Kursplan i svenska En av skolans viktigaste uppgifter är att skapa goda möjligheter för elevernas språkutveckling. Skolans undervisning ska ge eleverna möjlighet att använda och utveckla sina färdigheter i att tala, lyssna, läsa, se och skriva. Förkunskaperna i svenska kan variera, men vi ska sträva mot att möta eleverna på deras egen nivå. Se, tala och lyssna Läsa Mål att sträva mot för år F-5 Utveckla sin förmåga att i samtal med andra uttrycka tankar och känslor som olika texter väcker samt stimuleras till att reflektera och värdera dessa. Kunna muntligt berätta och redogöra för något så att alla förstår. Utveckla sin fantasi och lust att läsa av eget interesse. Kunna läsa både högt och tyst med flyt. Läsa med förståelse. Anpassa läsningen efter textens syfte.
Skriva Kunna skriva texter med olika syften. Kunna skriva läsligt för hand. Använda datorn som hjälpmedel. Kunna de vanligaste grammatiska reglerna samt utveckla sin förmåga att tillämpa skrivspråkets normer i olika sammanhang (se bilaga 2). Kunna bearbeta sina texter både självständigt och i samarbete med andra. Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av femte skolåret Eleven ska kunna läsa både högt och tyst med flyt. kunna reflektera och samtala om textens innehåll. kunna muntligt berätta och redogöra, med en tydlig röd tråd, så att andra förstår. kunna skriva texter, med en tydlig röd tråd, för olika mottagare. kunna stava vanligt förekommande ord, känna till grunderna i svensk grammatik och använda ordlistan.
Se, tala och lyssna Handlingsplan i svenska för år F -5 Test, talpedagog i förskoleklass. Språklekar t.ex. rim och ramsor. Kunna göra muntliga redogörelser inför andra. Många tillfällen att tala och lyssna. Låta eleverna lyssna på sagor och berättelser. Aktivt lyssna för att kunna delta i en disskusion. Arbeta för att eleverna använder ett vårdat språk. Dramaövningar. Läsa och förstå Träna den språkliga medvetenheten och stimulera barnen att knäcka läskoden. - Kunna läsa och förstå texter av olika slag. - Regelbunden läsning av skönlitteratur. Lässtimulering för redan läskunniga elever. Låta eleverna ha fri läsning. Se bilaga 1. Klassbibliotek anpassat efter elevernas nivå. Låta eleverna läsa sina egna texter inför klassen. Göra föräldrarna medvetna om läsningen betydelse hemma. EN KVART OM DAGEN Bokprat i samverkan med biblioteket där det ges tillfälle att låna böcker. Olika slags texter som vi behöver i vår vardag som t.ex. recept, tidningsartiklar etc.
Skriva Träning av finmotorik. Text till bild. Egna berättelser med en röd tråd. Reflekterande texter så som loggbok, utvärderingar, dagbok och recensioner. Andra texter som brev, dikter faktatexter och meddelanden. Träna handstil. Språklära - Kunna stava ljudenligt. - Synonymer, motsatsord och sammansatta ord. - Kunna skilja mellan vokal och konsonant. - Lära sig högfrekventa ljudstridiga ord. - Vara medveten om talspråk skriftspråk. - Dubbelteckning av konsonant. - Ng-ljudet. - Ordklasserna substantiv, verb, adjektiv, prepositioner, räkneord och pronomen.* - Meningsbyggnad.* * Se bilaga 2 Rättstavning. Använda ordlistor och uppslagsböcker. Använda datorn som hjälpmedel.
Fri läsning bilaga 1 1. Stimulering Som stimulering kan vi a. hjälpa eleven med bokval. b. läsa tillsammans med eleven. c. berätta för eleven om böcker. d. lyssna när eleverna läser högt eller låta två elever läsa högt för varandra e. låta eleverna läsa i små grupper under lärarens handledning. 2. Efterbehandling Bearbetningen av de lästa texterna måste kännas meningsfull för eleverna. Eleverna kan t.ex. a. samtal om lästa böcker (ev i små grupper). b. skriva recensioner. c. göra muntliga och skriftliga presentationer för yngre elever. d. göra illustrationer, affischer och reklam för böcker. e. göra dramatiseringar.
Språklära Bilaga 2 Subsantiv Verb År4 singular plural infinitiv presens imperfekt År5 obetämd form bestämd form tema Adjektiv känna igen komparera Pronomen personliga Räkneord grundtal ordningstal Skiljetecken punkt frågetecken utropstecken talstreck enkla kommateringsregler Stor bokstav X X Mening, stycke hel mening stycke Alfabetisk ordning X X Avstavning X X