Lycka till! / Sara Landström **********************************************************************************

Transkript

1 KOD: Kurskod: PC1121 Kursnamn: Rättspsykologi 1 Provmoment: Allmänpsykologi (4,5 hp), Vittnespsykologi (6hp) Ansvarig lärare: Sara Landström Tentamensdatum: Tillåtna hjälpmedel: Inga Maximalt antal poäng för Allmänpsykologi (4,5hp) är 25 poäng. För Godkänt krävs minst 15 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 20 poäng. Maximalt antal poäng för Vittnespsykologi (6hp) är 24 poäng. För Godkänt krävs minst 14,5 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 19 poäng. Lycka till! / Sara Landström ********************************************************************************** OBS! Detta är en anonym tenta. Skriv ditt namn och personnummer på avsedd plats nedan. Detta försättsblad kommer att tas bort före rättning. Koden ersätter dina personuppgifter på tentamen. Kontrollera att din tentamen är komplett och att samma kodnummer står på tentamen som på detta försättsblad. Notera koden även på din talong nedan. Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. Studentens namn: Studentens personnummer: Kom ihåg att notera din kod på talongen nedan, riv av och ta med den innan du lämnar in tentamen. Om du slarvar bort eller glömmer koden så kan vi inte ge ut den, utan du måste vänta tills betyget är inlagt i Ladok Kod: Kurs:

2 PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen Maxpoäng: 25 poäng, Väl Godkänd: 20 poäng, Godkänd: 15 poäng. Del 1: Allmänpsykologi (4,5hp)

3 PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen Maxpoäng: 25 poäng, Väl Godkänd: 20 poäng, Godkänd: 15 poäng. Nedan följer ett antal flervalsfrågor. Ringa in det rätta svaret. Fråga 1. Hjärnbarken är den del av hjärnan som vi förknippar med: (1p) (a) grundläggande primitiva processer (b) känsloliv (c) informationsbearbetning och styrning av beteende Fråga 2. Alla nervceller är uppbyggda på samma sätt. Vad kallas den del (de delar) som har i uppgift att ta emot nervsignaler? (1p) (a) dendrit (b) axon (c) cellkropp Fråga 3. Det går att formulera kritik mot att använda en polygraf i ett rättsligt sammanhang på grund av att: (1p) (a) det går att lura polygrafen genom att stimulera delar av nervsystemet som ej primärt metoden syftar till att mäta (b) metoden är otillförlitlig eftersom den inte går att använda på alla människor (c) metoden är alltför dyr för att använda i rättsliga sammanhang, även då allvarliga brott skall värderas Fråga 4: Fysikern Ivan Pavlov forskade på salivbildning hos hundar då han gjorde följande upptäckt: Hundarna saliverade naturligt (obetingad respons) han satte fram mat (obetingad stimulus). Om han sedan lät en klocka klinga några sekunder varje gång innan maten togs fram, så kom hundarna även att salivera då enbart tonen hördes, utan mat. Vad kallas denna typ av betingning? (1p) a) Abstrakt betingning b) Klassisk betingning. c) Operant betingning. Fråga 5: Det finns många delsystem av det mänskliga långtidsminnet. Vad för minnen och information lagras i procedurminnet? (1p) a) Det vi kan - motoriska handlingar. b) Det vi vet kunskap. c) Det vi upplevt erfarenhet. Fråga 6: Minnets faser brukar beskrivas som en process med inkodning, lagring och framplockning. Om man inte har varit uppmärksam på en händelse och därmed inte kodat in informationen till långtidsminnet, vilken teknik skall man använda sig av för att plocka fram minnet? (1p) a) Försöka återskapa den inre och yttre miljön för att kunna minnas tillbaks bättre. b) Det går inte att plocka fram information som inte har kodats in ordentligt i långtidsminnet. c) Det är viktigt att använda rätt sökvägar och rätt ledtrådar för att med hjälp av hjärnans associationsbanor plocka fram rätt minne.

4 PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen Maxpoäng: 25 poäng, Väl Godkänd: 20 poäng, Godkänd: 15 poäng. Fråga 7. Vad innebär conjunction fallacy? (1p) a) Att kognition och perception inte är två helt skilda områden utan överlappar varandra något b) Att kombinationen av två egenskaper bedöms som mer sannolik än egenskaperna var och för sig c) Att våra kognitiva processer som tolkar sinnesintryck inte i förbindelser till varandra Fråga 8. Motpolen till grupptänkande (groupthink) kallas Vigilant tänkande och kännetecknas av: (1p) a) Skärpt uppmärksamhet på omgivning, en öppen diskussion, och kritiskt tänkande b) Illusion om enlighet, självcensur och tryck på avvikare c) Minskad uppmärksamhet, okritiskt tänkande och defekta beslut Fråga 9. Vilken typ av informationsprocessande kännetecknas av att man från enskilda fall (iakttagelser, experiment, observationer) sluter sig till en allmän teori eller slutsats? (1p) a) Deduktivt tänkande b) Induktivt tänkande c) Partiellt tänkande Fråga 10. Theory of mind (mentalisering), börjar utvecklas någon gång i 3-4-års-åldern. Vad innebär begreppet? (1p) a) Att kunna förutsäga vad någon annan tänker säga b) Att kunna förbereda sig på saker som ännu inte skett c) Att kunna föreställa sig att andra människor har avsikter och föreställningar Fråga 11. Enligt Piagets teori genomgår barn olika stadier i sin kognitiva utveckling. Ett av dessa stadier kallar han det Sensori-motoriska stadiet. Vilket av nedan kognitiva förmågor menar han utvecklas under detta stadie? (1p) a) Konservation man håller kvar sin uppfattning av verkligheten även om de yttre förhållandena förändras. b) Reversibilitet man kan vända i tanken och gå samma väg tillbaka. c) Objektpermanens man lär sig att något existerar även om det inte syns. Fråga 12. Vad mätte foskaren Mary Ainsworth med Strange situation test? (1p) a) Det kompetenta spädbarnet b) Anknytningsmönster c) Identitetsutveckling Fråga 13. Vilken av nedan termer (inom psykologin) är ett vanligt bedömningsfel som uppkommer då man efter att ha bedömt en egenskap hos (eller prestation av) en person positivt (eller negativt), låter detta påverka hur man bedömer personen i andra avseenden? (1p) a) En stereotyp b) En självuppfyllande profetia c) En haloeffekt

5 PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen Maxpoäng: 25 poäng, Väl Godkänd: 20 poäng, Godkänd: 15 poäng. Fråga 14. Vilken sorts attityd implicerar exponeringseffekten (mere exposure effect)? (1p) a) En positiv attityd b) En negativ attityd c) En ambivalent attityd Fråga 15. Vad är Stanley Milgrams experiment från 1974 ett tydligt exempel på? (1p) a) Konformitet b) Lydnad c) Följsamhet Fråga 16. Vilken personlighetsstörning kännetecknas av följande egenskaper: Extremt tillbakadragen, undviker helst sociala situationer helt och har ett begränsat känslouttryck (1p) a) Schizofren personlighetsstörning b) Schizotyp personlighetsstörning c) Schizoid personlighetsstörning Fråga 17. H J Eysenck ( ) utvecklade ett personlighetspsykologiskt test som (enligt honom själv) mäter de tre grundläggande personlighetsdimensionerna (the big 3). Vilka är dessa? (1p) d) Extraversion, Neuroticism och Psykoticism. e) Extraversion, Neuroticism och Intelligens f) Neuroticism, Psykoticism och Kontroll Fråga 18. När vi ska mäta personlighetsegenskaper med olika test brukar vi prata om testets reliabilitet, vad innebär detta begrepp? (1p) a) Det syftar på hur korrekt testet är, tex att testet mäter vad man avser att mäta b) Det syftar på hur tillförlitlig mätningen är, tex att man får samma resultat om man testar samma person två gånger. c) Det syftar på hur objektiv forskaren som utför testet är, tex att forskaren är neutral och inte färgar data med sin egen förförståelse Fråga 19. Vad innebär det då man beskriver en skillnad (eller ett samband) mellan två eller fler variabler som statistiskt signifikant? (1p) a) En skillnad (eller ett samband) är statistisk signifikant om den är allt för extrem/osannolik för att ha inträffat av en slump b) En skillnad (eller ett samband) är statistisk signifikant om den är tillräckligt betydelsefull c) En skillnad (eller ett samband) är statistisk signifikant om det finns fler forskare som är överens Fråga 20. Vad innebär begreppet operationalisering? (1p) a) Att man statistiskt beskriver sambandet mellan två variabler b) Att man utfört ett kvasi-experiment c) Att man omvandlar ett abstrakt begrepp till något konkret och mätbart

6 PC1121 Rättspsykologi 1, Allmänpsykologi (4,5 hp) Tentamen Maxpoäng: 25 poäng, Väl Godkänd: 20 poäng, Godkänd: 15 poäng. Fråga 21. Läs nedan fiktiva scenario och beskriv därefter flickans beteende utifrån den kunskap du tillägnat dig under delkursens gång. Använd minst fyra psykologiska perspektiv* i din förklaringsmodell. (5p) Du hittar din kompis trettonåriga dotter gråtandes och snyftade i hennes sovrum. Du försöker lugna henne men hon är helt otröstlig. Du håller om henne, lugnar henne och när du äntligen får henne att prata, säger hon att hon blivit våldtagen av sin pojkvän natten innan. Du föreslår genast att ni skall ringa polisen men hon vägrar. Du föreslår att ni tillsammans kan ringa eller gå till en kvinnojour, men hon fortsätter benhårt vägra och säger att hon verkligen inte vill prata mer om det. Du försöker resonera med, och vädjar till, henne men inget hjälper. Hon säger att hon aldrig mer kommer prata om det. *Följande perspektiv har behandlats under kursens gång: Biologisk psykologi, Minnespsykologi, Kognitiv psykologi, Utvecklingspsykologi, Socialpsykologi & Personlighetspsykologi

7 Del 2: Vittnespsykologi (6hp)

8 Fråga 1. Det finns en mängd olika faktorer som kan påverka ett vittnes fullständighet och tillförlitlighet. När det gäller dessa faktorer skiljer man ofta mellan estimator- och systemvariabler. Vad innebär dessa två begrepp? Hur bör en utredare förhålla sig till estimator- och systemvariabler? (4p)

9 Fråga 2. I den kognitiva intervjun betonas vikten av en fri berättelse och instruktionen att berätta alla detaljer. Förklara varför dessa två aspekter kan bidra till en bättre intervju. Diskutera både minnesmässiga och utredningsmässiga vinster! (4p)

10 Fråga 3. Brott är ofta mycket känslomässiga upplevelser, beskriv utförligt (utifrån rättspsykologisk forskning) hur detta påverkar vittnens utsagor och dess tillförlitlighet. (4p)

11 Fråga 4. Hur bör man bäst gå tillväga vid en vittneskonfrontation? Beskriv, utifrån rättspsykologisk forskning, vad man bör tänka på, dels vid konstruktionen av konfrontationen, och dels vid själva genomförandet. (4p)

12 Fråga 5. Beskriv vad barndomsamnesi innebär och vilka faktorer kan ligga bakom barndomsamnesi? (4p)

13 Fråga 6. För barnförhör rekommenderas ofta tratten (the funnel approach). Beskriv trattens tre frågefaser och ge exempel på frågeformuleringar i respektive fas. Vilka fördelar innebär det att arbeta utifrån denna modell? (4p)