Autentiskt Ledarskap



Relevanta dokument
Assessios guide om OBM

Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun

Arbetsplatsbesök med syfte att rekrytera förtroendevalda

Vässa och förbered lönedialogen

Bonusmaterial Hej Kompis!

Vill du beställa broschyren?

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

MEDARBETARSAMTAL. vid miljöförvaltningen

Region Gotlands Medarbetarenkät. Resultatrapport

För att få ett riktigt bra möte är det viktigt att förbereda sig. Här följer tre saker som är bra att tänka på:

Vad innebär för dig att vara lycklig? Hur var det när du var lycklig, beskriv situationen? Hur kändes det när du var lycklig, sätt ord på det?

Supportgrupper. Jessica Schmidt

Lärande. Värdegrund. Mitt namn: Min födelsedag: Reflektion. Min familj: Mina intressen: Mina kamrater: Övrigt: Vad tycker jag om fritids?

Utvärdering efter deltagande i gruppvägledning vid Ungdomslotsen

Hur kan dokumentationen synliggöra barns lärande i relation till verksamheten?

Presentationsteknik. Ökad försäljning Inspirerande ledarskap Starkare samarbeten

Enkätresultat, Medarbetare - Övrig personal, gymnasieskolor

Medarbetarenkät <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

Psykologifabriken. Vi sprider psykologi genom beteendeförändrande insatser. Certifieringsutbildning

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Erik på fest Lärarmaterial

mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp

Enhet: Tavestaskolan Samtliga elever grundskolan Svarsfrekvens: Antal 69 Andel% 96%

Personer med funktionsnedsättning 2012 BARNBOENDE. Stadsdelsrapport - Bromma

MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

Nyanställd som course manager, banchef, En manual för att komma rätt!

Enkätresultat, Medarbetare - Lärare i gymnasieskolan

Är det några som inte känner varandra i gruppen är det bra att hitta ett sätt att presentera deltagarna. Här kommer några förslag:

Medarbetarenkät Lycksele / MSF. Svarsfrekvens: 100

FOTO: ISTOCK MENTORBANKEN

Att vara chef Ny roll för chefer och medarbetare

Att bestämma sig för att vara med

Samtal om ledarskap. Välkomna! Förväntningar på dagen! Reflektioner sedan sist! SLUT 21.00

Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll Äldreomsorg Enköpings kommun

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Handledning för 12-stegsinspirerade samtalsgrupper. utifrån Olle Carlssons bok 12 steg för hopplösa Livsförändring på djupet

Klubbans förskola. Forskande barn, Medforskande pedagoger

Att skapa bra stämning i ett arbetslag.

Hanna Melin Nilstein. Lokal pedagogisk plan för verklighetsbaserad och praktisk matematik Årskurs 3 1+1=?

Din lön och din utveckling

Nå Framgång på Instagram En guide till små och medelstora företag

Medarbetarenkät / Piteå. Svarsfrekvens: 80,7

Utvärdering Biologdesignern grupp 19

Innehåll. Material Ordförandeguide Uppdaterad: Sida 2 av 7

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

Resultat av kursvärdering

Utvecklingssamtal - Utveckling av verksamhet och individ. Sektionen PerSonal lunds universitet MAJ 2015

Bilaga 1 Checklista för förberedelser

Hitta elevernas drivkraft

Gillar du att vara ute i skogen, häng med när vi vandrar nästa gång!

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

SPELHJÄRNAN. They involve psychological tricks! Stigen

Medarbetarundersökning 2015 Jeane Scheiding Birgi.a Öberg

Underlag för självvärdering

Medarbetarenkät 2013 Vårgårda

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret Klass: SPR2

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

Jag känner mig trygg på min skola

Mikael Östberg

Från förvaring till förvandling Från förvaring till förvandling

Systematiskt kvalitetsarbete i vardagen

Pysslingen förskolor Medarbetarundersökning Gläntan Antal svar: 22 st Svarsfrekvens: 100 procent

Föräldraenkät gällande verksamheten på fritidsklubben Vängåvan vt-14

Tabell 1 Betygsindex, medelbetyg och svarsfördelning Sthlm:s polismyndighet

Mall & guide inför Ditt företags utvecklingssamtal

Om du har några frågor om undersökningen kan du vända dig till <<Kontaktperson>>, <<Tfn kontaktp.>>, som är kontaktperson på din arbetsplats.

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Bedömning för lärande. Sundsvall

medarbetarsamtalet Medarbetaren i samverkan Samverkansavtalet bygger på delaktighet, dialog och möten

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

KORT FÖR ATT LEDA DISKUSSIONEN

E-LEARNING Målstyrning

Medarbetarundersökning Sept. 2010

Kursutvärdering av kursen för personliga assistenter, våren 2014

TÖI ROLLSPEL F (6) Försäkringstolkning. Ordlista

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Insikt & Utveckling Renée Ohlson

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Checklista workshopledning best practice Mongara AB

Att presentera sig. 4-8 elever 60 min Social Färdighetsträning

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Ledarutveckling för ökad samsyn

Ledarskap i klassrummet. Lärarens relationella kompetens

Medarbetarenkät / Totalrapport Lycksele kommun (ej bolag) Svarsfrekvens: 74,3

Nätverksträff Fritidshem 3 juni 2015

Att tacka. Att tacka 1. Bestäm vad du vill tacka för. 2. Välj rätt tid och plats för att tacka. 3. Berätta varför du tackar. 4. Tacka på ett bra sätt.

Adeptguide. Handledning för adepter i mentorprogram på Chalmers

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?

Rutiner för utvecklingssamtal (US) på GFHS

Lösa konflikter som orsakar skada

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

Stegen in i arbetslivet Processtöd - SIA-modellens metod

Arbetsplan 2018/2019. Sjöängens förskola. Avdelning Lingon. Förskolechef Thomas Edström. Upprättad Utvärderad:

FYSISK AKTIVITETVECKA I SKOLAN

Transkript:

Autentiskt Ledarskap HEM / INLÄGG / OM / ATT LEDA MED AUTENTICITET / FORSKNING NI BEHÖVER INTE GILLA VARANDRA FÖR ATT SAMARBETA Ni behöver inte gilla varandra för att samarbeta Jobbade med en grupp unga blivande ADs och Copy writers på Möten YRGO förra veckan. Det är som andra gången jag är på skolan är och värda sin tid håller work shop om samarbete och detta var en grupp precis i början av sin utbildning. Jag gillar att jobba med unga människor. Jag gillar tanken på att de har ett långt liv framför sig och att jag får lov att vara med och, förhoppningsvis i en positiv bemärkelse, påverka hur de Skippa klyschorna! lever det livet. Jag gillar att jag blir utmanad på för mig oväntade och överraskande sätt och jag gillar hur de ställer Anna frågor som får Frost mig att fundera och ibland omformulera min bild av verkligheten. Leg Psykolog och organisationskonsult Kvinnor som förhandlar om sin En av eleverna förra veckan ställde den enkla men mycket lön betalar en hög social relevanta frågan: Måste man inte gilla varandra för att kunna samarbeta? kostnad Nej svarade jag, Ni behöver inte alls gilla varandra för att samarbeta. Men ni kommer att gilla varandra när samarbetet fungerar. Skillnaden mellan autenticitet Motsatsen gäller också. Även om ni gillar varandra så är det inget som säger att samarbetet automatiskt kommer att fungera. och låg impulskontroll Samarbete är inget tillstånd, det är en aktivitet. Det är dessutom ett arbete, ibland ett hårt arbete och ibland roligt, givande och lekande lätt sådant. Jag tar gärna OBM, Organizational Behavior Management eller Meningsfullhet kan gömma sig i Performance Management till hjälp när jag pratar om ett enkelt och uppriktigt tack! principerna bakom ett fungerande samarbete. Ett antal beteenden i en grupp eller i ett par som tillsammans på ett effektivt sätt leder till ett gemensamt mål. Det går att identifiera dessa beteenden och även peka ut ett eller ett par nyckelbeteenden, sätta upp mätbara mål och delmål och införa både aktiverare och förstärkning för dessa beteenden. Inget av ovan kräver att parterna gillar varandra. Men jag har sett många gånger hur relationerna förändras och utvecklas när samarbetet börjar fungera och människor tillsammans når gemensamt uppsatta mål. Efter det är det svårt att låta bli att gilla varandra. 17-mar-15

Prata två och två om följande: Vilken typ av möten deltar jag i under en arbetsvecka? Vilka av dessa leder jag? Vilket ansvar tar jag i möten jag inte leder?

Förbered mötet: Typ av möte Syfte/resultat Ansats Tid Rum Tekniska hjälpmedel Material Pauser Spelregler autentisktledarskap.com 17-mar-15

Vi är olika På vilket sätt ger du samtliga deltagare på mötet möjlighet att logga in och delta? Vad behöver jag för att engagera mig i det som mötet avhandlar?

Förberedelser Kallelse Lobby Lokal autentisktledarskap.com Inled: Bygg förtroende Klargör förväntningar Stäm av mål och förväntat resultat Fokus på: Ämne Syfte Deltagande Avsluta: Besluta Summera lärdomar och insikter Vem ska göra vad till nästa gång? Utvärdera Summera och dokumentera Utskick av utlovat material och dokumentation

Typ av möte Syfte/resultat Ansats Tid Rum Tekniska hjälpmedel Material Pauser Spelregler Rubriken på mötet - Vad står det på kallelsen? - Nyckelord - Referenser - Berättelser autentisktledarskap.com 17-mar-15

Designa nästa möte ni ska leda: Fokusera på nästa möte som ni leder? Ta hjälp av varandra att designa det. Ett möte i taget. Ge varandra 15-20 minuter var. Ställ frågor.

Autentiskt Ledarskap HEM / INLÄGG / OM / ATT LEDA MED AUTENTICITET / FORSKNING NI BEHÖVER INTE GILLA VARANDRA FÖR ATT SAMARBETA Jobbade med en grupp unga blivande ADs och Copy writers på YRGO förra veckan. Det är andra gången jag är på skolan och håller work shop om samarbete och detta var en grupp precis i början av sin utbildning. Jag gillar att jobba med unga människor. Jag gillar tanken på att de har ett långt liv framför sig och att jag får lov att vara med och, förhoppningsvis i en positiv bemärkelse, påverka hur de lever det livet. Jag gillar att jag blir utmanad på för mig oväntade och överraskande sätt och jag gillar hur de ställer frågor som får mig att fundera och ibland omformulera min bild av verkligheten. En av eleverna förra veckan ställde den enkla men mycket relevanta frågan: Måste man inte gilla varandra för att kunna samarbeta? Nej svarade jag, Ni behöver inte alls gilla varandra för att samarbeta. Men ni kommer att gilla varandra när samarbetet fungerar. Motsatsen gäller också. Även om ni gillar varandra så är det inget som säger att samarbetet automatiskt kommer att fungera. Samarbete är inget tillstånd, det är en aktivitet. Det är dessutom ett arbete, ibland ett hårt arbete och ibland roligt, givande och lekande lätt sådant. Jag tar gärna OBM, Organizational Behavior Management eller Performance Management till hjälp när jag pratar om principerna bakom ett fungerande samarbete. Ett antal beteenden i en grupp eller i ett par som tillsammans på ett effektivt sätt leder till ett gemensamt mål. Det går att identifiera dessa beteenden och även peka ut ett eller ett par nyckelbeteenden, sätta upp mätbara mål och delmål och införa både aktiverare och förstärkning för dessa beteenden. Inget av ovan kräver att parterna gillar varandra. Men jag har sett många gånger hur relationerna förändras och utvecklas när samarbetet börjar fungera och människor tillsammans når gemensamt uppsatta mål. Efter det är det svårt att låta bli att gilla varandra. Ni behöver inte gilla varandra för att samarbeta Tack! Skippa klyschorna! Kvinnor som förhandlar om sin lön betalar en hög social kostnad Skillnaden mellan autenticitet och låg impulskontroll Meningsfullhet kan gömma sig i ett enkelt och uppriktigt tack! 17-mar-15

www.autentisktledarskap.com

www.autentisktledarskap.com

www.autentisktledarskap.com