3-5 Miniräknaren Namn:



Relevanta dokument
3-3 Skriftliga räknemetoder

2-5 Decimaltal Namn: Inledning. Vad är ett decimaltal, och varför skall jag arbeta med dem?

2-4: Bråktal addition-subtraktion. Namn:.

2-1: Taltyper och tallinjen Namn:.

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss.

Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =

520 DP. Bordsräknare med utskrift. Bruksanvisning

8-5 Ekvationer, fördjupning. Namn:.

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

Att förstå bråk och decimaltal

6-2 Medelvärde och median. Namn:

DOP-matematik Copyright Tord Persson Övning Bråkräkning. Matematik 1. Uppgift nr 14 Addera 9. Uppgift nr 15 Addera 3. Uppgift nr 16 Subtrahera

Matematik EXTRAUPPGIFTER FÖR SKOLÅR 7-9

TAL OCH RÄKNING HELTAL

jämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen

a) A = 3 B = 4 C = 9 D = b) A = 250 B = 500 C = a) Tvåhundrasjuttiotre b) Ettusenfemhundranittio

520DP. Bordsräknare med utskrift Bruksanvisning

Matematik klass 2. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7

4-8 Cirklar. Inledning

Lathund, bråk och procent åk 7

2-7: Bråk-förlängning Namn:.. Inledning

FACIT. Kapitel 1. Version

Steg-Vis. Innehållsförteckning

8-3 Kvadreringsreglerna och konjugatregeln. Namn:

OM LÄXLÄSNING OCH STUDIETEKNIK (uppdaterad vårterminen 2017)

2-9: Bråktal: gemensam nämnare

Microsoft Office Excel, Grundkurs 1. Introduktion

Matematik klass 3. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 VT 1

8-4 Ekvationer. Namn:..

FACIT. Kapitel 1. Version

Matematik klass 3. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1

Bruksanvisning för Citizen CX-77

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,1 0,5 0,9 0,2 0,8 0,3 0,8 1,1 1,5 1,6 2,1 2,4 1,1 1,4 2,6 3,2 3,8

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,9 1,1 0,8. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4

Bråk. Introduktion. Omvandlingar

Vilken version av Dreamweaver använder du?

8-6 Andragradsekvationer. Namn:..

Minsta gemensamma nämnare vad är det?

Övningar i ekvationer

Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:

4-5 Kvadrater och rotuttryck Namn:...


CX-32. Bordsräknare med utskrift Bruksanvisning

KW ht-17. Övningsuppgifter

2-2: Talförståelse, faktoruppdelning Namn:

Algebraskogen. Tema: Taluppfattning och tals användning, algebra och problemlösning

Regler för: getsmart Grön

Box 79 Hantverksvägen 15 Tel. +46 (0) Web Väddö, Sverige Fax +46 (0)

PASS 2. POTENSRÄKNING. 2.1 Definition av en potens

ARBETSPLAN MATEMATIK

PP i matematik år 2. Taluppfattning och tals användning.

Repetitionsuppgifter i Matematik inför Basår. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Manual. till. Cantor Madison Medri

7-2 Sammansatta händelser.

2-8: Bråk, förkortning. Namn:.. Inledning

2-14 Binära talsystemet-fördjupning Namn:

Algoritmer i Treviso-aritmetiken.

7-1 Sannolikhet. Namn:.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

DE FYRA RÄKNESÄTTEN (SID. 11) MA1C: AVRUNDNING

Algebra, exponentialekvationer och logaritmer

Utvidgad aritmetik. AU

Övning log, algebra, potenser med mera

Matematik. Mål att sträva mot. Mål att uppnå. År 1 Mål Kriterier Eleven ska kunna. Taluppfattning koppla ihop antal och siffra kan lägga rätt antal

En siffra har olika värde beroende på vilken plats i talet den har. 48 = 4 tiotal 8 ental 327 = Alla tal ligger på en tallinje.

Ordlista 1A:1. siffra. tal. antal. räkneord. Dessa tio ord ska du träna. Öva orden

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

Göra lika i båda leden

Gör så här för att rapportera:

Innehållsförteckning. Installation Inledning Pedagogisk bakgrund Arbeta med Matematik Screening Basnivå Kalkylator Inställningar Namn Period.

Kort om mätosäkerhet

Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper.

TRÄNING I HUVUDRÄKNING. Schema för systematik och individualisering

Manual matematiska strategier. Freja. Ettan

KURSBESKRIVNING - MATEMATIK

Datorsystemteknik DVG A03 Föreläsning 3

Internet. En enkel introduktion. Innehåll:

Potenser och logaritmer på en tallinje

I addition adderar vi. Vi kan addera termerna i vilken ordning vi vill: = 7 + 1

Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal

Extra-bok nummer 3B. i matematik

C++ Funktioner 1. int summa( int a, int b) //funktionshuvud { return a+b; //funktionskropp } Värmdö Gymnasium Programmering B ++ Datainstitutionen

Sammanfattningar Matematikboken X

1 Josefs bil har gått kilometer. Hur långt har den gått när han har kört (3) tio kilometer till? km

Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation

Word Grunderna 1. Om du kan det allra enklaste i Word, hoppa över uppgifterna A-E.

Extra-bok nummer 3. i matematik

Denna uppdelning är ovanlig i Sverige De hela talen (Både positiva och negativa) Irrationella tal (tal som ej går att skriva som bråk)

1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.

Räkneflyt 3. Multiplikation och Division. Färdighetsträning i matte. Tabeller 1-10

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Sammanfattningar Matematikboken Y

Lathund algebra och funktioner åk 9

Användarhandledning Version 1.2

Högstadiets matematikorientering

Transkript:

3-5 Miniräknaren Namn: Inledning Varför skall jag behöva jobba med en massa bråk, multiplikationstabeller och annat när det finns miniräknare som kan göra hela jobbet. Visst kan miniräknare göra mycket, men inte allt! Vi skall se vad en miniräknare kan göra och hur den fungerar. Det finns hur komplicerade miniräknare som helst, med massor av funktioner, men här koncentrerar vi oss på en standardmodell för de fyra räknesätten. Procentfunktion brukar finnas liksom rotutdragning. Det senare kommer du i kontakt med i årskurs 8, så du får ge dig till tåls lite grann vad gäller rotutdragning. Vad är en miniräknare? De flesta enklare modellerna ser ut som den till höger. Här finns ett tangentbord, där de tio siffrorna finns, ett decimalkomma eller decimalpunkt, samt knappar för de funktioner som räknaren har. De fyra räknesätten är givetvis obligatoriska, och som regel finns även procentfunktion och roten ur funktion. Ett buffertminne som man kan addera eller subtrahera från brukar också finnas, liksom nollställningsfunktion för minnet: M+, M- och MRC. En tangent för att ändra tecken kan också vara bra att ha. Slutligen brukar På-knappen även fungera som nollställning. Du trycker in fel tal ibland, och då är det bara att börja om från början. Siffrorna visas i ett fönster om 6-8 siffror. Detta fönster kallas ofta display från engelskans att visa. Här finns också teckeninformation i form av ett minustecken när det behövs. Eftersom siffrorna skrivs efter varandra, så kan det bli knepigt att hålla reda på dem. Därför visas en liten prick ovanför var tredje siffra. Räknaren innehåller en enkel dator som drivs av ett batteri eller en solcell, som räknaren på bilden har. Då slipper man tänka på att byta batteri. Vad kan man göra med en miniräknare? Att svara räkna är ju lite töntigt, för det är ju vad det hela går ut på. Så vi tar det lite systematiskt. Miniräknaren. Sida 1

Addition och subtraktion Du kan addera eller subtrahera två eller fler tal. När du är färdig och vill ha svaret, så trycker du på knappen =. Om du adderar och/eller subtraherar tre eller fler tal så får du upp delsumman när du trycker på + eller - från och med andra gången. Vi tar ett exempel: Exempel 1: Beräkna 5+3-2 Lösning. Börja med att nollställa räknaren C kommer från engelskans clear. Tryck därefter 5 + 3 (här visar displayen 8) 2 och därefter =. Resultatet blir 6. Vi tar några enkla exempel: 3-5-01 123+56-13 Svar:.. 3-5-02 554-234-187 Svar:.. 3-5-03 1299-896-668 Svar:.. 3-5-04 77+199+34 Svar:.. Ibland blir resultatet negativt, som i exemplet 3-5-03. Det visas med ett minustecken i displayen. Multiplikation och division Två eller fler tal kan enkelt multipliceras och/eller divideras med varandra. Talen matas in som de står, med multiplikationstecken eller divisionstecken emellan, och när sista talet är inmatat så trycker du på likhetstecknet. Liksom vid addition och subtraktion så får man upp delresultat med jämna mellanrum. Om faktorn är negativ, så får du trycka på knappen teckenändring innan du matar in den negativa faktorn. Vi tar några exempel. Beräkna följande : 3-5-05 3-5-06 3-5-07 3-5-08 3* 4,35 5,77 7,56 *88,5 99 * 0,54 15,34 0,87 *5,35 7,5 *1,2 0 Den sista uppgiften var lite klurig. Den går inte att räkna ut. Som du såg blev svaret 0, men det står ett E eller ERROR i displayen. Det går nämligen inte att dela med noll! Miniräknaren. Sida 2

Blandad addition-subtraktion och multiplikation-division Hur bär du dig åt när du räknar ut följande på räknaren: Exempel 1: 5,5 + 7,5*2. Som du såg går det inte att gå på uttrycket direkt från vänster till höger. (rätt svar är 20,5) Varför?. Just det. Det är skillnad i prioritet mellan räknesätten. Multiplikation och division har prioritet över addition och subtraktion. Därför måste du börja med att räkna ut 7,5*2, och till detta lägga 5,5. Gjorde du rätt? Här kommer några exempel på uttryck där alla fyra räknesätten är blandade. Nu gäller det att hålla tungan rätt i mun! 3-5-09 8,7+4,5*3,3*1,2 3-5-10 5,5*3-8,3 7,2 2, 5 3-5-11 7,5*3,3-25,8*1,54+ 0, 012 Procenträkning Eftersom det finns en %-knapp på räknaren, så borde det gå att räkna procent på den. Men hur fungerar det hela? Experimentera lite grann genom att försöka att räkna ut hur mycket 25% av 200 kr blir! Det var ju inte så lätt. Man kan inte räkna rätt upp och ner som uppgiften är uppställd. I stället får man göra så här: 25 x 200 % Svaret blir 50. Notera att du inte behöver trycka på likhetstecknet. Du får resultatet direkt. När du trycker ner %-knappen på räknaren delar räknaren med 100, och när du trycker på %-knappen så behöver du inte trycka på = efteråt. Det görs automatiskt. Räkna nu ut följande: 3-5-12 22% av 350 kr. 3-5-13 15% av 720 kr. 3-5-14 75% av 400 kr. 3-5-15 33% av 500 kr. Miniräknaren. Sida 3

Sammanfattning så här långt: Alla räknare klarar minst de fyra räknesätten När du enbart räknar addition och subtraktion är det bara att räkna på Vid blandad addition-subtraktion och multiplikation och/eller division måste du börja med det senare eftersom multiplikation och division har högre prioritet än addition och subtraktion Skall du använda %-funktionen måste du mata in siffrorna i rätt ordning Räkna med minnet lite överkurs. Som du ser finns det tre andra knappar. De heter MRC, M- och M+. Vad är nu detta? Jo, räknaren har ett minne där man kan mellanlagra tal. Kontrollera att minnet är tomt innan du använder det. Innan du använder minnet kontrollerar du att det är tomt. Varför? Visst. Ligger det ett gammalt tal vars storlek du inte känner i minnet så blir ju resultatet lite vad som helst. Det vill du ju inte. Man kan enkelt kontrollera om minnet inte är nollställt genom att se om bokstaven M syns uppe till vänster i displayen. Gör den det så har du ett tal i minnet. Hur kontrollerar du vad som finns i minnet? Enkelt. Du trycker på tangenten MRC. Det står för engelskans Memory Re Call, eller på svenska: läs ut minnesinnehållet. Om M syns i displayen och du trycker på MRC så får du ut minnesinnehållet. Säg att det är talet 43. Hur nollställer du minnet? Nu får du experimentera och tänka till lite. Har du något förslag?.. Precis. Om du trycker på MRC två gånger så tömmer du ut minnet och nollställer det. Du ser att minnet är tomt genom att M-tecknet uppe till vänster slocknar. M+ och M- tangenterna Du har redan fått lite kunskap om dessa tangenter. Med M+ tangenten lägger du till det tal du har på displayen till minnet, och med M- subtraherar du det tal du har på displayen från innehållet i minnet. Är du osäker på vad du har i minnet, tryck på MRC, men var försiktig: du tappar den information du har på displayen. Den ersätts med minnesinnehållet! Krångligt att räkna med minnet? Visst är det så: du måste ha örnkoll på vad du gör, men om du lärt dig det så är allt helt OK. Miniräknaren. Sida 4

Vi tar ett övningsexempel: 48 12 Beräkna - utan att använda papper och penna. Gör så här (det finns flera sätt.) 8 3 1) Nollställ minnet. Om M lyser: tryck MRC och nolla innehållet enligt ovan. 2) Räkna ut första kvoten: genom att trycka på 48 : 8 =. 3) Lagra innehållet i minnet genom att trycka på M+. Nu lyser M upp i vänstra hörnet. 4) Räkna ut andra kvoten: 12:3 =. 5) subtrahera andra kvoten från innehållet i minnet genom att trycka på M- 6) läs ut innehållet i minnet genom att trycka på MRC. Vad blev det? Visst: 2 är rätt svar. 6-4 = 2. Veckans gåta: En korsordsfråga: Hur stavar man torrt gräs med två bokstäver? Be nu din lärare se vad du gjort hittills, och därefter fortsätter du med träningsuppgifterna. Lycka till! Miniräknaren. Sida 5

3-5 Miniräknaren. Träningsuppgifter Nivå 1: 3-5-100 Beräkna 32+87-55 3-5-101 Beräkna 753+897-973 3-5-102 Beräkna 23 787-77 435 3-5-103 Beräkna 34*3-89 3-5-104 Beräkna 5*8,2-33,2 3-5-105 Beräkna 3,3*5,23 6,6 3-5-106 Beräkna 72,3*12,9 34,4 3-5-107 Beräkna 13,7 4,3* 2,1 3-5-108 Beräkna 647 8,87 *53,9 3-5-109 Beräkna 13,6 0,012 3-5-110 Beräkna : 128+327-401 Miniräknaren. Sida 6

3-5-111 Beräkna : 33*12 15*17 3-5-112 Beräkna : 3,7 *5,5 1,1 3-5-113 Beräkna : 145 7,25* 4 3-5-114 Beräkna : 5% av 125 kr 3-5-115 Beräkna : 12% av 5000 kr 3-5-116 Beräkna : 72% av 12,25 kr Miniräknaren. Sida 7

Nivå 2: 3-5-200 Beräkna 23,7+5,5*3,8. 3-5-201 Beräkna 3,3 1,76-1,13 3-5-202 Beräkna 87,9-11,1 6,53 3-5-203 Beräkna 33+5,3*8,2 3-5-204 Beräkna 5,5*2,1-10,9 3-5-205 Beräkna 2,17 0,034-54,3 3-5-206 Beräkna : 0,12% av 12 miljoner kr 3-5-207 Beräkna 2% av 4,5 miljoner kronor Nivå 3: 3-5-300 Beräkna 257-77*3,2. 3-5-301 Beräkna : 12,75-4,4*1,8 3-5-302 Beräkna : 8,3-29,4 4,2 9,9 3-5-303 Beräkna : 3,35*4-3,3 3-5-304 Beräkna : 80,19 9,9 30,53-4,3 495 96 3-5-305 Beräkna : - 55 12 Miniräknaren. Sida 8