FH2100, Ekonomistyrning, 15,0 högskolepoäng Management Control Accounting in Public Administration, 15.0 higher education credits



Relevanta dokument
Kursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet för service management och ges tredje terminen.

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

PC2309, Kurs 9: Metod 1 i psykologi, 15,0 högskolepoäng Research Method 1 in Psychology, 15.0 higher education credits

Masterprogrammet i Offentlig förvaltning

SC1203, Organisationsteori och ledarskap, 15,0 högskolepoäng Organization and Management Theory, 15.0 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

SQ2174, Verksamhetsledning och organisering, 22,5 högskolepoäng Management and Organization, 22.5 higher education credits

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi, 15 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

FEA403, Redovisning, magisterkurs, 15,0 högskolepoäng Accounting, Master Course, 15.0 higher education credits

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

EP5004, Tillämpad redovisning med IT, 7,5 högskolepoäng Applied Accounting with IT, 7.5 higher education credits

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

SC1106, Tillämpad sociologi, 15,0 högskolepoäng Applied Sociology, 15.0 higher education credits

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

MED738, Mat vid diabetes, 3,0 högskolepoäng Food and Diabetes, 3.0 higher education credits

SC1210, Sociologi: Klass, kön, etnicitet, 15,0 högskolepoäng Class, Gender, Ethnicity: Sociological Perspectives, 15.0 higher education credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

LSA150, Samhällskunskap för lärare 2: Samhälle och ekonomi 15 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR GEOVETENSKAPER

PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits

LLID25, Idrott och hälsa för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng Physical education and health for teachers in year 4-6, 15.0 higher education credits

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR JOURNALISTIK, MEDIER OCH KOMMUNIKATION

PC1250, Barn och ungdomspsykologi 2, 30 högskolepoäng

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kursplanen är fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning att gälla från och med , vårterminen 2016.

SC1107, Tillämpad socialpsykologi, 15,0 högskolepoäng Applied Social Psychology, 15.0 higher education credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

IKG119, Introduktion till kostvetenskap, 7,5 högskolepoäng Introduction to Food and Nutrition, 7.5 higher education credits

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

UTBILDNINGVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

LSO110, Samhällsorienterande ämnen för tidigare åldrar 1, 30 högskolepoäng

Kursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet i equality and diversity management och ges termin 3.

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PDG021, Bedömning i och av yrkeskunnande traditioner, samt betydelsen av instrument och kommunikation. 7,5 hp

VP5020, Högskolepedagogik, 15,0 högskolepoäng Higher Education Pedagogics, 15.0 higher education credits

SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

FEG30L, Företagets logistikfunktion, kandidatkurs, 15,0 högskolepoäng Business Logistics, Bachelor Course, 15.0 higher education credits

AVDELNINGEN FÖR HANDELSHÖGSKOLANS EKONOMPROGRAM

FÖRVALTNINGSHÖGSKOLAN

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

LSA220, Samhällskunskap för lärare 3: Samhälle och individ, 15 högskolepoäng

MED739, Mat vid diabetes, nutritionsbehandling, 4,5 högskolepoäng Diabetes Nutrition Therapy, 4.5 higher education credits

EP1100, Matematik och informationssystem, 7,5 högskolepoäng Mathematics and Information Systems, 7.5 higher education credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

SQ2174, Verksamhetsledning och organisering, 22,5 högskolepoäng Management and Organization, 22.5 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER

EP1020, Introduktion till global ekonomi, 7,5 högskolepoäng An introduction to Global Economy, 7.5 higher education credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kursen är en obligatorisk kurs inom Kandidatprogrammet i equality and diversity management och ges termin 3.

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

JURIDISKA INSTITUTIONEN

LYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

LÄRARUTBILDNINGSNÄMNDEN

INSTITUTIONEN FÖR HISTORISKA STUDIER

PC2275, Kognitiv beteendeterapi, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

FEA405, Extern redovisning, magisterkurs, 15,0 högskolepoäng Financial Accounting, Master Course, 15.0 higher education credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PC2276, Grundläggande psykoterapiutbildning med inriktning kognitiv beteendeterapi, 45 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

G2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen

SOAN40, Socialt arbete med äldre, 15 högskolepoäng Social Work with Elderly, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

HANDELSHÖGSKOLANS FAKULTETSNÄMND

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

Skäl för revideringarna är att kursplanerna tydligare ska spegla kursernas innehåll och mål.

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

Transkript:

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN FH2100, Ekonomistyrning, 15,0 högskolepoäng Management Control Accounting in Public Administration, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2006-11-21 och senast reviderad 2014-05-27 av Förvaltningshögskolan. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2014-09-01. Utbildningsområde: Samhällsvetenskapligt 100 % Ansvarig institution: Förvaltningshögskolan 2. Inplacering Kursen är en kärnkurs i offentlig förvalting på avancerad nivå. Den ingår i masterprogrammet i offentlig förvaltning där den tillsammans med kursen Externredovisning och finansiell bedömning (FH2201) och kursen Masteruppsats i offentlig förvaltning (FH2508) utgör fördjupningstemat Förvaltningsekonomi. Huvudområde Offentlig förvaltning Fördjupning A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav 3. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs kandidatexamen (180hp) med minst 60 hp inom något av ämnena företagsekonomi, förvaltningsekonomi, hälso- och sjukvårdsadministration, nationalekonomi, offentlig förvaltning eller motsvarande svensk eller utländsk examen. 4. Innehåll Kursen inleds med att lyfta fram ekonomistyrningens syfte och peka på dess eviga problem och vilka möjligheter som finns. Med utgångspunkt i tidigare identifierade ekonomistyrningsproblem görs därefter en fördjupning i relevanta teorier som kan öka förståelsen för ekonomistyrningens syften, möjligheter, implementering, användning och förändring. Utifrån aktuell forskning problematiseras olika ekonomistyrningsmodellers principer och de effekter som uppmärksammats blir belysta. Ett återkommande inslag under kursen är muntlig och skriftlig diskussion av case/fallbeskrivningar.

Kursen är indelad i ett antal olika teman som vart och ett avhandlas under ungefär en vecka. Teman är indelade efter ekonomistyrningsprinciper och teoretiska perspektiv. Varje tema inleds med en introduktion till temat och de särskilda problem som adresseras och de uppgifter kursdeltagarna skall arbeta med i form av analys av fall, texter och praktikuppgifter. Varje tema avslutas med antingen en inlämningsuppgift eller en muntlig presentation eller diskussion. Kursen avslutas med en inlämningsuppgift i form av en analys av ett fall. 2/ 3 5. Mål Efter godkänd kurs ska studenten kunna: 1 Kunskap och förståelse beskriva för offentlig förvaltning centrala ekonomistyrningsbegrepp och principer redogöra för olika teoretiska perspektiv som tillämpas i forskning kring ekonomistyrning i offentlig förvaltning 2 Färdighet och förmåga relatera ekonomistyrning till situationer som karaktäriseras av målkomplexitet, som exempelvis hållbarhet muntligt och skriftligt argumentera för och emot olika ekonomistyrningsalternativ i relation till praktiska problembeskrivningar 3 Värderingsförmåga och förhållningssätt kritiskt granska ekonomstyrningsmodeller utifrån olika teoretiska perspektiv kritiskt kunna relatera olika situationer till ekonomistyrning och problematisera ekonomistyrning i förhållande till centrala förvaltningsvärden 6. Litteratur Se bilaga. Se separat litteraturlista. 7. Former för bedömning I kursen varvas olika undervisningsformer. Kopplat till varje tema sker en introducerande föreläsning och studenterna får en falluppgift som de kommer att arbeta med. Arbetet med fallet presenteras och diskuteras sedan i grupp. Presentation och redogörelse för respektive fall sker muntlig i diskussionsform, som en skriftlig presentation eller som en muntlig presentation. De senare är också i flera fall betygsgrundande och en del i examinationen. Examination sker löpande genom de avslutande momenten i respektive tema (vissa i grupp andra enskilt) samt den avslutande inlämningsuppgiften (enskilt). Examinationen som sker kopplat till de olika temana baserar sig på muntlig och skriftlig presentation av lösningar på uppgifter kopplade till introducerade fall. Sammanlagt består kursen av åtta examinerande moment, varav ett är en mer omfattande avslutande inlämningsuppgift. Sju av seminarierna är obligatoriska och utgör delar av examination. Utöver det ordinarie examinationstillfället erbjuds studenterna två ytterligare omexaminationstillfällen. Omexaminationen består av inlämning av uppgifter och/eller muntlig redogörelse vid två tillfällen som anges i samband med kursstart. En begäran om byte av examinator skall vara skriftlig och ställas till kursansvarig institution.

3/ 3 8. Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG). 9. Kursvärdering Kursen värderas skriftligt. Resultatet av kursvärderingen bearbetas och görs tillgänglig för studenterna. Eventuella förändringar av kursens innehåll, litteratur eller pedagogik presenteras vid nästa kursintroduktion. 10. Övrigt Undervisningsspråk: svenska.

FÖRVALTNINGSHÖGSKOLAN Termin 1 Master Göteborgs universitet Kurskod: FH2100 Litteraturlista fastställd av prefekten: 2014-05-27 Ekonomistyrning, 15 högskolepoäng. Brorström, B., B. Hallin, and G. Kastberg. 2004. The Significance of Control Models: Intentional and Unintentional Effects. Qualitative Health Research 14 (7):15. 15s Daahlgaard, J., and S. M. Dahlgaard-Park. 2006. Lean production, six sigma quality, TQM and company cutlrure. The TQM Magazine 18 (3):18. 18s Eriksson-Zetterquist, U. 2009. Institutionell teori idéer, moden, förändring: Liber. 162s Hofstede, G. 1981. Management control of public and not-for-profit activities. Accounting, Organizations and Society 6 (3):193-211. 18s Hood, C. 1991. A Public Management for all Seasons? Public Administration 69 (1):3-19. 16s Jacobs, K. 2005. Hybridisation or Polarisation: Doctors and Accounting in the UK, Germany and Italy. Financial Accountability & Management 21 (2):135-162. 27s Kastberg, G. 2013. Separation and reconnection. kommande 6 (3).. fortcomming. Trust and control in network relations. A study of a public sector setting. Financial Accountability & Management.. forthcomming. Framing shared services: Accounting, control and overflows. Critical Perspectives on Accounting (0). 27s Kastberg, G., and S. Siverbo. 2013a. The Design and Use of Management Accounting Systems in Process Oriented Health Care An Explorative Study. Financial Accountability & Management 29 (3):246-270.

24s. 2013b. The role of management accounting and control in process oriented health care. An explorative study. Financial Accountability & Management September. Kouzes, J. M., and P. R. Mico. 1979. Domain Theory: An introduction to organizational behavior in Human Service Organizations. Journal of Applied Behavioral Science 15 (4):449-469. 20s Krafve Johansson, L. 2011. To design free choice and competitive neutrality: the construction of a market in primary health care. Scandinavian journal of public administation 15 (4). 15s Lindberg, K., and B. Czarniawska. 2006. Knotting the action net, or organizing between organizations. Scandinavian Journal of Management 22 (4):292-306. 14s Merchant, K. A., and W. A. Van der Stede. 2007. Management control systems : performance measurement, evaluation, and incentives. New York: Financial Times/Prentice Hall. 832s Modell, S. 2004. Performance Measurement Myths in the Public Sector: A Research Note. Financial Accountability & Management 20 (1):39-55. 16s Mouritsen, J. 2011. The operation of representatin in accounting: A small addirtion to Dr. Macintosh s theory of accounting truths. Critical Perspectives on Accounting 22:10. 10s Preston, A. M., W.-F. Chua, and D. Neu. 1997. The Diagnosis-Related Group- Prospective Payment System and the problem of the government of rationing health care to the elderly. Accounting, Organizations and Society 22 (2):147-164. 17s Vakkuri, J. 2010. Struggling with ambiguity:public managers as users of NPM oriented management instruments. Public Administration 88 (4):999-1024. 25s van de Meer-Kooistra, J., and P. Kamminga. 2010. The role of Management Accouting in Joint Venture Relationships: A Dynamic Perspective. In Accouting in Networks, edited by H. Håkansson, J. Lind and K. Kraus. New York Routledge. 30s Till detta kommer ett urval om cirka tio artiklar som studenterna gör.

Summan ca 1257s