Semantik och Pragmatik

Relevanta dokument
Grice s samarbetsprincip

Semantik och Pragmatik

Konversationell implikatur

Grice, Logic and Conversation

Kommunikation och normer: maximer och implikaturer

Semantik och Pragmatik

Talhandlingsteori. Talhandlingar. Performativa yttranden. Semantikens fyrkantigt logiska syn på språket

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning II Martin J onsson

Semantik och pragmatik

Stödark för avsnittet Politeness

Lingvistik II Semantik och pragmatik

Lingvistik II. Semantik och pragmatik. (OH-serie 2) (Motsvarar Saeed, kap 4 & 7 4.)

Ett pragmatiskt fenomen ur två perspektiv

Sanning och bedrägeri

Semantik och pragmatik (Serie 3)

Kommunikation. Språk och språkteknologier. Semiotik. Kommunikationsmodell. Saussures strukturalism. Finns betydelse? Teckenkod.

Semantik: Föreläsning 5 Kontext och inferens & Talaktsteori. Mathias Broth Lingvistik (729G08) ht -12

Semantik och pragmatik

Mynta och det mystiska ödehuset

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Ta sig i kragen. En kvalitativ studie om relationen mellan samarbetsprincipen, metaforer och liknelser i samtal. Kandidatuppsats

Beräkning av implikatur och presupposition

inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men

Moralisk oenighet bara på ytan?

Förutsättningar för pragmatisk utveckling

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Rekonstruktion av argument

Implikatur. Pragmatik VT 06 Staffan Larsson

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

Pragmatik. Vad är pragmatik? Pragmatik forts. Ingen linjär processning, inga vattentäta skott. Vilka frågor svarar pragmatiken på?

Från boken "Som en parkbänk för själen" -

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Implikatur. Implikatur. Fler exempel. Några exempel. Grice s maximer. Hur CP ska tolkas

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

Semantik och pragmatik

Moralfilosofi. Föreläsning 8

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat:

Food - Role play. Crime Presentation

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk

Semantik och pragmatik

Vad är semantik? LITE OM SEMANTIK I DATORLINGVISTIKEN. Språkteknologi semantik. Frågesbesvarande

Formell logik Kapitel 7 och 8. Robin Stenwall Lunds universitet

Semantik och pragmatik (Serie 4)

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Kognitiv psykologi. Kognition / Tänkande. Tänkande

Semantik och pragmatik (serie 5)

Material från

Falafelflickorna VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR. Lärarmaterial CHRISTINA WAHLDÉN SIDAN 1

Varför goda medmänniskor för oss själva. Jag ska tala om: Så enkelt och så svårt är det att vara en medmänniska

Pragmatisk och narrativ utveckling

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder

Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Utvärdering av argument

Kamratbedömning. Fokusera på följande:

Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren?

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

Lektionsförslag 1. Dialog 1 och 2 Lyssna på dialogerna nummer 1 och 2. 1) En man som ramlat i rulltrappan 2) En kvinna som har svårt att andas

DD1393 Mjukvarukonstruktion. Presentationsteknik. Linda Söderlindh, ECE/Språk Universitetsadjunkt i Retorik & teknikvetenskaplig kommunikation

PEDAGOGISK PLANERING SVENSKA

Kurs B Motsvarande i CEFR A1/A2 (Gemensam europeisk referensram för språk)

SORG Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Catrin Ankh

Pussel DISC/Morot Kombination

Progressionsuttryck i kunskapskraven Kommentarerna till progressionsuttrycken i kunskapskraven gäller för engelska språk 5 7.

Mål- och bedömningsmatris Engelska, år 3-9

Om ämnet Engelska. Bakgrund och motiv

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

MYRAS PAPPA? Lärarmaterial VEM AR. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Inger Granberg

Interkulturell kompetens. Interkulturell kommunikation är när något som kommuniceras i en kultur ska uppfattas i en annan.

10. Moralisk fiktionalism och ickedeskriptiv

Skriv bättre i jobbet. En liten guide till hur du får fram ditt budskap bättre.

Skolverkets förslag till reviderade kursplaner i svenska och svenska som andraspråk (arbetsmaterial 25 september 2019).

Tolkning och precisering Föreläsningsanteckningar: Lingvistik delmoment Semantik

Bilaga 8. Förslag till kursplan för sameskolan inklusive kunskapskrav Dnr 2008:741

Moralfilosofi. Föreläsning 9

Grundformuleringen av det kategoriska imperativet

Bemötandehandbok. för alla medarbetare inom Stöd & Process

Handledning UMEÅ UNIVERSITET. Tips och råd till dig som ska leda diskussioner om värdegrunden vid Umeå universitet. Handledning Personalenheten

Motivet finns att beställa i följande storlekar

Var är själarna efter döden?

Material från

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Kasta stenen då! INNAN NI LÄSER. Elevmaterial. Vad handlar boken om? Fyll i KIRSTEN AHLBURG SIDAN 1. Namn:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Tala, skriva och samtala

Väl godkänt (VG) Godkänt (G) Icke Godkänt (IG) Betyg

Aristi Fernandes Examensarbete T6, Biomedicinska analytiker programmet

Moralfilosofi. Föreläsning 11

Logisk semantik I. 1 Lite om satslogik. 1.1 Konjunktioner i grammatisk bemärkelse. 1.2 Sant och falskt. 1.3 Satssymboler. 1.

LPP Magiska dörren ÅR 4

FTEA21:3 Spr akfilosofi F orel asning I Martin J onsson

Rättvisa i konflikt. Folkrätten

Datorlingvistisk grammatik I Institutionen för lingvistik och filologi Oktober 2007 Mats Dahllöf

Matris för engelska, åk 7-9

Tillsammans. Tillsammans. ser och förstår vi mer och blir mer ödmjuka. Och kan lättare förstå hur förvirrande det vi säger kan vara för föräldrar

Matris i engelska, åk 7-9

Tala, lyssna och samtala. Berättande texter och sakprosatexter. Muntliga presentationer och. Gester och kroppsspråk. muntligt berättande.

SVENSKA Arbetsområde: Konflikter i världen År:2016 Vecka: 5-7

MINIMIKRAV VID RAPPORTSKRIVNING

Robin Stenwall Lunds universitet

Transkript:

Semantik och Pragmatik Konversationell implikatur Karin Friberg Heppin Institutionen för lingvistik och filologi Maj 2015

Inferenser (slutledning) i samtal Mycket av vår kommunikation sker implicit underförstått. Allt är inte bokstavligt uttalat. För att förstå ett implicit budskap behövs normer för hur vi underförstår budskap. Underförstådda pragmatiska inferenser är inte detsamma som logiska inferenser. Om A har 5 barn är satsen A har 2 barn logiskt sann. Men om A på frågan Har du barn? svarar Jag har två barn., hur förstår vi det? Inferenser rotade i samtalsnormer kallas implikaturer.

Två personer lindrigt skadade Bokstavligt budskap: två personer lindrigt skadade i en olycka. Norm: nämn viktiga saker först (i t. ex. en tidningsartikel). Norm: mänskliga dödsfall väger tyngre än skador. Svåra personskador väger tyngre än lindriga. Slutledning (implikatur): ingen dog eller blev allvarligt skadad (i olyckan ovan). Om vi håller oss till ett logiskt resonemang utesluter meningen Två personer lindrigt skadade inte att dessutom tre personer dött och åtta blivit svårt skadade!

Konversationell implikatur I Med implikatur menar H. P. Grice sådan språklig information som inte ingår i ett yttrandes språkliga betydelse utan följer av resonemang och slutsatser som lyssnaren drar med hjälp av kunskap om talsituationen och vissa allmänna principer för språklig kommunikation.

Grices samarbetsprincip Grice menar att det finns en allmän grundläggande princip för hur samtal bör föras som de som deltar i samtalet förväntas följa: Samarbetsprincipen the cooperation principle, beskrivs som ett slags outtalad överenskommelse mellan talare och lyssnare om att samarbeta i kommunikationen. Att göra det som krävs för att nå målet för kommunikationen, utforma sina bidrag till samtalet så att de på bästa sätt tjänar syftet med samtalet. Av samarbetsprincipen följer en mängd regler eller maximer.

Grices samtalsmaximer I Grice s maximer kan inordnas under fyra rubriker Kvalitet (the maxim of quality) Säg inte det du tror är osant Säg inte det som inte är välgrundat (inte finns evidens för) Kvantitet (the maxim of quantity) Ta med så mycket information som behövs (relativt samtalets syfte) Ta inte med mer information än vad som behövs (relativt samtalets syfte)

Grices samtalsmaximer II Grice s maximer kan inordnas under fyra rubriker Relation/Relevans (the maxim of relevance) Säg sådant som är relevant (relativt samtalets syfte) Sätt (the maxim of manner) Använd språk som mottagaren förstår Undvik tvetydigheter och oklarheter Var kortfattad och strukturerad

Konversationell implikatur I Grice s maximer kan inordnas under fyra rubriker Grices teori om maximer och implikatur handlar om att yttranden måste tolkas genom resonemang (ofta av viss komplexitet). Grices maximer är ett slags antaganden. Om ett yttrande inte är omedelbart normalt, så bör mottagaren sträva efter att finna en avsikt hos talaren som gör det normalt. Och på så sätt kommuniceras ett innehåll indirekt (implikaturen).

Exempel på implikatur 1 Skall vi stänga fönstret? Det är skönt med frisk luft. Relevansmaxim: var relevant! Hur är detta relevant?

Exempel på implikatur 1, forts Implikaturen blir något i stil med: Det är skönt med frisk luft och eftersom ett öppet fönster släpper in frisk luft så skulle jag föredra att ha fönstret öppet, så: Nej, vi skall inte stänga fönstret.

Exempel på implikatur 2 Jag är sugen på glass. Det finns en affär runt hörnet Relevansmaximen Implikaturen blir: Affären säljer glass och affären är öppen.

Exempel på implikatur 3 Vid det senast rapporterade inbrottet kom tjuvarna bland annat över en dyrbar oljemålning. (Ur nyhetsnotis.) Kvantitetsmaxim: ge tillräckligt mycket information, men samtidigt inte för mycket. Hur är detta lagom mycket?

Exempel på implikatur 3, forts Implikaturen blir något i stil med: Vid [... ] inbrottet kom tjuvarna bland annat över en dyrbar oljemålning och inte någonting mycket värdefullare eller mer betydelsefullt än så, för i så fall skulle vi (som journalister med en vilja att rapportera allmänintressanta förhållanden) ha skrivit det.

Exempel på implikatur 4 Blev du klar med uppsatsen? Jag försökte bli det. Kvantitetsmaxim: ge tillräckligt mycket information, men samtidigt inte för mycket

Exempel på implikatur 4, forts Implikaturen blir något i stil med: Nej, uppsatsen blev inte klar. Om uppsatsen blivit klar skulle den informationen också finnas med.

Fler exempel på implikatur ur Dahllöf Konversationell implikatur Kvantitetsmaximen : Säg lagom mycket ligger bakom implikaturer om att man säger det som behöver sägas, och att man inte kan säga något enklare och starkare. Enligt livsmedelsverkets undersökningar innehåller de flesta saluhållna livsmedel idag mycket låga mängder av cesium-137. Implikatur: Det är inte så att var tionde chokladkaka innehåller dödliga mängder av cesium-137 (det är dock logiskt förenligt med vad som sägs).

Fler exempel på implikatur, forts Kvalitetsmaximen: Försök tala sanning! ligger bakom implikaturer om att talaren tror på det som påstås och att informationen är någotsånär välgrundad. Enligt livsmedelsverkets undersökningar innehåller de flesta saluhållna livsmedel idag mycket låga mängder av cesium-137. Implikatur: Författaren har tagit del av någon rapport från livsmedelsverket.

Fler exempel på implikatur, forts Relevansmaximen: Var relevant! ligger bakom implikaturer om att yttrandet är relevant. Som mottagare förväntas man inse hur uttrycket är relevant för resten av diskursen Enligt livsmedelsverkets undersökningar innehåller de flesta saluhållna livsmedel idag mycket låga mängder av cesium-137. Implikatur: Man behöver inte oroa sig över riskerna med cesium-137 om man handlar i vanliga butiker.

Fler exempel på implikatur, forts Sättsmaximen: Var tydlig! ger upphov till implikaturer om att uttryckssättet är motiverat av kommunikativa behov. Enligt livsmedelsverkets undersökningar innehåller de flesta saluhållna livsmedel idag mycket låga mängder av cesium-137. Implikatur: Uttalandet är författat med tanke på mottagarna och ordval och formuleringar är anpassade för att vara begripliga och informativa.

Konversationella implikaturer kan hävas Kan du hjälpa mig att flytta i helgen? Jag har ganska ont i ryggen. Jag har ganska ont i ryggen, men jag behöver ju inte lyfta så tunga saker

Avvikelser från samarbetsmaximerna I Överträdelse (violation) - Att (i tysthet) vilseleda samtalspartnern t. ex. genom att ljuga (kvalitetsmaximen). Att filibustra (relevansmaximen). Avbrytande (to opt out) - Att explicit ange att man inte kan följa samarbetsmaximerna. Ett ärligt sätt att omförhandla samtalets syfte. Jag kan inte svara på det, jag har lovat att inte berätta

Avvikelser från samarbetsmaximerna II Kollision (clash) - Då två maximer kommer i konflikt. Om man t. ex. inte har tillräcklig information kan det bli svårt att vara informativ nog (kvantitetsmaximen) utan att säga sådant man inte har fog för (kvalitetsmaximen) Hån (flouting) - Att öppet bryta mot en maxim för att uppnå en viss effekt. Frågan blir hur sådant beteende kan inordnas under den generella samarbetsprincipen. Lyssnaren måste omtolka uttalandet/situationen för att hitta en meningsnivå där brottet framstår som ett indirekt sätt att följa maximerna.

Avvikelser från samarbetsmaximerna III Hån (flouting) mot kvalitetsmaximen kan t. ex. ge upphov till icke bokstavligt språk troper Ironi Det gjorde du verkligen bra! Om någon som misslyckats med något Metafor Hon lyser upp hela rummet Hyperbol (överdrift) Jag har en miljon saker att göra idag Meiosis (underdrift) Det tog en liten stund Om något som tagit många timmar

Avvikelser från samarbetsmaximerna IV Vad skulle innebära det att håna (flout) relevansmaximen? Kan du låna mig hundra kronor? Min plånbok ligger där borta. Kan du låna mig hundra kronor? Har du sett något bra på bio då?

Utelämnad information Implikaturer kan också dras utifrån utelämnad information. Grice (1975) ger ett exempel på detta, Vi tänker oss att A bett sin lärare i filosofi om ett utlåtande för A:s ansökan till en tjänst inom området filosofi A talar utmärkt engelska och har närvarat vid alla examinationstillfällen

Samtalsmaximerna är en ansats till att beskriva kommunikation och yttrandens betydelser ur ett pragmatiskt perspektiv är ett sätt att beskriva enligt vilka regler eller mekanismer vi gör tolkningar av implicita budskap. ger en rimlig beskrivning av varför figurativt språk fungerar i kommunikation.

Vad hittar ni?