Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Frälsegårdsskolans fritidshem 2014
Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan skall alla barn ha en bra lärandemiljö... 4 I Trollhättan skall barnen och deras vårdnadshavare ha inflytande över och delaktighet i barnens lärande och utveckling... 5 EFFEKTER OCH ANALYSER AV STADENS STYRANDE POLICYS... 5 Demokratipolicy... 5 Kvalitetspolicy... 5 Personalpolicy... 5 Miljöpolicy... 5 Policy för folkhälsa och trygghet... 5 Ansvarig... 5 Frälsegårdsskolans fritidshem, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem 2(5)
KVALITÉTSARBETE Från hösten 2014 utgår det systematiska kvalitetsarbetet på Frälsegårdsskolan från ett årshjul. Årshjulet ger en överblick över när och hur olika insatser ska genomföras. Skolans resultat utvärderas och analyseras kontinuerligt av rektor och medarbetare. en ger en tydlighet över vad som ska prioriteras och utvecklas. Utbildningsnämnden har tagit beslut om projekt "Omstart" Värdegrundsarbete - trygghet och studiero Att skapa möjligheter för ett förbättrat och förändrat pedagogiskt arbete för barnen - våga pröva nytt I augusti 2014 omarbetades skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Vi använder oss av DO:s verktyg planforskolan. Eleverna behöver fortsatt mycket stöd av vuxna i det sociala samspelet i spel och lek samt vid övergångar mellan olika aktiviteter. Social struktur är en mycket viktig och nödvändig resurs i enhetens arbete med ökad måluppfyllelse. För att möta nyanlända elevers behov så används social struktur till utökad elevhälsa samt studiehandledning i somaliska och arabiska. Enheten har stor andel nyanlända elever, drygt 45%. Många av våra nyanlända elever bär på trauman. Fortsätta arbetet med att bygga en flexibel organisation. Vi behöver komplettera organisationen med ytterligare kompetens kring hur vi ska arbeta med barn som bär på trauman. Utveckla fritidshemsverksamheten så att våra barn ges möjlighet till att träna samspel och sociala koder. för utveckling I ett tvåårigt utvecklingsprojekt Omstart, vill förvaltningen skapa möjligheter för ett långsiktigt gott pedagogiskt utvecklingsarbete på Frälsegårdsskolan. Värdegrundsarbete Skapa gemensamma värderingar/kärnvärden visionsarbete Trygghet och studiero och verka för ett gott klimat på skolan Hitta gemensamma framgångsfaktorer och bygga fokusgrupper förskola/skola Kvalitetssäkra den råda tråden samt övergångar mellan förskola och F-klass Att skapa möjligheter för ett förbättrat och förändrat pedagogiskt arbete för barnen Utveckla modeller och verktyg för att skapa mångfald och variation i undervisningen. Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt. Våga pröva nytt REDOVISNING AV UPPDRAG Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas Frälsegårdsskolans fritidshem, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem 3(5)
Utbildningsnämnden har tagit beslut om projekt "Omstart" Värdegrundsarbete - trygghet och studiero Att skapa möjligheter för ett förbättrat och förändrat pedagogiskt arbete för barnen - våga pröva nytt Andelen nyanlända elever, drygt 45 %. Vi kan se att många av våra nyanlända elever bär på trauman. Därtill kommer socioekonomiska faktorer, främst vårdnadshavares utbildningsnivå. Vi behöver utveckla fritidshemsverksamheten så att våra barn ges möjlighet till att träna samspel och sociala koder. I ett tvåårigt utvecklingsprojekt Omstart, vill förvaltningen skapa möjligheter för ett långsiktigt gott pedagogiskt utvecklingsarbete på Frälsegårdsskolan. Att skapa möjligheter för ett förbättrat och förändrat pedagogiskt arbete för barnen Utveckla modeller och verktyg för att skapa mångfald och variation i verksamheten Lek- och språkutvecklande arbetssätt Våga pröva nytt I Trollhättan skall alla barn ha en bra lärandemiljö Vi arbetar aktivt för att nå trygghet och studiero. Från hösten 2014 gör vi positiva framsteg gällande undervisningssituationen men många elever upplever rast, matsalssituationen samt övergångar mellan olika aktiviteter som otrygga. Många av våra nyanlända elever bär på trauman. Fortsätta arbetet med att bygga en flexibel organisation. Vi behöver komplettera organisationen med ytterligare kompetens kring hur vi ska arbeta med barn som bär på trauman. Fortsätta arbetet med att kvalitetssäkra verksamhetens likabehandlingsarbete/arbete mot kränkande behandling och diskriminering. Värdegrundsarbete Skapa gemensamma värderingar/kärnvärden visionsarbete Trygghet och studiero och verka för ett gott klimat på skolan - CPS Hitta gemensamma framgångsfaktorer och bygga fokusgrupper förskola/skola Kvalitetssäkra den råda tråden samt övergångar mellan förskola och F-klass Frälsegårdsskolans fritidshem, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem 4(5)
I Trollhättan skall barnen och deras vårdnadshavare ha inflytande över och delaktighet i barnens lärande och utveckling Barnens behov och intressen ligger till grund för planering av aktiviteter och dagliga rutiner. Daglig kontakt med föräldrar i samband med lämning och hämtning Föräldrasamverkan fungerar bra på individnivå, men är svårare att utveckla på gruppnivå Utveckla vidare fritidshemmets rutiner kring inflytande och föräldrasamverkan. EFFEKTER OCH ANALYSER AV STADENS STYRANDE POLICYS Demokratipolicy Nämnderna skall stärka demokratin och öka medborgarnas insyn, deltagande, inflytande och delaktighet i samhällsutvecklingen i allmänhet och i den kommunala verksamheten i synnerhet Kvalitetspolicy Nämnderna skall målmedvetet verka för en god kvalitet som bygger på ständiga förbättringar och fokuserar på kunder/brukare. Personalpolicy Personalpolitiken bygger på alla medarbetares vilja till medansvar och delaktighet och ska ge förutsättningar för ett ledarskap och medarbetarskap som bidrar till att stadens mål uppnås. Miljöpolicy Nämnderna har ett ansvar att bidra till att visionen "Trollhättan - bärare av god miljö" upprätthålls. Det innebär att bidra till att bygga ett samhälle för alla som bor och verkar i Trollhättan, där vi förenar ekologisk balans med ekonomisk, teknisk och social utveckling. Policy för folkhälsa och trygghet Trollhättan ska vara en trygg och säker kommun att bo, verka och vistas i. Samtliga nämnder har ansvar för att skapa förutsättningar för utveckling av en god, jämlik och jämställd hälsa för alla i Trollhättan. Ansvarig Chef: Margareta Gothnier Titel: Rektor Frälsegårdsskolan F-6 och Fritidshem Frälsegårdsskolans fritidshem, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem 5(5)