2-8: Bråk, förkortning. Namn:.. Inledning

Relevanta dokument
2-9: Bråktal: gemensam nämnare

2-7: Bråk-förlängning Namn:.. Inledning

Minsta gemensamma nämnare vad är det?

2-4: Bråktal addition-subtraktion. Namn:.

DOP-matematik Copyright Tord Persson Övning Bråkräkning. Matematik 1. Uppgift nr 14 Addera 9. Uppgift nr 15 Addera 3. Uppgift nr 16 Subtrahera

2-2: Talförståelse, faktoruppdelning Namn:

2-5 Decimaltal Namn: Inledning. Vad är ett decimaltal, och varför skall jag arbeta med dem?

8-5 Ekvationer, fördjupning. Namn:.

Att förstå bråk och decimaltal

Lathund, bråk och procent åk 7

8-3 Kvadreringsreglerna och konjugatregeln. Namn:

Bråk. Introduktion. Omvandlingar

2-1: Taltyper och tallinjen Namn:.

Arbetsblad 5:2. Förkorta och förlänga bråk. 1 Förkorta med 2. 2 Förkorta med 5. 3 Förkorta med 3. 4 a) 4 = b) a) 6 = b) 16.

8-6 Andragradsekvationer. Namn:..

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7

3-4 Procent Namn: Inledning. Vad menas med procent?

3-3 Skriftliga räknemetoder

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1

Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:

Centralt innehåll som vi arbetar med inom detta område:

1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.

2-14 Binära talsystemet-fördjupning Namn:

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och olikheter

KW ht-17. Övningsuppgifter

DOP-matematik Copyright Tord Persson Potenser. Matematik 1A. Uppgift nr 10 Multiplicera

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Tal i bråkform. Kapitlet behandlar. Att förstå tal

Sammanfattningar Matematikboken Y

1. Vad är formativ bedömning? Tankarna bakom Tummen Upp! Formativ bedömning Det här hittar du i Tummen Upp! Formativ bedömning...

Blandade uppgifter om tal

Om undervisningen. Att förstå tal. Förstå och använda tal en handbok

Algebra och rationella uttryck

Lektion 1. Förenklingar. Valentina Chapovalova. vårterminen IT-Gymnasiet. Valentina Chapovalova Lektion 1

Repetition ekvationer - Matematik 1

Det finns mycket kritik som förs fram om skolan i allmänhet samtidigt

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1-973G10. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2014

Förberedande kurs i matematik 1. Till detta kursmaterial finns prov och lärare på Internet.

3-5 Miniräknaren Namn:

7-1 Sannolikhet. Namn:.

Nästan allt omkring dig har underliggande matematik. En del anser att den bara ligger där och väntar

TATM79: Föreläsning 1 Notation, ekvationer, polynom och summor

sanningsvärde, kallas utsagor. Exempel på utsagor från pass 1 är

7-2 Sammansatta händelser.

8F Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Lite om räkning med rationella uttryck, 23/10

Moment 1.15, 2.1, 2.4 Viktiga exempel 2.2, 2.3, 2.4 Övningsuppgifter Ö2.2ab, Ö2.3. Polynomekvationer. p 2 (x) = x 7 +1.

= a) 12 b) -1 c) 1 d) -12 [attachment:1]räkneoperation lektion 1.odt[/attachment] = a) 0 b) 2 c) 2 d) 1

Matematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1

3-10 Potenser i problemlösning Namn:..

5.6 MATEMATIK. Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr

1 Josefs bil har gått kilometer. Hur långt har den gått när han har kört (3) tio kilometer till? km

Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:

Tiokamrater på hög. procedurer tal

FÖRBEREDANDE KURS I MATEMATIK 1. Till detta kursmaterial finns prov och lärare på Internet.

Du promenerar i skogen. Tvärs över stigen ligger en nedfallen gren.

Repetition av matematik inför kurs i statistik 1-10 p.

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss.

9F Ma: Aritmetik och bråkbegreppet

Lokala betygskriterier Matematik åk 8

Mål Aritmetik. Provet omfattar sidorna 6 41 och (kap 1 och 7) i Matte Direkt år 8.

Matematik 3000 kurs A

3-8 Proportionalitet Namn:

Tal i bråkform. Kapitlet behandlar. Att förstå tal

Ensidiga gränsvärden. I nedanstående uppgifter betecknar vi enligt följande:

4-8 Cirklar. Inledning

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Förstå tal i bråkform

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

BASPROBLEM I ENDIMENSIONELL ANALYS 1 Jan Gustavsson

Bråkräkning uppfattas av många elever som svårt, särskilt vid beräkningar

Boken Förstå och använda tal en handbok behandlar 22 områden av elevers

Lektion 1, Envariabelanalys den 8 september ε < 1 < ε för alla x > N. ( ) I vårt exempel är f(x) = 1/x, så vi ska alltså ta fram ett N så att

Periodiska decimalbråk

Ma Åk7-Conor: Aritmetik och bråkbegreppet

Utmanande uppgifter som utvecklar. Per Berggren och Maria Lindroth

1. MYSTERIER BLAND HELTALEN.

1 Addition, subtraktion och multiplikation av (reella) tal

Avsnitt 2, introduktion.

Introduktion. Exempel Övningar Lösningar 1 Lösningar 2 Översikt

M0043M Integralkalkyl och Linjär Algebra, H14, Integralkalkyl, Föreläsning 4

Sidor i boken

Matematik Betygskriterier i matematik år 9 Ekholmsskolan i Linköping

1 Julias bil har har gått kilometer. Hur långt har den gått när den har (3) körts tio kilometer till? km

Pedagogisk planering i matematik; Tal i bråkform, decimalform och procentform. Ur Lgr 11 Kursplan i matematik.

Utdrag ur Sommarmatte

mattetankar Reflektion kring de olika svaren

ARBETSPLAN MATEMATIK

Sommarmatte. Matematiska Vetenskaper. 12 mars 2012

LÖSNINGAR TILL ÖVNINGAR I FÖRBEREDANDE KURS I MATEMATIK 1. Till detta kursmaterial finns prov och lärare på Internet.

Grunder i Matematik 1

Kapitel 2: De hela talen

8-4 Ekvationer. Namn:..

lim 1 x 2 lim lim x x2 = lim

Uppfriskande Sommarmatematik

Denna uppdelning är ovanlig i Sverige De hela talen (Både positiva och negativa) Irrationella tal (tal som ej går att skriva som bråk)

Lokal pedagogisk planering i matematik för årskurs 9

1 Julias bil har gått km. Hur långt har den gått när den har körts tio (3) kilometer till? Rita en ring runt det största bråket.

Transkript:

-8: Bråk, förkortning. Namn:.. Inledning I kapitlet om förlängning arbetade du med att ändra bråks värde genom att förändra ett bråks täljare och nämnare så den passade ett annat bråks nämnare. Därmed kunde ett bråkuttryck förenklas genom att du adderar eller subtraherar täljarna. För att en nämnare skulle ändras t.ex. från till dvs du går från halvor till fjärdedelar, så måste bråkets täljare också multipliceras med samma tal. Annars ändrades bråkets värde. Nu skall vi gå åt andra hållet, dvs undersöka om ett bråk med stora värden i täljaren och nämnaren kan förenklas. Hur kan du se att det finns gemensamma faktorer i täljaren och nämnaren? Fundera ett slag! Svar:.. Ditt svar var kanske någonting i den här stilen: om jag faktoruppdelar täljare och nämnare så ser jag om det finns några gemensamma faktorer. Då kan jag ta bort samma faktor i täljare och nämnare! Faktoruppdelning, lite repetition I ett tidigare delmoment har du studerat faktoruppdelning. Det gick ut på att dela upp ett tal i primtal om det går. Exempel: 1 = *3=**3, = *, 39=3*13, 9=9*1 dvs 9 är ett primtal. Förenkling av bråk Bråket kan förenklas. Det ser du direkt, eftersom fjärdedelar är en halv. Ser du någon matematisk metod att komma till samma resultat? Fundera en stund! Tidigare så förvandlade vi bråket 1 till genom att multiplicera nämnaren med. För att kompensera för detta, måste du även multiplicera täljaren med, dvs se till att du får fjärdedelar. Nu går du den andra vägen. Om du hittar gemensamma faktorer i täljare och nämnare, så kan du konstatera att bråket har utvecklats från ett enklare bråk genom förlängning. Då kan du dela täljare och nämnare med denna faktor! Detta kalls för förkortning. Definition: Med förkortning menas att ett bråks täljare och nämnare delas med samma tal. Bråkets värde ändras inte. Bråk förkortning. Sida 1

3 3 3/ 3 1 1 Exempel: = = = =. 1 * 3 * 3/ 3 *1 I detta exempel hittade du en gemensam faktor i både täljare och nämnare, nämligen faktorn 3. Du kunde med andra ord förkorta med 3. Träna nu på att förkorta följande bråk. Visa hur du gör, som i exemplet ovan. Observera att ibland hittar du gemensamma faktorer, och kan förkorta, ibland inte! Så kan deet vara i tillvaron. -8-01 Svar:. -8-0 -8-03 -8-0 -8-0 -8-0 -8-07 -8-08 -8-09 -8-10 3 1 3 1 18 7 18 1 3 7 1 3 Svar:. Svar:.. Sammanfattning: Med förkortning menas att man delar täljare och nämnare i ett bråk med samma tal. Bråkets värde ändras inte. Veckans gåta: Vilka fåglar lägger aldrig ägg? Fler övningsuppgifter på nästa sida. Bråk förkortning. Sida

-8 Bråktal. Förkortning. Träningsuppgifter Nivå 1: -8-100 Förkorta så långt det går: -8-101 Förkorta så långt det går: 3-8-10 Förkorta så långt det går: -8-103 Förkorta så långt det går: -8-10 Förkorta så långt det går: 9 3-8-10 Förkorta så långt det går: 9-8-10 Förkorta så långt det går: 1-8-107 Förkorta så långt det går: 1-8-108 Förkorta så långt det går: 1-8-109 Förkorta så långt det går: 1 8-8-110 Förkorta så långt det går: 1 7 Bråk förkortning. Sida 3

-8-111 Förkorta så långt det går: 1 9 10-8-11 Förkorta så långt det går: 1 11-8-113 Förkorta så långt det går: 1-8-11 Förkorta så långt det går: 8-8-11 Förkorta så långt det går: 8-8-11 Förkorta så långt det går: 8-8-117 Förkorta så långt det går: 8-8-118 Förkorta så långt det går: 1-8-119 Förkorta så långt det går: 1-8-10 Förkorta så långt det går: 1-8-11 Förkorta så långt det går: 1 8 10-8-1 Förkorta så långt det går: 1 Bråk förkortning. Sida

Nivå : -8-00 Förkorta så långt det går: -8-01 Förkorta så långt det går: 0 10-8-0 Förkorta så långt det går: -8-03 Förkorta så långt det går: 7-8-0 Förkorta så långt det går: 1-8-0 Förkorta så långt det går: 30-8-0 Förkorta så långt det går: 30 8-8-07 Förkorta så långt det går: 30 9 11-8-08 Förkorta så långt det går: 30 1-8-09 Förkorta så långt det går: 30 1-8-10 Förkorta så långt det går: 30 Bråk förkortning. Sida

1-8-11 Förkorta så långt det går: 30 18-8-1 Förkorta så långt det går: 3 0-8-13 Förkorta så långt det går: 3-8-1 Förkorta så långt det går: 3 3-8-1 Förkorta så långt det går: 3-8-1 Förkorta så långt det går: 3 9-8-17 Förkorta så långt det går: 3-8-18 Förkorta så långt det går: 3-8-19 Förkorta så långt det går: 3 Bråk förkortning. Sida

Nivå 3: 8-8-300 Förkorta så långt det går: 7 7-8-301 Förkorta så långt det går: 88 8-8-30 Förkorta så långt det går: 33 3-8-303 Förkorta så långt det går: 8-8-30 Förkorta så långt det går: 39-8-30 Förkorta så långt det går: 8-8-30 Förkorta så långt det går: -8-307 Förkorta så långt det går: 7 1-8-308 Förkorta så långt det går: 1 13-8-309 Förkorta så långt det går: 1 1-8-310 Förkorta så långt det går: 0 Bråk förkortning. Sida 7

8-8-311 Förkorta så långt det går: 98 70-8-31 Förkorta så långt det går: 98-8-313 Förkorta så långt det går: 90-8-31 Förkorta så långt det går: 9 1-8-31 Förkorta så långt det går: 11 19-8-31 Förkorta så långt det går: 33 130-8-317 Förkorta så långt det går: 3 7-8-318 Förkorta så långt det går: 8-8-319 Förkorta så långt det går: 87 Bråk förkortning. Sida 8