Telefon 0702-69 45 85 Org.nr 822001-0683 Plusgiro 79 95 13-7 Bankgiro 515-1493
Verksamhetsplanen beslutas av fullmäktige och är ett av de styrdokument genom vilka fullmäktige styr LinTek. Verksamhetsplanen tas fram med LinTeks måldokument som grund och aktuella fokusområden. Verksamhetsplanen framhäver fyra fokusområden som är utbildning, gemenskap, framtid och marknadsföring. Dessa täcker in flera av de långsiktiga målen i måldokumentet. Varje fokusområde är tänkt att kunna arbetas med av hela kårstyrelsen, och i de fall där det är möjligt kompletteras fokusområdet med ett eller flera önskade effektmål, som man kan utvärdera arbetet mot i slutet av året. Det är kårstyrelsens uppgift att under sommaren konkretisera verksamhetsplanen, och tillsammans fastslå de aktiviteter som för LinTek närmare effektmålen och de långsiktiga visionerna i måldokumentet. Innan nästa års verksamhetsplan tas fram ska en utvärdering ske av hur väl effektmålen uppnåddes, samt hur vilka aktiviteter som bidragit till detta. Med detta i beaktande tas nästa verksamhetsplan fram. Måldokumentet Innehåller långsiktiga mål Verksamhetsplanen tas fram Innehåller delmål Kårstyrelsen konkretiserar verksamhetsplanen Utvärdering av delmålen under verksamhetsårets senare del I konkretiseringen ska förutom fastslagna aktiviteter följande anges: vem som är ansvarig om möjligt tidsramar för när aktiviteten ska vara slutförd Arbetet med verksamhetsplanen ska redovisas för fullmäktige under antingen sista mötet före årsskiftet eller första mötet efter årsskiftet. Telefon 0702-69 45 85 Org.nr 822001-0683 Plusgiro 79 95 13-7 Bankgiro 515-1493
3 Utbildningsbevakning är LinTeks kärnverksamhet och något som även regleras via det kåruppdrag LinTek blivit tilldelad för de tre närmaste verksamhetsåren. Universitetets utbildningsstruktur, kursvärderingssystem KURT tillsammans med LinTeks eget kursutvärderingssystem har gjort att LiTH har Sveriges främsta utbildningsbevakning. Under 2010 startades ett projekt för att vidareutveckla studiehandboken. Under projektets gång uppstod problem och projektgruppen insåg att ett byte av databas var nödvändigt. Under våren 2011 stod därför projektet stilla. LinTek bör verka för att projektet att förbättra studiehandboken genomförs. Verka för att projektet med att vidareutveckla studiehandboken slutförs. o Identifiera ägare för projektet "Studiehandboken" Studiehandboken får en tydligt förbättrad användarvänlighet. I dagsläget är det stor obalans mellan antalet sökande studenter till utbildningsplatser utomlands från de olika utbildningsprogrammen på LiTH. Obalansen beror främst på hur mycket information de presumtiva utlandsstudenterna får. Studenterna upplever även att informationen är bristfällig och inte når ut till alla. Under verksamhetsåret 10/11 startade LinTek ett nytt internationellt utskott, LintU, som bland annat verkar för frågor kring utlandsstudier. LiTH påbörjade i slutet av 2010 ett stort projekt kring internationalisering. LinTek har där en bra möjlighet till inflytande över hur arbetet fortskrider. Verka för att informationen till alla presumtiva utlandsstudenter blir tydlig. o Driva frågan om information kring utlandsstudier i internationaliseringsrådet. Utveckla det internationella utskottet LintU. o Driva frågan om information kring utlandsstudier i internationaliseringsrådet. o Verka för att sektionerna ska få ett större ägandeskap av LintU. Följa upp LiTH:s arbete kring internationalisering och se till att studenternas åsikter blir hörda. o Tillsätta studeranderepresentanter i internationaliseringsrådet. Få alla sektioner representerade i LintU. Studenter vid LiTH ska ha samma förutsättningar vad gäller information och stöd kring utlandsstudier, oavsett utbildning.
4 Studievägledningen är en viktig stödtjänst som i dagsläget är väldigt svårtillgänglig. Studenter får vänta länge på svar från sin studievägledare vilket skapar stress och oro. Studievägledningen bör prioritera att vägleda de studenter som kommit efter i sina studier och de som behöver råd kring sina studier. Verka för att studievägledningen ska bli mer fokuserad på att vägleda studenter i utbildningen. o Föra en kontinuerlig dialog med studievägledningen. o Utvärdera föregående års arbete med studievägledningen. o Dokumentera arbete samt arbetsfördelning mellan SV och CSV. Verka för att mer resurser läggs på LiTH:s studievägledning. o Driva frågan om studievägledning i LiTH-styrelsen. LiTH ska ha en lättillgänglig och engagerad studievägledning vars största fokus är att vägleda studenter i utbildningen. Alla studenter ska vara garanterade svar från studievägledningen inom en vecka. o Undersöka den faktiska situationen och vad som gäller mail; svar och arkivering. Under en längre tid har kårerna vid LiU jobbat för att belöna goda pedagoger för att få fler pedagogiskt skickliga lärare i undervisningen. Universitetet har gjort en del framsteg i detta, ändå krävs det mer påknuffningar från kårernas sida för att understryka hur viktigt det är för studenterna att lärare kan lära ut. Verka för att undervisande personal får större möjligheter till pedagogisk kompetensutveckling för att uppnå pedagogisk skicklighet. o Driva frågan om ytterligare utbildningar för lärare i CUL. o Föra diskussion med LUST-U kring pedagogisk verksamhet på andra fakulteter. Verka för att ett system för pedagogisk meritering tas fram vid LiU. o Lyfta frågan om pedagogisk meritering i institutionsstyrelser och GRU. o Lyfta frågan om en arbetsplan för pedagogisk meritering i rektors ledningsråd. Det skall finnas incitament och möjligheter för all undervisande personal vid LiU att förbättra sin pedagogik. Alla studenter ska i alla kurser få en struktur och pedagogik av sina lärare på ett sådant sätt att varje student kan följa med i undervisningen. o Undersöka möjligheten för SnOrdfar att arbeta med examinator före påbörjad kurs.
5 Inför verksamhetsåret 2011/2012 införde LinTek ett nytt ersättningssystem för kursutvärderingar. Tidigare formel översteg LinTeks budget och fick ett orättvist utslag mot vissa sektioner. Det nya systemets syfte är att skapa en mer rättvis fördelning. Följa upp det nya ersättningssystemet för kursutvärderingar. o Föra en aktiv diskussion med UU kring hur ersättningen påverkar deras arbete. o Efter varje period sammanställa information från utbetalningar för utbildningsbevakning. En utvärdering av ersättningssystemet med hänsyn till LinTeks budget och fördelningen av ersättningen till respektive sektion skall vara färdigställd 31 mars 2012. o Presentera utslag av ersättningssystemet för fullmäktige. Ersättningssystemet är väl utarbetat och ger en rättvis ersättning till respektive sektion med hänsyn till det arbete som läggs ner. o Föra en dialog med sektionerna kring deras önskemål på ersättningssystemet. Efter varje läsperiod genomförs kursutvärderingar i ett samarbete mellan LinTek och sektionerna. I dagsläget har sektionerna stor frihet i hur utvärderingarna genomförs och LinTek ser därefter över så att utvärderingarna håller en god kvalitet. Samarbetet kring kursutvärderingarna har pågått under en längre tid utan att systemet eller samarbetet har utvärderats. Verka för ett mer utvecklat samarbete med sektionerna kring kursutvärderingar. o Träffa SnOrdfar individuellt för att diskutera hur vi kan utveckla vårt gemensamma arbete. En utvärdering av samarbetet mellan LinTek och sektionerna vad gäller kursutvärderingar skall vara klar i december 2011. o Rapport om samarbetet mellan LinTek och sektioner gällande kursutvärderingar. En utvärdering av hur kursutvärderingarna genomförs och en analys av vad som kan förbättras skall vara klar i december 2011. o Rapport om kursutvärderingssystemet; hur modellen med mallen och fritextsvar fungerar. Kursutvärderingarna som lämnas in ska hålla en hög kvalitet och ge en god täckning över de kurser som berör LiTH-studenterna under deras studietid
6 Det finns fyra utbildningar på campus Lidingö vars studenter LinTek har ansvar för. Då Lidingö är så långt bort och utbildningarna är så olika de andra på LiTH, har dessa studenter stora problem med att veta hur de kan påverka sin utbildning. Under 10/11 har det startats ett bättre samarbete med sektionen där, Carl Malmsten Furniture Studies (CMFS), och upptäckt att det finns många saker att förbättra, som exempelvis att de inte får ut sitt schema i tid. Hålla mycket god kontakt med CMFS. o Närvara på CMFS under sektionsmöten, PPG och nämndmöten. o Föra en kontinuerlig dialog med CMFS-sektionen kring deras situation och önskemål. Samarbeta med MD-nämnden i frågor som rör campus Lidingö. Ta med CMFS i så många av LinTeks informationskanaler som möjligt. o Bjuda ner CMFS-sektionen under större, sektionsrelaterade, event. CMFS och LinTek ska samarbeta och bedriva påverkansarbete tillsammans. o Göra en fördelning av påverkansarbete mellan LinTek och CMFS-sektionen. CMFS ska känna sig väl informerade från LinTek. Studenterna på campus Lidingö ska veta i vilka frågor de kan vända sig till LinTek. o Informera CMFS-sektionen (och medlemmar) i vilka frågor de kan vända sig till LinTek. Alla CMFS-studenter ska ha en bra rättsäkerhet och en bra arbetsmiljö. CMFS ska känna sig som en del av LinTek och studenterna vid LiTH ska vara medvetna om utbildningarna vid campus Lidingö. o Bjuda in CMFS-sektionen till Linköping under Jubileumet. LinTek ser ett behov av ett examensarbetespool på central universitets nivå då LinTek mottagit flera efterfrågningar. För att poolen ska fylla sitt syfte behöver LinTek bevaka, ge input och påverka utformningen av denna pool. Bevaka det eventuella framtagandet av en examensarbetespool och ge input på utformningen av denna så att den fyller sitt syfte. o Bibehålla en god kontakt med Kristin Sjölander på Karriärcentrum. Det ska finnas bra riktlinjer som tydliggör både för studenter och företag hur man tar fram underlag för ett kvalitativt examensarbete. o Aktivt verka för att det ska finnas en klar jobbportal våren 2012. En bra sida för att kommunicera examensarbete mellan studenter och företag ska finnas.
7 o Ge Karriärcentrum input om utformningen så att portalen blir användarvänlig. Alla studenter ska ha bra stödfunktioner för att kunna planera och genomföra ett bra och kvalitativt examensarbete. o Informera företag om att jobbportalen är under uppbyggnad och vad syftet med den är. o Marknadsföra jobbportalen mot företag och studenter vid lanseringen.
8 LinTeks arbete med de studiesociala frågorna har sin grund i att alla studenter har rätt till en god social tillvaro där de trivs och känner sig trygga. Studenternas välbefinnande är dessutom en förutsättning för att de ska kunna tillgodogöra sig sin utbildning på ett bra sätt. LiU är långt fram när det gäller Lika Villkors arbete jämfört med andra lärosäten i Sverige. Trots detta är det många studenter som känner sig kränkta under sin studietid, och många av dessa studenter vet inte vart de ska vända sig om de blir utsatta. Därav sker inte särskilt många anmälningar men i anonyma enkäter anser många att de har blivit utsatta för någon typ av kränkning eller diskriminering under sin studietid. Verka för att alla nya studenter får en obligatorisk föreläsning i Lika Villkor. o Följa upp så att alla nya studenter för en föreläsning i Lika Villkor av Liu. Verka för att studenter ska ha kännedom om var de kan vända sig om de upplever sig kränkta. Studenterna ska vara medvetna om var man vänder sig då man blivit illa behandlad. o Genom bättre information ifrån LinTek's informationskanaler, samt att i Lika Villkor s information framgår tydligt vart man kan vända sig då man blivit illa behandlad. Öka studenternas uppmärksamhet på sin omgivning under studietiden och i ett framtida arbetsliv. Under verksamhetsåret 10/11 startade rekryteringsprocessen för en studentsocial kontaktperson på Studenthälsan som ska tillträda posten som Christer Carlsson hade i många år. Christer Carlsson lade under sin tid på universitetet grunderna för studentlivet i Linköping och har under årens lopp funnits som stöd och hjälp för alla studenter. Nu när tjänsten tillträds igen är det viktigt att LinTek följer upp hur arbetet går och ser till att studenternas behov tillgodoses. Verka för att den nya tjänsten får god kontakt med kårerna o Samt att den nya tjänsten får en god kontakt med sektioner och föreningar. Verka för att studenterna får det stöd som de behöver av en studentsocial kontaktperson. o Vara en väg emellan Studenthälsan och sektioner, och föreningar som behöver stöd av en studentsocial kontaktperson.
9 Att universitetet får en eller flera välfungerande och permanenta tjänster som studentsocial kontaktperson som uppfyller alla behov på området. Att studenterna i framtiden fortsätter få det stöd som behövs för att bedriva studiesocial verksamhet. o Kåren ska verka för att studenter vet vart man kan få stöd i studiesociala frågor. Studenterna på LiUs campus påverkas alltid av arbetsmiljön, både fysiskt och psykiskt. För att lyckas i sina studier är en god arbetsmiljö en betydelsefull faktor och vikten av att kunna påverka den är stor. I och med lagändringar i arbetsmiljölagen 2010 har studenter lika stor rättighet att påverka sin arbetsmiljö som anställda på universitetet. Förra verksamhetsåret utökades tjänsten för studiesocialt ansvarig med uppdraget som centralt arbetsmiljöombud för studenterna(camo-stud) på campus. Under året har en ram kring strukturen för arbetet tagits fram tillsammans med de andra kårerna vid LiU, det är viktigt att fortsätta detta arbete och förmedla möjligheten och rättigheten att påverka sin arbetsmiljö till studenterna. Verka för att upprätthålla och vidareutveckla den ram för arbetet som har arbetats fram av de tre kårerna vid LiU under föregående verksamhetsår. Verka för att studenter vet om sin möjlighet och rättighet att påverka sin arbetsmiljö. Verka för att en kårgemensam arbetsplan för arbetsmiljöarbetet på kårerna genomförs. o Att SATAN har tagit fram en arbetsplan innan årets slut. Till höstterminens första läsperiods slut ska ett förslag på en kårgemensam arbetsplan inom arbetsmiljö finnas. o Att LinTek med sina systerkårer har en arbetsplan innan årets slut. Intresset och medvetenheten kring arbetsmiljöfrågorna ska vara god hos sektionerna. o Ge sektionsarbetsmiljöombud en utbildning igenom att kunna öka intresset och arbeta med arbetsmiljöfrågor på sektionsnivå. I senaste NSI-enkäten hade missnöjet över tillgång till studentkök ökat mer från föregående undersökning. Ett nytt studentkök ska stå klart i början av höstterminen 2011 i B-huset. Dock går det arbetet långsamt framåt, även om lokal nu har hittats så kommer arbetet ändå kräva uppföljning. Verka för att det finns funktionella studentkök i tillfredsställande grad.
10 o Genom att aktivt arbeta med att försöka förbättra de befintliga studentköken, att de håller en hög nivå. Även undersöka om det behövs fler studentkök. Ett studentkök skall finnas i B-huset vid verksamhetsårets början. Studenter ska veta att genom deras påverkan har ett studentkök upprättats. o Både via information ifrån LinTek samt via att det är tack vare NSI som studenterna har svarat på. Studenter ska alltid ha möjligheten att hinna värma sin mat och äta den i en lugn miljö under lunchrasten. För verksamhetsåret 11/12 har LinTeks kansli utökats med en extra post som är Eventgeneral. Tanken från LinTeks sida är att det ska anordnas ett event i Norrköping som ska locka studenter från LiUs alla campus och även från andra universitet. Detta är eventets första år och behöver således planeras och implementeras hos alla studenter på LiU. Ett event i Norrköping är också en stor möjlighet att få ihop helheten av LinTek och bidra till integrering mellan Linköping och Norrköping vilket är något LinTek strävar efter. Marknadsföra Event i Norrköping, främst mot Linköpings- och Norrköpingsstudenter, men även mot studenter i hela Sverige. o Erbjuda ett unikt och differentierat festivalkoncept. o Tillsätta kommittéposten Biljett och inbjudan. o Arbeta för att utföra en marknadsföringsturné till Sveriges större universitet/högskolor. o Erbjuda boende- och resmöjligheter i anslutning till festivalen. Starta upp Event i Norrköping år 2012 som ett flerdagars-arrangemang. o Arbeta aktivt med att identifiera framtida arbetsuppgifter och aktiviteter. o Bearbeta fram en tydlig och detaljerad tidsplan. o Föra god kommunikation med berörda myndigheter och föreningar. Event i Norrköping ska bli ett av de största studentarrangemangen i Sverige. o Lägga stor vikt vid kommitté- och utskottsrekrytering. Genomföra Event i Norrköping jämna år. o Planera en god överlämning till framtida projektledare. o Skriva ett tydligt och konkretiserat testamente. o Grundligt revidera budgeten.
11 Intresset för studenterna på Tekniska Högskolan vid Linköpings universitet (LiTH) hos företag är i dagsläget stort. Det är viktigt att skapa möjligheter för att alla studenter på LiTH ska få möjlighet att träffa och knyta kontakter med dessa företag. För att detta ska bli verklighet behöver tydlighet, enkelhet och bra kommunikation vara viktiga ord i allt arbete som berör kontakt med näringsliv. Kontakten mellan studenter och företag i Norrköping är inte lika utbrett som i Linköping, och därför behövs extra insatser för Norrköpingsstudenterna. Under verksamhetsåret 11/12 firar LinTek 40 år, detta genom ett 40-års jubileum som drivs av jubileumsgeneralen. Projektet kräver inkomstkällor för att kunna förverkligas, därav bör näringslivsansvariga involveras för att uppmärksamma näringslivet om jubiléet. Arbeta för att involvera sina samarbetspartners till event och finansiering. o Näringlivsansvariga i LinTek har bistått med kontakter till företag samt informerat företag om möjligheten att medverka under jubileet. Jobba för att nyttja de kårhus LinTek äger. o Det kommer hållas tre arr på tre av våra kårhus i samband med jubileet. Satsa på interaktiva event för samtliga teknologer. o Vi jobbar kontinuerligt för att kunna ha något för alla på LiTH. LinTeks olika verksamheter ska lyftas fram och knytas närmare varandra i samband med jubiléet. o Samarbete med MF och Linthanian för att under jubileet lyfta fram LinTek som helhet. Studenterna får upp ögonen för LinTek och i och med det får ökad förståelse för LinTeks verksamhet. o Storslagen marknadsföringskampanj. Många företag prioriterar Linköping framför Norrköping när de vill arrangera aktiviteter för att nå ut till studenter. Detta gör att möjligheterna att nå ut till Norrköpings studenter behöver profileras tydligare. Alla campus ser olika ut och förutsättningarna är därefter också olika. Norrköpings-specifika erbjudanden och metoder behöver tas fram för att få fler företag att engagera sig i Norrköping. Ha med Norrköping som en tydlig del i alla delar som verksamhetsplanen berör rörande Kontakt med Näringslivet. o Alltid ha ett Norrköpingstänk i frågor som rör näringslivsverksamhet.
12 Vara behjälplig i utvecklingen av en eventuell framtida större arbetsmarknadsmässa, i sektionernas regi, i Norrköping. o Vara Norrköpings sektioner behjälplig med att starta upp en gemensam arbetsmarknadsmässa. Utvärdera och ta fram Norrköpings-specifika metoder för näringslivsverksamhet i Norrköping. o Använda TvärNärU för att utröna vad Norrköpingsstudenter vill ha för typ av event. o Ta del av sektionernas erfarenheter om vad för typ av event som fungerar i Norrköping. LinTek ska se till att det kontinuerligt arrangeras näringslivsrelaterade aktiviteter i Norrköping. o Arbeta aktivt för att alla utbildningar i Norrköping ska ha minst ett event som riktar sig mot dem. Alla studenter i Norrköping ska känna att de har en god kontakt med näringslivet. o Arbeta för att sektionerna ska vara med och marknadsföra LinTeks näringslivsevent. Vissa utbildningar har bra kontakt med näringslivet i sin utbildning, medan för vissa utbildningar är näringslivskontakten nästan obefintlig. Eftersom kontakt med företag i utbildningen kan ge inspiration i studierna, samtidigt som det kan ge en bättre tydlighet i vilka arbetsmöjligheter som finns efter avslutad utbildning är det viktigt att alla studenter får möjlighet att träffa näringslivet i sin utbildning. LinTek behöver därför jobba strategiskt för att alla studenter ska ha bra näringslivsanknytning i sin utbildning. Ha kontinuerlig kontakt med LiU-kontakt för att tillsammans utveckla de möjligheter som denna instans erbjuder. o Kontakta Emma Hansson på LiU-kontakt för att betona LinTeks intresse av att instansen utvecklas. o Aktivt följa utvecklingen av arbetet. o Se till att kontaktuppgifter till LiU-kontakt finns lättillgängliga på LiUs hemsida samt att det är lätt för företagen att se vem som ska kontaktas. o Verka för att en produktportfölj skapas. o Undersöka möjligheten för LiU-kontakt och Framtids-kontoret att hålla en utbildning för SNORFar. Verka för att kursansvariga i större utsträckning aktivt arbetar för att få in mer näringslivsanknytning i utbildningen. o Diskutera "näringsliv i utbildningen" med SnOrdfar i UU. o Driva frågan i LGU och de olika nämnderna. o Träffa studierektorer för att diskutera "näringsliv i utbildningen".
13 Alla studenter ska veta vilka framtida möjligheter som finns på arbetsmarknaden efter avslutad utbildning. Studenterna ska känna att utbildningarna är relevanta för sitt framtida arbetsliv. o Föra en dialog med nämndernas näringslivsrepresentanter.
14 Historiskt har företag upplevt en viss förvirring kring vem som kan kontaktas när man vill genomföra olika event med studenterna på LiTH. Detta behöver tydliggöras och det vore lämpligt om LinTek i framtiden kan betraktas som en naturlig brygga in för företag som vill komma i kontakt med studenter. Med detta menas inte att företag måste gå via LinTek i alla lägen, men om de är osäkra på vem som ska kontaktas ska det vara naturligt att första kontakten är LinTek. Göra det tydligt och känt för företag att det alltid går att kontakta LinTek när de vill nå ut till studenter vid LiTH. o LinTeks kontaktuppgifter ska vara lättillgängliga på hemsidan och det tydligt framgå vem som arbetar med vad. o Vid möten med företag ska företaget informeras om att LinTek kan användas som inkörsport oavsett ärendes typ. o Utvärdera produkten studentambassadörer kopplade till LinTek. Slussa företagen till rätt person, om inte LinTek är rätt organisation att genomföra aktiviteten. Fler företag ska kunna genomföra event och nå ut till deras studentmålgrupp. Alla enheter med studentrelaterade företagssamarbeten vid LiTH ska ha en god kontakt och hjälpa varandra.
15 Då LinTek aktivt behöver rekrytera medlemmar är det av största vikt att LinTeks arbete synliggörs för studenterna och de potentiella medlemmarna. LinTek har visionen att alla medlemmar ska ha en god medvetenhet om vad LinTek står för och arbetar med samt vad ett medlemskap i LinTek ger. För att lyckas nå detta krävs en långsiktig strategi för informationsspridning, varumärkesbildning och rekrytering. Det är viktigt att en sådan strategi används av och är väl förankrad i hela LinTeks organisation inklusive utskotten. Steg på vägen i detta arbete är LinTeks grafiska profil med underprofiler, informationsstrategidokumentet, en ny hemsida och den framtagna rekryteringsplanen. Vidare strukturering av informationsflöden och rekrytering är dock viktigt för att säkerställa ett högt medlemsantal och därmed LinTeks legitimitet. Följa upp arbetet med och vid behov vidareutveckla LinTeks nya hemsida samt strukturerat arbeta för att öka trafiken till denna. o Website-backlog har gjorts som följs. Vidare utveckling sker genom att felanmälan kan fyllas i direkt på sidan. o En projektplan ska tas fram för att öka trafiken till sidan. Samt installera ett verktyg som kan föra statistik. Arbeta med att styra upp och förbättra informationsflödet, både externt och internt. o Nyhetsbrev från kåren till medlemmar. o Nyhetsbrev via LiU-nytt till icke-kårmedlemmar. Påbörjar utbildning av deras system. o Kansliträffar gör att alla håller sig uppdaterade på vad alla gör. Arbeta tillsammans med LinTeks olika utskott och verksamheter för att bygga ett starkare varumärke med hjälp av LinTeks grafiska profil och underprofiler. LinTek skall tydligt synas som arrangör vid allt som LinTek ordnar. o Kontakta och blir kontaktat av ansvariga för formspråket i de olika utskotten löpande under året. Med infostrategidokumentet som utgångspunkt hålla samman marknadsföringen och skapa en kontinuitet. o Läst igenom detta och det ingår nu i grunden för MF dagliga arbete. Starta upp ett samarbete med informationsansvariga på sektionerna (TvärInfo) samt att revidera informationsstrategin. o Kontakt tas i början av september för att se om det kan vara intressant för sektionerna med ett Tvär-info. o Andra steget blir att se över vad vi vill uppnå gemensamt och hur detta kan konkretiseras. Revidera informationsstrategin innan årsskiftet 2011/2012. o Analyser av marknadsföringsåtgärder sker löpande. Dessa ska sedan användas för att se över infostrategin. Arbetet med LinTeks nya hemsida skall vara klart vid årsskiftet 2011/2012. o Website-backlig följs, de funktioner som läggs upp granskas löpande.
16 Alla LiTH-studenter skall ha en god medvetenhet om vad LinTek står för och arbetar med och vad ett medlemskap i LinTek ger. o LinTek syns på större mässor och på campus med försäljning av medlemskap på plats. o Hemsidan uppdateras med förbättrade formuleringar och tydligare disporition, kampanjer genomförs under året. Alla LinTeks utskott och engagerade skall agera ambassadörer för LinTek mot medlemmarna. o En utbildning i två delar kommer hållas för Marknadsföringsutskottet hålls. o Profilkläder bärs till vardags av utskottsmedlemmar på frivillig basis. Arbeta strukturerat, med hjälp av rekryteringsplanen, med att rekrytera många medlemmar och därigenom säkerställa LinTeks legitimitet. o Schema över direktförsäljning av medlemskap i både Norrköping och Linköping upprätta. Utvärdera, uppdatera och revidera den framtagna rekryteringsplanen. o Påbörjas September, klar till November. Arbeta med att kontinuerligt visa medlemsantal och statistik på ett lättillgängligt sätt. o STURE ses över, resultat skapar vi grafer av. Publicerar dessa under medlemsstatistik på hemsidan. Effektmål: Utvärdera, uppdatera och revidera rekryteringsplanen innan november 2011. o Påbörjas September, klar till November. Alla LiTH-studenter väljer aktivt att vara medlemmar i LinTek. Att arbeta för att behålla och öka kvaliteten i LiTH:s utbildningar är en del av LinTeks kärnverksamhet. Det är däremot få studenter som vet vad LinTek egentligen arbetar med inom utbildning. För att öka studenternas kunskap kring LinTeks utbildningsverksamhet och för att belysa vad varje enskild student kan påverka så skapades påverkansveckan under våren 2011. Informera studenterna vid LiTH om hur LinTek arbetar med utbildningsfrågor. o Använda twitter för att visa vårt dagliga arbete för intresserade studenter. o Betona resultatet och lyfta fram framgångar till studenterna. Kontinuerligt verka för att kansliet är uppdaterade kring UAo och UAs påverkansarbete. o Nyhetsmail varje fredag. o Lunch med KO efter LGU. Samt kansliträffar.
17 Ett event skall anordnas för att informera studenterna kring hur de kan påverka sin utbildning. o Påverkansveckan. Kansliet skall känna sig mer informerade i utbildningsfrågor. o Påverkansveckan. Alla studenter vid LiTH ska känna till hur de själva kan påverka sin utbildning. Alla studenter vid LiTH ska veta hur LinTek påverkar i utbildningsfrågor.
18 Den 1 juli 2010 avskaffades kårobligatoriet och LinTeks förberedelser och handlingar finns i stor del beskrivet i det dokument som heter handlingsplanen för avskaffandet av kårobligatoriet. Nu har kårobligatoriet avskaffats och de flesta av de funderingar som man hade innan avskaffandet har fått sina svar. Men det är ett mycket välskrivet och genomarbetat material med tankar och konkretiseringar om hur LinTek bör välja sin väg. För att denna information ska fortleva så ska det gås igenom för att hitta lämpliga platser att fylla på i LinTeks olika styrdokument. Gå igenom handlingsplanen för avskaffandet av kårobligatoriet och implementera dess relevanta delar i LinTeks styrdokument. o Vice kårordförande ansvarar för att de relevanta delarna ur Handlingsplanen för kårobligatoriets avskaffande implementeras i LinTeks övriga styrdokument. Fortsätta utveckla LinTeks organisation för att säkerställa organisationens framtida existens. På fullmäktigemöte i oktober presentera förslag på hur handlingsplanen för avskaffandet av kårobligatoriet kan implementeras i LinTeks styrdokument. Behålla ett bra studentinflytande vid LiTH genom en hög legitimitet och kostnadseffektiv organisation. Behålla ett bra studentliv vid LiTH. Sektioner och studentföreningar utgör en väldigt stor del av LiTH:s studentliv inom flera områden som överensstämmer med LinTeks mål. Genom samarbeten med sektionerna har vi flera lyckosamma verksamheter som utbildningsbevakning och mottagning. Dessa verksamheter är väldigt centrala för såväl LinTek som sektionerna och den enskilde studenten. Det är därför väldigt viktigt att vi upprätthåller en god kommunikation och ett gott samarbete med dessa. LinTek har de senare åren haft relativt lite samarbete med studentföreningar. Under våren 2010 har ett antal samarbeten påbörjats med studentföreningar. Dessa har, precis som sektionerna, en väldigt god och nära kontakt med sina medlemmar samt en verksamhet som väl överensstämmer och kompletterar LinTeks egen. LinTek har sedan 09/10 jobbat på att få ett gemensamt medlemskap med sektionerna och är ett arbete som går framåt. LinTek ska sträva mot att få gemensamt medlemskap med samtliga sektioner, och premiera de som redan har gemensamt medlemskap.
19 Arbeta för att upprätthålla och utveckla kommunikationen och samarbetet med sektioner samt andra LUST-godkända studentföreningar. o Föra en nära dialog med sektionerna under ordnade former genom att kontinuerligt träffa sektionsordföranden i SOFT. o Se över en organisationsform där sektionerna har platser i FUM. o Skapa handlingsutrymme för samarbete med sektionerna. o Identifiera vad LinTek och sektionerna har för olika samarbeten just nu. o Skapa förståelse för vikten att ha en kår som har tid att arbeta med/mot universitetet för studenterna på LiTH. Få fler sektioner med gemensamt medlemskap. Öka LinTeks och sektionernas medlemsantal genom gemensamt medlemskap. Alla sektioner ska ha gemensamt medlemskap med LinTek för att visa på en stark gemensam front. Under verksamhetsåret 11/12 kommer universitetet att byta ut många inflytelserika personer. Det är viktigt att LinTek jobbar för att upprätthålla god kontakt för att representera kåren på flera olika nivåer vid universitetet. : Kartlägga när de olika valen sker och när posterna byts ut. Verka för att samma möjligheter till studentinflytande kvarstår. o Vid möjlighet sitt med i valberedning och anställningsnämnd. o Bjuda ut de ny anställda på middag/lunch för att tidigt skapa en kontakt. Behålla ett bra studentinflytande. Att föra studenternas åsikt överallt på universitetet är en kärnverksamhet för LinTek. Under tidigare år har det varit svårt att veta var studenter kan föra fram sina åsikter och 10/11 har man genomfört en kartläggning av alla forum på universitetet. Fortsättningsvis behöver också studeranderepresentanterna se sina möjligheter att påverka. Uppdatera kartläggningen av studeranderepresentantplatser. o Identifiera ansvarig för stud.rep på LiTH för att bygga en bra lista. o Kontinuerligt hålla kontakt med LiU och LiTH ifall nya grupper/nämnder tillsätts. Genomföra ett strukturerat arbete med studeranderepresentanterna och dela upp dem i fokusgrupper. o Träffa stud.repar för institutionsstyrelsen i början av varje månad. o Sammanföra SnOrdfar med relevanta stud.repar.
20 o Informationsmail till stud.repar varje fredag. Informera studenterna om vilka studeranderepresentantplatser som finns att söka. En lista över samtliga studeranderepresentantsplatser finns färdigställd och är väl förankrad hos sektioner, LinTek och universitetet. o Informera UU kring studeranderepresentanter och den typen av arbete. Det ska vara allmänt känt bland studenter att man kan påverka genom att vara studeranderepresentant på universitetet. Påverkansarbetet från studenterna ska vara starkt förankrat överallt på universitetet. För att kunna ge bättre återkopplingar till studenter vad som kan hända efter examen kan det finnas en mening med att ha ett bra alumninätverk. Dessutom tenderar allt fler företag att jobba mer mot Young Professionals, vilket innebär att det kan vara viktigt i framtiden att ha ett bra alumninätverk för att LinTek ska ha bra näringslivskontakt framöver. Utvärdera ifall LinTek bör satsa på att upprätta mer kontakt med alumner och hur detta i så fall ska göras. o Undersöka intresset hos företag under företagsturnén i augusti och med företag som vi har kontinuerlig kontakt med. o Undersöka intresset hos studenter och young professionals. o Om intresse finns, göra en projektplan. LinTek ska kunna ge studenter bra exempel till studenterna på vad som kan hända efter examen. o Lansera nätverket mot studenter och young professionals. LinTek ska även fortsättningsvis ha bra kontakt med näringslivet. o Lansera nätverket mot företag. Som alumn från LiTH ska man vara en god ambassadör för LiTHs studenter och för LinTek som studentkår. I framtiden ska alumner som resurs nyttjas på optimalt sätt. o Undersöka möjligheterna att på ett enkelt sätt kontinuerligt få in young professionals i nätverket.