Nummer 5 Lärarfackligt För dig som är ombud i Lärarförbundet JUNI 2013 Så pratar du lön! Frågor om lön engagerar alla och är ofta en inkörsport till ett ökat intresse för fackligt arbete. Här kan du som ombud spela en viktig roll som vägvisare och samtalspart. Med våra temasidor om att våga prata lön får du en flygande start i denna uppgift. Läs mer sid 2-4 Pajala bästa kommun för musik och kultur 5 Quiz belyser kunskap om arbetstid 5 Överfulla fritidshem skapar stress 7
Tema: Våga prata lön! Byt jobb - HÖJ LÖNEN Nu vid läsårets slut kanske tankarna på att byta arbetsplats kommer upp. Det är ett utmärkt tillfälle att höja din lön, säger Lärarförbundets ombudsman Robban Nilsson. Varför har man större möjlighet att höja sin lön när man byter arbete än när man stannar kvar på samma arbetsplats? När du ska få ditt årliga lönepåslag på din befintliga arbetsplats sker besluten alltför ofta utifrån kortsiktiga perspektiv, som budget och lägsta garanterat utfall i centrala avtal. Det innebär att många chefer saknar mandat och möjlighet att höja lönerna för dig och dina kollegor. En arbetsgivare som vill nyanställa dig måste dels göra det värt att lämna ditt nuvarande arbete, men också få dig att välja just den arbetsplatsen. Arbetsgivaren är konkurrensutsatt och måste erbjuda bäst villkor. Både erfarenheten och statistiken visar att de som byter arbete har en bättre löneutveckling i genomsnitt än de som arbetar kvar länge på samma arbetsplats. Bli inte förvånad om din nuvarande arbetsgivare är beredd att betala dig bättre den dagen du har ett anställningserbjudande någon annanstans som visar att du är värd mer än den lön du har idag. Hur ska man göra för att höja sin lön när man byter arbete? l Sök flera arbeten, gärna på fler orter. Med andra erbjudanden i ryggen är det lättare att förhandla om bra villkor. l Förbered dig väl inför intervjuerna. Se tips på lararforbundet.se l Fundera i lugn och ro igenom vilken lön du är beredd att acceptera. Ha is i magen. Säg inte ja för snabbt. l Skaffa dig kunskap om löneläget. Hur betalas lärare i regionen? Brukar arbetsgivaren betala bra löner? Ta tidigt kontakt med Lärarförbundets avdelning som har lokal kännedom. l Acceptera inte argument om att lönenivån på arbetsplatsen hindrar arbetsgivaren från att ge dig den lön du begär. Lärarlönerna är för låga. Det är en viktig orsak till dagens lärarkris och måste rättas till. l Om du inte kan få riktigt den lön du vill ha, fundera på om det finns andra förmåner som skulle kunna ingå i anställningsavtalet. l Får du löften om framtida löneutveckling, var skeptisk. Alltför ofta uteblir den. Det är den lön som står på anställningsbeviset ni kommer överens om, ingen annan! Vad ska man tänka på mer när man byter jobb? Självklart har det betydelse hur utvecklande det nya arbetet är, att förutsättningarna är goda och att arbetskamrater och skolledning verkar bra. Andra viktiga saker är hur ditt kommande uppdrag kommer att se ut, vilka arbetsuppgifter du kommer att få, vilka möjligheter du kommer att få att utföra dem bra och hinna med dem under arbetstid. Kontakta Lärarförbundets avdelning och ombudet på arbetsplatsen för att få veta mer. Det nya jobbet är förmodligen din bästa chans att höja lönen - till nästa gång du byter arbete. Läs mer på lararforbundet.se/lon Nyckeln till framgång är att uppvärdera lärarlönerna Många pratar om den nationella lärarkrisen såväl i media som i den politiska debatten. Till exempel har Dagens Nyheters omfattande skolgranskning under våren belyst flera av de områden inom svensk skola som vittnar om krisen. Många lyfter även välutbildade lärare som den verkliga nyckeln till framgång och Lärarförbundets svar är att då måste skolans huvudmän satsa på sina lärare - genom att höja lönerna långsiktigt, låta lärare vara lärare och inte administratörer och genom att lita på lärarnas professionalitet. Regeringens satsning på karriärtjänster i skolan som nu har sjösatts, är ett resultat av bland andra Lärarförbundets enträgna arbete för såväl skolutveckling som högre löner. Karriärtjänster är naturligtvis inte hela lösningen men det är ett viktigt bidrag på vägen dit. Det är glädjande att 90 procent av kommunerna har ansökt, medan vi hade hoppats att fler fristående skolor skulle ha ansökt (drygt en tredjedel har sökt). Runt om i kommunerna pågår de lokala förhandlingarna för 2013 för fullt. Det är ännu för tidigt att säga hur mycket de kommunanställda lärarnas löner kommer att öka i år, då många kommuner ännu inte är klara. Men vi samlar in resultaten för att kunna följa upp och utvärdera. Många av Lärarförbundets avdelningar jobbar hårt med att ständigt påminna sina politiker om att satsa på lärarna, genom debattartiklar, uppvaktningar och så vidare. Detta är jätteviktigt. Vi har inlett förhandlingarna med Almega Tjänsteföretagen, om det så kallade friskoleavtalet som löper ut i augusti. Även här trycker vi på för att landets friskolor ska uppvärdera lärarnas löner. Mathias Åström Lärarförbundets förhandlingschef lararforbundet.se/ lonebloggen 2
Så pratar du lön! Frågor om lön engagerar alla och är ofta en inkörsport till ett ökat intresse för fackligt arbete. Här kan du som ombud spela en viktig roll, inte nödvändigtvis som fullfjädrad förhandlingsexpert, utan som vägvisare och samtalspart. Du kan visa arbetskamrater var på webben de kan hitta avtal, lönestatistik och råd inför lönesamtalet. Du kan också reda ut de frågor om lön som kollegorna har genom att ta upp dem med chefen eller fråga din avdelningsstyrelse. Läs mer på lararforbundet.se/lon lönebildning en process som ständigt pågår Lönefrågor är oftast i fokus när det är dags för den årliga löneöversynen. Men lönebildningen är i själva verket en process som ständigt pågår, där arbetsgivaren, fackligt förtroendevalda och medlemmar alla har sin roll. Avtal grunden Lärarförbundet förhandlar med många. I de centrala avtalen bestäms avtals - perio dens längd, tidpunkter för löneöversyn, oftast ett lägsta utfall för kollektivet men inga individuella garantier. Det centrala avtalet ligger till grund för den lokala löneöversyn som avgör din och dina kollegors nya lön. Varje år ska lönerna ses över Normalt ses lönerna över varje år och ett nytt löneavtal tecknas mellan de lokala parterna, Lärarförbundets avdelning och din arbetsgivare. Avdelningens arbete med löner pågår året runt och på arbetsplatsen genomförs utvecklingssamtal, lönesamtal och diskussioner om mål, lönekriterier, kompetensutveckling etc. Som ombud kan du bidra till att processen hänger ihop och fungerar väl. Ta hjälp av checklistan nedan. Din checklista steg för steg 1 Dags för utvecklingssamtal Som ombud kan du ge stöd till dina arbetskamrater när de ska förbereda sig för sitt utvecklingssamtal till exempel på följande sätt. Se till att medlemmarna känner till vad som sagts eller skrivits om prioriterade mål på er arbetsplats. Påminn alla om att återkoppla till vad som sades vid det förra utvecklingssamtalet och vid lönesamtalet. Nu är rätta tillfället att ställa krav på kompetensutveckling och andra åtgärder för att kunna göra ett bättre jobb. framöver. Finns det en beredskap för att hantera nytillkommande arbetsuppgifter? Kommer elevunderlaget att öka eller minska? Vilken kompetensutveckling behöver ni som grupp för att hantera förändringar i omvärlden? Föreslå att alla skriver ett CV och tar med sig på utvecklingssamtalet. En del chefer har dålig koll på medarbetarnas kompetens, både den formella och den informella. Det kan ha stor betydelse både när det gäller vem som får vara kvar i en övertalighetssituation och när det handlar om att få mer avancerade arbetsuppgifter. På lararforbundet.se under rubrikerna Yrke: lärare och Lön, arbetstid, avtal finns fler tips på hur man förbereder sig inför utvecklings och lönesamtal och hur man skriver ett CV. Det förekommer på en del arbetsplatser att man slår ihop utvecklingssamtal och lönesamtal till ett tillfälle. Det är inte den bästa lösningen men det finns inga formella hinder för att göra så. Om det går till så hos er så måste förberedelser för lönesamtalet ske parallellt, se vidare nedan. Fundera tillsammans om det finns Uppmana dina arbetskamrater att några politiska beslut eller andra dokumentera vad som sägs. Det kan förändringar som kommer att vara viktigt att ha på pränt inte påverka arbetssituationen för er minst när det är dags för lönesamtal. det vill säga ett samtal mellan chef och 3 2 Hur ska löneöversynen gå till? Lönen kan sättas på olika sätt, antingen vid en förhandling mellan Lärarförbundet och arbetsgivaren eller genom så kallade lönesättande samtal,
medarbetare. Det förekommer också att man använder sig av en kombination av de båda modellerna. Löneöversynen inleds ofta med en överläggning där Lärarförbundets avdelning och arbetsgivaren tillsammans skaffar sig en bild av förutsätt ningarna. Då tittar man t ex tittar på hur lönestrukturen ser ut inom och mellan olika lärargrupper, om det finns det osakliga löne skillnader eller marknadslägen som ger skäl att satsa extra för att behålla personal. Överläggningen ska resultera i att man kommer överens om hur själva löne översynen ska gå till, vilka spelregler som ska gälla och vilka åtgärder som ska genomföras. När överläggningen är avslutad kan avdelningen och arbetsgivaren informera om vad man kommit överens om. I det här skedet kan du som ombud informera övriga medlemmar, till exempel om följande: Hur ska löneöversynen gå till hos oss? Ska lönen sättas i förhandlingar, i ett lönesättande samtal eller på något annat sätt? Oavsett vilken modell som används så ska alla ha lönesamtal. Inom vissa avtalsområden, bland annat Almega tjänsteföretagen måste medlemmen själv meddela att hon tillhör Lärarförbundet och ska ingå i den översynen. Har man kommit överens om att göra någon särskild satsning på någon speciell grupp? När ska lönesamtalen vara klara? Har chefen fått några ekonomiska ramar eller förutsättningar som går att informera om inför samtalen? 3 Förberedelser inför lönesamtal Var och en måste naturligtvis förbereda sig själv inför sitt lönesamtal men det finns också förberedelser som ni kan göra gemensamt. Där kan du som ombud ta ett initiativ. Friska upp lönekriterierna. Lyfter de fram hur ni utfört era uppdrag och nått uppsatta mål? Lönerna ska spegla de arbetsuppgifter, ansvar och den arbetsinsats som du och dina kollegor gjort under det gångna året. Det förutsätter att chef och medarbetare varit överens om vilka mål som är prioriterade, hur de ska nås och hur arbetet ska värderas. Diskussionen om vad som ska ge högre lön måste alltså ha slutförts långt innan det är dags för lönesamtal men nu kan det vara bra att påminna om vad som tidigare bestämts. Bra kriterier ska vara tydliga och relevanta. Återkoppla till utvecklingssamtal och förra lönesamtalet. Påminn dina kollegor om att referera till sådant som man kom överens om i det förra utvecklingssamtalet och i lönesamtalet. Framhåll att det finns två viktiga frågor som man som anställd måste kunna få svar på, nämligen: Varför får jag den här lönen? Vad ska jag förbättra för att kunna höja den? Uppmana alla att dokumentera vad som sägs. Se vad andra lärare tjänar. Visa dina kollegor hur de kan logga in på Lärar förbundets webbplats med hjälp av sitt medlemsnummer (finns på medlemskortet och i adressrutan på Lärarnas Tidning). Gå in på lararforbundet.se/lon. Se vad andra lärare i samma lärarkategori och ålder tjänar i kommunen som helhet, i grannkommunen eller i riket. Titta på lönestrukturen. Hör med avdelningen om det är möjligt att få ett punktdiagram över hur lönerna fördelar sig hos arbetsgivaren och i regionen för de lärarkategorier som arbetar på din arbetsplats. Låt medlemmarna ta del av bilden. När man kan se var man själv är placerad i förhållande till andra så är det lättare att diskutera med chefen vad som är en rimlig lön och hur man kan förbättra sitt löneläge. Visa också verktyget Min lön på Lärarförbundets webbplats. 4 Följ upp lönesamtalen I en förhandling tjänar lönesamtalen som ett underlag. När avdelningen och arbetsgivaren blivit överens i förhandlingen skrivs avtalet under. När lönerna bestäms genom lönesättande samtal så ger arbetsgivaren avdelningen ett förslag till nya löner när lönesamtalen är klara. Avdelningen går igenom förslaget och gör en avstämning. Om förslaget ligger i linje med det man kommit överens om i överläggningen så skrivs avtalet under. I annat fall kan avdelningen begära förhandling, till exempel om arbets givarens förslag skulle innebära någon form av diskriminering eller om det bryter mot avtalet på annat sätt. Kanske vänder sig avdelningen till dig som ombud med en enkät eller liknande för att göra en uppföljning av hur lönesamtalen gått. Men även om det inte görs någon mer formell utvärdering så ta gärna initiativ till en diskussion med kollegorna om hur ni upplevde samtalen. Diskutera till exempel: Fick alla möjlighet att framföra sina synpunkter? Var chef och medarbetare överens i bedömningen? Hur fungerade lönekriterierna? Behöver något ändras eller förtydligas till nästa gång? Låt både chefen och avdelningen ta del av era synpunkter och erfaren heter. Om någon medlem upplever sig ha blivit uppenbart felbehandlad så råd honom eller henne att ta kontakt med avdelningen. Om medlemmarna upplever att det är oklart vad som ska ge högre lön så är det nu som en diskussion om lönekriterier är som mest lämplig. 4 läs mer på lararforbundet.se/lon
PAJALA är bäst på musik-och kulturskola För femte året i rad utser Lärarförbundet Sveriges bästa musik- och kulturskolekommun. Årets vinnare är Pajala kommun. Pajala kommun hamnar på förstaplatsen i Lärarförbundets rankning av bästa musik- och kulturskolekommun. Ragunda kommer på andra plats och förra årets vinnare Bollnäs hamnar i år på tredje plats. Jag vill varmt gratulera Pajala kommun som vinner utmärkelsen 2013. Det är glädjande att man satsar så helhjärtat på barns och ungdomars möjlighet till musik- och kulturutövning, säger Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén. Glad över utmärkelsen Anders Wanhatalo, ordförande i Lärarförbundets lokalavdelning i Pajala, är glad över utmärkelsen: Kulturskolans roll är, och har under en lång tid varit mycket betydelsefull för kommunens musik- och kulturliv. Skolan är en form av nav i Pajalas rika kulturverksamhet och är inblandad i nästan alla kulturella aktiviteter som genomförs. Kulturskolans personal, med Anders Drugge i spetsen, gör ett fantastiskt arbete med att erbjuda den kommunala skolan engagerade och kunniga lärare som verkligen fångar elevernas intresse. Fler musik- och kulturskolor Årets undersökning visar att allt fler kommuner har en musik- och kulturskola och det är nu endast sju kommuner som saknar denna viktiga verksamhet. Om Sverige ska kunna utvecklas som kulturnation krävs det ett starkt fokus på barnkultur från alla Sveriges kommuner, säger Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén. Du hittar hela rankningslista över Sveriges kommuner på lararforbundet. se/musikkulturkommun Quiz belyser kunskaper om arbetstid Under några veckor har vi haft ett quiz om arbetstid på Lärarförbundets webbplats som cirka 1200 webbesökare besvarat. Resultatet visar att cirka 40 procent har riktigt bra koll på dessa frågor medan drygt en tredjedel kanske borde lära sig mer. Den fråga som flest har problem med är fråga 1, som handlade om regler för en kommunalt anställd gymnasielärares arbetstid. Många har svarat att Lärare ska jobba 35 timmar per vecka på skolan och cirka 10 till hemma eller på annan plats. I själva verket är det så att i det kommunala avtalet finns inga mått för hur mycket en lärare med ferietjänst ska arbeta per vecka. Det rätta svaret på fråga 1 är att lärare ska jobba 1360 timmar under terminstid enligt ett fastställt schema, och resten av arbetstiden upp till heltid med saker som behövs för den egna undervisningen och inte behöver göras på arbetsplatsen. Spridd missuppfattning Att ferieanställda lärare ska arbeta 35 timmars reglerad arbetstid och 10 timmar förtroendetid är en spridd Här är resultatet av webbesökarnas kunskaper om arbetstid. missuppfattning inom den kommunala skolan. Det baseras på en teoretisk beräkning av vad årsarbetstiden räcker till om man arbetar lika mycket varje vecka och bara under de veckor eleverna är i skolan, säger Robert Nilsson, ombudsman på Lärarförbundet. Arbetar under lovveckor Lärare arbetar även före och efter läsåret samt under lovveckor och då måste genomsnittet vara lägre än i räkneexemplet för att årsarbetstiden ska räcka. Eftersom lärare arbetar extra intensivt under vissa perioder behöver arbetstiden också variera så att vissa veckor har färre arbetstimmar samtidigt som andra har fler än genomsnittssiffran. Anders Wanhatalo, ordförande Lärarförbundets lokalavdelning, Anders Drugge, verksamhetsledare för kulturskolan, Kurt Wennberg, kommunstyrelsens ordförande. När man lägger ut en genomsnittlig veckoarbetstid är tanken förmodligen att arbetstiden ska justeras vartefter. Dessvärre är den vanliga erfarenheten att justeringen bara sker när det behövs mer arbetstid. Det resulterar i mycket obetalt övertidsarbete och hårt slitage på lärarna. Därför behöver vi se till att sluta prata om 35 och 10 timmar i veckan och i stället se till att årsarbetstiden schemaläggs i förväg och planeras utifrån att man vet när det kör ihop sig säger Robert Nilsson, ombudsman på Lärarförbundet. Det kommunala avtalet reglerar hur övertid och förändrad arbetstid ska ersättas. De ersättningarna är svåra att få utan ett fastslaget arbetstidsschema. 5
Håll utkik efter Lärarmötet och Lärarkvällarna! Passa på att tipsa dina kollegor redan nu om höstens två stora utbildningsaktiviteter. Lärarmötet: Vår endagsaktivitet för reflektion, lärande och samtal med andra lärare. September: RELATIONER Goda relationer är en förutsättning för att barn och unga ska känna trygghet i gruppen och tillit i sitt lärande. Hur skapar man goda relationer? Inspireras av dina kollegor! November: HÅLLBART LÄRARLIV Samtala med andra lärare om arbetsbelastning och arbetstid. Hitta vägar framåt! December: KONSTEN ATT VARA NY LÄRARE Är du ny lärare i grund- och gymnasieskolan? Passa på att diskutera, reflektera och hitta nya möjligheter med kollegor. Lärarkvällarna: Inom temat Låt lärare vara lärare kommer tre föreläsare i oktober att belysa olika vinklar av lärarnas arbetsbelastning och visa på vägar till förändring. FÖRELÄSARE Carola Aili, universitetslektor i pedagogik, Högskolan Kristianstad. Eva E Bejerot, docent i arbetsvetenskap, Stockholms universitet. Marie Magnusson, utbildningskonsult, Lärarfortbildning. Du som är ombud Håll gärna utkik efter flyers och affischer som du kan använda för att berätta om Lärarkvällarna och Lärarmötet på just din skola. Båda arrangemangen anordnas i hela landet. Anmälan från och med den 1 augusti 2013. lararforbundet.se/lararmotet lararforbundet.se/lararkvallarna Arbetslös i sommar? Så här funkar det Nu närmar sig sommaren och i samband med den avslutar många sina anställningar. Britt Lager, handläggare på Lärarnas A-kassa, berättar vad man behöver tänka på om man ska söka ersättning i sommar. - Något som är viktigt att känna till är hur det fungerar med det här med ferielön. Det är en löneförmån som tjänas in under läsåret för det kommande sommaruppehållet. Det innebär att man arbetar fler timmar under terminstid och är ledig längre under sommaren. Vad har ferielönen med ersättningen att göra? - Har man fått ferielön i sin anställning kan man inte få ersättning från a-kassan förrän tiden med ferielön passerat. Även om man fått ferielön utbetald tidigare under läsåret kommer man att få ett uppehåll i utbetalningarna under hela eller den del av ferieuppehållet som ferielönen täcker. Hur vet man om man har ferielön eller inte? - Kommunalt anställda lärare och lärare med liknande avtal brukar ha det. Det ska framgå av anställningsavtalet. Är man osäker kan man fråga sin arbetsgivare. Läs mer på lararnasakassa.nu/ ferielon Checklista för den som söker ersättning: ; Anmäl dig på Arbetsförmedlingen ; Skicka in blanketten Anmälan om arbetslöshet ; Skicka in arbetsgivarintyg ; Skicka in kassakort ; Beroende på vad du har gjort närmast före arbetlösheten kan du behöva skicka in ytterligare intyg. Läs allt om detta på lararnasakassa.nu/arbetslos 6
Förskollärarnas kompetens slösas bort visar undersökning Trots att förskollärarnas ansvar utökats uppger idag 97 procent av förskollärarna att inga andra arbetsuppgifter har tagits bort. Det visar en undersökning som Lärarförbundet låtit Novus göra. Förskollärarna tvingas enligt undersökningen ägna mer tid åt städ, disk och vaktmästeri än de har möjlighet att göra åt att planera, följa upp och utveckla verksamheten. Det är ett obegripligt resursslöseri, säger Eva-Lis Sirén, Lärarförbundets ordförande. Lärarförbundet kräver nu att förskollärare ges tid och förutsättningar att ta sitt pedagogiska ansvar, att förskollärarnas kompetens inte slösas bort och att förskollärartätheten ökas. Gå med oss i Prideparaden! Lärarförbundet deltar som vanligt i Stockholm Pride. Vi arrangerar seminarier på Pride House och har en egen sektion i Pride-paraden lördag den 3 augusti. Du som lärare, skolledare och lärarstudenter är varmt välkommen att gå med oss i paraden! Håll utkik på lararforbundet.se/pride för mer information. Rapport visar att överfulla fritidshem skapar stress Lärarförbundet presenterade på Fritidshemmens dag en undersökning där 3 800 lärare i fritidshem svarat på frågor kring arbetsmiljön. Resultaten visar att genomgripande åtgärder är helt nödvändiga. Resultatet presenteras i rapporten Det går inte att blunda längre fritidshemmens villkor måste bli bättre. 81 procent av lärarna i fritidshem svarar att arbetsbelastningen har ökat påtagligt under de senaste åren. 70 procent av lärarna i fritidshemmen hinner inte planera den pedagogiska verksamheten i förhållande till sitt uppdrag. Var fjärde lärare i fritidshem upplever dagligen ljudnivån som ansträngande vilket resulterar i trötthet, stress och huvudvärk. 9 Härlig sommar önskar redaktionen för Lärarfackligt till alla sina läsare! NOTERAT Framtidens lärande inspirerade många till digitalt lärande Lärarförbundets ordförande Eva-Lis Sirén och it-minister Anna-Karin Hatt deltog båda på Framtidens lärande i Stockholm. Konferensen Framtidens lärande samlade många lärare, skolledare, elever, forskare, politiker med flera kring ämnet digital skolutveckling på Stockholm Waterfront 15-17 maj. I Lärarförbundets mötesplats inspirerade bland andra lärarna Christina Löfving, MarieAndersson och Ulrika Ryan deltagarna till att arbeta med digitalt lärande. It i skolan får inte handla om teknik utan om lärandet sa it-minister Anna-Karin Hatt i interjvun med Lärarkanalen. Se intervjun och andra filmer på lararkanalen.se, sök på digitaliserade skolan. Vad får privat anställda säga på jobbet? Det är stor skillnad på hur yttandefriheten fungerar för den som är privat anställd jämfört med den som är offentligt anställd. I den nya skriften Detta får du säga på jobbet! får du reda på vad som gäller. Du laddar ned på lararforbundet. se/materialkatalog. Detta får du säga på jobbet Yttrandefrihet för privatanställda Inspektion av arbetsmiljön i skolan Till hösten inleder Arbetsmiljöverket en treårig rikstäckande inspektion av skolan, från förskoleklass till och med gymnasium. Störst fokus kommer att läggas vid systematiskt arbetsmiljöarbete. Inspektionen riktar sig mot huvudmannen vilket innebär att skolchef och VD i kommuner och företag kommer att få svara på frågor om arbetsmiljöarbetet och redovisa statistik och åtgärder för att komma tillrätta med olika problem. Inspektionen genomförs också på ett urval av skolor i den berörda organisationen, dels för att se om systemet fungerar i praktiken, dels för att stärka arbetsplatsen och förebygga risker. Ni som är huvudskyddsombud och skyddsombud på berörda skolor kommer att medverka vid inspektionerna. Detta blir ett gyllene tillfälle att väcka frågor som är aktuella. Praktiskt taget över allt handlar det om stress, ljudmiljö, luft och hot och våld. Ni har också möjlighet att lyfta fram lokala frågor. Det finns ingen anledning att vänta på inspektionen. Börja i tid med att väcka era frågor. Peka gärna på arbetsmiljöverkets föreläggande mot Stockholm (se lararforbundet. se). Läs mer om inspektionen på av.se/inspektion/aktuella. 7
Politikerna måste lyssna på lärarna Lärarnas situation är i centrum av den politiska debatten. Det har du säkert märkt! Med tanke på hur angeläget det är att locka fler till läraryrket och förbättra skolresultaten är det efterlängtat. Förslagen duggar tätt och vi ser nu resultaten av ett långsiktigt och ihärdigt påverkansarbete där både regeringen och oppositionen har lagt ett antal förslag i linje med det Lärarförbundet drivit: l Både Moderaterna och Miljöpartiet vill ha fler speciallärare och en starkare rätt till särskilt stöd för de elever som behöver det. Att lärares bedömningar ska väga tyngre, en så kallad ordinationsrätt, har varit Lärarförbundets budskap i snart ett decennium. l Socialdemokraterna vill samla alla berörda parter för att ta fram förslag på vad som behöver göras för att mota lärarkrisen. Jan Björklund är positiv till blocköverskridande överenskommelser. Tidigare i maj föreslog jag en lärarkommission på DN debatt. l Förändringar i legitimationen yrkeserfarenhet ska spela roll och lärare på fritidshem ska kunna få legitimation i alla ämnen de har med sig från sin utbildning. Ända sedan legitimationen infördes har Lärarförbundet genom täta departements- och ministerkontakter påverkat för att göra den bättre.» Om vi inte drev dessa viktiga frågor tillsammans, vad skulle hända då? «l Efter våra påtryckningar tillsatte regeringen en utredning som ska se till att lärares administrativa börda minskar. Regeringen har nu lovat att ta bort skriftliga omdömen helt i år 6-9, och halvera antalet omdömen i år 1-5. l Regeringen vill ändra i skollagen så att kommunerna ska tvingas ge mer pengar efter behov. Lärarförbundet har i flera år påvisat bristen på styrning av resurser till de elever som behöver det mest. Det är det här vårt arbete handlar om att hela tiden få politikerna att vilja göra det bästa för skolan och lärarna. Och tänk om inte facket fanns, om vi inte drev dessa viktiga frågor tillsammans, vad skulle hända då? Lärarförbundet gör skillnad. Positiva saker har hänt och mycket mer måste förbättras för att du och alla andra medlemmar ska ha de allra bästa förutsättningarna. Det fortsätter vi att arbeta för! Eva-Lis Sirén Lärarförbundets ordförande Följ och kontakta mig på Twitter @evalissiren PS. Berätta om Lärarförbundets framgångar för en kollega som inte är medlem än. Redaktion: Ansvarig utgivare: Form: Layout Mikael Johansson Johan Tufvesson Kristina Stutterheim Anna Bylund Mikael Johansson Johan Tufvesson Besöksadr: Segelbåtsvägen 15 Postadr: Box 12 229 102 26 Stockholm Telefon: 08-737 65 00 (växel) Webbplats: lararforbundet.se E-post: infored@lararforbundet.se Tryckeri: Lenanders, Kalmar 2013 Du vet väl att du kan få Lärarfackligt via e-post? Gå in på lararforbundet.se och anmäl dig. Där kan du också skriva ut tidigare exemplar av tidningen som PDF-fil eller utnyttja sökfunktionen för att hitta enskilda artiklar. Svanenmärkt trycksak Licensnummer 341189