FTEA12:4 Vetenskapsteori. Induktiv metod - Från observation till teori -

Relevanta dokument
FTEA12:4 Vetenskapsteori. Observation och experiment

Identifikationsnummer:... Tentamen: Vetenskapsteori (2PS010), Psykologprogrammet, Termin 5 Datum:

Tentamen i Vetenskapsteori. Psykologprogrammet

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Induktiv argumentation

Förklaringar och orsaker

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Deduktiv metod - Falsifikationism -

Föreläsning 3. Positivistiska teorier 1

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Förklaringar

Viktiga frågor att ställa när ett argument ska analyseras och sedan värderas:

Postprint.

Tentamen i Vetenskapsteori. Psykologprogrammet

Epistemologi - Vad kan vi veta? 4IK024 Vetenskapsmetod och teori

Vad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I

Instuderingsfrågor till Johanssons bok Introduktion till vetenskapsteorin Kursen i Vetenskapsteori, Psykologprogrammet, T5

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera en argumentation II

Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat:

Föreläsning 4. Positivistiska teorier 2

Föreläsning 1. Vad är vetenskapsteori?

HD-metoden och hypotesprövning. Vetenskapliga data

för att komma fram till resultat och slutsatser

KRITISKT TÄNKANDE I VÄRDEFRÅGOR. 6: Induktion

7. Om argumentet är induktivt: Är premisserna relevanta/adekvata för slutsatsen?

DD1350 Logik för dataloger. Vad är logik?

Kunskap. Evidens och argument. Kunskap. Goda skäl. Goda skäl. Två typer av argument a) deduktiva. b) induktiva

Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle

information - kunskap - vetenskap - etik

PM för kurs i Vetenskapsteori

KUNSKAP är målet med filosofiska argument, inte (i första hand) att övertyga.

Innehåll: Chalmers Föreläsning. erfarenhetsfakta. erfarenhetsfakta. 2. Observation som praktiskt ingripande. erfarenhetsfakta

Bild 1. Bild 2. Bild 3 Varför är distinktionen mellan vetenskap och pseudovetenskap viktig? God och dålig vetenskap. Definition av vetenskap

Delkurs 3: Att undersöka människors samspel(7,5 hp) Lärandemål för delkursen

Vetenskapsteori Denna föreläsning. Hypotetisk deduktiv metod exemplet uralstring. Hypotetisk deduktiv metod

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Kuhns delade epistemiska värden

Solen gick upp idag Solen gick upp idag. Solen går alltid upp.

Tentamen StvB distans, delkurs 3 Metod (3p)

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Utvärdering av argument

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Tolkande vetenskaper - Hermeneutik -

F8 del 2. Några fler metodfrågor. Vetenskapliga metoder inom samhällsvetenskap och humaniora.

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Kunskapsteori. Propositionell kunskap. Vilka problem skall kunskapsteorin lösa?

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Grundläggande argumentationsanalys

KVALITATIVA METODER II

FYRA GILTIGA DEDUKTIVA STRUKTURER

FILOSOFIKURS 2 MED BLAND ANNAT: ARGUMENTATIONSTEORI VETENSKAPSFILOSOFI MEDVETANDEFILOSOFI EPISTEMOLOGI LOGIK. tisdag 19 februari 13

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Rekonstruktion av argument

Objektivitet. Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet

Generellt kan vi säga att för att vi ska värdera ett argument som bra bör det uppfylla åtminstone följande kriterier:

Hare Del III (Syfte) Syftet med delen: att visa varför det finns anledning att använda metoden från del II. Två frågor:

Delkurs 3: Vägar till kunskap (7,5 hp)

Vetenskapsfilosofi Del 1: Kunskapsteorier

8/28/12. Disposition 28 & 30 augusti 2012

Ett grundläggande teoretiskt problem : ett debattinlägg med anledning av Mats P. Malmers inlägg i Fornvännen 1980 Herschend, Frands Fornvännen

FTEA12:2 Filosofisk metod

PM för kurs i Vetenskapsteori

Forskning och vetenskap: Kvalitativa metoder

On 30/ D26 Positivism och kritisk rationalism (Läst GG 3, 4 och 5) Inlämning uppgift 1.

Kunskap och intresse. Peter Gustavsson, Ph D. Företagsekonomi Ekonomiska institutionen Linköpings Universitet

Beskrivning av litteraturen Kursen i Vetenskapsteori, Psykologprogrammet, T5

DVA215 INFORMATION - KUNSKAP - VETENSKAP

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Kunskapsbegreppet och den vetenskapliga ansatsen

Moralfilosofi. Föreläsning 2

Innehåll: i. Om logisk form 1. Vetenskapens framväxt 2. Kunskap 3. Hypotesprövning 4. Vetenskapliga data 5. Kvalitativ metod. Johansson Föreläsning

INTRODUKTION TILL VETENSKAP I 2. KVALITATIV KUNSKAP KVALITATIV KUNSKAP VÅRD, OMSORG OCH SOCIALT ARBETE HELENA LINDSTEDT, UNIVERSITETSLEKTOR

Utformning av resultatdiskussion

Instuderingsfrågor till Ladymans bok Understanding philosophy of science, Kursen i Vetenskapsteori, Psykologprogrammet, T5

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk

Forskning och vetenskap: Kvalitativa metoder

Kognitiv psykologi. Vad är psykologi? Vetenskaplig status. Vetenskapliga grunder och

FOR0001F Vetenskapsteori för doktorander Föreläsning 1 Logisk positivism

Läsanvisning till Discrete matematics av Norman Biggs - 5B1118 Diskret matematik

Logik: sanning, konsekvens, bevis

Vetenskapsteori för doktorander (FOR0001) Föreläsning 3 Thomas Kuhns vetenskapsteori

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning VIII Martin J onsson

Bengt Berglund. Vetenskapsteori/-metodik

Robin Stenwall Lunds universitet

Kunskap och skäl. 1 Kunskapsbegreppet

Perspektiv på kunskap

Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION

Kognitiv psykologi. Vad är psykologi? Psykologi som vetenskap. Vetenskapliga grunder och metoder

FYRA LOGISKA OPERATORER

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Induktionsproblemet och hypotetisk- deduktiv metod. Induktion

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Formell logik Föreläsning 1. Robin Stenwall

Föreläsning 5. Deduktion

DD1350 Logik för dataloger

Föreläsning Vetenskapsteori II. Henrik Fürst

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

Individuellt PM3 Metod del I

Explorativ övning 5 MATEMATISK INDUKTION

FTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera argumentation I

Exempel på akademiskt skrivande? Akademiskt skrivande och tänkande. Eller detta. Fler exempel.. Så kan det bli. Föredömen?

KRITIK MOT ÄNDAMÅLSARGUMENTET NÅGRA INVÄNDNINGAR FRÅN PHILO! DIALOGER OM NATURLIG RELIGION!

Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori

4. Moralisk realism och Naturalism

INDUKTION OCH DEDUKTION

Betygsgränser: Tentan kan ge maximalt 77 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 62 poäng

Studier av upplevelsen av sjukdom en uppgift för fenomenologin

Metod i vetenskapligt arbete. Magnus Nilsson Karlstad univeristet

Transkript:

FTEA12:4 Vetenskapsteori Induktiv metod - Från observation till teori -

Hur härleder vi teorier ur fakta? Låt oss nu anta att relevanta fakta kan påvisas inom vetenskapen (även om detta inte kan genomföras på det enkla och direkta sätt som naivisten hävdar). Hur går vi då från dessa relevanta fakta till vetenskapliga teorier? Fakta: korrekta observationspåståenden Teorier: påståenden om generella samband

En sak är säker: Vi kan INTE logiskt härleda teorier ur observationspåståenden eftersom observationspåståenden är singulära och teorier är generella. (OP 1 ) (OP 2 ) (OP n ) (GP) Finne x 1 är ett fyllo Finne x 2 är ett fyllo Finne x n är ett fyllo Alla finnar är fyllon Detta är ett logiskt ogiltigt resonemang (oavsett hur stort talet n är) och därmed inte en logisk härledning.

Resonemang av detta slag kallas induktiva och de som tror att vetenskapen bör vara och/eller är induktiv kallas för induktivister. Generella påståenden överskrider alltid den ändliga mängd observerbara belägg som ligger till stöd för dem.

Vad utgör ett adekvat induktivt resonemang? Även om induktiva resonemang (argument) aldrig är logiskt giltiga så kan de ändå vara mer eller mindre adekvata. Men när är ett induktivt argument adekvat? Många förslag har lagts fram. Här följer ett:

Ett induktivt argument är adekvat om följande villkor är uppfyllda: 1. Antalet observationer som bildar grunden för generaliseringen är stort. 2. Observationerna har upprepats under en lång rad olika förhållanden. 3. Inget accepterat observationspåstående strider mot den erhållna lagen.

Induktionsprincipen Om ett stort antal A:n observerats under en lång rad olika förhållanden, och om alla dessa A:n utan undantag besitter egenskapen B, så har alla A:n egenskapen B.

Problem (A) Villkor 1 är vagt. Vad avses med stort? (B) Det finns även fall där kravet på ett stort antal observationer är rent olämpligt. (C) Villkor 2 är problematiskt då det är oklart vad som avses med en relevant variation i omständigheter. - Vi utnyttjar vår aktuella kunskapsmängd för att avgöra vad som skall utgöra en relevant variation i omständigheter. - Risk för en oändlig regress?

(D) Enligt vissa (ex. Kuhn och Lakatos) är även villkor 3 problematiskt då vi löper risken att falsifiera teorier i dess linda. (E) Induktivisten har svårt att förklara hur vi kan erhålla kunskap om det icke-observerbara. (F) Det är svårt att se hur exakta naturlagar kan rättfärdigas induktivt på basis av inexakta belägg i form av oprecisa mätningar.

Induktionsproblemet Hur ska induktionsprincipen rättfärdigas? Två möjliga svar: a. Hänvisning till den (deduktiva) logiken b. Hänvisning till erfarenheten Det första svaret duger inte då induktiva härledningar inte är logiskt giltiga.

Hur skulle ett rättfärdigande av induktionsprincipen se ut med hänvisning till erfarenheten? Induktionsprincipen fungerade framgångsrikt vid tillfället x 1 Induktionsprincipen fungerade framgångsrikt vid tillfället x 2 Induktionsprincipen fungerade framgångsrikt vid tillfället x n Induktionsprincipen fungerar alltid Oacceptabelt rättfärdigande Argumentet är induktivt, vilket innebär att vi antar det som skall rättfärdigas (induktionsprincipen).

Induktivismens lockelse Anti-dogmatism Insamlandet av fakta sker förbehållningslöst och utan förförståelse vilket (enligt somliga) skänker induktivismen ett viss mått av objektivitet. Teorier (generella påståenden) kan användas för att göra förutsägelser och ge förklaringar.

Induktion Generella påståenden (Lagar och teorier) Deduktion F Ö R K L A R I N G Singulära observationspåståenden Förutsägelser

(GP) Alla finnar är fyllon (OP) Pekka är en finne (S) Pekka är ett fyllo Ovanstående argument är logiskt giltigt.

Deduktiv-nomologisk förklaringsmodell Carl Hempel (1948) 1. Lagar och teorier 2. Initialvillkor Explanans 3. Förutsägelser Explanandum

Nästa gång Deduktiv metod: Falsifikationismen Läs kapitel 5-7 i Chalmers och 10-14 i Føllesdal et al.