Institutionen för individ och samhälle Kurskod SPB310. Socialpedagogiskt arbete med människor med psykiska funktionshinder, 7.

Transkript

1 KURSPLAN Kursens mål Efter kursen ska studenten kunna: känna till och redogöra för hur livsvillkoren ser ut och har förändrats för människor med psykiska funktionshinder redogöra för hur olika ideologiska och teoretiska perspektiv påverkar individens livssituation och förutsättningar förstå och analysera hur historiska, sociala och rumsliga sammanhang påverkar individens vardag och sociala identitet såväl som upplevelser av delaktighet och social mobilisering omsätta teoretisk kunskap i syfte att stärka och mobilisera individers och/eller gruppers resurser för att förändra den egna situationen känna till och diskutera hur faktorer som klass, kön, etnicitet och mångfald skapar olika förutsättningar för människor med psykiska funktionshinder Behörighetskrav För behörighet krävs fullgjorda kursfordringar om minst 30 i socialt arbete eller annat samhälls- och/eller beteendevetenskapligt ämnesområde. Formerna för bedömning av studenternas prestationer Kursen examineras genom seminarium, samt genom enskild skriftlig hemtentamen. Generella regler för examination vid Högskolan Väst framgår av dokumentet Riktlinjer för examination ( Övriga föreskrifter Betygsskala: U/G Högskolan Väst (5)

2 BILAGA Kursens huvudsakliga innehåll Historiskt och nutida perspektiv på livsvillkor för människor med psykiska funktionshinder Teoretiska perspektiv om psykiska funktionshinder, utsatthet och utanförskap Boende, vardag och sociala sammanhang Identitet, delaktighet och social mobilisering Återhämtning och socialt stöd Diagnoser och sociala kategoriseringar funktionshinder och intersektionalitet aktuell forskning Utbildningsområde SA 60%, VÅ 40% Ämnesgrupp Pedagogik Huvudområde(n) Socialt arbete och socialpedagogik Successiv fördjupn. G1F Arbetsintegrerat lärande Undervisningen organiseras på ett sätt som gynnar medvetenheten om kommunikativa processer i liten arbetsgrupp såväl som gruppmedlemmarnas självkännedom. Fokus ligger på att reflektera över egna erfarenheter från det sociala yrkesfältet och vetenskapliga texter. Undervisningen ska ge förutsättningar för studenter att genom denna process utveckla kunskaper som ger handlingsberedskap i socialt arbete inom verksamhetsområdet psykisk ohälsa. Högskolan Väst (5)

3 Övrigt Kursen ingår som rekommenderad kurs i Socialpedagogiska programmet med platsgaranti för programmets studenter. Högskolan Väst (5)

4 BILAGA - LITTERATURLISTA * Observera! Nedanstående kurslitteratur kan ha utkommit i senare upplagor/år och vid kursstart är det senaste upplaga som gäller! Litteratur (Art) Schön, Ulla-Karin (2009). How men and women in recovery make meaning to servere mental illness. I Journal of Mental Health, vol 18, 5, s (Art) Topor, Alain (2010). Medikaliseringen av det psykosociala fältet. Om en kunskapssammanställning från Socialstyrelsen, IMST, Socialvetenskaplig tidskrift, vol.20, nr 1, s Grönvik, Lars & Söder, Mårten (red.) (2008). Bara funktionshindrad? : funktionshinder och intersektionalitet. Malmö: Gleerup. Klamas, Maria (2010). Av egen kraft tillsammans med andra : personer med psykiska funktionshinder, socialt stöd och återhämtning.göteborg: Institutionen för socialt arbete, Göteborgs universitet. [Elektronisk]. Tillgänglig: * Kolstad, Arnulf & Kogstad, Ragnfrid (red.) (2010). Psykologisering av sosiale problemer, medikalisering av psykiske lidelser. Haugesund: Alpha Forlag. * Lindberg, Lars & Grönvik, Lars (2011). Funktionshinderspolitik : en introduktion. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. * Ottosson, Hans & Ottosson, Jan-Otto (2007). Psykiatriboken. 1. uppl. Stockholm: Liber. Östman, Margareta (red.) (2008). Migration och psykisk ohälsa, kap 6,7,8.Malmö: Hälsa och samhälle, Malmö högskola. (Fou rapport 2008:3) [Elektronisk]. Tillgänglig: Kompletterande material 1-2 artiklar tillkommer. Bogarve, Camilla, Bogarve, Camilla, Ershammar, David & Rosenberg, David (2012). Rehabilitering och stöd till återhämtning vid psykiska funktionshinder: möjlighetens metoder för en ny praktik. 1. uppl. Stockholm: Gothia Högskolan Väst (5)

5 Grönberg Eskel, Marit (2012). Från slutna institutioner till institutionaliserat omhändertagande. Diss. Karlstad : Karlstads universitet, 2012 Högskolan Väst (5)