Betygskriterier och examinationsuppgifter till de tre delkurserna redovisas på separat dokument.

Transkript

1 Stockholms universitet Institutionen för kultur och estetik Teatervetenskap Kandidatkursen (TVKAND, HT 16, 30 hp) Dr. Dirk Gindt, Epost besvaras vanligtvis inom 48 timmar, dock inte på kvällar och helger. Kandidatkursen i teatervetenskap består av tre olika delkurser: Delkurs 1: Vetenskapsteori och forskningsmetodik (7,5 hp) Delkurs 2: Fördjupningsstudium inom ett dans/teatervetenskapligt ämnesområde (7,5 hp) Delkurs 3: Examensarbete (15 hp) Närvaro: Delkurs 1 har obligatorisk närvaro. Vid missad föreläsning behöver en skriftlig kompensationsuppgift göras. Närvaro på seminarierna under delkurs 2 och 3 samt handledning under delkurs 3 är obligatoriska. Vid missat seminarium behöver en skriftlig kompensationsuppgift göras. Kurslitteratur: Studenterna förväntas ha läst den obligatoriska kurslitteraturen till respektive undervisningstillfälle och förberett relevanta frågor och synpunkter, med undantag av första föreläsningen. Betygskriterier och examinationsuppgifter till de tre delkurserna redovisas på separat dokument. Mondo: Kursen har en Mondosajt, där studenterna kan hitta officiella dokument och kursinformation samt enstaka artiklar. Här finns även en s.k. drop box, där studenterna laddar upp sina hemuppgifter och uppsatsutkast. Studenterna ansvarar för att deras registrerade epostadress är korrekt och uppdaterad. 1

2 Delkurs 1: Vetenskapsteori och forskningsmetodik (7,5 hp) Kursen tar upp grundläggande vetenskapsteoretiska och metodologiska frågeställningar, relevanta för humanistisk forskning. Kursen konkretiserar den ömsesidiga relationen mellan teori/metod och forskningsområde. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs har studenten visat sin förmåga att: - på ett självständigt sätt kunna reflektera över det dans/teatervetenskapliga ämnesområdet, vilket inbegriper kunskap om ämnesområdets vetenskapliga grund och kunskap om tillämpliga metoder inom fältet Föreläsning 1: Introduktion & Föreställningsanalys 29 augusti, 13:00-16:00, rum 101 (Studenterna förväntas inte ha förberett dessa texter till första föreläsningen, men bör läsa dem efteråt.) Balme, Christoph, Performance Analysis, The Cambridge Introduction to Theatre Studies, Cambridge: Cambridge University Press, 2008, s (SUB elektronisk resurs) Pavis, Patrice, Theatre Analysis: Some Questions and a Questionnaire, New Theatre Quarterly vol. 1, nr. 2 (1985): (SUB elektronisk resurs) Sauter, Willmar, Introducing the Theatrical Event, Theatrical Events: Borders, Dynamics, Frames, red. Vicky Ann Cremona, Peter Eversmann, Hans van Maanen, Willmar Sauter & John Tulloch, Amsterdam & New York: Rodopi, 2004, s (på Mondo) Referenslitteratur: Sauter, Willmar & Jacqueline Martin, Understanding Theatre: Performance Analysis in Theory and Practice, Stockholm: Almqvist & Wiksell International, 1995 (fr.a.: Frames of Understanding & Hermeneutical Semiotics ) Föreläsning 2: Genus och feminism 5 september, 13:00-16:00, rum 101 Austin, Gayle: Feminist Theories: Paying Attention to Women, The Routledge Reader in Gender and Performance, eds. Lizbeth Goodman & Jane De Gay, London & New York: Routledge, 1998, pp (på Mondo) 2

3 Case, Sue-Ellen, Classic Drag: The Greek Creation of Female Parts, Theatre Journal 37.3 (1985): (SUB elektronisk resurs) Diamond, Elin, Brechtian Theory/Feminist Theory: Toward a Gestic Feminist Criticism, TDR: The Drama Review vol. 32, no. 1 (1988): (SUB elektronisk resurs) Dolan, Jill, The Discourse of Feminisms: The Spectator and Representation, The Routledge Reader in Gender and Performance, Lizbeth Goodman & Jane De Gay (red.), London & New York: Routledge, 1998, s (SUB elektronisk resurs) hooks, bell, Black Looks: Race and Representation, Boston: South End Press, 1992 (valda delar: The Oppositional Gaze, s ; ref. ex.) Mulvey, Laura, Visual Pleasure and Narrative Cinema, The Routledge Reader in Gender and Performance, eds. Lizbeth Goodman & Jane De Gay, London & New York: Routledge, 1998, (på Mondo) Pollock, Griselda, Differencing the Canon: Feminist Desire and the Writing of Art s Histories, London & New York: Routledge, 1999 (valda delar: Differencing: Feminism s Encounter With the Canon, s ; SUB elektronisk resurs) Föreläsning 3: Postkoloniala studier och performancestudier 12 september, 13:00-16:00, rum 101 Gilbert, Helen, & Joanne Tompkins, Introduction: Reacting to Empire, Post-Colonial Drama: Theory, Practice, Politics, New York: Routledge, 1996, s. 1-14) (på Mondo) Loomba, Ania, Situating Colonial and Postcolonial Studies, Colonialism/Postcolonialism, London & New York: Routledge, 2005, s (SUB elektronisk resurs) Said, Edward, Orientalism, övers. Hans O. Sjöström, Stockholm: Ordfront, 2000, s (på Mondo) Conquergood, Dwight, Performance Studies: Interventions and Radical Research, TDR: The Drama Review vol. 46, nr. 2 (2002): (SUB elektronisk resurs) Schechner, Richard, A New Paradigm for Theatre in the Academy, TDR: The Drama Review vol. 36, nr. 4 (1992): 7-10 (SUB elektronisk resurs) Schechner, Richard, Performance Studies: An Introduction, London & New York: Routledge, 2002 or later (valda delar: What is Performance Studies, pp. 1-4; på Mondo) Föreläsning 4: Fenomenologi 19 september, 13:00-16:00, rum 101 Foster, Susan Leigh, Dancing Bodies, Incorporations, Jonathan Crary & Sanford Kwinter (red.), New York: Zone, 1992, s (på Mondo) 3

4 Foster, Susan Leigh, Introducing Choreographing Empathy, Choreographing Empathy: Kinesthesia in Performance, London & New York: Routledge, 2011, s (på Mondo) Leder, Drew, Flesh and Blood: A Proposed Supplement to Merleau-Ponty, The Body: Classic and Contemporary Readings, Don Welton (red.), Oxford: Blackwell, 1999, s (på Mondo) Föreläsning 5: Kritiska maskulinitetsstudier & manligt homoerotiskt begär 20 september, 13:00-17:00, rum 101 Connell, Raewyn, The Social Organization of Masculinity, Masculinities, 2. ed., Berkeley: University of California Press, 2005, s (på Mondo) Connell, R.W. & James W. Messerschmidt, Hegemonic Masculinity: Rethinking the Concept, Gender & Society vol. 19, nr. 6 (2005): (SUB elektronisk resurs) Gindt, Dirk, Eve Kosofsky Sedgwick in memoriam, lambda nordica: Tidskrift för homo/lesbisk/bi/transforskning vol. 14, nr. 2 (2009): (open access: Sedgwick, Eve Kosofsky, Homosocial Desire & Gender Asymmetry and Erotic Triangles, Between Men: English Literature and Male Homosocial Desire, New York: Columbia University Press, 1985, s. 1-5 & (på Mondo) Filmvisning: DV8, Enter Achilles (regi: Lloyd Newson, 1996) 28 september, 10:00: inlämning av den skriftliga hemuppgiften (delkurs 1) 4

5 Delkurs 2: Fördjupningsstudium inom ett dans/teatervetenskapligt ämnesområde (7,5 hp) Kursen tar upp vetenskapsteoretiska frågeställningar samt ger en fördjupning av ett begränsat antal teori och metodologiska frågeställningar som är centrala för dans/teatervetenskaplig forskning. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs har studenten visat sin förmåga att: - på ett självständigt sätt nå en fördjupning inom någon del av området, samt ha en orientering om aktuella forskningsfrågor centrala för dans/teatervetenskaplig forskning Seminarium 1: Akademiskt skrivande 3 oktober, 13:00-16:00, rum 101 The Chicago Manual of Style online, Seminarium 2: Argumentationsanalys 10 oktober, 13:00-16:00, rum 101 Vogt, Erich, Academic Freedom in Canada, the Stephen Harper Government and the Canadian Media, Zeitschrift für Kanada-Studien 34 (2014): (open access; 13 oktober, 10:00: utkast till hemuppgiften (som ska diskuteras under seminariet den 17 oktober) laddas upp på Mondo Seminarium 3: Peer-review seminarium 17 oktober, 13:00-16:00, rum oktober, 10:00, inlämning av den skriftliga hemuppgiften (delkurs 2) 5

6 Delkurs 3: Examensarbete (15 hp) Examensarbetet är en självständig uppgift där vetenskapsteoretiska kunskaper och teori- och metodologiska färdigheter tillämpas på en självständigt vald och formulerad dans/teatervetenskaplig forskningsuppgift. Oppositionen på ett examensarbete är en självständigt formulerad och kritisk granskande diskussion med utgångspunkt från kriterium för en vetenskaplig uppsats som också är ett självständigt arbete. Förväntade studieresultat Efter genomgången kurs har studenten visat sin förmåga att: - söka, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning inom det dans/teatervetenskapliga ämnesområdet; - självständigt identifiera, formulera och lösa problem utifrån kunskap om tillämpliga metoder inom området, samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar - muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera examensarbetets syfte och resultat - visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används; - beakta gällande forskningsetiska normer; - att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens. 16 november, 12:00: utkast till uppsatsen (som ska diskuteras under seminariet den 21 november) laddas upp på Mondo 21 november, 13:00-16:00, rum 101: Peer-review seminarium 1 6 december, 12:00: utkast till uppsatsen (som ska diskuteras under seminariet den 12 december) laddas upp på Mondo 12 december, 13:00-16:00, rum 101: Peer-review seminarium 2 5 januari, 10:00: inlämning av kandidatuppsatsen på Mondo (versionen som ska försvaras under uppsatsopponeringen) 12 januari, 13:00-17:00, rum 101: uppsatsopponeringar 13 januari, 13:00-17:00, rum 101: uppsatsopponeringar 6

7 17 januari, 12:00: slutversionen av kandidatuppsatsen (som ska arkiveras) laddas upp på Mondo och lämnas in i pappersform (2 exemplar, ohålade). Pdf eller word-filen skall markeras med: efternamn_tvkand_vt16 OBS! Betyg ges inte förrän arkivexemplaren har lämnats in. Datum för individuella handledningstillfällen (4x45 min/student) 5 oktober, oktober, oktober, oktober, november, november, december, december,

8 Att hitta elektroniska tidskrifter på internet Gå till universitetsbibliotekets hemsida ( Klicka på E-tidskrifter a-ö Skriv in publikationens eller tidskriftens namn (t.ex. Theatre Journal, Modern Drama, Theatre Survey, Theatre Research International) i sökmotorn och klicka på sök. I resultatlistan dyker upp elektroniska tidskrifter och du erbjuds olika möjligheter och databaser (t.ex. JSTOR, Project Muse Standard Collection, EBSCO, Literature Resource Centre, Cambridge Journals Online etc.). Klicka på den mest relevanta (tips: kolla vilka årtal de olika databaserna täcker). På nästa sida behöver du logga in med ditt vanliga användarnamn och lösenord. Därefter tas du till tidskriftens hemsida där du kan leta i dess arkiv efter artiklar via årtal, volym och nummer och hämta artiklar som pdf. Tänk på att varje tidskrift också har en egen sökfunktion där du kan leta efter t.ex. pjäsförfattare, regissörer, skådespelare, pjäser etc. Detta kan vara till stor hjälp för uppsatsarbetet. Anvisningar för att hitta elektroniska böcker eller bokkapitel: Gå till SUB:s hemsida ( Skriv bokens författare (t.ex. Christopher Balme) och/eller bokens titel i sökfältet (t.ex. The Routledge Reader in Gender and Performance eller The Cambridge Introduction to Theatre Studies) och klicka på sök ; Nästa sida tar dig till den nationella sökmotorn Libris som samtliga bibliotek i Sverige är anslutna till. I resultatlistan ser du de böcker som finns på SUB. Kolla vilken e-bok som är mest relevant och klicka på länken. 8

9 Klicka på läs hela längre ner på sidan På nästa sida loggar du in med ditt användarnamn och lösenord. När du en gång är inloggad, klickar du på den mest relevanta länken (t.ex. ebrary Academic eller Cambridge University Online Books) Välj vilket kapitel eller sidor du vill ladda ner som pdf och/eller skriva ut. Observera att många av dessa databaser bara tillåter ett begränsat antal sidor per dag. Viktigt: För att undvika panik kvällen före en föreläsning eller ett seminarium, uppmuntras studenterna att leta upp samtlig kurslitteratur under första undervisningsveckan. Tveka inte att kontakta mig vid problem. 9