Matematik på stan ST 10: DET HEMLIGA TALET (LMH)



Relevanta dokument
Örebro naturskola, e-post

Matematikvandring på Millesgården

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 8

FACIT. Kapitel 1. Version

Tentamen består av 26 uppgifter fördelade på fem olika ämnesområden. Del 2 5 ger maximalt 11 poäng/del.

DIVISION ISBN Till läraren

Ansvarig lärare: Maria Lindström eller , Camilla Sjölander Nordin eller

räkna med vasa övningar att genomföra i vasamuseet

7G,H och D matematik planering Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

Pedagogisk planering i matematik

Matematik på stan. Läs åtminstone det här:

8D Ma:bråk och procent VT 2018

8C Ma: Bråk och Procent

9D Ma VT Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

Centralt innehåll som vi arbetar med inom detta område:

Ma7-Åsa: Procent och bråk

Gör så här för att rapportera:

Tummen upp! Matte Kartläggning åk 5

Kryddgårdsskolan Malmö Matematik Eva Hörnblad

Tema: Pythagoras sats. Linnéa Utterström & Malin Öberg

Stadsorientering på Riddarholmen och i Gamla Stan

8G Ma: Bråk och Procent/Samband

FACIT. Kapitel 1. Version

1. Tina köper en joggingdress som kostar 186 kr. Hon betalar med två hundralappar. Hur mycket får hon tillbaka? Svar:

Pedagogisk planering i matematik; Tal i bråkform, decimalform och procentform. Ur Lgr 11 Kursplan i matematik.

Föra och följa matematiska resonemang, Berätta för andra hur du tänker och lyssna på andras matematiska tankegångar.

Indelning av grundläggande vuxenutbildning i matematik i delkurser c, d, e och f. 150 verksamhetspoäng vardera.

Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning

8G Ma: Bråk och Procent/Samband

Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 9

7C Ma: VT 2018 Bråk och Procent/ statistik och sannolikhet Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

Ungefär lika stora tal

Viktigt! Glöm inte att skriva Tentamenskod på alla blad du lämnar in. Skriv inte på bladens baksidor. Helst en uppgift per blad.

First Class 9.1 Grunderna i First Class och vårt mail- och konferenssystem BUF On-Line

Ma Åk7-Conor: Aritmetik och bråkbegreppet

getsmart Grå Regler för:

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Kursplan Grundläggande matematik

Lokal pedagogisk planering

Addition, subtraktion, summa, differens, algebra, omgruppering, ental, tiotal, multiplikation, division, rimlighet, uppskatta

ATT SKAPA ETT GRUNDSCHEMA.

Pedagogisk planering aritmetik (räkning)

8B Ma: Procent och bråk

Tummen upp! Matte ÅK 6

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Välkomna på min rundtur runt Prakticum Helsingfors.

Matematikplanering 3 geometri HT-12 VT-13 7 a KON

Matematik. Arbetslag: Gamma Klass: 8 S Veckor: HT 2015

17 Hemliga tal 18 Kluriga diagram 19 Olika perspektiv 20 Tidslinje 21 Telefonlista med klass

Fråga oss dekal räkning

Veckomatte åk 4 med 10 moment

Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att...

Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde

9F Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Studenter i lärarprogrammet GF(11GF20) 46 p G: 28 p VG: 38 p

Ladokkod: TentamensKod: Tentamensdatum: Tid: Hjälpmedel: Inga hjälpmedel

8F Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Villkor för uteserveringar

8E Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

ARBETSPLAN MATEMATIK

TRAFIKKONTORET Tillgänglighetsprojektet. Goda exempel. Entréer

Julmarknad på Oaxen

Varför tror du att späckhuggaren har en fena på ryggen? Vad tror du att den använder fenorna på sidan till?

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Matematik

Spåra djur. Förskoleklass åk 6 LÄRARHANDLEDNING. En lektion i samarbete mellan Skansen, Leif Gustavsson och Pernilla Josefsson.

Microsoft Office Excel, Grundkurs 1. Introduktion

Del ur Lgr 11: kursplan i matematik i grundskolan

Stadsorientering på Riddarholmen och i Gamla Stan

Utematte och kamratövningar

Tummen upp! Matte Kartläggning åk 4

Taluppfattning åtgärda. Sammanfattning Västerås 3 och 4 februari 2009

Ladokkod: Studenter i lärarprogrammet GF 11GF20 vt17 tillfälle 1 och vt16 tillfälle 4

Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: skickar ett sms Lärarmaterial. Författare: Kirsten Ahlburg

Ur kursplanen för ämnet matematik I detta arbetsområde ska eleven utveckla sin förmåga att:

ATT SKAPA EN NY PLANERINGSGRUPP och koppla ihop allt. OBS! Tänk på att läsa igenom allt sakta och följ sedan instruktionen.

Kursplanen i matematik grundskolan

Per Berggren och Maria Lindroth

Syfte med undervisningen är att du ska få utveckla din förmåga att...

Matematik åk 9. Lärarinstruktion Digital diagnos Matematik Åk 9

48 p G: 29 p VG: 38 p

Arbetsblad 1:1. Poängkryss. Arbeta tillsammans > <

FC-kurs Röbäcks skolområde, åk 5-6

ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

SÄLJGUIDE. - så lyckas du med din försäljning

Talsystem Teori. Vad är talsystem? Av Johan Johansson

GRUPP 1 JETLINE. Åk, känn efter och undersök: a) Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet)

Lokal studieplan matematik åk 1-3

Steg-Vis. Innehållsförteckning

Extramaterial till Start Matematik

Kurskod: GRNMAT2 Verksamhetspoäng: 600

Pedagogiskt café. Problemlösning

1. Vad är formativ bedömning? Tankarna bakom Tummen Upp! Formativ bedömning Det här hittar du i Tummen Upp! Formativ bedömning...

Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal

LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 1

KURSBESKRIVNING - MATEMATIK

KALLE ANKA CUP Matchskola

Ansökan om färdtjänst

Transkript:

ST 10: DET HEMLIGA TALET (LMH) Matematiskt innehåll: Fyra räknesätten Huvudräkning Tid (LM) Procent (H) Centralt innehåll ur kursplanen som berörs: Åk 1-3: De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer. Åk 4-6: Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och miniräknare. Metodernas användning i olika situationer. Åk 7-9: Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden. Materiel: Uppgiftsblad (se "ST10 uppdrag A1" o.s.v. bland våra uppdragsdokument) Penna och skrivunderlägg till varje grupp Facit (se "ST10 uppdrag facit" bland våra uppdragsdokument) Uppgift: Med hjälp av olika saker i omgivningen gäller det att komma fram till vilka tal som sedan leder fram till det hemliga talet i uträkningen. Uppdragen finns på olika svårighetsnivåer. LMH är samma nivåbeteckning som på alla våra uppdrag. Talet anger vilket av uppdragen på den nivån det handlar om. Det finns alltså flera olika uppdrag på varje nivå. Välj det uppdrag på respektive nivå som passar dina elever bäst. På uppdragssbladen står det var man ska leta efter de olika talen och hur man sedan räknar ut det hemliga talet. Facit för dig finns bland våra uppdragsdokument ("ST10 uppdrag facit"). Dela in eleverna i mindre grupper och bestäm vilken uppgift varje grupp ska börja med. Det är bra om grupperna börjar med olika uppgifter så att det inte blir trängsel eller att man bara skriver av de andra grupperna. Dela ut en ny uppgift vartefter grupperna blir klara och har fått fram rätt hemligt tal. (fortsättning på nästa sida)

(ST 10 fortsättning) Att tänka på: Gå noga igenom med eleverna innan uppdraget att de inte ska gå in i butiker och portgångar. Uppdragen ska lösas utomhus med hjälp av uppgifter på skyltar och annat. Var observant på att vissa saker kan förändras t.ex. priser. Justera uppgifter/facit vid behov! Meddela gärna oss om ni hittar något som inte stämmer! Tips på aktivitet för de som blir färdiga tidigt och väntar in de övriga: LEK 10 Pinnproblem

ST 10: DET HEMLIGA TALET - Uppdrag H1 A. Hur många år tog det att bygga rådhuset. Ta 300 % av det talet? B. När restes Engelbrektsstatyn? Ta 2 % av det årtalet! C. På övre delen på Stortorget (mellan Drottninggatan och Köpmangatan) finns ett antal stora vita lampkulor. Hur många är en fjärdedel av dessa? D. Längst upp på Stortorget vid Drottninggatan finns blå avståndsskyltar. Se efter hur långt det är till Universitetet i meter. Ta 5 % av det talet! Det hemliga talet blir: A B C D + + + =

ST 10: DET HEMLIGA TALET - Uppdrag H2 A. På kyrkklockan har ni romerska siffror. Vad betyder X? Ta 70 % av det talet. B. Engelbrektsstatyn är 2,2 meter hög? Så lång var han inte i verkligheten. Statyn är 125 % av hans verkliga storlek. Hur lång var Engelbrekt i verkligheten i centimeter? C. Om ett av träden på Stortorget ovanför Kungsgatan träffas av blixten och brinner upp och 75 % av träden som är kvar drabbas av en svampsjukdom och måste sågas ned, hur många träd blir då kvar? D. På rådhuset finns en informationstavla där det står hur långt Stortorget är. Vad är 20 % av torgets längd? Det hemliga talet blir: A B C D + + + =

ST 10: DET HEMLIGA TALET - Uppdrag L1 A. Hur många stolpar finns det totalt i båda kedjestaketen framför kyrkan? B. Hur många träd finns det på den här delen av Stortorget (mellan Drottninggatan och Köpmangatan)? A. Engelbrekts svärd (statyn) sitter fast i en rem. Vilket hål i ordningen från spetsen på remmen sitter piggen fast i? Det hemliga talet är: A B C + =

ST 10: DET HEMLIGA TALET - Uppdrag L2 A. Hur många trappsteg finns det på den högsta trappan vid Rådhuset? B. Hur många sopkorgar finns det på den här delen av Stortorget (mellan Drottninggatan och Köpmangatan)? C. Hur många verktyg/vapen har Engelbrekt på sig (statyn)? Det hemliga talet är: A B C + =

ST 10: DET HEMLIGA TALET - Uppdrag L3 A. Det finns en staty på Stortorget som föreställer en man. Hur många bokstäver har han i sitt efternamn? B. Hur många balkonger finns det ovanför porten på adressen Stortorget 2? C. Hur många timmar har Almstedts blomsteraffär öppet idag? Det hemliga talet är: A B C + =

ST 10: DET HEMLIGA TALET - Uppdrag L4 A. Rådhuset har två ingångar från Stortorget. Hur många cykelställ (stolpar med ringar) finns det utanför den port som är närmast Drottninggatan? B. Ganska nära Engelbrektsstatyn finns det en affär som har ett flicknamn som namn. Hur många bokstäver innehåller det namnet? C. Hur många lyktstolpar med två lampor finns det på den här delen av torget (mellan Drottninggatan och Köpmangatan)? D. Hur många flaggstänger finns det framför kyrkan? Det hemliga talet är: A B C D + + =

ST 10: DET HEMLIGA TALET Uppdrag M1 A. Hur många år tog det att bygga (uppföra) Rådhuset? B. Hur många timmar har Edwalls ur öppet idag? C. Hur många lyktstolpar med klotformade lampor passerar du om du går ett varv runt kyrkan på gångarna närmast den? D. Utanför Vasakonditoriet finns det en trappa. Hur många trappsteg har den delen av trappan som är närmast kyrkan (den med svart räcke)? Det hemliga talet blir: A B C D x + =

ST 10: DET HEMLIGA TALET - Uppdrag M2 A. Vad betyder IX på kyrkklockan? B. Hur många lampor är det som mest på lyktstolparna på den här delen av Stortorget (mellan Drottninggatan och Köpmangatan)? C. När restes Engelbrektsstatyn? D. Hur många trappsteg är det på Stortorget mellan Köpmangatan och Engelbrektsstatyn? Det hemliga talet blir: A B C D x + =

ST 10: DET HEMLIGA TALET - Uppdrag M3 A. Vilket år brann södra delen av staden Örebro? (Det finns en informationsskylt vid adressen Stortorget 6 där du kan läsa om det.) Addera siffrorna i årtalet! B. Hur många cirkelformade fönster ser du på Rådhuset från Stortorget? C. Hur många dörrar har kyrkan (titta runt om!)? Det hemliga talet är: A B C x / =

ST 10: DET HEMLIGA TALET - Uppdrag M4 A. Vid kyrkogårdshörnet mot Swedbank finns en vägvisare med blå skyltar. Hur många meter är det till Lundby härifrån? B. Vilket år byggdes byggnaden på Stortorget 5 - Köpmangatan 5? C. Hur många timmar öppet har Rådhuset totalt under dagarna måndag torsdag (vintertid)? Det hemliga talet är: A B C + =

ST 10: DET HEMLIGA TALET - FACIT A B C D L1 32 + 5-3 = 34 L1 L2 7-4 + 3 = 6 L2 L3 14 + 2-9 = 7 L3 L4 9-3 + 6 + 5 = 17 L4 M1 5 x 8-12 + 10 = 38 M1 M2 9 x 2 + 1865-4 = 1879 M2 M3 18 / 2 x 8 = 72 M3 M4 5000-1856 + 35 = 3179 M4 H1 15 + 37,3 + 4 + 150 = 206,3 H1 H2 7 + 176 + 4 + 72,4 = 259,4 H2 OBS! Var observant på att vissa saker kan förändras, tex priser. Meddela gärna oss om ni hittar något som inte stämmer!