Hur? Förbereddigväl. Det ärsällannågonsomklararav atttala ledigtochflytandepåen video utanattträna. Du fåranvändapower Point, Preziosv.

Relevanta dokument
ios ANVÄNDARGUIDE Step 1 Step 3 Step 2 SE: När App Store öppnas, sök efter Movenium eller Visma Entry.

N+4G. Langaton tukiasema ja reititin 4G-tuella. Käyttöohje

Beställning av marknadsföringsutdelning

GoTalk NOW. Liten lathund hur du redigerar i appen.

Inledning Väcker intresse och introducerar ämnet

Utbildning i svenska för invandrare: Sammanställning av kunskapskrav kurs A (A1-/A1)

att göra enkla sammanfattningar

GoTalk NOW. Lathund för redigering i appen. Senast redigerad av Henrik Hasselqvist

FILMA MED MOBILEN - RÖRLIG BILD RÖRLIG BILD

12/06/15. Pitääesim. Tiedote/Liite/Sopimus jne. VALVOJA. Leverantörsuppföljning

Surfplatta i förskolan

IBSE Ett självreflekterande(självkritiskt) verktyg för lärare. Riktlinjer för lärare

Träff 1 1. Utse en diskussionsledare för dagens träff. Diskussionsledaren ser till att alla punkter (1 8) hinner behandlas.

Medicinska fakulteten

Prata om tid (repetition)

Att bygga en plattform i Sociala medier: Andra föreläsningen

Vi är alla källor. En digital lektion från Sida 1 av 6

Hur man skapa en Wiki.

Appar vi arbetat med

Lärarhandledning FÖRBEREDELSE & STRUKTUR

BRUKSANVISNING FÖR FÖRETAG

Individuell inlämningsuppgift del 1: Kognitiv design.

ILLNESS MANAGEMENT & RECOVERY (IMR)

22/04/17. Pitääesim. Tiedote/Liite/Sopimus jne. VALVOJA. Leverantörsuppföljning

Statens skolverks författningssamling

Så här gör du för att flytta en film från Ping Pong till KI Play

Dialog bygger relationer

Snabbstart för Novell Vibe Mobile

Terminsplanering för årskurs 8 i spanska: Temaområde: spanska (lyssna, läsa, tala, skriva, ord, grammatik och uttal)

Cheat Sheet Nybörjarguide för Facebook och Instagram

Utvärdering av Arena för min berättelse Ljungby.

Appar vi arbetat med. ipad projekt 2013 appar vi jobbat med. Nina Lundell Sida "1

Novus undersökning Terrordåden i Paris och medierna

Instruktionsmanual Poddar, hemsidan, appen och marknadsföring

Om VIVA. Bolaget har kontor i Uppsala (huvudkontor), Stockholm, Göteborg, Malmö, Kalmar och Oslo.

Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor

Tre modeller för kollegial handledning och verksamhetsbesök

Vältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE

Micro Focus Vibe Snabbstart för mobil

ENGELSKA. Årskurs Mål att uppnå Eleven skall:

Tidrapportering med app. Instruktion för Adeccokonsulter

E-böcker, e-ljudböcker och e-film. Om digitala medier och hur man använder dem

Max18skolan Gymnasiet. Delaktighet

Imovie - Skapa ett bildspel med bilder och filmklipp

Marika Edberg. 1stegitaget.wordpress.com ettstegitaget instagram Lä sä rsplänering ä rskurs 6 svenskä. Grovplanering höstterminen

AMIRA TIME. Lätt version. Lärarhandledning

Terminsplanering för årskurs 6 i spanska: Temaområde: spanska (lyssna, läsa, tala, skriva, ord, grammatik och uttal)

O:MEET 13 augusti. Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun. Tisdag 13 augusti 2013 Nya restaurangen Brattebergsskolan


Food - Role play. Crime Presentation

Sociala medier. Youtube

Lärarhandledning del 2a Högstadiet och gymnasiet. Dela och jämför lösningar

Drömdeg För dig som är coach

Nordicom-Sveriges Mediebarometer 2017

Så här kan ni arbeta med materialet om umgänge

Starta din försäljning med hjälp av sociala medier

Steg-för-steg-guide så lånar du en e-bok på ios!

Lathund Stream. Vad är Stream? Logga in i Stream. Stream är en videotjänst i Office 365 som ersätter applikationen Video.

TALA. Introduktion. Vad är det för skillnad mellan utredande och argumenterande text/tal? Inledning och avslutning

Matematik med QR-koder

Vi är alla källor. Lektionen handlar om hur vi fungerar som källor och är bärare av information i sociala medier.

I berättande texter kan man arbeta med att låta eleverna leta ledtrådar och ta hjälp av följande frågor:

Blogga med Wordpress

Strategier för att utveckla elevernas framställningar

Vad är en blogg? Varje inlägg behandlar ett visst tema/ ämne. Bloggens besökare kan vanligtvis lämna kommentarer kopplade till varje inlägg.

Symmetry: Bortsett från menyn har innehållet av sidan viss symmetri när det kommer till videoklippen som är upplagda på sidan.

Skriva och skapa med datorn

Thomas Pihl Frontermanual. för studerande vid Forum Ystad

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken:

Formativ Undervisning

Sonera Företagse-post. Nedladdning och installation av Outlook 2013

Skapa egna övningar med ProProfs

Barn och skärmtid inledning!

Kodi Lathund UPPGIFT 22 TOBIAS GUSTAFSSON. TOBIAS GUSTAFSSON Tärna folkhögskola

Beställa täckutdelning av tidning

EPALE. en digital mötesplats för vuxenutbildare i Europa

Bilder Bilder är rätt använt ett effektivt sätt att förstärka det talade ordet. Man

12 STEG TILL DIGITAL SUCCÉ

ipad som Pedagogiskt verktyg

Muntligt framförande

År 6 Arbetsområde 1 Tema: Holiday

Lärandemål 1 kunna arbeta och handla enligt den människo-, demokrati- och kunskapssyn som samhället genom läroplan för grundskolan ger uttryck för.

KURSKATALOG HT-15 Med spännande nyheter & gamla favoriter!

Ingenjörsprofessionalism del 6 TDDD98

Beställning av tjänsten Hemdirekt

1. Artighet 2. Korta e-postmeddelanden

Det är viktigt att ha en genomtänkt planering för att studera effektivt. Den som är organiserad har ofta lättare att genomföra sina studier.

Komma igång med Adobe Presenter ver.7

Tallboda sid 1. Gabriel Pousette (GP) pratar om IKT satsningen som görs i kommunen på alla

MONTER AGERANDE NÄSTAN ALLT DU BEHÖVER VETA FÖR ETT BÄTTRE - EN LITEN HANDBOK FRÅN FAIRLINK.SE -

Bedömningmatris Moderna språk år 7-9 Grundskola 7 9 LGR11 Mspr2

Ett förslag på kompetensmodell/intervjuguide. Samarbetsförmåga;

NIVÅSKALA FÖR SPRÅKKUNSKAP OCH SPRÅKUTVECKLING, DET ANDRA INHEMSKA SPRÅKET OCH FRÄMMANDE SPRÅK

Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor

Studiehandledning: Didaktiska perspektiv på lärande, 7,5 hp

LEKTIONSTIPS. Lektionstips 2:4. Skribenten vill antingen uttrycka en åsikt för att få andra att reagera, eller

Välkommen till Wednesday Academy och kursen: Annonsering på Facebook & Instagram

Individuell inlämningsuppgift TEK210

Transkript:

Vad? Du kanarbetaensam, parviselleri en grupppå3. Väljett temasomdu ärintresseradav ochsomdu tror intresserar de andra i gruppen också. Temat ska ha något attgörameddet du studerarstödadininlärning. För atthittamaterialochinspirationkandu surfapå svenskspråkiga dagstidningar Dagens Nyheter och Svenska Dagbladet men också söka material på biblioteket eller på internet. Hela gruppen är din målgrupp!

Hur? Förbereddigväl. Det ärsällannågonsomklararav atttala ledigtochflytandepåen video utanattträna. Du fåranvändapower Point, Preziosv. ochannat stödmaterial, menläsintedirekturdinaanteckningar! Tala högt, försäkra dig om volymkvaliteten. Spelain dittanförande (meddinmobiltelefon, videokamera (go pro), surfplatta dyl.). För att editera, kan du använda appar som imovie, Videomaker osv. För överdinvideo påmoniviestin(instruktionerpåsistasidan) ochskickalänkentillvideon tilldinlärare2 dagarföreditt anförande. Läraren skickar länken till din video till hela gruppen!

Vadskavideon innehålla? Presentera dig själv. Inled anförandet(t.ex. varför du valde temat osv.) Berätta fakta om ditt tema, inte självklara saker. Gör till sist ett sammandrag. Visa dina källor. Omdu arbetarensamskavideon vara ca. 4-5 min. Omniarbetarparvisel. I gruppkanvideon vara max. 8 min.

Växelverkani klassrummet Komihågattalla skaha tittatpåervideo i förväg! Ca. 15 min. 1. Presentera er själva. 2. Påminn gruppen om vad en video handlade om. 3. Du ska ha diskussionfrågor eller ett grupparbete eller någon slags aktivitet till dina kolleger som grundar sig på anförandet(videon). 4. Låt gruppen ställa frågor till dig. 5. Kom ihåg att kommentera och reagera när någon frågar eller svarar. 6. Det ärdinuppgiftatt fågruppenatt arbetaoch/ eller tala. 7. Kom ihåg att tacka och avsluta på ett summerande sätt. Komihågattalla spännersig närmanska uppträdainfören publik, särskilt påett främmandespråk.

Fraser somhjälperi anförandet/videon Såhär kandu inleda: Låt mig börja med att presentera mig själv. Jag villta tillfället i aktatt tacka för attjag fårkommahit och Vadjag skagöraidag äratt Till attbörjamedvilljag För det andra/ Därefterkommerjag att geerliteinformationom Såhär kandu fogasammanolikadelarav anförandet: Jag skulle vilja fortsätta med frågan Jag skulle vilja nämna ytterligare en sak. Låt oss fortsätta med Som jag tidigare sade Jag skulle vilja poängtera Det finns naturligtvis för- och nackdelar med Å ena sedankandet innebära, å andra sidan Beroendepå/ Pågrund av detta kanvi säga Samt summera och avsluta: Jag skulle vilja avsluta med att säga Avslutningsvis skulle jag vilja säga För att summera(mina viktigaste punkter) Tack för Er uppmärksamhet/ att Ni har lyssnat. Omdet finnsnågrafrågorskajag göramittbästa för att besvara dem/ svara pådem Jag ärsäkerpå att nihar många frågor.

Fraser somhjälperi videon Att argumentera Det viktigaär juatt Om manåtergårtill I vissa sammanhang måste man Först och främstskavi I verklighetenär det just såatt Det här ärbakgrundentill Man måstebestämmasigför Det enautesluterintedet andra Oavsett vadmantycker om Vi måsteförst fåett konkret exempelpå Sett ur den synvinkelnverkar det som om Mentrots allthandlardet om All forskning visar att Om jagfårmotivera miglitet Vadtror du det beror på? Har du ett förslag? Vadföreslår du i stället? Kandu motivera det här?

Feedback ochhjälp Efter anförandet får du skriftlig feedback av gruppen och muntlig feedback av läraren. Läraren bedömer främst språkfärdigheterna, men visst hjälper det om innehållet ochuppgifternai anföranadetocksåfungerarbra. Frågalärarenomdu kännerdigosäker!

Moniviestinpikaohje Mene osoitteeseen: moniviestin.jyu.fi Ylänurkasta klikataan: JYU log in > käyttäjätunnus ja salasana Ylänurkasta klikataan omaa nimeä > oma kansio Lisää uusi mediasivu Kirjoita videon nimike ja kuvaus Save alareunasta Choose file choose existing Valitse video, jonka lataat (tämän voi tehdä myös puhelimella tai tablettitietokoneella) Voit katsoa videon painamalla play Videon lisäät valitsemalla: Use Ja lopuksi paina kohdasta Lähetä. Tässä kestää hetki, joten odota rauhassa. Kun videosi on Moniviestimessä, voit katsoa sen Näytä-kohdasta. Lähetä videosivusi osoite URL(näkyy sivun vas. yläreunassa) minulle sähköpostitse.