Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201. Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, hp, 15 högskolepoäng

Transkript

1 KURSPLAN Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, hp, 15 högskolepoäng Swedish as a second language, Intermediate level 2, 15 HE credits Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast Beslutande Prefekt Gäller från V14 Kursens mål Kursen består av tre delkurser. Vad gäller delkurs 2 finns två varianter att välja mellan, en som riktas mot vuxnas lärande och en som riktas mot förskola. Lärandemål finns angivet för respektive delkurs. Lärandemål delkurs 1: Metodstudium av ett främmande språk, 6hp Efter delkurs 1 ska studenten kunna: 1. redogöra för vad det innebär att lära sig ett strukturellt annorlunda språk 2. analysera språkstrukturella förhållanden och didaktiska processer som sker vid språkinlärning Lärandemål delkurs 2: Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna, 3hp. Efter delkurs 2 ska studenten kunna: 1. visa kunskaper om vad det innebär att lära sig läsa och skriva som vuxen 2. skapa meningsfulla inlärningstillfällen för att utveckla litteracitet som vuxen Lärandemål delkurs 2: Litteracitet i flerspråkiga förskolemiljöer, 3hp. Efter delkurs 2 ska studenten kunna: 1. visa kunskap i skriftspråksutveckling i ett flerspråkigt perspektiv, för förskolebarn 2. skapa meningsfulla inlärningstillfällen för att utveckla litteracitet i flerspråkig förskolemiljöer Lärandemål delkurs 3: Uppsats om svenska som andraspråk eller flerspråkighet, 6hp Efter delkurs 3 ska studenten kunna: 1. uppvisa fördjupade kunskaper i aktuell forskning inom svenska som andraspråk/flerspråkighet 2. använda och redogöra för relevanta begrepp inom forskningsområdet svenska som andraspråk/flerspråkighet 3. formuler ett forskningsbart problem samt framställa uppsats med vetenskaligt anslag. 4. försvara egen uppsats samt kritiskt granska en annan students uppsats Högskolan Väst (6)

2 Behörighetskrav Fullgjorda kursfordringar om 30 högskolepoäng från kursen Svenska som andraspråk 1-30 högskolepoäng samt minst 6 högskolepoäng från kursen Svenska som andraspråk, fortsättningskurs I eller motsvarande. Formerna för bedömning av studenternas prestationer Delkurs 1, Metodstudium av ett främmande språk, examineras genom: -Individuell skriftlig hemtentamen. Delkurs 2, Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna, examineras genom: - Individuell skriftlig hemtentamen. Delkurs 2, Litteracitet i flerspråkiga förskolemiljöer, examineras genom: - Individuell skriftlig hemtentamen. Delkurs 3, Uppsats om svenska som andraspråk eller flerspråkighet, examineras genom: - Individuell uppsats. - Seminarium där studenten försvarar sin uppsats samt opponerar på en annan students uppsats. Generella regler för examination vid Högskolan Väst framgår av dokumentet Riktlinjer för examination ( Övriga föreskrifter Betygsskala: U/G/VG Undervisningsspråk: Svenska Högskolan Väst (6)

3 BILAGA Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, hp, 15 högskolepoäng Swedish as a second language, Intermediate level 2, 15 HE credits Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast Beslutande Prefekt Gäller från V14 Kursens huvudsakliga innehåll Delkurs 1: Metodstudium av ett främmande språk, 6hp. Delkursens huvudsyfte är att studenterna genom ett studium av ett för svenskan främmande språktypologiskt främmande språk utvecklar förmåga att analysera språkstrukturella förhållanden. Det främmande språket studeras dels för sin egen skull, dels för att studenten ska utveckla medvetenhet om de didaktiska processer som verkar när inläraren plötsligt kommer in i en främmande språkmiljö. En av följande väljs för delkurs 2 Delkurs 2: Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna, 3hp Delkursen belyser vad det innebär att utveckla litteracitet som vuxen och hur man skapar meningsfulla lärandetillfällen utifrån inlärarens förkunskaper. Delkurs 2: Litteracitet i flerspråkiga förskolemiljöer, 3hp Delkursen belyser barns skriftspråksutveckling ur ett flerspråkigt perspektiv och hur man skapar meningsfulla lärandetillfällen utifrån inlärarens förkunskaper. Delkurs 3: Uppsats om svenska som andraspråk eller flerspråkighet, 6hp Delkurs tre innebär att studenten skriver en kortare uppsats i svenska som andraspråk eller flerspråkighet. Uppsatsen kan antingen utgöras av en vetenskapligt förankrad litteraturstudie eller en vetenskaplig empirisk studie. Kursen innebär också att studenten opponerar på en annan students uppsats. Utbildningsområde HU 100% Ämnesgrupp Svenska som andraspråk Högskolan Väst (6)

4 Successiv fördjupn. G1F Övrigt Kursen är nätbaserad, och innehåller inga campusträffar. Streamade föreläsningsfilmer kommer att finnas på Högskolan Västs lärplattform. Några undervisningstillfällen genomförs via Adobe Connect som är ett virtuellt klassrum. Ett examinerande seminarium sker via Adobe Connect. Kursen förutsätter datorvana samt tillgång till Internet Högskolan Väst (6)

5 BILAGA - LITTERATURLISTA Institutionen för individ och samhälle Kurskod SAF201 Svenska som andraspråk, Fortsättningskurs 2, hp, 15 högskolepoäng Swedish as a second language, Intermediate level 2, 15 HE credits Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast Beslutande Prefekt Gäller från V14 * Observera! Nedanstående kurslitteratur kan ha utkommit i senare upplagor/år och vid kursstart är det senaste upplaga som gäller! Delkurs 1: Metodstudium av ett främmande språk, 6hp * Abrahamsson, Niclas (2009). Andraspråksinlärning. Stockholm: Studentlitteratur. * Fält, Erik (2004). Da!. Kort rysk grammatik. 3. uppl. Uppsala: Scripta textproduktion. Delkurs 2: Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna, 3hp Franker, Qarin (2000). Alfabetisering i Sverige - förutsättningar och möjligheter. I Åhl, Hans (red). Svenskan i tiden : verklighet och visioner Stockholm: HLS Förlag. Franker, Qarin (2013). Att utveckla litteracitet i vuxen ålder - alfabetisering i en flerspråkig kontext. I Hyltenstam & Linberg. Svenska som andraspråk. I forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Magnusson, Ulrika (2013). Skrivande på ett andraspråk. I Hyltenstam & Linberg. Svenska som andraspråk. I forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur. Wedin, Åsa (2010). Vägar till svenskt skriftspråk för vuxna andraspråksinlärare. Lund: Studentlitteratur. Delkurs 2: Litteracitet i flerspråkiga förskolemiljöer, 3hp Axelsson, Monica (2010). Andraspråksinlärning i ett utvecklingsperspektiv. I Bjar, Louise & Liberg, Caroline. Barn utvecklar sitt språk Lund: Studentlitteratur. Benckert, Susanne (2000). Det var en gång - betydelsen av berättande och bokläsande för barns andraspråksutveckling i förskolan. I Åhl, Hans. Svenskan i tiden - verklighet och visioner Stockholm: HLS Förlag. Benckert, Susanne (2000). Det var en gång- betydelsen av berättande och bokläsande för barns andraspråksutveckling i förskolan. I Åhl, Hans (red.) Svenskan i tiden : verklighet och visioner Stockholm: HLS förlag. Liberg, Caroline (2010). Möten i skriftspråket. I Bjar, Louise & Liberg, Caroline. Barn utvecklar sitt språk Lund: Studentlitteratur. Högskolan Väst (6) Utskriven: :31:45

6 Obondo, Margaret & Benckert, Susanne (2000). Flerspråkiga barns läs- och skriftspråksutveckling i förskolan..stockholm: Stockholms universitets förlag. [Elektronisk]. Tillgänglig: Delkurs 3: Uppsats om svenska som andraspråk eller flerspråkighet, 6hp För delkurs 3 väljs litteraturen i samråd med kursansvarig lärare.. Kompletterande material För kursen relevanta lagar och regler t.ex. läroplan, kursplan och allmänna råd. Vilka som ska användas i denna kurs anges i kursens PM. Aktuella artiklar och information från olika webbsidor tillkommer för delkurs 2 Vilka som ska användas i denna kurs anges i kursens PM. Högskolan Väst (6) Utskriven: :31:45