SÄKRA BARNENS TRAFIKMILJÖER!

Transkript

1 SÄKRA BARNENS TRAFIKMILJÖER! Översyn av verktyg för (digitala) skolvägsutredningar Katarina Evanth Transportforum 2019

2 SÄKRA BARNENS TRAFIKMILJÖER! SKYLTFONDENPROJEKT Kartläggning av kommuners användning och behov av verktyg kring skolvägar och barns trafikmiljö Rekommendationer för ett strukturerat arbete Några resultat examensarbete 2

3 RESULTAT ENKÄTEN Webbenkät till alla Sveriges kommuner; 80 kommuner svarade och intervjuer med tre Metoder Verktyg/koncept inkl barnkonsekvensanalys Behov av stöd och verktyg 3

4 METODER SOM ANVÄNDS N=52, fler svar möjliga 4

5 VERKTYG / KONCEPT SOM ANVÄNDS N=63, fler svar möjliga 5

6 KOMMUNERNAS BEHOV 70 % har behov av stöd och verktyg i sitt arbete Struktur och systematik för hur arbetet bäst kan genomföras är en gemensam nämnare Digitala kartverktyg efterfrågas mest, följt av bedömnings- /utvärderingsmetoder och barnkonsekvensanalys (BKA) 6

7 REKOMMENDATIONER Använd en strukturerad arbetsprocess Det finns inte ett enda rätt arbetssätt, men vissa moduler/delar är grundläggande Delaktighet och samverkan är viktigt, liksom en fördelning av ansvar för processens olika moduler/delar 7

8 Informationsmöte elever och lärare Resvane- och enkätundersökning med karta för elever Olycksdata STRADA Trygghetsvandring elever Dialogträff med elever och föräldrar Analys Inventering i fält OR-metoden 2.0 Åtgärdsförslag med ansvar och tidplan Uppföljningsmöte 8

9 OR-METODEN Olycksfrekvens och rörelsefrihet för barn Finns beskriven i Miljö och trafiksäkerhet längs barns skolvägar (Vägverket 1999). Metoden har ofta använts vid skolvägsutredningar, dock ej i stor omfattning längre Inventering av den befintliga trafikmiljön och klassificering av trafiksäkerheten för sträckor och korsningar genom betyg av faktorer som gatu-/korsningstyp, hastighet, separering, passager, sikt, belysning 9

10 10

11 OR-METODEN Ta in OR-metoden in i 2020-talet till en version 2.0! Inkludera gång- och cykelvägar/-banor i bedömningen Utformning: separerad, bredd, enkel-/dubbelriktad m m Beläggningstyp, inga hål Grus/halka, vinterväghållning Sikt Belysning Uppdatera så att t ex upphöjda korsningar och cykelöverfarter finns med, nya hastighetsgränser Digitalisera! 11

12 BARNKONSEKVENSANALYS (BKA) BKA är ett verktyg som syftar till att omsätta FN:s barnkonvention i handling Kartlägg nuläget, beskriv valda lösningar, analysera och utvärdera dem utifrån barns synpunkter och behov Skolvägsutredning och BKA kan ge input till varandra på ett systematiskt sätt Barnens perspektiv, inte bara barnperspektiv! 12

13 EXAMENSARBETE HÖSTEN 2018 Jämföra digital och traditionell skolvägsutredning, enkät + karta Två klasser åk 3 respektive åk 6 13

14 RESULTAT EXAMENSARBETE: JÄMFÖRELSE MELLAN DIGITAL OCH TRADITIONELL SKOLVÄGSUTREDNING Skillnader Tillvägagångssätt digitalt: alla elever svarade på de frågor de skulle medan några svarade på fel frågor på pappersenkäten digitalt: problem med internetuppkoppling åk 3 Hur barnen tycker det är att svara digitalt snabbare och smidigare med enkätfrågorna digitala kartfunktionen svårare än papperskarta, speciellt för barnen i åk 3 Resultat inga skillnader 14

15 TACK! Katarina Evanth