Daglig verksamhet med kommunikativ inriktning. Kommunikationskarnevalen 26 Maj 2011 Mats Lundberg och Linda Björk



Relevanta dokument
Livsperspektiv på kommunikation som daglig verksamhet. Kommunikationskarnevalen Göteborg juni 2012 Mats Lundberg, Jana Friberg och Linda Björk

Kommunikation som daglig verksamhet. Lund 19:e april 2016 Linda Björk

En sjöhäst är inte alltid en sjöhäst

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Hur kan de som har LSS-stöd bestämma mer?

Små rum och tydliga gränser för att vara trygg

Ett träd växer ej högre mot himlen än vad rötterna orkar bära det!

Råd till dig som möter personer med kommunikationssvårigheter

AKK. Alternativ och kompletterande kommunikation

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet

TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA!

Kommunicera Mera Om kommunikation, rättigheter och kommunikativ miljö. Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr

Att arbeta med kommunikationsbok i grupp

Verksamhetsplanering, läsåret Trappgränds montessoriförskola

Rätten till kommunikation. Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Autism- och Aspergerförbundets Rikskonferens 2017

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Kommunikativa rättigheter för alla barn! Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Dalheimers Hus nov 2017

Team för Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) Team Munkhättan

2.1 Normer och värden

AKK i skolan. Britt Claesson. Innehåll föreläsning

Arbetsplanen är reviderad i oktober 2009

DISTANSUTBILDNING Omsorgspedagog

Fritidshemmets uppdrag

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Planeten

OMSORG OM FUNKTIONSHINDRADE. Utbildning socialnämnden

Sida 1(7) Lokal arbetsplan. Lövåsens förskola

En kommunikativ miljö som resurs för barn med talsvårigheter!

Medbestämmande, AKK och godmanskap. Kommunikationskarnevalen 2014 Linda Björk

I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS

1. Beskrivning av Stormhattens förskola

Lpfö-98 Reviderad 2010 Gubbabackens Förskola

Ökat socialt innehåll i vardagen

NYCKELPIGANS VERKSAMHETSPLAN

TUVANS MÅL OCH LOKALA HANDLINGSPLAN / 2010

Kvalitetsredovisning

Nu börjar vi! Välkomna! Välkommen till Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), grundkurs Tillfälle 1. Jag heter (persontecken?

Gläntans förskola. Varje dag serverar våra kokerskor hemlagad mat.

Redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet

Habiliteringens behandlingsgrupper och kursverksamhet. Habiliteringen Halland

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan

StoCKK. Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd

1000 inlärning En inskolningsmetod som ökar möjligheten för patienter med autismspektrumtillstånd, ADHD m fl att lättare klara av tandvårdsituationen.

Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling. Kvarnarps förskola

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Kommunikationskompisar med pekprat på papper och paddor och KomPismodellen som stöd för att skapa en tillgänglig särskola.

ITiS-projekt 99/00 Helgedalskolan Barnskola Lärk KAMRATSKAP

Nu inför det nya läsåret vill vi att ni läser igenom vad som är Vikeneskolans värdegrund och samtalar med era barn om vad det innebär.

4 maj Nationell konf om personer med utvecklingsstörning som åldras - Kognitivt stöd

1000-inlärning En metod för inskolning i tandvården

l Diarieplan Trångsund Härmed ansöker jag om att få starta privat familjedaghem, pedagogisk verksamhet from

På väg mot en kommunikativ habiliteringsmiljö!

Arbetsplan Långavekaskolans Fritidshem

Vad är delaktighet för dig?

Enhet: Tavestaskolan Samtliga elever grundskolan Svarsfrekvens: Antal 69 Andel% 96%

Idéhäfte VocaFlexibel Bärbar och tålig samtalsapparat med bra ljud

Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun

Checklista för barnvänlig kommunikativ miljö

ARBETSPLAN FÖR KULLALYCKAN

Hur kan vi tillgodose rätten till kommunikation för alla med NPF?

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2014/2015 Solbringen Barn- och utbildningsförvaltningen

Oktober Lyssna på mig! Delaktighet - så mycket mer än att bestämma

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården

Fredriksdals förskola

Likabehandling och plan mot diskriminering och kränkande behandling!

Rapport från tillsynsbesök. Beskrivning av verksamheten: Sammanfattning: RAPPORT BARN- OCH GRUNDSKOLAN Charlotte Bergh

Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd

Arbetsplan Vitklöverns förskola

Om intellektuell funktionsnedsättning (utvecklingsstörning)

Om barns och ungas rättigheter

Arbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/2017 Förskolan Villekulla Avdelning Norrgården

Vad är goda levnadsvillkor för dig?

RJL 2015/524. Namn: Personnummer: Datum: individuell plan. Genomförandeplan. Min vilja

KVALITETSREDOVISNING

Verksamhetsplan höst- vårtermin

Aspeflo om Autism.

Kultur för alla. Utgångspunkter. Funktionsmöjligheter i det

Utvärdering av Värdegrundsdag 2013

Språk: Mål från Lpfö 98 reviderad 2010: Förskolan ska sträva efter att varje barn

Underlag för självvärdering

mucf.se Pratstartare Diskussionsfrågor om sexuella övergrepp

Baggetorps förskolas vision för språk och kommunikation

Bidrag till kvalitetspris!

Förskolan Sätraängs Arbetsplan Vår Vision

LOKAL ARBETSPLAN FÖR FÖRSKOLAN VÄTTERN

ARBETSGLÄDJE OCH EFFEKTIVITET

Handlingsplan GEM förskola

Kvalitetsdokument för Sagoborgen 2014/2015, Pedagogisk omsorg

Reviderad i juni 2016 ARBETSPLAN. Förskolan Kullalyckan

Arbetsbeskrivning för

Arbetsplan för Bullerbyn Föräldrakooperativ i Gävle

TORPASKOLANS FRITIDSHEM

Kvalitetsdokument för Sagoborgen 2013/2014, Pedagogisk omsorg

Senast ändrat

ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN

Handlingsplan. 2013/2014 Gnistan

Ert barn kommer att börja på.. Där arbetar.

Habiliteringen Halland

Transkript:

Daglig verksamhet med kommunikativ inriktning Kommunikationskarnevalen 26 Maj 2011 Mats Lundberg och Linda Björk

Målsättning med föreläsningen Beskriva vårt arbete i Växjö Ge Er idéer för ett bra arbetssätt

Kommunikationsgruppen i Växjö Daglig verksamhet för personer med grava fysiska funktionshinder och behov av AKK (AKK=Alternativ och kompletterande kommunikation) Startade 1996 med 4 omsorgstagare Kommunikation i centrum i alla aktiviteter Idag tio omsorgstagare. Flera målgrupper representerade

Grundidéer AKK kan användas i alla situationer AKK skall inte tränas, det ska användas Man utvecklas bäst tillsammans Låt AKK ta tid (från annat?) Förutsätt att alla vill kommunicera Ett gott bemötande

Kommunikativa redskap och metoder Pekkartor Tecken Kommunikationspass Fickbandspelare Schema, för vem och i vilket syfte? Samtalsmatta Datorer och tekniska hjälpmedel

Aktiviteter

Fysisk aktivitet Gåstolsträning görs med lekar och tävlingar I tävlingar väcker man inspirationen, tränar turtagning, samspel, glädje

Fysisk aktivitet Fysisk aktivitet behöver inte utesluta kommunikation I daglig verksamhet: Undvik fysisk aktivitet som stänger för social gemenskap.

Samtalsgrupp Tid avsedd för samtal Förberedelse Gemenskap Genomförande Återkoppling/reflektion

Dagbok Syftet med dagboken är 1. Föra minnesanteckningar 2. Kunna berätta hemma /på jobbet 3. Tidsdokument Allt som står i min dagbok skall jag själv kunna läsa och visa utan att skämmas!

Skriva till kort Syftet är att 1. Dokumentera vår verksamhet så att alla kan ta det till sig! 2. Ha något att skriva om 3. Träna sig att skriva om annat än mig själv

Skriva saga Syftet är Utvecklas kommunikativt Våga använda bilder som jag annars sällan använder. Turtagning/samarbete Fantisera Det blir aldrig fel.

Göra en tidning Syftet är 1. Att ha en meningsfull sysselsättning med kommunikativt innehåll. 2. Lämna något riktigt ifrån sig, känna stolthet. 3. Öka intresset för AKK i andra verksamheter 4. Bli duktig på att berätta, fråga, ta kort, skriva, följa en tidsplan, lämna till tryck, dela ut m.m.

Bakning Syftet är Göra omsorgstagarna så delaktiga som möjligt. Möjlighet att välja/påverka. Sinnesstimulering. Känna stolthet!

Uppdrag Låt omsorgstagare fixa! Använd AKK i alla situationer och miljöer Upplev! Ha något att prata om Jämför samtalsämnen med verkligheten!

Musik Bildstöd för att välja sånger Samspel, turtagning, gemenskap Teckensånger

Naturupplevelse/utflykter Syftet är: Upplevelser för att ha något att kommunicera om. Använd AKK i alla situationer och miljöer Diskussionsunderlag. Förberedelser bearbetning.

Det blir inte alltid som man tänkt sig! Hur gör man då?

Det blir fel ibland Personalen föredrar att prata med varandra Svårt att mata och tolka AKK samtidigt Vikarier Assistenter med olika slags anställning och erfarenhet Omsorgstagare med osocialt beteende Krånglande datorer Ingen teckenutbildning Svår sittställning Underbemannat..

Men det måste inte fortsätta vara fel! Ta tag i de problem man själv äger! Gemensamma satsningar på gemensamma problem Bli bättre själv!

Sociala situationer, hur gör man? Man pratar om allmänna sociala saker som alla kan referera till. Vara lyhörd för omsorgstagares signaler Personal kan behöva tillföra samtalsämnen, men inte ta över samtalet. Respektera att alla inte kan vara aktiva i en social situation

Kommunikativ miljö På stan I rummet På toan I köket I alla situationer Det är inte den fysiska miljön som avgör, det är stämningen

Det är svårt ibland! Väldigt få erfarenheter av samtal Behöver tid Lugn miljö Få tänka efter före Motorik Ögonkontakt Uppväxtmiljö Mediciner Okänd bakgrund

Men vi kan hjälpa till genom att Behöver se andra använda språket för att förstå att jag också kan. Personalen agerar förebilder Bildstöd i valsituationer Bekräftelse, även på sådant man inte kan tillgodose. Göras medveten om varandra, söka och få bekräftelse! Gott om tid Trevligt bemötande

Kontakt Kommunikationsgruppen Sandgärdsgatan 26 352 30 Växjö Tfn: 0470-43741 E-post: linda.bjork@vaxjo.se Mats.lundberg@vaxjo.se