i frågan»hur bör vi leva?«



Relevanta dokument
Religiositet är inte en primär eller ursprunglig mental inställning ingår inte i människans naturliga konstitution som ett anlag, en drift etc!

Moralfilosofi. Föreläsning 11

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå

Politisk teori 1 Föreläsning 3. Den västerländska politiska teorins ursprung och natur II. Aristoteles. Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu.

Grundläggning, avdelning 3: Övergång från sedernas metafysik till kritiken av det rena praktiska förnuftet!

Missförstånd KAPITEL 1

Övningshäfte 1: Logik och matematikens språk

BASA01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen!

Utopi i dialogform FOTNOTER TILL PLATON PLATON. Det klassiska kunskapsbegreppet Representation och verklighet!

Kasta ut nätet på högra sidan

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

Vår moral och framtida generationer

Vad är rättvisa skatter?

intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet

Mening. Anna Petronella Foultier

Kapitel 5. Scanlon bemöter delvis invändningen genom att hävda att kontraktualistiskt resonerande är holistiskt.

Det kategoriska imperativet är ytterst en princip om viljans autonomi. Handla så att din vilja kan betrakta sig som självlagstiftande.

Moore s bevis för yttervärldens existens. Helge Malmgren Göteborgs Universitet

Varför vara moralisk

Religionsfilosofi 4. 1 Om själens odödlighet (1777) Finns det hållbara argument för själens odödlighet?

MATEMATIK ÅK 9 TAL. Matematik - Måldokument Lena Folkebrant

Diskussion om vanliga reaktioner vid trauma. Vanliga reaktioner vid trauma. Diskussionen om vanliga reaktioner vid trauma har flera syften:

Karolinska Exhaustion Disorder Scale 9

10. Moralisk fiktionalism och ickedeskriptiv

Föreläsning 5. Deduktion

Jämställdhetsbluffen

Vad Gud säger om Sig Själv

Martin Heidegger. 2. Jaget kan inte existera isolerat från sin omvärld. Jag kan endast existera genom att "vara-riktad-mot" föremål i min omvärld.

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

Retorik - våra reflektioner. kring. Rätt sagt på rätt sätt, Berättarens handbok samt

Moraliskt praktiskt förnuft

SANNING eller fake 1

Konflikthantering. Vad är det som stinker? Hansell Nilsson.

Vad innebär en uppskjutandeproblematik?

Ak 6 7. Victor Bäck. Aristoteles. Idématerial för undervisningen i livsåskådningskunskap i den grundläggande utbildningen

1. Sammanfatta. 2. Summera. 3. Hemuppgiften. 4. Läs! 5. Arbeta med! 6. Sammanfatta. Session 6. Datum: kortfattat föregående session

Hare Del II (Metod) kunskap om hur det skulle vara för mig att befinna mig i deras. "reflektionsprincipen" (dock ej av H). Den säger följande: för att

Stephen Hawking och Gud. Tord Wallström

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Varför börjar man som idéhistoriker att forska i ämnet populärvetenskap?

Hemtenta Vad är egentligen demokrati?

Moralfilosofi. Föreläsning 12

Caroline Hainer. Inte helt hundra. Volante

Markus 3:29 Men den som hädar den helige Ande får aldrig någonsin förlåtelse utan är skyldig till evig synd.

Konkretisering av matematiska begrepp i skolan

PSYKOTERAPEUTISK TEKNIK I MBT

11. Feminism och omsorgsetik

Ak 8 9. Alexander den lille. Idématerial för undervisningen i livsåskådningskunskap i den grundläggande utbildningen. Victor Bäck Aristoteles

PERSONLIGT LEDARSKAP

Har Du lagt märke till någon oro, spänning eller ångest de senaste två dagarna?

Förord. Bodil Yilmaz Behandlingsansvarig mentalskötare

Skolan med arbetsglädje Montessori

Värderingskartlägging. Vad är värderingar?

Innanför Mina rosa Små väggar. En självbiografi av Cassandra Solback

4-7 Pythagoras sats. Inledning. Namn:..

Kulturen och pilen. $OODKDULGpHURPKXU

HÄLSA SOM STRATEGI. Inspirationsföreläsning med Per Gärdsell. Mars 2011

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

Kärleken till nytta. Predikan av pastor Göran Appelgren. (Läsningar: Luk 14:1-32; AC 6388, Se sista sidan!)

Seminarier - instruktioner och instuderingsfrågor

Social fobi. Inledning

Romarriket en resa i tiden

Moralfilosofi (10,5 hp) Föreläsning 1 VT 2013

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en

Vad är matematik? Svaret kanske verkar enkelt. Vi vet alla att det är

Kvasirealism och konstruktivism

Tjejer om Cannabis! Mattias Gullberg. Auktoriserad socionom Legitimerad psykoterapeut. Mini Maria Göteborg

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna

När din mamma eller pappa är psykiskt sjuk

Vilja lyckas. Rätt väg

Tro inom naturvetenskap

RELIGION KONST ESTETISKA VÄRDEN

Eulers polyederformel och de platonska kropparna

1.1. Numeriskt ordnade listor Numerically ordered lists Enheter med F3= 10 efter fallande F Units with 10 by descending F

Anmärkningar kring den omänskliga lyckan hos Aristoteles

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

8. Moralpsykologi. Några klargöranden:

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

Samtal med Hussein en lärare berättar:

NUMEROLOGISKT NYHETSBREV Nr 5, maj 2014 Maj är en energi 3månad i ett energi 7år. Men först lite om filosofin bakom Numerologi.

Kan man veta om Bibeln är sann? Eller HUR kan man veta om Bibeln är sann?

Religiös tro är inte en social konstruktion även om den påverkas av sociala faktorer

Praktiskt förnuft. Internalism vad gäller handlingsskäl

Blandade discipliner

Moralfilosofins historia

BOKSAMMANFATTNING MOTIVATION.SE

Hur skall vi få Torvar att lära sig matematik?

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 18

En formel för frihet

Salutogent förhållningssätt och ledarskap

Den Magiska dörren av Tilde och Saga Illustrationer av Tilde

Santos hade precis avslutat träningen med ungdomslaget när tränaren kom och kallade på honom.

7. Om argumentet är induktivt: Är premisserna relevanta/adekvata för slutsatsen?

vilja dygd & last det kategoriska imperativet sympati kärlek välvilja generalisering universalisering förnuft & känsla frihet princip maxim

anomali fyra variationer

Intervjustudie. Barntraumateamet Utförd av Doris Nilsson och Teresia Ängarne-Lindberg, IBL, Avd psykologi Linköpings Universitet

Femtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30

Transkript:

i frågan»hur bör vi leva?«

1 Auktoriteterna Platon och Ari stoteles menar båda att filosofin börjar med förundran. Människor förundrades över olika naturfenomen som de fann förvånande. De förbryllades också av sådant som framstod som logiskt eller språkligt bångstyrigt eller av be - greppsliga problem som oförhappandes dök upp under tänkandets gång. Som exempel på vad som fick honom att förundras nämner Sokrates det faktum att det är möjligt för en person att vara kortare än en annan utan att minska i höjd. Vi kanske förundras över att Sokrates besvärades ett dugg av en så grund paradox. Problemet tycktes honom uppenbarligen inte bara vara mer intressant utan också betydligt svårare och mer oroande än det tycks oss. Ja, med hänvisning till detta och 9

liknande problem säger han rent av:»ibland blir jag alldeles vimmelkantig när jag betraktar dem.«1 Aristoteles förtecknar flera mer övertygande exempel på ting som fick de första filosoferna att förundras. Han nämner självgående dockor (grekerna hade tydligen sådana!); han nämner visa kosmiska och astronomiska fenomen; och han nämner det faktum att sidan i en kvadrat är inkommensurabel med diagonalen. Det är knappast tillbörligt att beteckna dessa ting som bara förbryllande. De är förbluffande; de är mirakulösa. Reaktionen på dem måste ha varit djupare och mer oroande än bara, som Aristoteles uttrycker det, en»förundran över att det förhål- 1 Theaitetos 155d (jfr J. Stolpes övers. i Platons skrifter, bd 4, Atlantis 2006, s. 155). 10

ler sig så«. 2 Den måste ha genljudit av mysterium, kuslighet, bävan. Oavsett om de tidigaste filosoferna försökte tränga igenom universums hemligheter eller bara försökte komma underfund med hur man bör tänka klart om alldeles vanliga företeelser eller hur en alldaglig iakttagelse bör uttryckas korrekt, uppger Aristoteles att deras undersökningar inte hade några andra praktiska syften. De var angelägna om att övervinna sin okunnighet, men inte för att de ansåg sig behöva informationen. Deras avsikt var uteslutande spekulativ eller teoretisk. De ville enbart komma över sin ursprungliga förvåning över att tingen är som de är genom att utveckla en 2 Alla citaten i detta kapitel härrör från Aristoteles, Metafysiken 982 83. 11

rationell förståelse för varför det vore onaturligt eller rent av omöjligt att de vore annorlunda. När det står klart att något bara är som det kan förväntas vara skingras den känsla av förvåning som det ursprungligen kan ha framkallat. Som Aristoteles anmärker om rätvinkliga trianglar»skulle inget förvåna en geometriker så mycket som om diagonalen vore kommensurabel.«3 3 Aristoteles syftar självfallet på Pythagoras sats. Det finns en trevlig historia om denna: När Pythagoras gjorde sin sällsamma upptäckt blev han så djupt skakad av det nästan otroliga och nästan ofattbara, men ändå strikt bevisbara faktum att kvadratroten ur 2 inte är ett rationellt tal. Han blev mållös av insikten att det finns något som, med Aristoteles ord,»inte kan mätas ens med den minsta enhet«. Förutom att vara matematiker var nu Pythagoras också ledaren för en religiös sekt och blev så djupt gripen av sin sats av dess uppenbarande av den mate- 12

Jag ämnar här bland annat ägna mig åt vissa slag av oro och känsla av obehag som är mycket typiska för människor. De skiljer sig både från de slag av oro och känsla av obehag som kan framkallas av logiska svårigheter, till exempel den som Sokrates nämner, och de som tenderar att framkallas av sådana drag hos världen som Aristoteles förtecknar. De är mer praktiska, och eftersom de är nära förbundna med vårt intresse av att föra våra liv på ett förnuftigt sätt är de också mer pockande. Det som driver oss att undersöka dem är inte ren nyfikenhet eller förbryllelse eller förundran eller bävan. Det är ett psykiskt matiska verklighetens mystiskt icke-rationella natur att han befallde sina anhängare att offra hundra oxar. Sedan dess säger man att oxarna darrar när en mäktig ny sanning upptäcks. 13

trångmål av ett helt annat slag: ett slags gnagande ängslan eller obehag. De svårigheter vi möter när vi tänker kring dessa ting kan kanske ibland göra oss vimmelkantiga. Men vanligen får de snarare oss att känna oss besvärade, rastlösa och missnöjda med oss själva. De ämnen som denna bok ägnar sig åt har att göra med det dagliga livet. De är på ett eller annat sätt förbundna med en fråga som är både slutgiltig och preliminär: Hur bör en människa leva? Detta är givetvis en fråga som inte bara är av teoretiskt eller abstrakt intresse. Den berör oss konkret, och därtill på ett ytterst personligt sätt. Vårt svar på den har direkta och djupgående konsekvenser för hur vi handlar eller åtminstone hur vi föresätter oss att handla. Men kanske ännu mer betydel- 14

sefullt är att det påverkar hur vi erfar våra liv. När vi försöker förstå naturen gör vi detta åtminstone delvis i hopp om att vi därmed ska kunna inrätta oss mer bekvämt i den. I den mån vi är förtrogna med omgivningen känner vi oss mer hemma i världen. I våra försök att avgöra frågor som rör hur vi bör leva hoppas vi däremot på det intimare välbehaget i att känna oss hemma hos oss själva. De filosofiska frågor som rör hur 2 en människa bör leva faller inom en allmän teori om det praktiska förnuftet. Begreppet»praktiskt förnuft«avser alla slag av överväganden genom vilka människor dristar sig att avgöra vad som bör göras eller bedöma det som har gjorts. Av dessa finns det sär- 15