Stockholms universitet Institutionen för kultur och estetik Teatervetenskap TVSATE; grundnivå; HT 16; 7,5hp v.g. observera att eventuella ändringar kan förekomma; ett uppdaterat kurs-pm delas ut vid första kurstillfälle Samtida scenkonst: debatter, teman och praktiker Kursansvarig: Dr. Dirk Gindt, dirk.gindt@teater.su.se E-post besvaras vanligtvis inom 48 timmar, dock inte på kvällar och helger. Mottagningstider i rum 258: 15 september, 11:30-13:30; 14-17 16 september, 11:00-12:30 26 september, 15:30-17 Kursens innehåll: Kursen tematiserar relationen mellan scenkonst och det omgivande samhälle. Med utgångspunkt från konkreta föreställningar analyseras hur scenkonsten aktivt deltar i aktuella samhälleliga debatter, och tar ställning i frågor som rör demokrati, representation, jämställdhet och jämlikhet. Kursen tillämpar en bred förståelse av begreppet scenkonst vilket inkluderar teater, dans, opera och performance. Kursen ger utrymme för olika samtida genrer och praktiker, som exempelvis post-dramatisk teater, aktivistisk performance, barnteater samt feministisk och queer politik och estetik. Genom att bjuda in företrädare, t.ex. pjäsförfattare, dramaturger, regissörer och skådespelare, skapar kursen en länk mellan teori och praktik. Förväntade studieresultat: För godkänt resultat på kursen ska studenten kunna: - reflektera över relationen samhälle-scenkonst - diskutera olika genrer i den samtida scenkonsten Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, grupparbeten och studiebesök. All undervisning är obligatorisk; vid missat tillfälle behöver studenten komplettera med en skriftlig uppgift (2-3 sidor) som diskuterar den för tillfället angivna kurslitteraturen. Vid 4 eller fler missade tillfällen ges inte betyg. Mondo: Kursen har en Mondosajt, där studenterna kan hitta officiella dokument och kursinformation samt enstaka artiklar. Här finns även en s.k. drop box, där studenterna laddar upp sina hemuppgifter och uppsatsutkast. Studenterna ansvarar för att deras registrerade epost adress är korrekt och uppdaterad. 1
Examination sker genom en skriftlig hemuppgift. Anvisningar till hemuppgiften delas ut vid första kurstillfället. Den skriftliga hemuppgiften lämnas in på Mondo senast onsdag 28 september, kl. 10:00 på förmiddagen. Betygskriterier för den skriftliga uppgiften A) Utmärkt En utmärkt prestation där studenten visar en mycket hög grad av kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten. Studenten har en mycket god förmåga att föra en stringent, fördjupad och nyanserad argumentation. Studenten visar en grundlig förtrogenhet med kurslitteraturen med tydliga referenser till såväl föreläsningar som den obligatoriska litteraturen. Studenten har dessutom förankrat diskussionen i vald referenslitteratur på ett sätt som breddar och fördjupar diskussionen på ett utmärkt sätt. Uppgiften är mycket välstrukturerad. Språk och stil håller en hög nivå. B) Mycket bra En mycket bra prestation där studenten visar en god grad av kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten. Studenten har en god förmåga att föra en stringent, fördjupad och nyanserad argumentation. Studenten visar en grundlig förtrogenhet med kurslitteraturen med tydliga referenser till såväl föreläsningar som den obligatoriska litteraturen. Studenten hänvisar dessutom till vald referenslitteratur på ett adekvat sätt som förmår att bredda och fördjupa diskussionen. Uppgiften är välstrukturerad. Språk och stil håller en god nivå. C) Bra En bra prestation där studenten visar kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten. Studenten demonstrerar en förtrogenhet med materialet genom referenser till såväl föreläsningar som den obligatoriska litteraturen. Texten har en tydlig struktur och språkbehandlingen visar några smärre brister. D) Tillfredsställande En tillfredsställande prestation där studenten visar kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten, men där argumentationen samt förankringen i kursinnehållet och kurslitteraturen brister. Texten har en struktur och språkbehandlingen visar några smärre brister. 2
E) Tillräckligt En tillräcklig prestation där studenten visar en viss grad av kunskap om samspelet mellan teater och samhälle samt olika genrer inom den samtida scenkonsten, men där texten präglas mer av beskrivning än argumentation. Förtrogenheten med och referenserna till kurslitteraturen är på lägsta acceptabla nivå. Texten har en struktur och språkbehandlingen visar några smärre brister. Fx) Otillräckligt En otillräcklig prestation där studenten behöver göra små korrigeringar och/eller tillägg för den ämnesanknutna kunskapen och referenserna till kurslitteraturen och föreläsningarna uppfyller lärandemålen. Texten har en struktur och språkbehandlingen visar några smärre brister. F) Helt otillräckligt En helt otillräcklig prestation där studenten inte har uppfyllt lärandemålen. Texten har en otydlig struktur och språkbehandlingen visar allvarliga brister. Betygen A och B ges inte om studenten inte lämnar in den skriftliga uppgiften i tid vid det första examinationstillfället. Undantag från denna princip är om studenten kan uppvisa läkarintyg. Kurslitteratur: Studenterna förväntas ha läst den obligatoriska kurslitteraturen till respektive undervisningstillfälle och förberett relevanta frågor och synpunkter, med undantag av första föreläsningen. Obligatorisk kurslitteratur Assefa, Astrid, David Lenneman & Josette Bushell-Mingo, Hudfärg avgör vem som får rollen, Svenska Dagbladet 14 februari 2011. Bhabha, Homi (intervjuad av Jonathan Rutherford), Det tredje rummet, Globaliseringens kulturer: den postkoloniala paradoxen, rasismen och det mångkulturella samhället, Catharina Eriksson, Maria Eriksson Baaz, Håkan Thörn (red.), Nora: Nya Doxa, 1999, s. 283-293. Bushell-Mingo, Josette, Vårmöte 2014 Tell Me More i Umeå, Riksutställningar / Swedish Exhibition Agency, YouTube, 9 april 2014, https://www.youtube.com/watch?v=g5usekkuw2a (hämtat 18 maj 2016). Ekenberg, Love, Rebecca Forsberg & Willmar Sauter, Antigone s Diary A Model for Democratic Decision Making in Suburban Stockholm, Contemporary Theatre Review (2016, kommande). Hammergren, Lena, Samverkan, mångkultur och historia: Nya strategier för dansen, Teater i Sverige, Lena Hammergren et al. (red.), Hedemora: Gidlunds, 2004, s. 250-259. Helander, Karin, Kvinnokamp och genusmaskerader, "Det skall åska och blixtra kring vår teater": Stockholms stadsteater 1960-2010, Karin Helander & Leif Zern (red.), Stockholm: Bonnier, 2010, s. 193-209. 3
Hurley, Erin, What Consolation? Incendies on stage and screen, alt.theatre: cultural diversity and the stage vol. 8, nr. 3 (2011): 23-28. Hutchings, William, Post-Colonial Strindberg: Yael Farber s South African Miss Julie, Comparative Drama Conference, Volume 10 : Text and Presentation, 2013, Graley Herren (red.) Jefferson: McFarland & Company, 2014, s. 69-78. Khemiri, Jonas Hassen, Bästa Beatrice Ask, Dagens Nyheter 13 mars 2013. Moll, Sorouja, Judith Thompson s Body and Soul: Tactics of Theatre in the Corporate Strategy, Canadian Theatre Review nr. 148 (2011): 43-49. Nikki Shaffeeullah, The Conversation: How We Talk About Cultural Diversity in Theatre, alt.theatre: cultural diversity and the stage vol. 9, nr. 4 (2012): 10-16. Rosenberg, Tiina, On feminist activist aesthetics, Journal of Aesthetics and Culture vol. 1 (2009), http://www.aestheticsandculture.net/index.php/jac/issue/view/304 (open access). Rosenberg, Tiina, Still Angry after All These Years, or Valerie Solanas under Your Skin, Theatre Journal vol. 62, nr. 4 (2010): 529-534. Teatertidningen nr. 2 (2016), Rädslan för det främmande, Stockholm: Ekonomiska föreningen Nya teatertidningen, 2016. Turner, Cathy, Palimpsest or Potential Space? Finding a Vocabulary for Site-Specific Performance, New Theatre Quarterly vol. 20, nr. 4 (2004): 373-390. Referenslitteratur (ej obligatorisk) Hammergren, Lena et al. (red.), Teater i Sverige, Hedemora: Gidlunds, 2004 Hammergren, Lena, Dans och historiografiska reflektioner. Stockholm: Stiftelsen för utgivning av teatervetenskapliga studier (STUTS), 2009 Helander, Karin, Barndramatik och barndomsdiskurser. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur, 2014 Helander, Karin, En teater för alla sinnen. 30 år med Orionteatern, Stockholm: Stockholmia förlag 2015 Rosenberg, Tiina, Don't be quiet start a riot!: Essays on feminism and performance, Stockholm: Stockholm University Press, 2016 (e-bok) Rosenberg, Tiina, Besvärliga människor: Kommunikation till varje pris! Teatersamtal med Suzanne Osten, Stockholm: Atlas 2004 Kolla även de vetenskapliga tidskrifterna Nordic Theatre Studies (som finns som pappersexemplar på SUB) och Theatre Research International (som finns som e-tidskrift via SUB). Även den mer populära Teatertidningen (som också finns på biblioteket) rekommenderas. OBS! Flera titlar kan tillkomma. 4
Att hitta elektroniska tidskrifter på internet Gå till universitetsbibliotekets hemsida (www.su.se/biblioteket) Klicka på E-tidskrifter a-ö Skriv in publikationens eller tidskriftens namn (t.ex. Theatre Journal, Modern Drama, Theatre Survey, Theatre Research International) i sökmotorn och klicka på sök. I resultatlistan dyker upp elektroniska tidskrifter och du erbjuds olika möjligheter och databaser (t.ex. JSTOR, Project Muse Standard Collection, EBSCO, Literature Resource Centre, Cambridge Journals Online etc.). Klicka på den mest relevanta (tips: kolla vilka årtal de olika databaserna täcker). På nästa sida behöver du logga in med ditt vanliga användarnamn och lösenord. Därefter tas du till tidskriftens hemsida och kan börja leta i dess arkiv efter artiklar via årtal, volym och nummer. Voilà! Schema Måndag, 29/9, kl 13-15, rum 119 Introduktion, upprop (TVETTA) Tisdag, 30/8, kl 12-14, rum 119 Introduktion, upprop (Kandidatprogram) Tisdag, 30/8, kl 16-18, auditoriet Dirk Gindt: Föreläsning (Exil, trauma och migration) Hurley, Erin, What Consolation? Incendies on stage and screen, alt.theatre: cultural diversity and the stage vol. 8, nr. 3 (2011): 23-28 (på Mondo) Referenslitteratur (ej obligatorisk): Meerzon, Yana, The Exilic Teens: On the Intracultural Encounters in Wajdi Mouawad s Theatre, Theatre Research in Canada/Recherches théâtrales au Canada vol. 30, nr. 1-2 (2009): 82-110. (Onsdag, 31/8, kl 13-16, Aula Magna Universitetets introduktionsdag) 5
Måndag, 5/9, kl 11-13, auditoriet Barbro Sigfridsson: Studieteknik Tisdag, 6/9, kl 13-15, auditoriet Dirk Gindt: Föreläsning (Transnationell svensk teater) Hutchings, William, Post-Colonial Strindberg: Yael Farber s South African Miss Julie, Comparative Drama Conference, Volume 10 : Text and Presentation, 2013, Graley Herren (red.) Jefferson: McFarland & Company, 2014, s. 69-78 (på Mondo) Torsdag, 8/9, kl 12-14, rum 119 Dirk Gindt: Seminarium (halvgrupp) Torsdag, 8/9, kl 14-16, rum 119 Dirk Gindt: Seminarium (halvgrupp) Läsanvisningar för seminariet: Bhabha, Homi (intervjuad av Jonathan Rutherford), Det tredje rummet, Globaliseringens kulturer: den postkoloniala paradoxen, rasismen och det mångkulturella samhället, Catharina Eriksson, Maria Eriksson Baaz, Håkan Thörn (red.), Nora: Nya Doxa, 1999, s. 283-293 (på Mondo) Måndag, 12/9, kl 9-11, auditoriet Lena Hammergren: Föreläsning (Dans och demokrati i Norden) Hammergren, Lena, Samverkan, mångkultur och historia: Nya strategier för dansen, Teater i Sverige, Lena Hammergren et al. (red.), Hedemora: Gidlunds, 2004, s. 250-259 (på Mondo) Referenslitteratur (ej obligatorisk): Hammergren, Lena, Modernitet - ett dansande 1900-tal, Teater i Sverige, Lena Hammergren et al. (red.), Hedemora: Gidlunds, 2004, s. 161-182. Tisdag 13/9, kl 9-12, auditoriet (?) alt. Torsdag 15/9, kl 9-12, auditoriet (?) OBS! exakt tid och lokal kommer att meddelas vid kursstart Meike Wagner: Föreläsning (Performance in the public sphere) Turner, Cathy, Palimpsest or Potential Space? Finding a Vocabulary for Site-Specific Performance, New Theatre Quarterly vol. 20, nr. 4 (2004): 373-390 (SUB elektronisk resurs) Onsdag, 14/9, kl 10-13 Pedagogisk verkstad, Studieverkstad 6
Onsdag, 14/9, kl 14-16, auditoriet Barbro Sigfridsson: Formalia Måndag, 19/9, kl 9-11, auditoriet Tiina Rosenberg: Föreläsning (Aktivism, performancekonst och populärkultur) Rosenberg, Tiina, On feminist activist aesthetics, Journal of Aesthetics and Culture vol. 1 (2009), http://www.aestheticsandculture.net/index.php/jac/issue/view/304 (open access) Rosenberg, Tiina, Still Angry after All These Years, or Valerie Solanas under Your Skin, Theatre Journal vol. 62, nr. 4 (2010): 529-534 (SUB elektronisk resurs) Onsdag, 21/9, kl 12-14, rum 119 Dirk Gindt: Seminarium (halvgrupp) Onsdag, 21/9, kl 14-16, rum 119 Dirk Gindt: Seminarium (halvgrupp) Läsanvisningar för seminariet: Teatertidningen nr. 2 (2016), Rädslan för det främmande, Stockholm: Ekonomiska föreningen Nya teatertidningen, 2016 (delas ut vid första föreläsningen) Assefa, Astrid, David Lenneman & Josette Bushell-Mingo, Hudfärg avgör vem som får rollen, Svenska Dagbladet 14 februari 2011 (på Mondo). Bushell-Mingo, Josette, Vårmöte 2014 Tell Me More i Umeå, Riksutställningar / Swedish Exhibition Agency, YouTube, 9 april 2014, https://www.youtube.com/watch?v=g5usekkuw2a (hämtat 18 maj 2016). Khemiri, Jonas Hassen, Bästa Beatrice Ask, Dagens Nyheter 13 mars 2013. Fredag, 23/9, kl 13-15 Studiebesök: Unga Klara (mötesplats: Sergels Torg, kl 12:45) Helander, Karin, Kvinnokamp och genusmaskerader, "Det skall åska och blixtra kring vår teater": Stockholms stadsteater 1960-2010, Karin Helander & Leif Zern (red.), Stockholm: Bonnier, 2010, s. 193-209 (på Mondo) Måndag, 26/9, kl 13-15, Nordenskiöldsalen, plan 3, U-huset, Geovetarhusen Rebecca Forsberg: RATS teater 7
Ekenberg, Love, Rebecca Forsberg & Willmar Sauter, Antigone s Diary A Model for Democratic Decision Making in Suburban Stockholm, Contemporary Theatre Review (2016, kommande; SUB elektronisk resurs) Onsdag, 28/9, kl 10:00 Inlämning av den skriftliga hemuppgiften 8