PATIENTENS SÄKERHET EN NATURLIG DEL AV SJUKSKÖTERSKANS UTBILDNING Ann-Britt Ivarsson Ekedahl, ämnesföreträdare och adjunkt Carin Alm Roijer, prefekt och lektor Mariette Bengtsson, studierektor och docent
UNDERVISNINGEN I SÄKER VÅRD MALMÖMODELLEN Integrerad i samtliga kurser kopplade till lärandemål progression Teori och praktik integreras förankrat i verksamheten Samstämmig syn och enhetligt angreppssätt på säkerhetsfrågor med betoning på gott bemötande god säkerhetskultur risktänkande strukturerad kommunikation (SBAR) proaktivt tänkande
INNEHÅLL Lagar, författningar och andra styrdokument (termin 1-6) Avvikelsehantering och incidenter i vården (termin 1, 2, och 6) Kvalitet i vården (termin 3) säkerhets- och förbättringsarbete ledarskap mänskliga faktorn kultur och miljö Omvårdnadsprocessen med fokus på patientsäkerhet (termin 1-6) person- och familje-centrerad vård riskbedömningar och kvalitetsindikatorer proaktivt förhållningssätt Informatik inkluderande kommunikation och dokumentation (termin 1-6) Läkemedelshantering (termin 1, 2, 4 och 6) Vårdrelaterade infektioner (termin 1, 2, 4, 5 och 6) prevention, kontroll och åtgärder
ARBETSFORMER Föreläsningar Seminarier Gruppaktiviteter Praktiska övningar Verksamhetsförlagd utbildning AKTIVITETER OCH HÄNDELSER I VÅRDVERKSAMHETEN
EXAMINATIONER Skriftliga tentamen flervalsfrågor essayfrågor Presentationer och rapporter Praktiska examinationer Objective structured clinical examination (OSCE) Verksamhetsförlagd utbildning AKTIVITETER OCH HÄNDELSER I VÅRDVERKSAMHETEN
UTVÄRDERING OCH KVALITETSSÄKRING AV MALMÖMODELLEN enkätundersökningen Leg. sjuksköterskors perspektiv på Säker vård för att förbättra innehåll och pedagogik skickat till 601 leg. sjuksköterskor som utexaminerats för < 3 år sedan vid Malmö högskola 244 besvarade frågorna
PERSPEKTIV PÅ UTBILDNINGEN Undervisningen i Säker vård på sjuksköterskeprogrammet gav mig god träning att 176 sprida kunskap (76%) tänka proaktivt (78%) 184 tänka patientsäkert (72%) beakta patientsäkerheten vid 135 implementering förbättra (67%) patientsäkerheten (55%) 189 163 skriva avvikelse vid skada (56%) 135 122 skriva avvikelse vid risk för skada (50%) 70 48 59 57 50 62 60 40 38 40 19 19 14 22 1 2 3 4 5 6 7
PERSPEKTIV PÅ VERKSAMHETEN arbetar för hög patientsäkerhet 148 (65%) Sjuksköterskor anser att deras arbetsplats finns mål för patientsäkerhet som utvärderas (39%) tar upp patientsäkerhet på arbetsplatsträff (52%) etiskt dilemma att skriva avvikelser på kollega (50%) 126 105 94 91 70 95 etiskt dilemma att skriva avvikelser på sig själv (56%) 63 52 57 47 40 41 34 26 1 2 3 4 5
UTVECKLING AV MALMÖMODELLEN Under verksamhetsförlagd utbildning belysa incidenter i vården - forskningsanknytning Mer praktiska övningar för att skriva avvikelser Fler tillfälle att diskutera och analysera verkliga händelser
FRAMGÅNGSFAKTORER Integrering i progression mellan teori och praktik som är verklighetsförankrad Samarbete med företrädare för Skånes universitetssjukhus, Malmö och Malmö stad - genom föreläsare - vid planering och upplägg av undervisningen - genom nätverk Dialog med företrädare för säkerhetsfrågor IVO, LÖF, Socialstyrelsen, SKL, Swenurse Utvärdering och respons från studenter och f.d. studenter (leg. sjuksköterskor)
Den bästa är inte felfri, men förberedd (James Reason, professor) TACK FÖR UPPMÄRKSAMHETEN!