KIBB KOGNITIV INTEGRERAD BEHANDLING VID



Relevanta dokument
KIBB KOGNITIV INTEGRERAD BEHANDLING VID

Barns utsatthet att förstå och förändra. Johanna Thulin Socionom och doktorand i socialt arbete vid Linnéuniversitetet

KIBB KOGNITIV INTEGRERAD BEHANDLING VID BARNMISSHANDEL. Elisabet Kjellander KIBB-utbildare/behandlare Cecilia Kjellgren universitetslektor/forskare

Svar på frågor om Stöd och behandling

Barn utsatta för våld i Sverige

KIBB projektet Kognitiv Integrerad Behandling vid Barnmisshandel

Barnmisshandel - Barns utsatthet och behov av stöd. Moa Mannheimer, enhetschef, leg psykolog. Bup Traumaenhet Moa.mannheimer@sll.

Våld i nära relationer inom BUP- förekomst och behandlares erfarenheter av att identifiera våldet

Traumafokuserad kognitiv beteendeterapi

Ungdomar som är sexuellt utsatta. Gisela Priebe Dr. med.vet, leg.psykolog/psykoterapeut Lunds universitet, Linnéuniversitetet

Internationell forskning om konsekvenserna av våld: Samtal med barn som upplevt våld i familjen. Svensk forskning:

Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!

Kroppslig bestraffning och annan kränkande behandling av barn i Sverige 2011 resultat från en

Små barn och trauma. Anna Norlén Verksamhetsledare Leg Psykolog Leg Psykoterapeut.

Våga prata om sexuella övergrepp

Samverkan hur och varför? Ledarskap från riktlinjer till konkret samarbete

Att ställa frågor om våld

Barn och ungas utsatthet för våld

Kan man bli sjuk av ord?

Att anmäla oro. - vem anmäler vilka och vad leder det till? Sofia Enell fil dr i socialt arbete Institutionen för socialt arbete

Psykisk hälsa. Sofia Elwér, jämställdhetsstrateg. Emma Wasara, hälsoutvecklare.

Att öka kunskapen om barnen i gruppverksamheter Första halvåret 2013

Varningssignaler och råd

Barns som utsätts för fysiska övergrepp

Barn och Trauma - bedömning och behandling

Det försummade barnet

FAMÖS, familjeterapiföreningen i Östra Sverige.

Barn som upplever våld kopplingar till ohälsa tecken på utsatthet att ställa frågor och agera på svar

1. TITTAR Jag tittar på personen som talar. 2. TÄNKER Jag tänker på vad som sägs. 3. VÄNTAR Jag väntar på min tur att tala. 4.

en fyrkantig himmel en film om barnmisshandel

Barn. Vinjett SIP Vera

FÖRENINGEN SOCIONOMER INOM FAMILJEHEMSVÅRDEN

Psykisk hälsa och ohälsa ibland elever i särskolan. Petra Boström Göteborgs universitet

Förövarpsykolog, ROS och IDAP Vem är förövaren och hur arbetar Kriminalvården för att förhindra återfall i brott?

Barn och skärmtid inledning!

NI FATTAR JU INGENTING UPPARBETADE RUTINER

VÅGA FRÅGA BARN OCH UNGA LATHUND FÖR FRÅGOR OM VÅLD TILL BARN

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

Barnmisshandel ur barns och ungas perspektiv Omfattning, hälsa, avslöjande och stöd

Sexuella övergrepp inom skolans väggar hur bör vi hantera detta? Åsa Lundström Mattsson Stiftelsen Allmänna Barnhuset

För dig som varit med om skrämmande upplevelser

Bedömning inför psykoterapi. Barnet 3

Stöd för barn och familjen

BARNANPASSAD ÅTERGIVNING AV PSYKOLOGUTREDNING

STATENS BEREDNING FÖR MEDICINSK OCH SOCIAL UTVÄRDERING

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Likabehandlingsplan. Syrsans förskola Avdelning Myran

Hot och kränkningar. Stöd och hjälp. Ludvika framtidens, tillväxtens och möjligheternas kommun.

Basutbildning våld i nära relation. Barn som har bevittnat våld Barn som har utsatts för våld

Våld kan påverka hjärnans utveckling. Supervisors. Beteenden, psykiska och fysiska besvär kan indikera våldsutsatthet

Varför är föräldraarbete viktigt vid traumafokuserad behandling och hur kan vi underlätta? NFBO, 23 maj 2016

LÄSGUIDE till Boken Liten

Varför traumakunskap i skolan? Åhörarkopior. psykologi.se/material/

Att kunna se, att våga se

BARN SOM RISKERAR ATT FARA ILLA

FÖRSTA HJÄLPEN VID ORO FÖR ETT BARN

Gruppverksamhet för barn till separerade föräldrar

Att göra likaplanen levande i verksamheten

CHECKLISTA FÖR KARTLÄGGNING AV BARNS SITUATION I FAMILJER MED MISSBRUK ELLER BEROENDE. Heljä Pihkala

BRYTA TYSTNADEN OM MISSBRUKET I FAMILJEN

Ta oron på allvar! EN VÄGLEDNING FÖR VUXNA INOM BARN- OCH UNGDOMSIDROTTEN

PARTNERVÅLD PARTNERVÅLD

Plan mot kränkande behandling och diskriminering/ Likabehandlingsplan. Gäller from 1 april 2012

Undersökning om mäns våld mot kvinnor med funktionsnedsättning

Alla vuxna har skyldighet att ingripa och agera om något otillbörligt ändå sker.

LIVSKUNSKAP i Rudboda skola

Övergripande styrdokument angående likabehandlingsplan 1. Personalkooperativet Norrevångs förskolas likabehandlingsplan..2. Definitioner..2. Mål.

Välkommen till BUP Kärnan

Viktiga Personer I mitt Liv (VIPIL)

Intervjustudie. Barntraumateamet Utförd av Doris Nilsson och Teresia Ängarne-Lindberg, IBL, Avd psykologi Linköpings Universitet

Sex som självskadebeteende VEM? HUR? VARFÖR

Barn i Barnahus. Sjukvårdssökande före, under och efter barnahusärende. Therése Saksø & Lars Almroth Barnläkare, Centralsjukhuset Kristianstad

Att möta våldsutsatta kvinnor metoder för bemötande och samtal

Stärka barn i socialt utsatta livssituationer

Hur psykologi kan hjälpa vid långvarig smärta

A 1 A 1. Båda föräldrarna har ett ansvar för barnets utveckling utifrån barnets bästa. v Vad är en familj? v Vad är det viktiga med en familj?

FILMGUIDE. för samtal och diskussion. En dokumentärfilm av: Åsa Ekman, Oscar Hedin och Anders Teigen År: 2015 Längd: 74 min

Föräldrar. Att stärka barnet, syskon och hela familjen. Föräldrafrågor. Funktionsnedsättning sårbarhet och motståndskraft.

Återföreningsarbete vid syskonövergrepp

Orosanmälan enligt 14 kap 1 Socialtjänstlagen

Delaktighet - på barns villkor?

Göteborg Vårt utvecklingsarbete. En arbetsmodell för f r samarbetssamtal. i utredningsarbetet. utredningar

Att vara förberedd om stormen kommer deltagande i

Kan man bli sjuk av ord?

Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2015

Mammornas Bakgrund. Barnens Bakgrund. Resultat. Nationell utvärdering av stödinsatser för barn som upplevt våld mot Mamma

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Små barn och Trauma Stöd och behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR I UR och SKUR FÖRSKOLAN GRANEN

Jag misstänker att ett barn far illa i hemmet, men jag är osäker på om jag skall anmäla. Tänk om jag har fel? Hur skall jag göra?

Antagen av Socialnämnden , 35 Riktlinjer för arbetet med våldutsatta kvinnor och barn

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Se till mig som liten är

Barnets rätt att komma till tals inom den sociala barn- och ungdomsvården

Barnens Internet. Rädda Barnen på Åland Maria Söreskog.

Hej! Du som läser det här, tänk på att vara varsam med presentationen. Sprid den ej och tänk på upphovsrätten. Mvh Anna L Jonhed

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Vad händer med barnen?

Transkript:

KIBB KOGNITIV INTEGRERAD BEHANDLING VID BARNMISSHANDEL Emma Andersson, socionom, familjebehandlare Prisma Kristianstad Johanna Thulin, socionom, doktorand socialt arbete Linnéuniversitetet

10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 Antalet polisanmälda fall av misstänkt barnmisshandel, BRÅ 2011 1982 1986 1990 1994 1998 2002 2006 2010 barn 7-14 år barn 0-6 år

Antal anmälda misshandelsbrott mot barn 2005 2014 (BRÅ 2015) Blå linje avser 7-14 år Grön linje avser 0-6 år Sammantaget anmäldes 19 100 misshandelsbrott mot barn under 2014 (23 % av alla misshandelsbrott). Ökning med 8 % (0-17 år) mellan 2013 2014. Störst ökning i åldersgruppen 0-6 år (+ 16%)

Förekomst misshandel 14 % procent av elever i åk 9 anger att de blivit slagna någon gång 3 % att det hänt många gånger. Jansson, Staffan, Jenbro, Carolina & Långberg, Bodil (2011). Kroppslig bestraffning och annan kränkning av barn i Sverige. En nationell kartläggning 2011. Stiftelsen Allmänna Barnhuset.

Olika former av misshandel Elevenkät (Janson, Jernbro & Långberg, 2011) 9" 8" 7" 6" 5" 4" 3" 2" 1" 0" hårt"omruskad" örfilar/luggad" slag"m"hand" kra=ig"slag"m"hand" sparkad" bränd/skållad" %"

KIBB metoden Metoden är utvecklad av Melissa Runyon på Cares Institute i New Jersey, USA, och har tagits till Sverige med hjälp av stiftelsen Allmänna Barnhuset. Forskningsstudie: Runyon et al.,2009; Runyon, Deblinger & Schroeder, 2010; Runyon, Deblinger & Steer, 2010

Målgrupp Barn i åldrarna 3 17 år. Föreligger en anmälan till socialtjänsten och/eller polisen samt en berättelse från barnet Föräldrarna tillstår helt eller delvis misshandeln Att skyddsaspekten är bedömd, att barnet kan bo hemma Barn som lever med sin/sina föräldrar eller är tillfälligt placerade med planerad hemflytt. Föräldrar utan aktivt missbruk eller psykisk sjukdom

Behandlingsupplägg Behandlingen omfattar ca. 16 behandlingstillfällen, en gång i veckan Behandlingen kan ske i grupp eller familjevis Grupp: 2 tim/vecka, max 4 familjer, 4 behandlare Enskild familjebehandling: 90 minuter/vecka samt 2 behandlare

Bedömning Finns det traumasymtom? Bedöma relationen mellan barn och förälder Finns förutsättningar för behandlingen? Motivation Skyddsbedömning

Tema: Barnbehandling Träna sig att uttrycka känslor och hantera svåra känslor Psykoedukation om våld och effekter av fysisk misshandel Stresshantering Hjälpa barnet att berätta om upplevelser av våld/ traumabearbetning Trygghetsplan Träna på sociala färdigheter Skuldavlastning

Tema föräldrabehandling Psykoedukation om våld och dess konsekvenser Egna erfarenheter av våld Öka förmågan till empati med barnet Hitta alternativa strategier förstärkning av positivt beteende, alternativt bemötande, hantera aggression Ta del av barnets berättelse för att förstå våldets konsekvenser för barnet Ansvarstagande Nya konfliktlösningsstrategier

Integrerad föräldra-barn session Praktisera förändrad föräldrastil Barnen och de vuxna delar vad man jobbat med Förälder tar ansvar för barnet Praktisera beröm

Föräldrabehandlingen

Åtagande: att inte använda våld Skriva på att föräldern inte kommer använda våld Vara tydlig att det finns mandat för barnet att prata om vad som hänt Informera om anmälningsplikten

Redogörelse för incidenten som lett till behandlingen Vad säger anmälaren att du gjort? Vad hände mellan dig och ditt barn? Vad tror du barnet kände och tänkte? Tankar och känslor kring vad som hänt Hur känns det efteråt? Konsekvensanalys av hur det blivit pga det som hänt

Exempel på konsekvensanalys: Jag har fått problem med polis och soc. Jag har skuldkänslor Min dotter är rädd för mig Min dotter och man är arg på mig Min dotter kunde blivit skadad Omgivningen tycker att jag är en dålig förälder Min dotters pappa vill inte att dottern ska vara hos mig Min dotter har behövt vara på polisförhör

Psykoedukation Olika sorters våld; fysiskt, psykiskt, sexuellt och materiellt. Vilka typer av våld har ditt barn upplevt? Hur barn påverkas av våld Hur ditt barn har påverkats Förklaringar till misshandeln Hur barn lär sig beteenden

Beröm Grunden för föräldrafärdigheter Introducerad tidigt i behandlingen Berömmets kraft

Uttrycka känslor Jag känner Identifiera olika känslor

Kognitiva triangeln

Kognitiva copingfärdigheter Identifiera negativa tankar: Mitt barn kommer aldrig.. Det är hopplöst Alternativa förklaringar Anpassa till barns utvecklingsnivå

Ilskehantering Identifiera egna ilsketecken Självprat Stresshantering Avslappning Självomsorg

Samarbete Tydlig kommunikation Familjemöten Familjeregler som är tydliga för alla Låt barnet välja Ge barnet tid Aktivt lyssnande

Trygghetsplan Gemensamt med barnet Måste vara genomarbetad Hur kan barn resp. förälder signalera ilska hos sig själv/ den andre? Vart kan de gå för att lugna ner sig? Hur lång nedkylningsperiod? Hur ska man mötas igen? Skriftlig Ingen trygghetsplan är bättre än en dålig trygghetsplan. Öva

Klargörandebrev Förälder och behandlare arbetar med att formulera ett brev till barnet Brevet ska innehålla: Orsaken till varför man kommit till behandlingen Ansvarstagande, gärna en ursäkt Sammanfattning vad man lärt sig Hur man tänker agera framåt Brevet läser föräldern upp för barnet

Delta i traumabearbetningen Förbereda sig på att höra barnets traumaberättelse Lyssna på barnet och ge respons

Barnbehandlingen

Går igenom incidenten som lett till behandling Vad säger barnet om vad som hände?

Psykoedukation Olika sorters misshandel Hur barn kan känna sig? Hur kände du det? Våldets effekter Känslor

Uttrycka känslor Känsloedukation Benämna känslor Uttrycka känslor Acceptera känslor Lekar, spel m.m.

Misshandelsspecifika kognitioner Oro för vad andra tänker Syns det på mig? Oro för relationer Det var jag som splittrade familjen Oro för den personliga säkerheten Självbild Jag förtjänade det

Kognitiva triangeln

Copingfärdigheter Att hävda sig själv Samspel Kommunikation Ilskehantering

Ilskehantering Identifiera triggers Uttrycka ilska på ett bra sätt Stresshantering Avslappning

Trygghetsplan Gemensamt med förälder Hur kan barn resp. förälder signalera ilska hos sig själv/ den andre? Vart kan de gå för att lugna ner sig? Hur lång nedkylningsperiod? Hur ska man mötas igen? Skriftlig Ingen trygghetsplan är bättre än en dålig trygghetsplan. Öva

Traumabearbetning Gradvis exponering Traumaberättelse Kan ske genom skriftlig berättelse, brev, bilder eller annat kreativt sätt Få fram en detaljerad bild av våldet med känslor och tankar kopplade till berättelsen Identifiera kognitiva förvrängningar Förbereda att dela berättelsen med förälder

Gemensamma sessioner Föräldrar får möjlighet att praktisera ny föräldrastil Delge varandra vad man jobbat med under sessionerna Gemensamma samtal, övningar, lekar och spel Berömma varandra

Tidigare resultat i USA Resultatet visar att barnens PTSD-symptom sjönk, mindre kroppslig bestraffning och bättre psykiskt mående för barnen. Föräldrarna uppgav att deras ilska minskade. SAMHSA S National registry of evidence-based programs and practies (NREPP) Runyon, M. K., Deblinger, E. & Schroeder, C. M. (2009). Pilotevaluation of Outcomes of Combined Parent-Child Cognitive-Behavioral Group Therapy for Families at Risk for Child Physical Abuse. Cognitive and Behavioral Practice, 16 (1), 101 118 Runyon, M. K., Deblinger, E., & Steer, R. A. (2010). Group cognitive behavioral treatment for parents and children at-risk for physical abuse: An initial study. Child & Family Behavior Therapy, 32(3), 196-218.

Pilotstudie i Sverige om effekter av behandlingen 2010-2011 25 familjer tillfrågades, 22 tackade ja, 18 fullföljde studien Intervjuer, före- och efter mätning Genomförts i: Lund, Malmö, Kristianstad och Linköping Kjellgren, C., Svedin, C. & Nilsson, D. (2013). Child Physical Abuse - Experiences of Combined Treatment for Children and their Parents: A Pilot Study, Child Care in Practice, 19(3), 275-290

BARNEN 25 barn genomsnitt 9,3 år gamla (sd=1,9) spridning 6-14 år 1-3 barn i samma familj 10 (43,5 %) flickor 13 (56,5 %) pojkar

FÖRÄLDRARNA 26 föräldrar 39,4 år i genomsnitt (sd=6,7) 14 kvinnor och 9 män (biologiska, foster- eller adoptivföräldrar) 7 föräldrapar har gått i behandling och 9 har varit ensamföräldrar i behandlingen

MISSHANDELN I 82% av fallen hade skolan aktualiserat misstanke om misshandel mot barnet (övr. släktingar, hälsovården) I sex familjer har pappan utövat våldet, i tio familjer har mamman utövat våldet och i två familjer båda föräldrarna Misshandeln består av slag med hand i ansikte och mot andra delar av kroppen, slag med tillhyggen, knuffar, strypgrepp Initialt tog 59% av familjerna ansvar för misshandeln (i varierande grad) och 94% efter behandling

Sociodemografiska föräldradata N=23 Man (%) Kvinna (%) Totalt (%) Invandrare 1 6 (60) 10 (63) 16 (62) Arbete/studerar 2 8 (80) 11 (69) 19 (73) Erfarenhet av egen misshandel 5 (50) 12 (75) 17 (65) som barn 3 1. Ej född i Sverige 2. Hel eller deltidsarbete/studier 3. Tillfällig eller ofta förekommande fysisk misshandel som barn

Barn tecken på depression och om föräldrastrategier Variabel Före behandl M (SD) Efter behandl M (SD) t-value Depression 8.5 (5.9) 4.8 (5.3) 3.61.002 p Positivt föräldraskap Inkonsekvent föräldraskap Kroppslig bestraffning 19.6 (5.3) 23.8 (4.4) 3.13.006 14.5 (4.0) 12.9 (2.7) 1.75 n.s. 5.8 (1.8) 3.2 (0.4) 6.33.000

Barns symptom på trauma (TSCC) Variabel Före behandl M (SD) Efter behandl M (SD) t-value Trauma symptom 27.9 (14.6) 13.6 (11.9) 6.34.000 p

Hur föräldrarna mår depression (BDI) före efter m sd m sd t p 11.0 10.1 2.8 3.5 4.31.000

Föräldrastrategier APQ Formulär med 42 frågor, 6 delskalor. positivt föräldraskap före Efter m sd m sd t p 23.6 3.1 25.0 3.3 1.93 n s kroppslig bestraffning 4.4 2.1 3.2 0.9 2.29 0.033 inkonsekvent fostran 16.7 3.2 13.3 3.0 3.66 0.002

Förändring CBCL före efter behandling (hur föräldrar skattar barnets mående) före efter m sd m sd t p internalisering 56.2 13.6 48.0 11.2 3.32.003 externalisering 63.1 11.6 54.7 12.1 3.74.001

Behandlingseffekter pilotstudie (Kjellgren, Svedin & Nilsson, 2013) mindre tecken på depression hos föräldrar och barn förbättrade föräldrastrategier minskad internaliserade- och externaliserade beteendeproblem hos barnet minskade ptsd-symtom för barn mindre våld och mer positivt föräldraskap, föräldrarna rapporterar om mindre inkonsekvent fostran.

Aktuell forskningsstudie 70 + 20 barn och deras föräldrar (KIBB respektive kontroll) besvarar frågeformulär och blir intervjuade vid tre tillfällen I samband med inledning av utredning efter 4 månader och efter 10 månader 1. 2. 3. 0 4 10 mån

Föräldrars röster om behandlingen Jag har fått mer kunskap kring hur (barnet) fungerar. Kan idag förbereda (barnet) mer. Jag har lärt mig att förstå mitt barn bättre, att hans känslor är högst relevanta för honom även om samma saker inte skulle orsaka mig samma känslor. Jag säger inte lika ofta saker som nu överdriver du eller så farligt kan det inte vara. Jag anstränger mig mera för att förstå honom. Jag tycker att relationen mellan mig och mitt barn har förändrats. Jag frågar oftare om mitt barns åsikter i olika frågor och har lättare att diskutera med honom, även när jag är arg. Jag har förändrats, blivit lugnare, tillbringar mer tid med barnen. Vi gör mer tillsammans hittar på så mycket som jag kan med dem. Att barn behöver mer tid till att förklara saker och att det är viktigt med beröm och närhet (kramar och pussar). Det är viktigt att säga att man älskar sitt barn.

Barns röster om behandlingen De slår mig inte längre. Vi hade roligt. Det är mycket bättre mellan mig och pappa. Vi bråkar inte lika mycket. Vi har slutat att bråka och slåss och vi har börjat prata istället. Det känns bättre. KIBB är bra. Man får lära sig mera, att man ska berätta hemligheter. Ja, vi har börjat bråka lite mindre. Spelar mer spel och leker mer tillsammans. Jag älskar mig själv som person och respekterar mig själv mer nu. Det kan vara att jag har blivit äldre också, att jag har vuxit i mig själv, men jag tror det är KIBB som gjort det.

Referenser BRÅ (2015) https://www.bra.se/bra/brott-och-statistik/ barnmisshandel.html Kjellgren, Cecilia, Svedin, Carl Göran & Nilsson, Doris (2013). Child Physical Abuse Experiences of Combined Treatment for Children and their Parents: A Pilot Study. Child Care in Practice, Vol. 19(3),:275-290 Jansson, Staffan, Jenbro, Carolina & Långberg, Bodil (2011). Kroppslig bestraffning och annan kränkning av barn i Sverige. En nationell kartläggning 2011. Stiftelsen Allmänna Barnhuset. Runyon, M. K., Deblinger, E., & Steer, R. A. (2010). Group cognitive behavioral treatment for parents and children at-risk for physical abuse: An initial study. Child & Family Behavior Therapy, 32(3), 196-218. Runyon Melissa K, Deblinger, Esther & Schroeder, Christine M. (2009). Pilot Evaluation of Outcomes of Combined Parent-Child Cognitive-Behavioral Group Therapy for Families at Risk for Child Physical Abuse. Cognitive and Behavioral Practice, 16 (1): 101 118

Tack! Emma Andersson, emma.andersson@kristianstad.se Johanna Thulin, johanna.thulin@lnu.se