagebedömningar kan vara komplexa och att dess utfall till och från kan vara olika. Därför har författaren ett antagande om vad resultatet kan visa att det föreligger en skillnad i triagenivå från triagesjuksköterska till triagesjuksköterska. Däremot vet författaren, sedan tidigare, inte om det beror på sjuksköterskeerfarenhet, triageerfarenhet eller något annat. Författaren tror sig därför kunna genomföra analysen objektivt. 6 Resultat I början av resultatet redovisas en beskrivning av sjuksköterskorna i studien följt av skillnader i patientfallen. Därefter presenteras patientfallen efter sjuksköterskornas olika kliniska erfarenheter. Den första kategorin utgår från syftets första frågeställning och är därför indelad efter sjuksköterskeerfarenhet. Den andra kategorin utgår från syftets andra frågeställning och är därför indelad efter sjuksköterskans erfarenhet av att arbeta på akutmottagningen. Under analysfasen framkom en tredje 10(26)

18 kategori och i likhet med tidigare kategori utgår den från syftets andra frågeställning. Den tredje kategorin är indelad efter de sjuksköterskor som har erfarenhet av att ha arbetat på akutmottagning innan triagebedömningar infördes. 6.1 Sjuksköterskorna i studien Alla 28 enkäter, vilket även innebar 28 sjuksköterskor, kunde inkluderas i resultatet då de uppfyllde inklusionkriterierna. Erfarenheten som sjuksköterska varierade från 1,5 år till 38 år. Medelvärdet var 11,7 år med en median på 8 år. Typvärdet var 2,5 år. De sjuksköterskor som hade arbetat längst på akutmottagning hade arbetat i 27 år och sjuksköterskan med kortast erfarenhet från akutmottagning hade arbetat där i 6 månader. Medelvärdet för att ha arbetat på akutmottagning var 8,37 år och medianen var 5 år. Typvärdet var 1 år samt 2,5 år. Det var 10 sjuksköterskor, 35,7 procent, som hade arbetat på en akutmottagning lika länge som de hade arbetat som sjuksköterska. Ingen av sjuksköterskorna hade en specialistutbildning inom akutsjukvård men däremot andra specialistutbildningar. En sjuksköterska hade en specialistutbildning från 1980 men hade inte uppgett inom vilket område. Två sjuksköterskor uppgav att de hade en specialistutbildning från 1984 inom kirurgi och medicin. Ytterligare en sjuksköterska hade en specialistutbildning från 1985 och då inom medicin och kirurgisk omvårdnad samt som röntgensjuksköterska. 26 sjuksköterskor, 93 procent, uppgav att de hade fått en utbildning i RETTS i samband med att de börjat utföra triagebedömningar. De som hade triagebedömt längst med hjälp av RETTS hade gjort det i 3 år och de som hade gjort det kortast hade gjort det i 6 månader. Medianen för att ha arbetat med RETTS var 3 år och medelvärdet var 2,4 år. De som hade triagebedömt längst hade gjort det i 7,5 år vilket var då triagebedömningar infördes på de akutmottagningar som sjuksköterskorna arbetade på i studien. 6.2 Patientfallen i studien Totalt uppfyllde 43 patientfall inklusionskriterierna vilket resulterade i 1204 triagebedömningar. Patientfallen har först redovisats efter triagenivå enligt ESSalgoritm, triagenivå enligt vitalparametrar, triagenivå enligt sluttriage, vald ESSalgoritm samt kommentarer till patientfallen. Därefter har jämförelsen mellan sjuksköterskans kliniska erfarenhet och patientfallens triagebedömningar redovisats under respektive erfarenhetskategori Skillnader i triagenivåer Triagienivå enligt ESS-algoritm Vid triagebedömningar efter triagenivå enligt ESS-algoritm förekom ett spann på 5 olika triagenivåer, röd till grön/blå, i samma patientfall. Det var 7 patientfall som alla triagesjuksköterskor hade triagebedömts till samma triagenivå. Med 43,9 procent var grön triagenivå den mest frekvent valda triagenivån Triagenivå enligt vitalparametrar Vid triagebedömningar efter triagenivå enligt vitalparametrar förekom ett spann på 4 olika triagenivåer, röd till grön, i samma patientfall. Det var 21 patientfall som alla 11(26)

19 triagesjuksköterskor hade triagebedömts till samma triagenivå. Med 68,9 procent var grön triagenivå den mest frekvent valda triagenivån Triagenivå enligt sluttriage Vid triagebedömningar efter triagenivå enligt sluttriage förekom ett spann på 8 olika triagenivåer, röd till grön/blå, i samma patientfall. Det var 1 patientfall som alla triagesjuksköterskor hade triagebedömt till samma triagenivå. Med 29,8 procent var gul triagenivå den mest frekvent valda triagenivån, se tabell 1. Triagenivå Frekvens Procent Röd ,8 Röd/Gul 1 0,1 Orange ,3 Orange/Gul 8 0,7 Orange/Blå 4 0,3 Gul ,8 Gul/Blå 22 1,8 Grön Grön/Blå ,4 Blå 10 0,8 Totalt Tabell 1. Frekvensfördelning för triagenivå enligt sluttriage Skillnader i valda ESS-algoritmer Det fanns en skillnad i antalet valda ESS-algoritmer där totalt 36 olika ESSalgoritmer hade valts. I 7 patientfall hade sjuksköterskorna inte kunnat bestämma sig för en ESS-algoritm utan valt 2. I 17 patientfall hade alla sjuksköterskor valt samma ESS-algoritmer. I de andra patientfallen skiljde sig antalet valda ESSalgoritmer från 2 till Skillnader i kommentarer Totalt förekom 173 kommentarer vilket motsvarade ett snitt på 6 kommentarer per sjuksköterska. Ett patientfall hade blivit kommenterat 11 gånger medan 6 patientfall inte hade blivit kommenterade alls. Det var 61 kommentarer som innehöll hänvisningar till vårdcentral vilket motsvarade 2 hänvisande kommentarer per sjuksköterska. Kommentarerna kunde även handla om diskussion kring ESS-algoritm och triagenivå. Ibland var kommentarerna en motivering till de val som sjuksköterskan hade gjort. De kunde också innehålla förfrågningar om mer information eller att patientfallet skulle utlösa ett traumalarm eller strokelarm. Kommentarerna visade även hur stora skillnader det kunde finnas i triagebedömningen. Samma patientfall hade av en sjuksköterska fått kommentaren vårdcentral medan en annan sjuksköterska ville ha ett begränsat traumalarm motsvarande orange triagenivå. 6.3 Erfarenhet som sjuksköterska Här har sjuksköterskorna som deltagit i studien delats in i två grupper beroende på hur lång erfarenhet de har som sjuksköterska. I den första gruppen, den mindre erfarna, ingick de sjuksköterskor som hade arbetat mellan 1,5 år och 5 år. Totalt var det 12 sjuksköterskor i den gruppen, 42 procent. I den andra gruppen, den mer erfarna, ingick 16 sjuksköterskor, 57 procent, och de hade arbetat i 7 år till 38 år. 12(26)

20 6.3.1 Vald triagenivå Triagenivå enligt ESS-algoritm När sjuksköterskorna triagebedömde patientfallen efter triagenivå enligt ESSalgoritm sågs ingen signifikant skillnad mellan de två erfarenhetsgrupperna, oavsett analysgrupp. Den mest frekvent valda triagenivån för de båda erfarenhetsgrupperna var grön triagenivå samt triagenivån ej livshot Triagenivå enligt vitalparametrar När sjuksköterskorna triagebedömde patientfallen efter triagenivå enligt vitalparametrar sågs ingen signifikant skillnad mellan de två erfarenhetsgrupperna, oavsett analysgrupp. Den mest frekvent valda triagenivån för de båda erfarenhetsgrupperna var grön triagenivå samt triagenivån ej livshot Triagenivå enligt sluttriage När sjuksköterskorna triagebedömde patientfallen efter triagenivå enligt sluttriage sågs ingen signifikant skillnad mellan de två erfarenhetsgrupperna, oavsett analysgrupp, se tabell 2. Den mest frekvent valda triagenivån för den mindre erfarna gruppen var gul triagenivå samt triagenivån ej livshot, se tabell 2. Den mest frekvent valda triagenivån för den mer erfarna gruppen var grön triagenivå då de obestämda triagenivåerna räknats in samt triagenivån ej livshot, se tabell 2. Triagenivå Mindre erfaren Mer erfaren P-värde/grupp Röd Orange Gul Grön ,309 Livshot Ej livshot ,211 Röd Orange Gul Grön Obestämd ,307 Tabell 2. Frekvensfördelning för de olika analysgrupperna samt deras respektive p-värde för triagenivå enligt sluttriage utifrån erfarenhet som sjuksköterska Vald ESS-algoritm Den mindre erfarna gruppen hade en marginellt mindre skillnad i antalet valda ESSalgoritmer med 31 stycken jämfört med den mer erfarna gruppens 34 stycken valda ESS-algoritmer Kommentarer till patientfallen Det förekom 66 kommentarer i den mindre erfarna gruppen varav 14, 21 procent, var direkta hänvisningar till vårdcentral. I den mer erfarna gruppen var det 107 kommentarer varav 47, 42 procent, var hänvisningar till vårdcentral. De mindre erfarna sjuksköterskorna hade i snitt 5,5 kommentarer och 1,2 hänvisningar per sjuksköterska medan de mer erfarna i snitt hade 6,7 kommentarer och 3 hänvisningar per sjuksköterska. 13(26)

21 6.4 Erfarenhet som sjuksköterska på akutmottagning I den här gruppen delades sjuksköterskorna som deltog i studien in i tre grupper beroende på hur länge de hade arbetat på akutmottagning. I den första gruppen, de oerfarna, ingick de sjuksköterskor som hade arbetat mellan 0,5 år och 2,5 år på akutmottagning. Det var 11 sjuksköterskor vilket motsvarade 39 procent. I den andra gruppen, de mindre erfarna, ingick 9 sjuksköterskor, 32 procent, och de hade arbetat mellan 3,5 år och 9 år. I den tredje gruppen, de mer erfarna, ingick de som hade arbetat mellan 10 år och 27 år vilket motsvarade 8 sjuksköterskor, 29 procent Vald triagenivå Triagenivå enligt ESS-algoritm När sjuksköterskorna triagebedömde patientfallen efter triagenivå enligt ESSalgoritm sågs ingen signifikant skillnad mellan de tre erfarenhetsgrupperna, oavsett analysgrupp. Den mest frekvent valda triagenivån för de båda erfarenhetsgrupperna var grön triagenivå samt triagenivån ej livshot Triagenivå enligt vitalparametrar När sjuksköterskorna triagebedömde patientfallen efter triagenivå enligt vitalparametrar sågs ingen signifikant skillnad mellan de tre erfarenhetsgrupperna, oavsett analysgrupp. Den mest frekvent valda triagenivån för de båda erfarenhetsgrupperna var grön triagenivå samt triagenivån ej livshot Triagenivå enligt sluttriage När sjuksköterskorna triagebedömde patientfallen efter triagenivå enligt sluttriage sågs ingen signifikant skillnad mellan de tre erfarenhetsgrupperna, oavsett analysgrupp, se tabell 3. Den mest frekvent valda triagenivån för den oerfarna gruppen var gul triagenivå samt triagenivån ej livshot, se tabell 3. Den mest frekvent valda triagenivån för den mindre erfarna gruppen var grön triagenivå då de obestämda triagenivåerna räknats in samt triagenivån ej livshot, se tabell 3. Den mest frekvent valda triagenivån för den mer erfarna gruppen var grön triagenivå då de obestämda triagenivåerna räknats in samt triagenivån ej livshot, se tabell 3. Triagenivå Oerfaren Mindre erfaren Mer erfaren P-värde/grupp Röd Orange Gul Grön ,455 Livshot Ej livshot ,594 Röd Orange Gul Grön Obestämd ,188 Tabell 3. Frekvensfördelning för de olika analysgrupperna samt deras respektive p-värde för triagenivå enligt sluttriage utifrån erfarenhet från akutmottagning. 14(26)

22 6.4.2 Vald ESS-algoritm Gruppen med de oerfarna sjuksköterskorna hade en spridning på 34 valda ESSalgoritmer. Den mindre erfarna gruppen hade en spridning på 31 ESS-algoritmer medan den mer erfarna gruppen hade en spridning på 29 ESS-algoritmer Kommentarer till patientfallen Det förekom 60 kommentarer i den oerfarna gruppen varav 10 kommentarer, 17 procent, var direkta hänvisningar till vårdcentral. I den mindre erfarna gruppen förekom 65 kommentarer varav 29, 45 procent, var hänvisningar till vårdcentral. I den mer erfarna gruppen återfanns 48 kommentarer varav 22 kommentarer, 46 procent, var hänvisningar till vårdcentral. De oerfarna sjuksköterskorna hade i snitt 5,5 kommentarer och 0,9 hänvisningar per sjuksköterska medan de mindre erfarna i snitt hade 7,2 kommentarer och 3,2 hänvisningar per sjuksköterska. I gruppen med de mer erfarna sjuksköterskorna var det i snitt 6 kommentarer och 2,8 hänvisningar per sjuksköterska. 6.5 Erfarenhet från innan triagebedömning infördes Här har sjuksköterskorna som deltagit i studien delats in i två grupper beroende på om de har arbetat på akutmottagning innan triagebedömning infördes eller ej. För att ha arbetat innan triagebedömning infördes behövde sjuksköterskan ha arbetat mer än 7,5 år på akutmottagningen. I gruppen som hade arbetat på akutmottagning innan triagebedömning infördes ingick 10 sjuksköterskor, 36 procent. De resterande 18 sjuksköterskorna, 64 procent, hade triagebedömt i lika många år som de hade arbetat på akutmottagning Vald triagenivå Triagenivå enligt ESS-algoritm När sjuksköterskorna triagebedömde patientfallen efter triagenivå enligt ESSalgoritm sågs ingen signifikant skillnad mellan de två erfarenhetsgrupperna, oavsett analysgrupp. Den mest frekvent valda triagenivån för de båda erfarenhetsgrupperna var grön triagenivå samt triagenivån ej livshot Triagenivå enligt vitalparametrar När sjuksköterskorna triagebedömde patientfallen efter triagenivå enligt vitalparametrar sågs ingen signifikant skillnad mellan de två erfarenhetsgrupperna, oavsett analysgrupp. Den mest frekvent valda triagenivån för de båda erfarenhetsgrupperna var grön triagenivå samt triagenivån ej livshot Triagenivå enligt sluttriage I den tredje analysgruppen, triagenivå röd, orange, gul, grön samt obestämd, sågs en signifikant skillnad mellan de två erfarenhetsgrupperna. P-värde = 0,02, se tabell 4. I de övriga analysgrupperna sågs ingen signifikant skillnad mellan de två erfarenhetsgrupperna, se tabell 4. Den mest frekvent valda triagenivån för gruppen av sjuksköterskor som hade arbetat på akutmottagning lika länge som de hade triagebedömt var gul triagenivå samt triagenivån ej livshot, se tabell 4. Den mest frekvent valda triagenivån för gruppen av sjuksköterskor som hade erfarenhet av att 15(26)

Uppgift 1. Produktmomentkorrelationskoefficienten

Uppgift 1. Produktmomentkorrelationskoefficienten Uppgift 1 Produktmomentkorrelationskoefficienten Både Vikt och Längd är variabler på kvotskalan och således kvantitativa variabler. Det innebär att vi inte har så stor nytta av korstabeller om vi vill

Läs mer

Bakgrund 2015-05-07. Deltagare Sjuksköterskor Ambulanssjukvården Karlshamn. Ställs högre krav på ambulanspersonalen. Utlarmningen har ökat

Bakgrund 2015-05-07. Deltagare Sjuksköterskor Ambulanssjukvården Karlshamn. Ställs högre krav på ambulanspersonalen. Utlarmningen har ökat Patient hänvisad enligt beslutstöd Utbildning Potentiella framtida chefer Författare Martin Johansson 2014-12-16 Deltagare Sjuksköterskor Ambulanssjukvården Karlshamn Bakgrund Ställs högre krav på ambulanspersonalen

Läs mer

Kursens upplägg. Roller. Läs studiehandledningen!! Examinatorn - extern granskare (se särskilt dokument)

Kursens upplägg. Roller. Läs studiehandledningen!! Examinatorn - extern granskare (se särskilt dokument) Kursens upplägg v40 - inledande föreläsningar och börja skriva PM 19/12 - deadline PM till examinatorn 15/1- PM examinationer, grupp 1 18/1 - Forskningsetik, riktlinjer uppsatsarbetet 10/3 - deadline uppsats

Läs mer

Kvantitativa metoder en introduktion. Mikael Nygård, Åbo Akademi, vt 2018

Kvantitativa metoder en introduktion. Mikael Nygård, Åbo Akademi, vt 2018 Kvantitativa metoder en introduktion Mikael Nygård, Åbo Akademi, vt 2018 Vad är kvantitativ metod? Kvantitativa (siffermässiga) analyser av verkligheten: beskrivning och förklaringar av fenomen i fokus!

Läs mer

Studenters erfarenheter av våld en studie om sambandet mellan erfarenheter av våld under uppväxten och i den vuxna relationen

Studenters erfarenheter av våld en studie om sambandet mellan erfarenheter av våld under uppväxten och i den vuxna relationen Studenters erfarenheter av våld en studie om sambandet mellan erfarenheter av våld under uppväxten och i den vuxna relationen Silva Bolu, Roxana Espinoza, Sandra Lindqvist Handledare Christian Kullberg

Läs mer

Provmoment: Tentamen 2 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

Provmoment: Tentamen 2 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid: Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 2 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-11-09 Tid: 09.00-11.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Läs mer

Prehospital bedömning - bedömningsbilen. Carl Magnusson VÄSTERÅS

Prehospital bedömning - bedömningsbilen. Carl Magnusson VÄSTERÅS Prehospital bedömning - bedömningsbilen Carl Magnusson VÄSTERÅS 2018-03-23 Bakgrund Larmcentralen Svårt att bedöma patient utan visuell kontakt, speciellt då patient har diffusa symtom Hög andel av (>

Läs mer

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar

Läs mer

Hur skriver man statistikavsnittet i en ansökan?

Hur skriver man statistikavsnittet i en ansökan? Hur skriver man statistikavsnittet i en ansökan? Val av metod och stickprovsdimensionering Registercentrum Norr http://www.registercentrumnorr.vll.se/ statistik.rcnorr@vll.se 11 Oktober, 2018 1 / 52 Det

Läs mer

Patientutbildning om diabetes En systematisk litteraturstudie

Patientutbildning om diabetes En systematisk litteraturstudie Institutionen Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet 120 p Vårdvetenskap C 51-60 p Ht 2005 Patientutbildning om diabetes En systematisk litteraturstudie Författare: Jenny Berglund Laila Janérs Handledare:

Läs mer

36 poäng. Lägsta poäng för Godkänd 70 % av totalpoängen vilket motsvarar 25 poäng. Varje fråga är värd 2 poäng inga halva poäng delas ut.

36 poäng. Lägsta poäng för Godkänd 70 % av totalpoängen vilket motsvarar 25 poäng. Varje fråga är värd 2 poäng inga halva poäng delas ut. Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: VVT012 Tentamen ges för: SSK05 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-04-27 Tid: 09.00-11.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Läs mer

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204) ÖREBRO UNIVERSITET Hälsoakademin Idrott B Vetenskaplig metod EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204) Examinationen består av 11 frågor, flera med tillhörande följdfrågor. Besvara alla frågor i direkt

Läs mer

Prehospitalt triage av äldre patienter -

Prehospitalt triage av äldre patienter - Prehospitalt triage av äldre patienter - Från forskning till implementering! Veronica Vicente Rn, MSN, PhD student. Karolinska Institutet, Department of Clinical Science and Education and Stockholm Prehospital

Läs mer

Bilaga 3: Kvalitetsbedömning av primärstudier

Bilaga 3: Kvalitetsbedömning av primärstudier Bilaga 3: Kvalitetsbedömning av primärstudier Alla studier som är relevanta för den systematiska översikten ska kvalitetsbedömas. Syftet med bedömningen är att avgöra studiernas trovärdighet, tillförlitlighet

Läs mer

5. Praxisundersökning

5. Praxisundersökning 5. Praxisundersökning Tidigt under arbetet med denna rapport insåg projektgruppen vikten av en aktuell praxisundersökning, inte minst då de inhemska metoderna METTS (Medical Emergency Triage and Treatment

Läs mer

Riktlinje beslutsstöd för sjuksköterskor inom kommunal vård och omsorg SN-2017/124

Riktlinje beslutsstöd för sjuksköterskor inom kommunal vård och omsorg SN-2017/124 Sida 1 av 2 Handläggare Datum Diarienummer Eva Lejman 2017-05-30 SN-2017/124 Medicinskt ansvarig sjuksköterska Socialnämnd Riktlinje beslutsstöd för sjuksköterskor inom kommunal vård och omsorg SN-2017/124

Läs mer

Sociologi GR (A) Sociologisk Metod Examination #2 Peter Axelsson. N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

Sociologi GR (A) Sociologisk Metod Examination #2 Peter Axelsson. N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Uppgift 1 Vikt Vikt är en variabel på kvotskalan. Det gör att vi kan räkna med aritmetiskt medelvärde (m) som centralmått (Djurefeldt, 2003:59). Medelvärdet är 35,85 kg. Det saknas värden för två observationer,

Läs mer

Statistik Lars Valter

Statistik Lars Valter Lars Valter LARC (Linköping Academic Research Centre) Enheten för hälsoanalys, Centrum för hälso- och vårdutveckling Statistics, the most important science in the whole world: for upon it depends the applications

Läs mer

& report. Disclaimer. Att söka sanningen Om kunskapsstyrning och gränsarbete i systematiska litteraturöversikter Författare: Francis Lee

& report. Disclaimer. Att söka sanningen Om kunskapsstyrning och gränsarbete i systematiska litteraturöversikter Författare: Francis Lee ATT SÖKA SANNINGEN & 3 & report Leading Health Care nr 7 2012 Att söka sanningen Om kunskapsstyrning och gränsarbete i systematiska litteraturöversikter Författare: Francis Lee Vad kan vi lära av att studera

Läs mer

Resultat från 2018 års PPM* Aktuella läkemedelslistor

Resultat från 2018 års PPM* Aktuella läkemedelslistor 190417 Region Skåne Resultat från 2018 års PPM* Aktuella läkemedelslistor VERSION 1.0 *punktprevalensmätning Sammanställt av Avdelningen för Hälso- och sjukvårdsstyrning utifrån erhållen information från

Läs mer

GERIATRISKT FORUM september Läkaresällskapet, Stockholm

GERIATRISKT FORUM september Läkaresällskapet, Stockholm GERIATRISKT FORUM 2012 13-14 september Läkaresällskapet, Stockholm Tack för inbjudan! 2 : En samverkan mellan ambulanssjukvården och geriatrik Berit Larsson, ST-läkare i Geriatrik och Akutsjukvård. Eva

Läs mer

April Bedömnings kriterier

April Bedömnings kriterier Bedömnings kriterier Lärandemål Exempel på vad samtalet kan ta sin utgångspunkt i eller relateras till Viktigt är att koppla samtalet och reflektionen till konkreta patientsituationer och studentens egna

Läs mer

Kvantitativa metoder och datainsamling

Kvantitativa metoder och datainsamling Kvantitativa metoder och datainsamling Kurs i forskningsmetodik med fokus på patientsäkerhet 2015-09-23, Peter Garvin FoU-enheten för närsjukvården Kvantitativ och kvalitativ metodik Diskborsten, enkronan

Läs mer

Evidensbegreppet. Kunskapsformer och evidens. Epistemologi. Evidens. Statens beredning för medicinsk utvärdering; SBU. Archie Cochrane

Evidensbegreppet. Kunskapsformer och evidens. Epistemologi. Evidens. Statens beredning för medicinsk utvärdering; SBU. Archie Cochrane Kunskapsformer och evidens Evidensbegreppet Jämföra erfarenhets och evidensbaserad kunskap i relation till beprövad erfarenhet Skriftligt sammanställa vetenskaplig kunskap enligt forskningsprocessen samt

Läs mer

Checklista för systematiska litteraturstudier*

Checklista för systematiska litteraturstudier* Bilaga 1 Checklista för systematiska litteraturstudier* A. Syftet med studien? B. Litteraturval I vilka databaser har sökningen genomförts? Vilka sökord har använts? Har författaren gjort en heltäckande

Läs mer

vårdcoacher inom SLL sammanfattande resultat

vårdcoacher inom SLL sammanfattande resultat Aktiv hälsostyrning med vårdcoacher inom SLL sammanfattande resultat av 1-årig uppföljning Presentationsmaterial - Januari 2012 Sammanfattning (1) Sedan juni 2010 pågår å inom SLL två pilotstudier t för

Läs mer

Checklista för systematiska litteraturstudier 3

Checklista för systematiska litteraturstudier 3 Bilaga 1 Checklista för systematiska litteraturstudier 3 A. Syftet med studien? B. Litteraturval I vilka databaser har sökningen genomförts? Vilka sökord har använts? Har författaren gjort en heltäckande

Läs mer

Statistikens grunder. Mattias Nilsson Benfatto, Ph.D

Statistikens grunder. Mattias Nilsson Benfatto, Ph.D Statistikens grunder Mattias Nilsson Benfatto, Ph.D Vad är statistik? Statistik är en gren inom tillämpad matematik som sysslar med insamling, utvärdering, analys och presentation av data eller information.

Läs mer

Bilaga 6 till rapport 1 (5)

Bilaga 6 till rapport 1 (5) till rapport 1 (5) Bilddiagnostik vid misstänkt prostatacancer, rapport UTV2012/49 (2014). Värdet av att undvika en prostatabiopsitagning beskrivning av studien SBU har i samarbete med Centrum för utvärdering

Läs mer

Introduktion till Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad Provmoment: Ladokkod: VVI011/TEN1 Tentamen ges för: GSJUK15v samt tidigare

Introduktion till Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad Provmoment: Ladokkod: VVI011/TEN1 Tentamen ges för: GSJUK15v samt tidigare Introduktion till Vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad Provmoment: Ladokkod: VVI011/TEN1 Tentamen ges för: GSJUK15v samt tidigare TentamensKod: (Kod och kurs ska också skrivas längst upp på varje

Läs mer

Vårdplanering och informationsöverföring i en samlad modell. Solveig Sundh och Annika Friberg www.visamregionorebro.se

Vårdplanering och informationsöverföring i en samlad modell. Solveig Sundh och Annika Friberg www.visamregionorebro.se Vårdplanering och informationsöverföring i en samlad modell Solveig Sundh och Annika Friberg www.visamregionorebro.se En del i regeringens äldresatsning 2010-2014 Bättre liv för sjuka äldre Syfte med försöksverksamheten

Läs mer

SJUKSKÖTERSKORS TRIAGEARBETE PÅ AKUTMOTTAGNINGEN - En litteraturöversikt

SJUKSKÖTERSKORS TRIAGEARBETE PÅ AKUTMOTTAGNINGEN - En litteraturöversikt SJUKSKÖTERSKORS TRIAGEARBETE PÅ AKUTMOTTAGNINGEN - En litteraturöversikt NURSES TRIAGE WORK IN THE EMERGENCY DEPARTMENT - A literature review Examensarbete inom huvudområdet omvårdnad Grundnivå 15 Högskolepoäng

Läs mer

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz

Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz Utbildningsplan för kompletterande utbildning för sjuksköterskor med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz 7KS15 Inrättad av Rektor 2014-12-09 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2014-12-18

Läs mer

Hypotestestning och repetition

Hypotestestning och repetition Hypotestestning och repetition Statistisk inferens Vid inferens använder man urvalet för att uttala sig om populationen Centralmått Medelvärde: x= Σx i / n Median Typvärde Spridningsmått Används för att

Läs mer

SJUKVÅRD. Ämnets syfte

SJUKVÅRD. Ämnets syfte SJUKVÅRD Ämnet sjukvård är tvärvetenskapligt och har sin grund i vårdvetenskap, pedagogik, medicin och etik. Det behandlar vård- och omsorgsarbete främst inom hälso- och sjukvård. I begreppet vård och

Läs mer

Bild 1. Bild 2 Sammanfattning Statistik I. Bild 3 Hypotesprövning. Medicinsk statistik II

Bild 1. Bild 2 Sammanfattning Statistik I. Bild 3 Hypotesprövning. Medicinsk statistik II Bild 1 Medicinsk statistik II Läkarprogrammet T5 HT 2014 Anna Jöud Arbets- och miljömedicin, Lunds universitet ERC Syd, Skånes Universitetssjukhus anna.joud@med.lu.se Bild 2 Sammanfattning Statistik I

Läs mer

Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning (BeVut)

Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning (BeVut) Bedömningsformulär för Verksamhetsförlagd utbildning (BeVut) Utbildning: Distriktssköterskeutbildning Kurs: Klinisk omvårdnad i relation till vuxna och äldres hälsa och ohälsa 7,5 hp. Kurs kod: OM6030

Läs mer

Ökat personligt engagemang En studie om coachande förhållningssätt

Ökat personligt engagemang En studie om coachande förhållningssätt Lärarutbildningen Fakulteten för lärande och samhälle Individ och samhälle Uppsats 7,5 högskolepoäng Ökat personligt engagemang En studie om coachande förhållningssätt Increased personal involvement A

Läs mer

Riktlinjer och rutin för hälso- och sjukvård, socialtjänst och LSS om Egenvård

Riktlinjer och rutin för hälso- och sjukvård, socialtjänst och LSS om Egenvård BURLÖVS KOMMUN Socialförvaltningen 2014-11-19 Beslutad av 1(6) Ninette Hansson MAS Gunilla Ahlstrand Enhetschef IFO Riktlinjer och rutin för hälso- och sjukvård, socialtjänst och LSS om Egenvård Denna

Läs mer

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning akutsjukvård

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning akutsjukvård 1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen (MFS) Specialistsjuksköterskeprogram, 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASAK Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda sjuksköterskor med fördjupad

Läs mer

Virtuella Patienter (VP) för lärandet Elenita Forsberg

Virtuella Patienter (VP) för lärandet Elenita Forsberg Virtuella Patienter (VP) för lärandet Elenita Forsberg Sektionen för Hälsa och Samhälle, Högskolan i Halmstad Inst. CLINTEC, Karolinska Institutet, Stockholm Presentation VP system, Web-SP http://websp.dsv.su.se:8180/websp/

Läs mer

för att komma fram till resultat och slutsatser

för att komma fram till resultat och slutsatser för att komma fram till resultat och slutsatser Bearbetning & kvalitetssäkring 6:1 E. Bearbetning av materialet Analys och tolkning inleds med sortering och kodning av materialet 1) Kvalitativ hermeneutisk

Läs mer

Hälsorelaterad livskvalitet hos mammor och pappor till vuxet barn med långvarig psykisk sjukdom

Hälsorelaterad livskvalitet hos mammor och pappor till vuxet barn med långvarig psykisk sjukdom Hälsorelaterad livskvalitet hos mammor och pappor till vuxet barn med långvarig psykisk sjukdom Anita Johansson Med. dr. Hälso- och vårdvetenskap FoU-enheten Skaraborg Sjukhus Nka Anörigkonferens, Göteborg

Läs mer

SJUKSKÖTERSKORS ERFARENHET OCH KUNSKAP AV ATT TRIAGERA PÅ AKUTMOTTAGNING

SJUKSKÖTERSKORS ERFARENHET OCH KUNSKAP AV ATT TRIAGERA PÅ AKUTMOTTAGNING SJUKSKÖTERSKORS ERFARENHET OCH KUNSKAP AV ATT TRIAGERA PÅ AKUTMOTTAGNING En litteraturöversikt Specialistsjuksköterskeprogrammet inriktning akutsjukvård, 60 högskolepoäng Självständigt arbete, 15 högskolepoäng

Läs mer

Från sämst till bäst i klassen

Från sämst till bäst i klassen Från sämst till bäst i klassen Genväg till snabbare diagnos vid misstanke om djup ventrombos 1 Sammanfattning Genväg till snabbare diagnos vid misstanke om djup ventrombos är en av tre pilotprocesser som

Läs mer

RAPPORT. Kliniska riktlinjer för användning av obeprövade behandlingsmetoder på allvarligt sjuka patienter

RAPPORT. Kliniska riktlinjer för användning av obeprövade behandlingsmetoder på allvarligt sjuka patienter RAPPORT Kliniska riktlinjer för användning av obeprövade behandlingsmetoder på allvarligt sjuka patienter Förslag från arbetsgrupp: Olle Lindvall, Kungl. Vetenskapsakademien Ingemar Engström, Svenska Läkaresällskapet

Läs mer

Triagesjuksköterskan och RETTS

Triagesjuksköterskan och RETTS Nämnden för omvårdnadsutbildning Triagesjuksköterskan och RETTS Sjuksköterskans upplevelse av erfarenhet, tyst kunskap, klinisk blick och intuition vid triagering. Författare: Elin Rosén och Marie Petersson

Läs mer

Idag. EDAA35, föreläsning 4. Analys. Kursmeddelanden. Vanliga steg i analysfasen av ett experiment. Exempel: exekveringstid

Idag. EDAA35, föreläsning 4. Analys. Kursmeddelanden. Vanliga steg i analysfasen av ett experiment. Exempel: exekveringstid EDAA35, föreläsning 4 KVANTITATIV ANALYS Idag Kvantitativ analys Slump och slumptal Analys Boxplot Konfidensintervall Experiment och test Kamratgranskning Kursmeddelanden Analys Om laborationer: alla labbar

Läs mer

Aktiv hälsostyrning med vårdcoacher inom SLL

Aktiv hälsostyrning med vårdcoacher inom SLL Aktiv hälsostyrning med vårdcoacher inom SLL sammanfattande resultat av 1-årig uppföljning Presentationsmaterial Sammanfattning (1) Sedan juni 2010 pågår inom SLL två pilotstudier för att utvärdera och

Läs mer

Hur åstadkommer vi ett gemensamt engagemang mellan akademin och hälso- och sjukvården kring studenternas examensarbeten?

Hur åstadkommer vi ett gemensamt engagemang mellan akademin och hälso- och sjukvården kring studenternas examensarbeten? Hur åstadkommer vi ett gemensamt engagemang mellan akademin och hälso- och sjukvården kring studenternas examensarbeten? Linda Berg, Elisabeth Björk Brämberg, Margret Lepp, Eva Lidén, Irma Lindström, Helle

Läs mer

Deskriptiv statistik. Andrew Hooker. Division of Pharmacokinetics and Drug Therapy Department of Pharmaceutical Biosciences Uppsala University

Deskriptiv statistik. Andrew Hooker. Division of Pharmacokinetics and Drug Therapy Department of Pharmaceutical Biosciences Uppsala University Deskriptiv statistik Andrew Hooker Division of Pharmacokinetics and Drug Therapy Department of Pharmaceutical Biosciences Uppsala University Deskriptiv statistik Tabeller Figurer Sammanfattande mått Vilken

Läs mer

Resultat från 2017 års PPM* Aktuella läkemedelslistor

Resultat från 2017 års PPM* Aktuella läkemedelslistor 171120 Region Skåne Resultat från 2017 års PPM* Aktuella läkemedelslistor VERSION 1.0 *punktprevalensmätning Sammanställt av Avdelningen för Hälso- och sjukvårdsstyrning utifrån erhållen information från

Läs mer

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning barnsjukvård

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning barnsjukvård 1 (5) Medicinska fakultetsstyrelsen Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning barnsjukvård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASBS Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda specialistsjuksköterskor

Läs mer

Avancerade specialistsjuksköterskors erfarenheter efter examen vem ifrågasätter kompetensen?

Avancerade specialistsjuksköterskors erfarenheter efter examen vem ifrågasätter kompetensen? Avancerade specialistsjuksköterskors erfarenheter efter examen vem ifrågasätter kompetensen? Eva Jangland, Klinisk lektor, specialistsjuksköterska, medicine doktor 1 Pia Yngman Uhlin, Forskning och utvecklingsledare,

Läs mer

17/10/14. Kvantitativ metod och grundläggande statistik. Varför. Epidemiologi

17/10/14. Kvantitativ metod och grundläggande statistik. Varför. Epidemiologi Kvantitativ metod och grundläggande statistik Varför Sjuksköterskans yrkesutövning skall vila på vetenskaplig grund Kritiskt förhållningssätt, att kunna läsa artiklar och bedöma om slutsatser är rimliga

Läs mer

Foto: Petra Isaksson. Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

Foto: Petra Isaksson. Karriärutveckling för dig som sjuksköterska Foto: Petra Isaksson Karriärutveckling för dig som sjuksköterska DU ÄR VIKTIG Som sjuksköterska förväntas du ha ett etiskt förhållningssätt och medverka i verksamhetens förbättrings- och utvecklingsarbete.

Läs mer

Studentmedverkan i förbättringsarbete

Studentmedverkan i förbättringsarbete Studentmedverkan i förbättringsarbete Kurs: SJSE19, Förbättringskunskap och Informatik i omvårdnad Sjuksköterskor vill inte stanna kvar, varför? Vad kan göras för att förbättra situationen? Författare:

Läs mer

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Tentamen VVT012 SSK05 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid:

Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Tentamen VVT012 SSK05 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: Tid: Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Tentamen VVT012 SSK05 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-02-17 Tid: 09-11 09.00-11.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Läs mer

Bilaga 2 Etiska aspekter och kunskapsluckor i hälso- och sjukvården - En vägledning för att diskutera etiska frågor vid prioritering av kunskapsluckor

Bilaga 2 Etiska aspekter och kunskapsluckor i hälso- och sjukvården - En vägledning för att diskutera etiska frågor vid prioritering av kunskapsluckor Bilaga till rapport 1 (6) Prioritering av kunskapsluckor - behandlingsmetoder vid adhd (2014) Bilaga 2 Etiska aspekter och kunskapsluckor i hälso- och sjukvården - En vägledning för att diskutera etiska

Läs mer

Syns du, finns du? Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap

Syns du, finns du? Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap Examensarbete 15 hp kandidatnivå Medie- och kommunikationsvetenskap Syns du, finns du? - En studie över användningen av SEO, PPC och sociala medier som strategiska kommunikationsverktyg i svenska företag

Läs mer

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund

Litteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Litteraturstudie Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Vad är en litteraturstudie? Till skillnad från empiriska studier söker man i litteraturstudier svar på syftet

Läs mer

Studiedesign MÅSTE MAN BLI FORSKARE BARA FÖR ATT MAN VILL BLI LÄKARE? 2/13/2011. Disposition. Experiment. Bakgrund. Observationsstudier

Studiedesign MÅSTE MAN BLI FORSKARE BARA FÖR ATT MAN VILL BLI LÄKARE? 2/13/2011. Disposition. Experiment. Bakgrund. Observationsstudier Studiedesign eller, hur vet vi egentligen det vi vet? MÅSTE MAN BLI FORSKARE BARA FÖR ATT MAN VILL BLI LÄKARE? Disposition Bakgrund Experiment Observationsstudier Studiedesign Experiment Observationsstudier

Läs mer

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00

Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB. TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00 Vetenskaplig teori och metod Provmoment: Tentamen 3 Ladokkod: 61ST01 Tentamen ges för: SSK06 VHB 7,5 högskolepoäng TentamensKod: Tentamensdatum: 2012-12-14 Tid: 09.00-12.00 Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

Läs mer

Ljusterapi vid depression

Ljusterapi vid depression Ljusterapi vid depression samt övrig behandling av årstidsbunden depression En systematisk litteraturöversikt Uppdatering av Kapitel 9 i SBU-rapporten Behandling av depressionssjukdomar (2004), nr 166/2

Läs mer

Idag. EDAA35, föreläsning 4. Analys. Exempel: exekveringstid. Vanliga steg i analysfasen av ett experiment

Idag. EDAA35, föreläsning 4. Analys. Exempel: exekveringstid. Vanliga steg i analysfasen av ett experiment EDAA35, föreläsning 4 KVANTITATIV ANALYS Idag Kvantitativ analys Kamratgranskning Analys Exempel: exekveringstid Hur analysera data? Hur vet man om man kan lita på skillnader och mönster som man observerar?

Läs mer

Deskription (Kapitel 2 i Howell) Moment 1: Statistik, 3 poäng

Deskription (Kapitel 2 i Howell) Moment 1: Statistik, 3 poäng Kognitiv psykologi Moment 1: Statistik, 3 poäng VT 27 Lärare: Maria Karlsson Deskription (Kapitel 2 i Howell) Beskrivande mått, tabeller och diagram 1 2 Tabeller Tabell- och kolumnrubriker bör vara fullständiga

Läs mer

Bilaga 12. Etiska aspekter vid prioritering av vetenskapliga kunskapsluckor. inom ett forskningsfält. Inledning. reviderad 2015

Bilaga 12. Etiska aspekter vid prioritering av vetenskapliga kunskapsluckor. inom ett forskningsfält. Inledning. reviderad 2015 Bilaga 12. Etiska aspekter vid prioritering av vetenskapliga kunskapsluckor Inledning reviderad 2015 Etiska problem kan spela stor roll för vilka vetenskapliga kunskapsluckor i hälso- och sjukvården som

Läs mer

Kvantitativ strategi Univariat analys 2. Wieland Wermke

Kvantitativ strategi Univariat analys 2. Wieland Wermke + Kvantitativ strategi Univariat analys 2 Wieland Wermke + Sammanfattande mått: centralmått n Beroende på skalnivån finns det olika mått, som betecknar variablernas fördelning n Typvärde eller modalvärde

Läs mer

Statistik. Statistik. Statistik. Statistics, Lars Walter. Forsknings- och utvecklingsenheten för närsjukvård. Folkhälsocentrum

Statistik. Statistik. Statistik. Statistics, Lars Walter. Forsknings- och utvecklingsenheten för närsjukvård. Folkhälsocentrum Statistics, the most important science in the whole world: for upon it depends the applications of every other science and of every art: the one science essential for all political and social administration,

Läs mer

Vetenskaplig metod och statistik

Vetenskaplig metod och statistik Vetenskaplig metod och statistik Innehåll Vetenskaplighet Hur ska man lägga upp ett experiment? Hur hanterar man felkällor? Hur ska man tolka resultatet från experimentet? Experimentlogg Att fundera på

Läs mer

Kvalitativ design. Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna

Kvalitativ design. Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna Kvalitativ design Jenny Ericson Medicine doktor och barnsjuksköterska Centrum för klinisk forskning Dalarna Kvalitativ forskning Svara på frågor som hur och vad Syftet är att Identifiera Beskriva Karaktärisera

Läs mer

Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet

Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet Namn:.. Personnummer:... Kurs:. Vårdenhet:.. Tidsperiod:.. Halvtidsdiskussion den: Avslutande bedömningsdiskussion

Läs mer

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK UTVÄRDERING Den etiska plattformen för prioriteringar inom svensk sjukvård Människovärdesprincipen Alla människor har lika värde och samma rätt oberoende av personliga egenskaper

Läs mer

Pedagogik och ledarskap Kärnkompetenser för omvårdnad igår-idag-i morgon

Pedagogik och ledarskap Kärnkompetenser för omvårdnad igår-idag-i morgon Pedagogik och ledarskap Kärnkompetenser för omvårdnad igår-idag-i morgon ELISABETH CARLSON DOCENT INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP Den tomma vagnen Kliniskt ledarskap kan beskrivas som sjuksköterskans kliniska

Läs mer

Bilaga 5 till rapport 1 (5)

Bilaga 5 till rapport 1 (5) Bilaga 5 till rapport 1 (5) EEG som stöd för diagnosen total hjärninfarkt hos barn yngre än två år en systematisk litteraturöversikt, rapport 290 (2018) Bilaga 5 Granskningsmallar Instruktion för granskning

Läs mer

Bemötande i vården. Upplägg. Introduktion. Bemötandeärenden till patientnämndens kansli. Intervjuer med patienter som upplevt bristande bemötande

Bemötande i vården. Upplägg. Introduktion. Bemötandeärenden till patientnämndens kansli. Intervjuer med patienter som upplevt bristande bemötande Bemötande i vården Eva Jangland Sjuksköterska, klinisk adjunkt Kirurgen, Akademiska sjukhuset Doktorand Institutionen för kirurgiska vetenskaper Uppsala Universitet Upplägg Bemötandeärenden till patientnämndens

Läs mer

Sahlgrenska akademin

Sahlgrenska akademin Sahlgrenska akademin Dnr J 11 4600/07 LOKAL EXAMENSBESKRIVNING Filosofie magisterexamen med huvudområdet omvårdnad Degree of Master of Science (One Year) with a major in Nursing Science 1. Fastställande

Läs mer

Könsfördelningen inom kataraktkirurgin. Mats Lundström

Könsfördelningen inom kataraktkirurgin. Mats Lundström Könsfördelningen inom kataraktkirurgin Mats Lundström Innehåll Fördelning av antal operationer utveckling Skillnader i väntetid Effekt av NIKE Skillnader i synskärpa före operation Skillnader i Catquest-9SF

Läs mer

RETTS (rapid emergency triage and treatment system) Användarmanual för ambulanssjukvården Östergötland I Paratus

RETTS (rapid emergency triage and treatment system) Användarmanual för ambulanssjukvården Östergötland I Paratus RETTS (rapid emergency triage and treatment system) Användarmanual för ambulanssjukvården Östergötland I Paratus Bakgrund införde hösten 2009 ett gemensamt triagesystem RETTS (Medical Emergency Triage

Läs mer

Medicinsk vetenskap AV, Akutmedicin, 7,5 hp

Medicinsk vetenskap AV, Akutmedicin, 7,5 hp 1 (5) Kursplan för: Medicinsk vetenskap AV, Akutmedicin, 7,5 hp Medical Science Ma, Emergency medicine, 7,5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng

Läs mer

Vad tycker Du om oss?

Vad tycker Du om oss? Vad tycker Du om oss? Patientenkät 216 Beroendecentrum Stockholm Marlene Stenbacka Innehåll Sid. Sammanfattning 2 Bakgrund 3 Metod 3 Resultat 4 Figurer: Figur 1a, 1b. Patientenkät för åren 211, 213-216.

Läs mer

PrioriteringsCentrum Nationellt kunskapscentrum för vård och omsorg. e.lio.se/prioriteringscentrum

PrioriteringsCentrum Nationellt kunskapscentrum för vård och omsorg. e.lio.se/prioriteringscentrum PrioriteringsCentrum Nationellt kunskapscentrum för vård och omsorg e.lio.se/prioriteringscentrum Lagstiftningar 1992 Regeringen tillsatte utredningen om prioriteringar 1993 Vårdens svåra val (delrapport

Läs mer

Två innebörder av begreppet statistik. Grundläggande tankegångar i statistik. Vad är ett stickprov? Stickprov och urval

Två innebörder av begreppet statistik. Grundläggande tankegångar i statistik. Vad är ett stickprov? Stickprov och urval Två innebörder av begreppet statistik Grundläggande tankegångar i statistik Matematik och statistik för biologer, 10 hp Informationshantering. Insamling, ordningsskapande, presentation och grundläggande

Läs mer

Laboration 3. Övningsuppgifter. Syfte: Syftet med den här laborationen är att träna på att analysera enkätundersökningar. MÄLARDALENS HÖGSKOLA

Laboration 3. Övningsuppgifter. Syfte: Syftet med den här laborationen är att träna på att analysera enkätundersökningar. MÄLARDALENS HÖGSKOLA MÄLARDALENS HÖGSKOLA Akademin för ekonomi, samhälle och teknik Statistik och kvantitativa undersökningar, A 15 p Höstterminen 2016 Laboration 3 Övningsuppgifter Baserade på datasetet energibolag.rdata

Läs mer

Utbildningsplan för magisterprogrammet i försäkringsmedicin

Utbildningsplan för magisterprogrammet i försäkringsmedicin Utbildningsplan för magisterprogrammet i försäkringsmedicin Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-22 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2007-04-04 Sid 2 (5) 1. Basdata 1.1. Programkod 3FO07

Läs mer

Allmänvetenskaplig forskningsmetodik i medicinsk vetenskap, 15 högskolepoäng

Allmänvetenskaplig forskningsmetodik i medicinsk vetenskap, 15 högskolepoäng Kursplan Utbildning på forskarnivå Allmänvetenskaplig forskningsmetodik i medicinsk vetenskap, 15 högskolepoäng General Scientific Methods in Medical Science (15 credits) 1. Kurskod70ME057 Allmänvetenskaplig

Läs mer

Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation

Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation Lägga pussel och se helhetsbilden - Ambulanspersonals upplevelser och hantering efter en påfrestande situation Camilla Engrup & Sandra Eskilsson Examensarbete på magisternivå i vårdvetenskap vid institutionen

Läs mer

Medicinsk vetenskap AV, Intensivvård och trauma, 15 hp

Medicinsk vetenskap AV, Intensivvård och trauma, 15 hp 1 (6) Kursplan för: Medicinsk vetenskap AV, Intensivvård och trauma, 15 hp Medical Science MA, Education in Critical Care Nursing and Trauma, 15 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde

Läs mer

Bilaga 3: Kvalitativ granskningsmall

Bilaga 3: Kvalitativ granskningsmall Bilaga 3: Kvalitativ granskningsmall Protokoll för kvalitetsbedömning av studier med kvalitativ metod Modifierad version av Willman, Stoltz & Bahtsevani (2011) Beskrivning av studien Tydlig avgränsning/problemformulering?

Läs mer

Svensk sjuksköterskeförening om

Svensk sjuksköterskeförening om FEBRUARI 2011 Svensk sjuksköterskeförening om Evidensbaserad vård och omvårdnad Kunskapsutvecklingen inom hälso- och sjukvården är stark, vilket ställer stora krav på all vårdpersonal att hålla sig uppdaterad

Läs mer

Att välja statistisk metod

Att välja statistisk metod Att välja statistisk metod en översikt anpassad till kursen: Statistik och kvantitativa undersökningar 15 HP Vårterminen 2018 Lars Bohlin Innehåll Val av statistisk metod.... 2 1. Undersökning av en variabel...

Läs mer

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av specialistsjuksköterskeprogrammet. Avancerad nivå

Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av specialistsjuksköterskeprogrammet. Avancerad nivå Bedömningsformulär AssCe* för den verksamhetsförlagda delen av specialistsjuksköterskeprogrammet med olika inriktningar Namn: Kurs:.. Vårdenhet: Tidsperiod:. Avancerad nivå Utbildning på avancerad nivå

Läs mer

Statistiska analyser C2 Bivariat analys. Wieland Wermke

Statistiska analyser C2 Bivariat analys. Wieland Wermke + Statistiska analyser C2 Bivariat analys Wieland Wermke + Bivariat analys n Mål: Vi vill veta något om ett samband mellan två fenomen n à inom kvantitativa strategier kan man undersöka detta genom att

Läs mer

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer

Statistik 1 för biologer, logopeder och psykologer Innehåll 1 Analys av korstabeller 2 Innehåll 1 Analys av korstabeller 2 Korstabeller Vi har tidigare under kursen redan bekantat oss med korstabeller. I en korstabell redovisar man fördelningen på två

Läs mer

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning intensivvård

Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning intensivvård Medicinska fakultetsstyrelsen (MFS) Specialistsjuksköterskeprogram, inriktning intensivvård 60 högskolepoäng (hp) Avancerad nivå (A) VASIN Programbeskrivning Utbildningen syftar till att utbilda specialistsjuksköterskor

Läs mer

Bedömningsunderlag vid praktiskt prov

Bedömningsunderlag vid praktiskt prov Nationell klinisk slutexamination för sjuksköterskeexamen, 180 hp Bedömningsunderlag vid praktiskt prov ANSLUTNA LÄROSÄTEN OBLIGATORISK VERKSAMHET FÖRSÖKSVERKSAMHET Nationell klinisk slutexamination för

Läs mer

Mall och manual för granskning av interventionsstudier

Mall och manual för granskning av interventionsstudier Mall och manual för granskning av interventionsstudier Denna granskningsmall är modifierad efter original från SBU (5), 2002-12-12. En vetenskaplig artikel är oftast indelad i följande avsnitt: introduktion,

Läs mer

OBS! Vi har nya rutiner.

OBS! Vi har nya rutiner. Försättsblad KOD: Kurskod: PC1546 Kursnamn: Forskningsmetodik och fördjupningsarbete Provmoment: Statistik, 5 hp Ansvarig lärare: Sara Landström & Pär Bjälkebring Tentamensdatum: 10/1-2015 Tillåtna hjälpmedel:

Läs mer

Hur är en expert inom anestesi och intensivvård? Kompetens =? Fem dimensioner av kompetens. Fem dimensioner av kompetens

Hur är en expert inom anestesi och intensivvård? Kompetens =? Fem dimensioner av kompetens. Fem dimensioner av kompetens Hur är en expert inom anestesi och intensivvård? Kompetens =? Jan Larsson Health Services Research Uppsala Universitet Anestesi- och intensivvårdkliniken och Kliniskt träningscentrum Akademiska sjukhuset,

Läs mer

Jämförelse av granskningsrapporter från haverikommissionerna i Sverige, Norge och Danmark

Jämförelse av granskningsrapporter från haverikommissionerna i Sverige, Norge och Danmark Jämförelse av granskningsrapporter från haverikommissionerna i Sverige, Norge och Danmark Alexander Cedergren (tidigare Wilhelmsson) Lunds Universitet ACCILEARN Introduktion Haverikommissionerna utför

Läs mer