Deltagare (Akutsjukvård. Från nödnumret till akutmottagningen. (3hp)) Besvarad av: 11(16) (68%)

Relevanta dokument
Kursutvärdering: Sammanställning

Kursvärdering: Mänskliga rättigheter och internationella organisationer i ett globalt perspektiv (2LK099), HT16

Kursvärdering: Mänskliga rättigheter och internationella organisationer i ett globalt perspektiv (2LK099), VT16

VT16 SVK Missbildningar, trauma och ont i magen- en fördjupningskurs i barnkirurgi

SVK Kirurgisk vård i Kina T7 2LK064 ht Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Kursutvärdering / Kursrapport

Enkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: :47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:

Alternativ Fördelning 0% 0% 27,3% 27,3% 9,1% 27,3% 0% 9,1% Antal

Vetenskapsteori. Skriv gärna i fritext dina synpunkter om momentet (styrkor/svagheter).

Verksamhetsförlagd utbildning VFU Kommunikation i omvårdnad OM124G Mikrobiologi och hygien BM191G

33. Vad var det viktigaste du lärde dig under kursen? 21 har svarat av 36 (58%) Kommentar:

Sammanställning av kursutvärdering

Tillhör ingen skola fördelning 17,1% 3,2% 9% 10,6% 3% 3,9% 7,6% 15% 19,9% 5,3% 0,5% antal (74) (14) (39) (46) (13) (17) (33) (65) (86) (23) (2)

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

Delrapport - urval. Markera vilken kurs du gick Ledarskap för läkare

SBUN44, Neonatal och pediatrisk intensivvård II, 7,5 högskolepoäng Neonatal and Pediatric Intensive Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål till examination.

SBUN44, Neonatal och pediatrisk intensivvård II, 7,5 högskolepoäng Neonatal and Pediatric Intensive Care II, 7.5 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Sammanställning av Kursutvärdering V11 (BU Distans KBH) Vetenskaplig teori och metod

Intervjufrågor - Sjukhus - Återinskrivna

AKTP12, Specifik omvårdnad med inriktning akutsjukvård II, 15 högskolepoäng Advanced Emergency Nursing II, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

LKG005 - Akut omhändertagande internmedicinska patienter.. SöS

G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Odontologisk profylaktik 5

KlinikKurt Klinisk handledning

Kursvärdering Forskningsmetodik för logopedi

Kursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:

Kursrapport. Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap. Klinisk omvårdnad: Allmän Omvårdnad 25,5 Hp. Kursens namn:

Tilläggsspecialiteter

STUDENTERNAS PSYKOSOCIALA ARBETSMILJÖ

Specialistutbildning - Ambulanssjuksköterska, 60 hp

Sammanställning av generell kursenkät för V15 Ledarskap för vårdens utveckling Datum: Besvarad av: 13(30) (43%)

Medicinsk vetenskap AV, Akutmedicin, 7,5 hp

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Kursen ges som fristående kurs i huvudområdet socialt arbete och kan ingå i en masterexamen i samhällsvetenskap med fördjupning i socialt arbete.

Professionell utveckling i läkares grundutbildning. Erfarenheter från ett förändringsprojekt vid läkarprogrammet i Göteborg.

Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1

Medicinsk bildvetenskap för det muskuloskeletala systemet

YP18LÄ/YP018U Kvalitetsarbete i yrkesutbildning II HT16 - vård

Den friska människans anatomi och fysiologi 1SJ000 Distans VT16. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

AMSR10, Akutsjukvård med inriktning ambulanssjukvård, 15 högskolepoäng Prehospital Emergency Care, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

H10_Statistik och Vetenskapsteori. Antal deltagare i enkäten: 44 Antal erhållna enkätsvar: 28

Samverkansövning enligt 3ns

RIKS-STROKE - 3 MÅNADERS - UPPFÖLJNING

Sammanfattande mått. Negativ (1-2) 20 90%

Delrapport - urval. Markera vilken kurs du gick Global hälsa

Start- och slutdatum: Antal studenter: 74

Kursutvärdering / Kursrapport

Kursledaren: Serguei Shimorin. Övningsledarna: Daniel Zavala Svensson, Shiva Samieinia, Nils Dalarsson.

Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018

Sammanställning av kursvärdering

Att vårda sin hälsa. i Sverige

Enkätresultat. Kursutvärdering öppen Datum: :57:27. Enkät: Status:

Kursutvärdering/Kursrapport

Vårdande bedömning inom ambulanssjukvård. 10 högskolepoäng. Provmoment: Tentamen 5 (5 hp) Ladokkod: 62MV01 Tentamen ges för: Namn:

Experimentell psykologi: Emotion och motivation (mom 2)

KURSVÄRDERING FÖR KURSEN: CT3620 Vetenskapsmetodik inom teknikområdet HT Västerås

Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål

H09 T5 Statistik Vetenskapsmetodik. Antal deltagare i enkäten: 45 Antal deltagare som besvarat enkäten: 0 Antal erhållna enkätsvar: 19

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

SINR13, Omvårdnad med inriktning intensivvård IV, 15 högskolepoäng Intensive Care Nursing IV, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Medarbetarindex Förutsättningar i organisationen Personlig arbetssituation Samverkan och kunskapsdelning

Hitta rätt i vården. Sjukvårdssystemet i Östergötland - vart vänder jag mig när jag blir sjuk?

Kursutvärdering / Kursrapport

Underlag för bedömningssamtal vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

RIKSSTROKE - 3 MÅNADERS - UPPFÖLJNING

Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

3OM218. Examinator. Monica Christianson. 58% (14 av 24 möjliga personer) Muntlig utvärdering

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Intervjufrågor - Vårdcentral/Hälsocentral, kommunal vård & omsorg

Utbildningsdagar erfarenhet forskning

Kursplanen är fastställd av Nämnden för omvårdnadsutbildning att gälla från och med , höstterminen 2016.


Omvårdnad vid komplexa situationer I

Radiografi VI: Specifika undersökningar och interventioner, 25 högskolepoäng

Samhälls-och beteendevetenskap 1. Skriv gärna i fritext dina synpunkter om kursen (styrkor/svagheter).

Bilaga 3 a Exempel på utformning av enkät (tre delkurser)

8INA10. Grundläggande intensivvård, 15 hp. Basic Intensive Care 15 credits. Programkurs. Medicinska fakulteten. Gäller från: höstterminen 2017

"Att hålla grytan kokande!" Om uthållighet och utveckling av nationellt heltäckande vidareutbildning. Av Jan Degerfält IKVL, Lunds universitet

Arbeta på Södersjukhuset vårdens kanske trevligaste arbetsplats.

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Fördjupningskurs för specialistsjuksköterska med inriktning mot anestesisjukvård

Utvärdering att skriva för webben - Snabbrapport

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

J tillfrågas om varför hon nu, så här långt efteråt, velat anmäla sig själv för hon ljugit om våldtäkten som Lars Tovsten dömdes för?

Reumatologi. Definition av kompetensområdet...6 Kompetenskrav...6

Välkommen till KUM på Karolinska Universitetssjukhuset i Solna


Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

AKUT- OCH AMBULANSSJUKVÅRDSPROGRAMMET, 120 HÖGSKOLEPOÄNG

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Kurs i konsultationsteknik på Kalymnos i Grekland, maj 2010.

Kursplanen är fastställd av Programnämnden för masterutbildningar att gälla från och med , vårterminen 2017.

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

RIKS-STROKE - 3 MÅNADERS - UPPFÖLJNING

AXX, Avancerad nivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras

Transkript:

Enkätresultat Enkät: SVK-specifika frågor Status: öppen Datum: 2015-07-01 13:49:42 Grupp: Deltagare (Akutsjukvård. Från nödnumret till akutmottagningen. (3hp)) Besvarad av: 11(16) (68%) 1) SVK: Tema-nära kurser på avancerad nivå är bl a avsedda att verka för ökad kunskap och förståelse av ett medicinskt område inom core curriculum. Betoning ligger därför på högre kompetenser såsom analys, syntes och värdering samtidigt som ett professionellt och vetenskapligt förhållningssätt tränas, men med en tydlig klinisk förankring, I vilken omfattning anser du att ovanstående stämmer in på kursen? alternativ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vet ej fördelning 9,1% 0% 0% 9,1% 0% 9,1% 27,3% 18,2% 18,2% 9,1% 0% antal (1) (0) (0) (1) (0) (1) (3) (2) (2) (1) (0) Medelvärde (för siffer-svar): 6,91

2) Bedömer du att du kommer att kunna tillämpa din ökade kunskap och förståelse från kursen i ditt kliniska arbete som läkare? alternativ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vet ej fördelning 0% 0% 9,1% 9,1% 0% 9,1% 9,1% 18,2% 9,1% 45,5% 0% antal (0) (0) (1) (1) (0) (1) (1) (2) (1) (5) (0) Medelvärde (för siffer-svar): 7,92 3) Ditt helhetsomdöme om kursen? Var det en givande kurs?

alternativ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Vet ej fördelning 0% 9,1% 9,1% 9,1% 0% 0% 9,1% 36,4% 27,3% 9,1% 0% antal (0) (1) (1) (1) (0) (0) (1) (4) (3) (1) (0) Medelvärde (för siffer-svar): 7,08 4) Är det något moment (föreläsning, övning, VFU) som kursen borde ha mer av, i så all vilket/vilka? 7 har svarat av 16 (43%) Kommentar: -Jag anser att kursen är riktigt bra som den är! Men seminarierna får jättegärna vara på nätet tillsammans med föreläsningarna. Det var jätte-bra att vi fick två halvdagar för att träna akut omhändertagande. Synd att denna kurs inte är tillgänglig för alla läkarstudenter. Den borde vara en obligatorisk kurs inom grundutbildningen! -Gärna medåkning i ambulans fler gånger -Mer ambulans -mer ambulans mer praktik på akuten. fixa behörighet i Take care så att man kan träna på att ta emot egna patienter -. -Mer inriktning på det som vi gör som läkare. Ambulanspasset är iprincip helt onödigt då man iprincip får göra ett initalt status på 4-5patienter under kvällen (mycket begränsat och med mycket få verktyg samt begränsade möjligheter att göra fullt status då ambulanspersonalen mer tror att man är där för att titta på), det finns iprincip ingen diagnostik och på de mer svårt sjuka patienterna hamnar man automatiskt i bakgrunden och när man väl är på sjukhuset så är man inte med på själva larmet. 95% av tiden åkte man bil eller skrev ambulansjournaler. Ambulansjournalerna var väldigt SSK-mässiga och gav ingenting som framtida läkare. Samma antal timmar på akuten ger mycket mer och är mycket mer lärorirkt. Jag fördorar därför mer akutpass alternativt möjlighet att få åka med i akutläkarbilen. (vilket vi bara har en av) -Jag hade gärna haft dubbelt så mycket praktik på amb och akuten! 5) Är det något moment (föreläsning, övning, VFU) som inte tillför något/är dåligt, i så fall vilket/vilka? (motivera gärna) 5 har svarat av 16 (31%) Kommentar:

-- -Besöket till röda korset gav inte så mycket. Vi har redan haft HLR-undervisning för läkare, behöver ej mer utbildning i det nu Ändra upplägget på föreläsningen "differentialdiagnostik". Möjligen att alla får svara först på egen hand (skriva på papper) och sedan diskutera i mindre grupper. -. -De föreläsningar och seminarium som hölls av läkare var mycket bra och på rätt nivå. De föreläsningar som handlade om antalet ambulanser och antalet enheter samt hur många enheter polisen har till sitt förfogande höll en alldeles för enkel nivå och tog alldeles för lång tid. De kändes endast -teorin har vart mer av repititionskaraktär än fortsättnings. Gärna mer praktiska tips i föreläsningarna än statistik över morbiditet vid olika blodtryck. 6) Upplever du att du har blivit diskriminerad eller utsatt för trakasserier någon gång under kursen? antal fördelning alternativ 0 0% Ja (fortsätt till fråga 6 a) 11 100% Nej (fortsätt till fråga 7) Max antal val: 1 6a) Jag tror att det har samband med (flera alternativ kan väljas) 0 har svarat av 16 (0%) Max antal val: 8 7) Upplever du att du har blivit utsatt för sexuella trakasserier under kursen?

antal fördelning alternativ 0 0% Ja (fortsätt till fråga 8) 11 100% Nej Max antal val: 1 8) Av vem eller vilka blev du diskriminerad eller trakasserad? 0 har svarat av 16 (0%) Max antal val: 6