Bokstart familjestöd för språkutveckling hos barn. Agenda 2030, , Kerstin Olsson

Relevanta dokument
Utökade hembesök Göteborg ATT HÄNVISA OCH INFORMERA FÖRÄLDRAR

#delabokstart Bokstarts dela dagar torsdag 23 maj

Alla barn har rätt till ett språk!

Datum Dnr Läsfrämjande insatser och framåt. 1. Kulturnämnden lägger rapporten till handlingarna.

Mål för samverkan mellan Stockholms förskolor, skolor och Stockholms stadsbibliotek. Ett komplement till Bibliotek i rörelse. En strategisk plan för

#delabokstart

Välkommen till TAKK för Språket hösten MiM Kunskapscentrum

Vägen till en jämlik stad. - Att göra något komplext enkelt, utan att förlora komplexiteten

Yttrande över "Barns och ungas läsning ett ansvar för hela samhället" (SOU 2018:57)

Folkbibliotekens arbete med gåvoböcker

Från bokcirklar till läkande läsning. Helsingfors 14 december 2017

Dags att höja ribban!

Arbetsplan för förskolan Baronen. Läsåret

Trycksaken finns digitalt på flera språk: Barn älskar böcker. Svenska

#delabokstart Bokstarts dela dagar 2019 fredag 24 maj

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2013/14. FörskolanVillekulla. Avdelning Masken

Välkomna på uppföljnings- och inspirationsträff. mars -18

Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015

De små barnens bok Sammanställning av enkät 2017

Läs förskola - som del av något större

HEMBESÖK INOM BOKSTART

Vet du att det finns ett förskolebibliotek på ditt barns förskola?

Barns och ungas läsning - ett ansvar för hela samhället (SOU 2018:57)

För en positiv språkutveckling

Arbetsplan för förskolan Slottet. Läsåret

Att främja alla barns språkutveckling genom samverkan.

Samarbete mellan BHV och biblioteken i Västra Götaland

Språkutveckling och Läslyft i Katrineholms kommun

Barns och ungas läsning

Samarbetar ni regelbundet med MVC/BVC i föräldrautbildning/föräldragrupp? Ja/nejfråga

folk- och skolbibliotek

Läs för mig! kapprumsbibliotek i förskolan. Mobila bibliotek Falkenberg

Dags att höja ribban!

Förskolebarnens utveckling - vår utmaning

Kvalitetsrapport läsåret 2013/2014. Förskolan Skäggetorp Centrum 30A Utveckling och lärande

BIBLIOTEKSPLAN Folk- och skolbibliotek

En modell för kontinuerligt språk- och läsfrämjande arbete på Örebro kommuns Familjecentraler

Flerspråkiga barn i Vegas förskoleenhet. Målsättningar och organisation 2014

Sammanställning av utvärderingar kring satsningen på kapprumsbibliotek i Lerum, september 2017

Protokollsutdrag från kulturnämndens sammanträde den 28 september 2018

Uppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016

Strategi för ökat läsande bland barn och unga

Uppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016

Uppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016

Uppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016

Bokstart på Bibblan Ett projekt för de små barnens läsning

Systematiskt kvalitetsarbete Verksamhetsåret 2017/2018. Förskolan Villekulla

Antagen av kommunfullmäktige den 14 december Biblioteksplan för Sävsjö kommun

Biblioteksplan för Töreboda kommunbibliotek Bakgrund TÖREBODA KOMMUN. Biblioteksplan Sida 1 av 5 Datum

Mål med språksamtalet

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Björnen

Barnhälsovårdsprogram i samverkan med socialtjänst för barn i riskmiljöer

Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018

Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2017

Diskussionsfrågor till Språklig sårbarhet i förskola och skola

ARBETSPLAN 2013/2014

Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018

Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018

Samverkan med vårdnadshavare för barnets bästa. Riktlinjer för kommunal förskola

Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2017

Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018

Sammanställning över enkätsvar från personal till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.

Välkommen till TAKK för Språket. september- oktober 2015

LOKAL ARBETSPLAN TILS FÖRSKOLOR 2014/15

LOKAL ARBETSPLAN Pedagogisk omsorg

Forum jämlik stad 30 augusti: Nå dem som behöver det mest

9/11 kl Kapten Kryp & skattkistan ÄLMHULTS BIBLIOTEK. Hösten 2019 Barn & Unga

Fyrklöverns förskolor

Verksamhetsplan för Åbytorps Förskola

Kvalitetsredovisning

Stadens Lilla och Stora Nätverk Flerspråkiga barn i förskolan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2014/15. Förskolan Björnen. Avdelning Stora Björn

Välkommen till Björkhyddans förskola

LOKAL ARBETSPLAN LÄSÅRET 2010/2011. Stockens förskola ALINGSÅS

Uppsala kommun Föräldraenkät förskolor 2016

Arbetsplan läsåret 17/18. Lidingö stads öppna förskola. Öppen förskolas uppgift enligt Skolverkets allmänna råd:

Yttrande över betänkandet Barns och ungas läsning - ett ansvar för hela samhället (SOU 2018:57)

Hälsofrämjande förstärkta hembesök

Arbetsplan för Östra förskolan

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Bergabacken

Kartläggning av implementering av nationella BHV programmet

Pedagogisk planering Verksamhetsåret 2016/17. Förskolan Villekulla. Avdelning/Masken

väskor fyllda med språklust!

Vad tycker föräldrar i Uppsala kommun om förskola och familjedaghem?

2015 ARBETSPLAN & MÅL

Kvalitetsredovisning förskola 2017

BOKRESAN. för barn mellan 0-6 år

Pedagogisk planering Verksamhetsåret Förskolan Björnen

Läsfrämjandeplan Gävle Kommun

Eget modersmålsstöd av flerspråkig pedagog i förskolan

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

Kvalitetsgaranti - Öppna förskolan

Språkscreening vid 2½ års ålder på BVC - metodbeskrivning

I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS

Introduktionsutbildning barnhälsovård. Hembesök Barnsäkerhet Föräldrastöd i grupp

Uppsala kommun - Föräldraenkät förskolor 2018

Förskoleenkäten Ditt barns situation i förskolan. Hur stämmer följande påståenden in på ditt barns situation på förskolan?

Käppala förskola. Arbetsplan Nyckelpigan Fjärilen Myran Ekorren Räven Lodjuret

Samarbete mellan bibliotek och BVC/barnhälsovård i Sverige: kartläggning och nuläge. Resultat av en enkät, genomförd i april/maj 2012.

Samarbete förskola barnavårdscentral En nationell enkätundersökning 2019

Transkript:

Bokstart familjestöd för språkutveckling hos barn Agenda 2030, 2017-10-30, Kerstin Olsson

2

Vad är bokstart? Bokstart vänder sig till alla familjer och innebär att ett bokpaket lämnas till familjen redan under barnets första levnadsår, ofta i samband med ett hembesök där föräldrarna även får råd kring hur man läser för barn och varför det är viktigt. Bokstart vänder sig direkt till familjerna, men en framgångsfaktor är att andra runtomkring barnet (BVC, bibliotek, förskola) samverkar kring barnets språkliga utveckling 3

Vad är bokstart? Nationell satsning som riktar sig till små barn i åldern 0-3 år och vuxna i deras närhet, med syfte att tidigt stimulera språkutveckling. I Östergötland är Bokstart i ett uppbyggnadsskede. Bokstart bygger på samverkan mellan bibliotek, barnhälsovård, logopedi, förskola m.fl. Föräldrar uppmuntras att prata, läsa, sjunga, rimma och ramsa med barnet. På så sätt utvecklas barnets språk och läsintresse. Bokstart utgår från varje enskild familjs och barns behov. Samarbete är viktigt i språk- och läsfrämjande insatser som riktar sig till småbarnsfamiljer. 4

Varför är det viktigt att samverka kring familjestöd för små barns språkutveckling? Frågor om språk och läsutveckling rör många samhällsaktörer barnhälsovård, familjeomsorg, förskola, bibliotek m.fl. Bättre utnyttjande av gemensamma resurser Olika kunskaper och kompetenser kan samspela och komplettera varandra Språkstörningar kan upptäckas tidigare Ett rikt språk gör barnen bättre rustade för delaktighet och ett gott liv 5

Forskning Att från tidig ålder stimulera till mer språkande och läsning av barnböcker tillsammans med barnet i hemmet ger god effekt på barns språkliga utveckling och barnets läsförståelse (Mol & Bus, 2011) Att läsa tillsammans med barn skapar dessutom en närhet till föräldern, som i sin tur gynnar språklig och emotionell utveckling (Dickinson 2012) 6

Forskning Att erövra litteracitet. Små barns kommunikativa möten med berättande, bilder, text och tecken i förskolan. Elizabeth Björklunds avhandling från 2008. Läs med barnet inte för det två studier av föräldragruppsträffar på bibliotek i Uppsala län. Åse Hedemark och Annika Nagorsen Kastlander, 2017. 7

Bokstart i Sverige och andra länder Läs om Bokstart i flera länder 8

Förstudie inför Bokstart Enkät visar att samarbete bibliotek, barnhälsovård, logopedi är mer eller mindre organiserat och ojämlikt i Östergötland. 1 % uppger att samarbetet är reglerat i avtal. 12 av 14 kommuner ger någon bokgåva till nyfödda, oftast ett inbjudningskort som lämnas på BVC och boken hämtas på biblioteket Samarbete finns kring kompetensutveckling och böcker på recept för barn med språkstörning - Språkpiller Det finns ett stort behov av att dela kompetens 9

Kunskap om barns språkliga utveckling 100% Hur viktigt är det för dig att ha kunskap om barns kommunikativa/språkliga utveckling under det första levnadsåret? 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Mycket viktigt Viktigt Inte särskilt viktigt Oviktigt Vet ej BVC-ssk, N=62 Biblitekarier, N=41 10

Kunskap för att informera 100% Upplever du att du har tillräckliga kunskaper för att kunna informera föräldrar om barns kommunikativa/språkliga utveckling under första levnadsåret? 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Ja Nej Delvis BVC-ssk, N=62 Biblitekarier, N=41 11

Kunskap om hur föräldrar kan samspela med sitt barn för 100% Upplever du att du har tillräckliga kunskaper kring hur föräldrar kan samspela med sitt barn för att främja barnets tidiga språkliga/kommunikativa utveckling? 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Ja Nej Delvis BVC-ssk, N=62 Bibliotekarier, N=41 12

Önskad satsning för Bokstart i Östergötland Samarbete mellan bibliotek, förskola, barnhälsovård och logopedi i alla kommuner Bokgåvor till alla barn i Östergötland vid 6, 12 och 18 månaders ålder Dela kunskap om metoder för att stimulera barns språkutveckling Dela kunskap mellan professioner för att upptäcka tidig språkstörning Beslut Region Östergötland och kommuner gemensamt om struktur och genomförande 13