OBS! Vi har nya rutiner.

Transkript

1 1 KOD: Kurskod: PM1609 Kursnamn: Biologisk psykologi Provmoment: Kognitiv neurovetenskap, 9 hp Ansvarig lärare: Stefan Hansen Tentamensdatum: 15 juni 2013 Tillåtna hjälpmedel: Inga *************************************************************************** OBS! Vi har nya rutiner. Detta är en anonym tenta. Skriv ditt namn och personnummer på avsedd plats nedan. Detta försättsblad kommer att tas bort före rättning. Koden ersätter dina personuppgifter på tentamen. Kontrollera att din tentamen är komplett och att samma kodnummer står på tentamen som på detta försättsblad. Notera koden även på din talong nedan. Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta. Tentamensresultaten anslås med hjälp av kodnummer. Studentens namn: Studentens personnummer: Kom ihåg att notera din kod på talongen nedan, riv av och ta med den innan du lämnar in tentamen. Om du slarvar bort eller glömmer koden så kan vi inte ge ut den, utan du måste vänta tills betyget är inlagt i Ladok Kod: Kurs:

2 2 Svara kort, korrekt, koncist och med din finaste handstil! För betyget godkänd gäller 75% av maxpoängen, dvs 40 p av 54 p! Lycka till! 1. En term i vänster kolumn hör naturligt ihop med en term i höger kolumn. Para ihop dem genom att skriva vänster ords nummer framför det rätta ordet i höger kolumn (0.5 p/par). 1. jämförelser. heritabilitet 2. Klüver-Bucysyndrom.. serotonin 3. 5-HT.. binjurebark 4. afferens.. radialgliaceller 5. 2(r MZ -r DZ ).. binjuremärg 6. dopamin.. sulcus intraparietalis 7. ventrikelsystem.. amygdalalesioner 8. adrenalin.. likvor 9. cortisol.. input 10. hjärnbarksutveckling.. katekolamin 2. Varför är hjärnbarken tunnare hos den genomsnittlige 16-åringen än hos den genomsnittlige 6-åringen? (2 p)

3 3 3. (a) Vad menas med begreppet spegelneuron? (b) I vilka hjärnområden finns de? (2 p) 4. Hippocampus, belägen i mediala temporalloben, är en viktig aktör i hjärnans deklarativa inlärnings- och minnessystem. (a) Nämn ett hjärnproblem som associeras med hippocampal dysfunktion! (b) Det cortikala minnesarkivet är hierarkiskt organiserat med högt positionerade semantiska noder, varav gyrus fusiformis är en. Hur fungerar denna stora vindling i minnesoch kunskapshänseende? (3 p)

4 4 5. Den klassiska stressresponsen ( fight-or-flight ) innefattar aktivering av 2 system - vilka? (2 p)? 6. Förutom amygdala kan stora delar av våra hjärnor beskrivas som delar av den emotionella hjärnan. Ange kort vilken huvudsaklig funktion som tillskrivs följande komponenter: (2 p) orbitofrontalcortex gyrus cinguli insula hypothalamus

5 5 7. Beskriv kort och koncist de fronto-parietala mekanismer som ligger till grund för arbetsminnet! (3 p) 8. I vilken mening kan man påstå att miljön uttrycks i arvsmassan? (2 p)

6 6 9. Hur fungerar en GABAerg synaps? (2 p) 10. (a) Joseph LeDoux, mest känd som ledande amygdalaforskare men också som bandledare för The Amygdaloids, påstår att omvärldsstimuli kan nå amygdala på 2 sätt ( high respektive low road ). Vad menar han med detta? (b) Prefrontalcortex och amygdala påverkar påtagligt varandras aktivitet på vilket sätt? (3 p)

7 7 11. Begreppet mindfulness inbegriper att man med ett icke-värderande och öppet sinnelag bevittnar sina egna tankar. Ur ett neuroanatomiskt perspektiv, varför är detta så svårt? (2 p)? 12. Vilka är de 3 naturlagar som beskriver kunskapsläget inom samtida beteendegenetik? (3 p)

8 8 13. (a) Två nyckelbegrepp inom evolutionspsykologin är inclusive fitness och environment of evolutionary adaptedness. Förklara kort vad dessa 2 termer betyder! (b) Varför,ur ett evolutionärt fortplantningsperspektiv, ligger det i däggdjurshonans intresse att vara mycket kräsen vid val av sexuell partner? (3 p) Stefan Winblad: 14. Ett neuropsykologiskt tests validitet kan värderas på olika sätt. Förklara kortfattat begreppen: (a) ekologisk validitet, (b) lokalisationsvaliditet och (c) uppenbar validitet (face validity)! (3 p)

9 9 15. Golv- respektive takeffekter betraktas som negativt när man utformar ett neuropsykologiskt test. Förklara hur man kan undvika dessa två effekter! (2 p) 16. Antag att du möter en patient med en hjärnskada som brister i medvetenhet om skadans konsekvenser. Beskriv hur du kan gå till väga för att öka patientens medvetenhet med hjälp av olika insatser! (3 p)

10 Då vi skall värdera ett neuropsykologiskt tests validitet så är testets sensitivitet och specificitet viktigt att ta ställning till. Beskriv (a) kortfattat vad dessa begrepp innebär samt (b) vad ett test förknippat med låg sensitivitet medför vad gäller vår möjlighet att tolka ett resultat. (3 p) Uta Sailer: 18. Funktionell MRI och EEG används för att kartlägga hjärnans funktion. På vilka fysiologiska processer baseras dessa metoder? (2 p)

11 Vilken roll spelar limbiska hjärnregioner för beslutsfattande? (2 p) Hans Samuelsson: 20. Beskriv fyra typiska symtom/problem som patienter med patologisk fatigue efter hjärnskada kan uppvisa! (2p)

12 21. Patienter med Wernicke afasi har typiskt flytande tal men kvalitén på talproduktionen är ändå påverkad av skadan. Beskriv vilka avvikelser i det egna talet dessa patienter typiskt uppvisar. Försök också förklara vilka mekanismer som kan ligga bakom att dessa patienter uppvisar sådana problem. (3p) 12