KVALITETSREDOVISNING 2005 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Ulrika Andersson Adress Axénsvägen 11 Postadress 591 97 Motala Telefon 0141-22 04 10 Fax 0141-22 04 11 E-post Info@klockarbacken.se Barn/elever Personal Förskola 24 Föreståndare/Förskollärare 1 Förskollärare 2 Barnskötare 2 Kokerska 1 Presentation av vår verksamhet Klockarbacken ligger ca 1 mil norr om Motala mitt i Nykyrka samhälle. Klockarbacken är ett föräldrakooperativ som funnits sedan 1989. Föräldrarna som har sina barn inskrivna på Klockarbacken bildar en ekonomisk förening som är arbetsgivare för personalen. Styrelsen består av 6 föräldrar och föreståndaren på förskolan. Vi är medlemmar i KFO. Kooperationens Förhandlingsorganisation träffar avtal med arbetstagarorganisationer, bistår medlemmar vid förhandlingar, förser oss med all aktuell information såsom lagändringar, nya regler och föreskrifter m.m. I oktober 1990 flyttade vi in i delvis färdigrenoverade lokaler. Förskolan håller till i ett fint gammalt rött trähus (gamla ålderdomshemmet) med stora ljusa utrymmen. Vi har eget kök där all mat tillagas från grunden. Vi har en stor härlig trädgård och nära till skogen. Varje år skriver vi ett avtal med kommunen om gemensamma förutsättningar. Det är t.ex. mål och inriktning, ekonomi, försäkringar, uppföljning och rapportering. Enheten har en väl fungerande och stabil personalgrupp. Vi har anställd personal fullt ut så föräldrarna gör ingen del av någon tjänst. Föräldrarna går in och jobbar vid planering och om vi behöver hjälp vid andra tillfällen. Förskolan jobbar efter skollagen, läroplan för förskolan (Lpfö 98), de av kommunfullmäktige antagna inriktnings- och resultatmålen samt den lokala läroplanen för Klockarbacken.Individuella mål finns för varje barn. Vi arbetar i grupper efter barnens ålder och mognad. Förskolan arbetar efter portfoliomodellen och vi har hittat ett sätt som passar oss bra. Det synliggör barnens lärande och utveckling. Förskolans verksamhet presenteras för föräldrarna på månadsmöten. Vi samarbetar med förskolorna i Nykyrka och Godegård. Föreståndarträffar har vi med de externa enheterna. Två gånger per år träffar vi representanter från kommunen som informerar oss och svarar på frågor. Viktiga lokala händelser under 2005 Eftersom vi är ett föräldrakooperativ jobbar vi alltid med att skapa en trivsam och välkomnande miljö mellan förskolan och föräldrarna. Alla föräldrar ska känna sig delaktiga. Vi har utarbetat en ny rutin hur vi ska välkomna våra nya föräldrar som gör styrelsen mer delaktig. Vi har haft flera medlemsmöten. Vid ett av dessa möten bjöd vi in en läkare som vi diskuterade sjukdomar och förhållningssätt med. Två familjeutflykter har anordnats. Vi firar alltid midsommar och lucia tillsammans. Vi har också bjudit in till drop-in fika. Tillsammans med föräldrarna har vi också haft arbetsmöten. Då hjälps vi åt att fixa det som behövs. Påsk och jul har vi firat traditionsenligt med barnen. Något som vi också har gjort till tradition är att åka till G:a Linköping med barnen som ska sluta hos oss. Där ser vi bl.a. på friluftsteater. Disco har vi naturligtvis haft. Det är väldigt uppskattat.
EKONOMI/RESURSER Totalbudget 2 049 000:- Vårt bokslut blir färdigt i mars. Vi måste ha årsmöte innan mars utgång. PERSONAL På Klockarbacken är tjänsterna fördelade på 3 förskollärare, 2 barnskötare och 1 kokerska. Korttidssjukskrivningen har varit låg. Tyvärr har vi en personal som är långtidssjukskriven. Men vi har en kompetent vikarie, som redan var hemma i huset Detta har gjort att barn och föräldrar har känt sig fortsatt trygga. Vi har också tur som har en behörig timvikarie. Föräldrarna går in och jobbar så att vi kan ha planering på dagtid ca 1 gång/månad. Det är mycket viktigt och stimulerande att personalen får fortbildning/föreläsningar efter egna behov och intressen och efter vad som anses vara viktigt för barnen och arbetsmiljön. Styrelsen och kommunen ställer också vissa krav på oss och vår kvalitet. 2005 valde vi följande: Jämställdhet med Kajsa Svaleryd. Sekretess och anmälningsplikt. Skriv och läsglädje Öjaby förskola. Dina tankar, dina möjligheter med Lasse Gustafsson. Simsalabim - Hur gör man samlingen för de minsta till en höjdpunkt. Brandskyddskurs på övningsfältet i Smedsby. Övervikt/Fetma. Konfliktföreläsning Det var han som började. Jämställdhet - Hur kul är det på en skala? MÅLUPPFYLLELSE- RESULTAT - NATIONELLA MÅL-ANALYS Nationellt mål: Normer och värden Vi vill att barnen ska utveckla förståelse för demokratiska värderingar och principer. Vi vill att barnen ska utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Vi vill att barnen ska ha förståelse för att människor har lika värde. Respekt för allt levande och omsorg om vår miljö. Vi vill att pojkar och flickor ska ha lika möjligheter. Bildningsnämndens prioriterade mål: Ett hälsobefrämjande arbete * Utevistelsen är en prioriterad verksamhet för oss. Vi är ute varje dag. Vi är ofta i skogen. Där får barnen lära sig att vara rädda om naturen och värna om allt levande. * Barnen som sover gör det ute. * Vi får hemlagad, näringsrik kost som äts i en så trevlig miljö som möjligt. * Vi har förändrat våra mellanmål, så nu är de mycket nyttigare. * Vi har fruktstund på förmiddagen. * Barnen bakar och lagar mat så de får lära sig om olika råvaror. * Vi går på gymnastik en gång i veckan. * Massage till skön musik erbjuds de större barnen. * Personalen har varit på kurser om kost och är intresserade och läser mycket om nya rön och forskning- ar. Vår värdegrund Vi vuxna är väldigt viktiga som förebilder. Föräldrarna lämnar sina barn i förtroende till oss. Då måste de vara säkra på att vi hävdar grundläggande värden och tar klart avstånd från allt som strider mot dessa. Respekt
Att vi lyssnar på varandra. Vi jobbar med att stärka barnens självkänsla. Göra barnen medvetna om att det är allas ansvar att alla trivs. Vi ger barnen möjlighet att grundlägga respekt och aktning för varje människa. Alla människor har lika värde. Vi vill att pojkar och flickor ska ha lika möjligheter. Vi är medvetna om vårt eget förhållningssätt mot pojkar och flickor. Vi ingår i kommunens genus-projekt. Personalen har varit på föreläsningar, vi läser och diskuterar böcker i ämnet. Vi har tittat på videofilm och diskuterat med andra förskolor. Vi gör egna forskningar på vår förskola. Nationellt mål: Utveckling och lärande Omsorg Lek och lärande Vi vill att barnen utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga. Individuella mål. Språk Matematik Motorik Kultur och samhälle Bildningsnämndens prioriterade mål: Läskunnighet och lusten att lära Språket är en mycket viktig del av vardagen. All personal arbetar mycket språkmedvetet med barnen i alla åldrar t.ex. med rim, ramsor, sång, rytm, flanosagor och naturligtvis den dagliga dialogen. Bokbussen kommer till oss en gång per månad. Då lånar vi böcker och några barn får lyssna på sagoläsning av bokbussens personal. Vi läser högt för barnen minst en gång per dag. Vi har språktimmen för våra 5-åringar. Vi tar tillvara leken och vardagliga situationer för att utveckla barnens lust att lära. Vi väcker deras nyfikenhet bl.a. genom stimulerande material. Personalen försöker göra alla våra aktiviteter så inspirerande och lustfyllda som möjligt. Vi vill stärka barnens självförtroende genom att vi stöttar och uppmuntrar. Portfolioarbetet belyser barnens framsteg och det visar vi för föräldrarna på utvecklingssamtalen. Omsorg Såväl omvårdnad, vila och andra aktiviteter ska vävas samman på ett balanserat sätt. Leken Leken är väldigt viktig för oss och våra barn. Där övar sig barnen bl.a. i att lösa konflikter, utveckla sin fantasi, utveckla sin förmåga att fungera i grupp, öva sig i att bli sociala medmänniskor med förståelse för andra m.m. Självständighet Vi ger barnen möjligheter att klara så mycket som möjligt själva. Vi berömmer och uppmuntrar. Individuella mål Vi gör individuella målsättningar och jobbar med det i små grupper. Språk Vi vill att barnen utvecklar ett rikt och nyanserat talspråk och sin förmåga att kommunicera med andra. Att vi väcker en nyfikenhet för skriftspråket. Matematik Vi använder medvetet alla tillfällen för att integrera matematikträning i vardagen. T.ex. dukning, spel, sång och rörelse m.m. Kultur Vi lånar och läser mycket böcker. Vi har varit på teater och sagoföreställningar vid tre olika tillfällen. Vi firar helgdagar och traditioner på vårt speciella sätt. Vi värnar om vår närmiljö. Nationellt mål: Barns inflytande Demokrati. Bildningsnämndens prioriterade mål: Demokrati Vi vuxna måste vara viktiga förebilder. Vi arbetar aktivt med grundläggande värderingar och normer. Vi för en öppen dialog med barnen.
Vi är lyhörda för barnens önskemål och idéer. Vi arbetar medvetet med att barnen får ta ansvar för sig själva och sina handlingar. Vi jobbar ständigt med att barnen får ta hänsyn och visa respekt för andra. Vi jobbar med att barnen får vara delaktiga i förskolans innehåll. Vi jobbar för att barnens åsikter respekteras. Demokrati. Nationellt mål: Förskola och hem Förskolan ska komplettera hemmet. Förtroendefullt samarbete med hemmet. En god introduktion i förskolan. Utvecklingssamtal. Varje inskolning prioriteras. Föräldrar och barn ska känna sig trygga hos oss. Vi för fortlöpande samtal med hemmet om barnens trivsel, lärande m.m. Vi har också utvecklingssamtal. Eftersom vi är ett föräldrakooperativ är föräldrarna mycket engagerade i vår verksamhet. Nationellt mål: Samverkan med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet Förskolan strävar efter att nå ett förtroendefullt samarbete med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet. Vi jobbar med att få en så trygg och harmonisk överskolning som möjligt. Genom att ha en god kontakt med personalen. Vi hälsar på flera gånger och personalen kommer till oss. Överskolningssamtal. Skolbarn kommer och läser för våra barn en gång i veckan. Resultat enkät femåringar Andel som svarat ja (%) 2005 2004 2003 2002 2001 Tycker du att vi vuxna lyssnar på dig? 100 100 100 Får du vara med och bestämma vad ni ska göra? 100 100 100 Analys Toppen, att alla 5-åringar tycker att de vuxna lyssnar på dem och att de får vara med och bestämma. Men vi slår oss inte till ro utan fortsätter att jobba på med våra mål i den lokala läroplanen. Resultat föräldraenkät Andel föräldrar som svarat mycket bra eller bra % 2005 2004 2003 2002 Hur tycker du att samverkan mellan hem och förskola/skola fungerar idag? Femåring 100 100 100 Analys Personalen är mycket medveten om vikten av att ha ett bra samarbete med hemmet. RESULTAT/FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER UNDER 2005 Vi har jobbat vidare med vår arbetsmiljö. Bl.a. har vi haft en brandskyddskurs med både teori och praktik. Vi har jobbat vidare med genusprojektet. Vårt hälsofrämjande arbete ligger oss varmt om hjärtat. Vi har gott kurser om kost, övervikt och fetma.
Sekretess och anmälningsplikt är ett ämne som vi ständigt måste fördjupa oss i. Eftersom vi är ett privat företag skiljer det sig från kommunens. Vi har gjort om två av våra rum på förskolan. Sagorum och rörelserum. Det blev jättebra. Skriv och läsglädje är något vi jobbar mycket med. Vi var på kurs och fick mera tips och idéer. UTVECKLINGS-/FÖRBÄTTRINGS- ÅTGÄRDER UNDER 2006 Vi jobbar vidare med vår arbetsmiljö. Detta år ska vi gå en ryggskola och HLR kurs. Vårt skyddsombud ska gå en arbetsmiljöutbildning på flera eftermiddagar. Genusprojektet fortsätter. Hela arbetslaget ska fördjupa sig i sekretess och anmälningsplikt. Vi fortsätter att jobba utifrån vår arbetsplan.