LIST OF PUBLICATIONS Ulrika Nettelbladt March 2007

LIST OF PUBLICATIONS Ulrika Nettelbladt March 2007 Papers published in international journals with peer review 1. Holck, P., Nettelbladt, U. & Dahlgren Sandberg, A. Interaction during intervention. Conversations between professionals and children with cerebral palsy. Submitted. 2. Bruce, B., Hansson, K., & U Nettelbladt, U. Assertiveness, responsiveness and reciprocity in verbal interaction. Dialogues between children with SLI and peers with typical language development. Submitted. 3. Bruce, B., Hansson, K. & Nettelbladt, U. Interactional style, elicitation strategies and language production in professional language intervention. Child Language Teaching and Therapy. Child Language Teaching and Therapy. 23(2). 2007. 4. Hansson, K. & Nettelbladt, U. Wh-questions in Swedish children with SLI.. Advances in Speech-Language Pathology, 8, 376-383. 2006. 5. Bruce, B., Thernlund, G., and Nettelbladt, U. ADHD and Language impairment. A study of the questionnaire Five-to-Fifteen. European Journal of Child and Adolescent Psychiatry. 15, 52-60. 2006. 6. Samuelsson, C. Nettelbladt, U & Löfqvist, A. On the relationship between prosody and pragmatic ability in Swedish children with language impairment. Child Language Teaching and Therapy. 21; 3:279-304. 2005. 7. Reuterskiöld Wagner, C., Nettelbladt, U., Language impairment or autism? A case study of a boy between the ages of three and eight. Child Language Teaching and Therapy. 21:123-146. 2005. 8. Samuelsson, U. Nettelbladt, U. & Löfqvist, A. Deviant prosody at discourse level in Swedish children with language impairment. Accepted for publication in Clinical Linguistics & Phonetics, 2005. 9. Leonard, L., Hansson, K., Nettelbladt, U. & Deevy, Specific Language Impairment in Children: A Comparison of English and Swedish. Language Acquisition, 12, 219-246. 2004. 10. Samuelsson, C. & Nettelbladt, U. Prosodic problems in Swedish children with language impairment: towards a classification of subgroups. International Journal of Language and Communication disorders, 2003, 39, 325-344, 2004. 11. Hansson, K., Nettelbladt, U. & Leonard, L. Indefinite articles and definite forms in Swedish children with specific language impairment. First Language, 23, 343-362, 2003. 12. Samuelsson, C., Scocco, C. & Nettelbladt, U. Towards assessment of prosodic abilities in Swedish children with language impairment. Logopedics Phoniatrics Vocology, 28, 156-166, 2003. 13. Hansson, K., Nettelbladt, U. & Leonard, L. Indefinite articles and definite forms in Swedish children with specific language impairment. First Language, 23, 434-362, 2003. 14. Salameh, E-K., Nettelbladt, U & Norlin, K. Assessing phonologies in bilingual Swedish-Arabic children with and without language impairment. Accepted for publication Child Language Teaching & Therapy, 19 (3), 338-364, 2003. 15. Bruce, B., Kornfält, R., Radeborg, K., Hansson, K. & Nettelbladt, U. Identifying children at risk for language impairment screening of communication at 18 months. Acta Paediatrica, 92, 1090-1095, 2003. 16. Salameh, E-K., Håkansson, G. & Nettelbladt, U. Developmental perspectives on bilingual Swedish-Arabic children with and without language impairment: a 1

longitudinal study. International Journal of Language and Communication disorders, 39(1), 65-91, 2003. 17. Håkansson, G., Salameh, E-K. & Nettelbladt, U. Measuring language proficiency in bilingual children. Swedish-Arabic bilingual children with and without language impairment. Linguistics 41 (2), 255-288, 2003. 18. Hansson, K. & Nettelbladt, U. Assessment of SLI in Swedish. Logopedics, Phoniatrics & Vocology 27: 146-154. 2002. 19. Salameh, E-K., Nettelbladt, U. & Gullberg, B. Risk factors for language impairment in Swedish bilingual and monolingual children relative to severity. Acta Paediatrica, 91:1379-1384. 2002. 20. Hulterstam, I. & Nettelbladt, U. Clinician elicitation strategies: comparing two methods of phonological intervention. Logopedics, Phoniatrics & Vocology. 27: 155-168. 2002. 21. Salameh, E-K., Nettelbladt, U., Håkansson, G., & Gullberg, B. Language impairment in Swedish bilingual children: a comparison between bilingual and monolingual children in Malmö. Acta Paediatrica, 91: 229-234. 2002. 22. Ors, M., Lindgren, M., Blennow, G., Nettelbladt, U., Sahlén, B. & Rosén, I. Auditory event-related brain potentials in children with specific language impairment. European Journal of Paediatric Neurology 6, 47-62. 2002. 23. Nettelbladt, U., Hansson, K. & Nilholm, C. Why ask questions? Contextual effects on the grammatical structure in the language production of children with SLI. Child Language Teaching and Therapy. 17: 89-106. 2001. 24. Reuterskiöld Wagner, C., Nettelbladt, U., Sahlén, B. Giving the crucial information: Performance on a referential communiation task in Swedish children with LI. International Journal of Language and Communication disorders. 36, 433-445. 2001. 25. Reuterskiöld Wagner, C., Nettelbladt, U., Sahlén, B., Nilholm, C. Conversation versus narration in children with language impairment. International Journal of Language & Communication Disorders 35, 83-93. 2000. 26. Hansson, K., Nettelbladt, U. & Leonard, L. Specific language impairment in Swedish: The status of verb morphology and word order. Journal of Speech, Language, and Hearing Research 43, 848-864. 2000. 27. Hansson, K., Nettelbladt, U. & C. Nilholm. Contextual influence on the language production of children with speech/language impairment. International Journal of Language and Communication disorders 35, 31-47. 2000. 28. Sahlén, B., Reuterskiöld Wagner, C., Nettelbladt U., Radeborg, K. Nonwordrepetition in children with language impairment. Pitfalls and possibilities. International Journal of Language & Communication Disorders,vol 34, no 3, 337-352. 1999. 29. Reuterskiöld Wagner, C., Sahlén, B., Nettelbladt, U. What's the story? Narration and comprehension in Swedish preschool children with language impairment. Child Language Teaching and Therapy, vol 15, no 2, 113-137. 1999. 30. Nettelbladt, U. & Hansson, K.. Mazes in Swedish pre-school children with specific language impairment. Clinical Linguistics and Phonetics, 13, 483-497. 1999. 31. Sahlén, B., Reuterskiöld Wagner, C., Nettelbladt, U., Radeborg, K. Language comprehension and nonword repetition in children with language impairment. Clinical Linguistics and Phonetics, vol 13. no 5, 369-380. 1999. 32. Nettelbladt, U. Current theories of specific language impairment (SLI) in children. Logopedics, Phoniatrics Vocology 23:97-105. 1998. 33. Håkansson, G. & Nettelbladt, U. Similarities between SLI and L2 children. Evidence from the acquisition of Swedish word order. In: Gilbert, J. & C. 2

Johnson (eds): Children's language, 9: 135-151. Lawrence Erlbaum & Associates. Peer-reviewed. 1996. 34. Salameh, E-K., Håkansson, G. & Nettelbladt, U. The acquisition of Swedish as L2 in a group of Arabic-speaking preschool children. Word order and double definitiness. Logopedics, Phoniatrics & Vocology 21:163-170. 1996. 35. Sahlén, B. & Nettelbladt, U. How specific is specific language impairment? On problems of delineation and classification. Scandinavian Journal of Logopedics & Phoniatrics 20: 51-60. 1995. 36. Hansson, K. & Nettelbladt, U. Grammatical characteristics of Swedish children with SLI. Journal of Speech & Hearing Research. 38: 589-598. 1995. 37. Nettelbladt, U. The Metaphon approach to phonological therapy from a Swedish perspective. Clinical forum Clinical Linguistics and Phonetics 9: 42-49. 1995. 38. Harsten, G., Nettelbladt, U., Schalén, L., Kalm, O. & Prellner, K. Language development in children with early onset of recurrent acute otitits media. Recent advances in Otitis Media.Amsterdam: Kugler Publications. Pp. 847-850. 1995. 39. Nettelbladt, U. Some reflections on transcribing. In: J. Allwood & F. Gregersen (eds.) Workshop on Spoken Interaction. Proceedings of the XIVth Scandinavian Conference of Linguistics and the VIIth Conference of Nordic and General Linguistics, Göteborg 1993: Four Special Sessions. Gothenburg Papers of Theoretical Linguistics 72: 47-61. Peer-reviewed. 1994. 40. Harsten, G., Nettelbladt, U., Schalén, L., Kalm, O. & Prellner, K. Language development in children with recurrent acute otitis media during the first three years of life. Follow-up study from birth to seven years of age. Journal of Laryngology and Otology 107:407-412. 1993. 41. Sahlén, B. & Nettelbladt, U. On language production in severe developmental language disorders and the concept of linguistic levels. A longitudinal study of ten children with severe developmental language disorders. Scandinavian Journal of Logopedics & Phoniatrics 18:15-28. 1993. 42. Sahlén, B. & Nettelbladt, U. Context and comprehension. A neurolinguistic and interactional approach to the understanding of semantic-pragmatic disorder. European Journal of Disorders of Communication 28:117-140. 1993. 43. Håkansson, G. & Nettelbladt, U. Developmental sequences in L1 (normal and impaired) and L2 acquisition of Swedish syntax. International Journal of Applied Linguistics 3: 131-157. 1993. 44. Sahlén, B. & Nettelbladt, U. Patterns of vulnerability of language in children with severe developmental language disorders. Scandinavian Journal of Logopedics & Phoniatrics 17:77-85. 1992. 45. Nettelbladt, U. & Håkansson, G.. Towards an integrated view of language acquisition. Can clinical work with language disordered children profit from theories of first and second language acquisition? Scandinavian Journal of Logopedics & Phoniatrics 16:29-35. 1991. 46. Hansson, K. & Nettelbladt, U. The verbal interaction of Swedish preschool children. Clinical Linguistics & Phonetics 4: 39-48. 1990. 47. Sahlén, B., Wigforss, E. & Nettelbladt, U. Severe developmental language disorder - reading and spelling. In Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal 2: 269-295. 1990. 48. Nettelbladt, U., Sahlén, B., Ors, M. & Johannesson, P. A multidisciplinary assessment of children with severe language disorder. In Clinical Linguistics & Phonetics 3: 313-346. 1989. Doctoral dissertation, Dept. of Linguistics & Phonetics, Lund University 3

49. Nettelbladt, U. Developmental studies of dysphonology in children. Monograph. Liber Förlag, Malmö. Doctoral dissertation. 1983. Books, bookchapters and other publications in chronological order 50. Nettelbladt, U. & Salameh, E.-K. (red.) Språkutveckling och språkstörning. Del 1. Fonologi, grammatik och lexikon. Författare eller medförfattare till följande kapitel: 1. Inledning: barn med språkstörning; 2. Språkstörning ur ett historiskt perspektiv. 3. Fonologisk utveckling. 4. Fonologiska problem. 7. Lexikal utveckling. 8. Lexikala problem. 9. Bedömning. 10. Intervention. Lund: Studentlitteratur. 2007. 51. Hartelius, L. Nettelbladt, U. & Hammarberg, B. (red.). Logopedi. Medförfattare till följande kapitel: 3. Språk och språklig kommunikation. 9. Språkstörningar hos barn och ungdomar allmän del. 10. Språkstörning hos barn utan andra funktionshinder. 39. Logopedi i ett historiskt perspektiv. Lund: Studentlitteratur. Utkommer under 2007. 52. Nettelbladt, U. & Salameh, E.-K. (red.) Språkutveckling och språkstörning. Del 2. Pragmatik och intervention. Författare eller medförfattare till följande kapitel: 1. Barn med språkstörning och barn med pragmatiska problem 2. Normalitet olika perspektiv på språkstörning 3. Olika teoretiska perspektiv på pragmatik. 4. Pragmatisk utveckling. 5. Pragmatiska problem hos barn. 6. Bedömning av pragmatik och komplexa språkliga förmågor. 7. Samtalsstudier av barn med språkstörning. 8. Intervention för barn med språkstörning generella aspekter. 9. Intervention av pragmatik och komplexa språkliga förmågor. 10. En integrerad syn på språklig och kommunikativ intervention. Lund: Studentlitteratur. Utkommer under 2008. 53. Nettelbladt, U. & Reuterskiöld Wagner, C. När samspelet inte fungerar pragmatisk språkstörning. I: Bjar, L. & Liberg, C. (utg.): Barn utvecklar sitt språk. Studentlitteratur. 2003. 54. Nettelbladt, U. Historical perspectives on the care of children with language impairment in Scandinavia. Proceedings from Fifth Nordic Congress of Logopedics and Phoniatrics. 7-19. 2001. 55. Hansson, K., Håkansson, G. & Nettelbladt, U. Carpe corpus. Om att bygga upp en talspråkskorpus. I: Byrman, G., Lindquist, H. & Levin, M. (utg.), Korpusar i forskning och undervisning.rapport från ASLA:s höstsymposium Växjö 11-12 november 1999. (ASLA:s skriftserie 13.) pp. 105-119. 1999. 56. Ors, M. & Nettelbladt, U. Språkstörningar hos barn. Ur Trillingsgaard, A, Dalby, M. & Østergaard, J. (red.) Barn som är annorlunda. Lund: Studentlitteratur. 1999. 57. Hansson, K., Nettelbladt, U. & Nilholm, C. Hur påverkar olika typer av samtalspartners språkproduktionen hos barn med språkstörning? I: Linell, P., Ahrenberg, L. & Jönsson, L. (utg.), Samtal och språkanvändning i professionerna. Rapport från ASLA:s höstsymposium Linköping, 6-7 november 1997. (ASLA:s skriftserie 11.) ASLA. The Swedish Association of Applied Linguistics. Uppsala, 87-97. 1999. 58. Reuterskiöld Wagner, C., Nettelbladt, U., Sahlén, B. & Nilholm, C. En jämförelse mellan förmågan att berätta och att delta i samtal hos barn med språkstörning. I: Linell, P., Ahrenberg, L. & Jönsson, L. (utg.), Rapport från ASLA:s höstsymposium, Linköping, 6-7 november 1997. The Swedish association of applied linguistics. Uppsala, 225-234. 1999. 59. Nettelbladt, U. Logoped. Artikel för Nationalencyklopedin, 1999. 60. Nettelbladt, U. Logopedi. Artikel för Nationalencyklopedin, 1999. 4

61. Nettelbladt, U. Språkstörningar hos barn. Artikel för Nationalencyklopedin, 1999. 62. Nettelbladt, U. & C. Samuelsson. Studiet av talrubbningar hos barn ur ett historiskt perspektiv. Om ämnets etablering i Sverige. [The study of childhood language disorders from an historical perspective. The establishment of the subject in Sweden] Svensk Medicinhistorisk Tidskrift, 2: 115-135. [In Swedish] 1998. 63. Nettelbladt, U. & Samuelsson, C. Alfhild Tamm - tidig expert på språkstörningar hos barn. [Alfhild Tamm - early expert on language impairment in children] Läkartidningen, 51-52: 5918-5920. 1998. 64. Nettelbladt, U. Den skandinaviska barnlogopedins ursprung och de danska pionjärerna. Ur: Forening og Fag i 75 år. K Brix (red.). (Dansk) Audiologopædisk Forenings Forlag, Odense, pp. 116-129. 1998. 65. Samuelsson, C.& Nettelbladt, U. Svenskt arbete med språkstörda barn ur historiskt perspektiv. 1900-talets första hälft. LogopedNytt 2: 98, 4-6. 1998. 66. Nettelbladt, U. Aktuella teorier om barn med specifik språkstörning. En tillämpning till skandinaviska språk. Proceedings från Nordisk Kongress för Logopedi och Foniatri, Oslo, 25-30, 1998. 67. Sahlén, B., Reuterskiöld Wagner, C. & Nettelbladt, U. Phonological memory and language comprehension in children with language impairment. Proceedings från Nordisk Kongress f Logopedi och Foniatri, Oslo, 39-40, 1998. 68. Hansson, K., Nettelbladt, U. & C. Nilholm. Hur påverkar olika typer av samtalspartners språkproduktionen hos barn med språkstörning? Rapport från ASLA's (Sv Förening f tillämpad språkvetenskap) höstsymposium i Linköping, 1997, ASLA's skriftserie. 11: 87-97. 1998. 69. Reuterskiöld Wagner, C., Nettelbladt, U., Sahlén, B. & C. Nilholm. En jämförelse mellan förmågan att berätta och att delta i samtal hos barn med språkstörningar. Rapport från ASLA's (Sv Förening f tillämpad språkvetenskap) höstsymposium i Linköping, 1997, ASLA's skriftserie. 11: 225-234. 1998. 70. Nettelbladt, U. De svårförståeliga barnen. Forskning om specifik språkstörning. Ur: Ragnhild Söderbergh (red.): Från joller till läsning och skrivning Malmö: Gleerups, 174-184. 1997. 71. Sahlén, B. & Nettelbladt, U. Språkförståelse hos språkstörda barn. 1996. Proceedings från Medicinsk Audiologisk förenings årsmöte, Uddevalla. 1997. 72. Nettelbladt, U. Language intervention and interaction. Studies of children with specific language impairment. Finnish Journal of Logopedics & Phoniatrics, 17:65-73. 1997. 73. Nettelbladt, U. En aktuell teori om specifik språkstörning hos barn: Språkrytmens betydelse för språkligt processande. Ur: Språkförståelse. Rapport från ASLA's (Sv Förening f tillämpad språkvetenskap) höstsymposium i Lund, 1995, ASLA's skriftserie. 9, ss 189-206. 1996. 74. Håkansson, G. & U Nettelbladt. Språkförståelse. Rapport från ASLA's (Sv Förening f tillämpad språkvetenskap) höstsymposium i Lund, november 1995, ASLA's skriftserie. 9. 1996. 75. Nettelbladt, U. Forskning om barn med kommunikationshandikapp; Barn med språkstörningar ur ett historiskt perspektiv. Ur: Sandin, B (utg): Forskning om barn och barndom. Tema Barns skriftserie, Linköpings universitet, 1996. 76. Nettelbladt, U. Review of Klein, E: "Clinical phonology. Assessment and treatment of articulation disorders in children and adults." 1996. Logopedics, Phoniatrics & Vocology. 5

77. Nettelbladt, U. Hur testar man språklig och kommunikativ kompetens hos barn? Erfarenheter från logopedisk forskning. Rapport från ASLA's (Sv Förening f tillämpad språkvetenskap) höstsymposium i Karlstad, 1994, ASLA's (Sv Förening f tillämpad språkvetenskap) skriftserie. 8: 83-93. 1995. 78. Nettelbladt, U. Logopedisk barnspråksforskning. Ur: Söderbergh, R. (utg.): Föreläsningar av tolv forskare från fyra institutioner.child Language Research Institute, Lund University, Dept. of Linguistics, 10: 17-29. 1995. 79. Nettelbladt, U. Barnfonologisk forskning; Språkstörningar hos barn ur ett dialogiskt perspektiv. LogopedNytt 6: 95, 4; 12-13. 1995. 80. Nettelbladt, U. Review article: D. Bishop & K. Mogford "Language development in exceptional circumstances" Journal of Child Language. 22: 235-240. 1995. 81. Nettelbladt, U. Att förstå de svårförståeliga barnen. Om klinisk barnspråksforskning i Lund. Logoped Nytt 6: 95, 4-13. 1995. 82. Nettelbladt, U.Dysfasi. Artikel för Dansk Nationalencyclopædi. 1995. 83. Nettelbladt, U. Språklig och kommunikativ utveckling och språkliga handikapp. Adler, A. et al.: Folkhälsorapport 1995, Östergötland. 1995. 84. Hansson, K. & Nettelbladt, U. Grammatical profiles of Swedish language normal, grammatically impaired and phonologically impaired children. Working Papers of Logopedics & Phoniatrics, 9: 7-38. 1994. 85. Nettelbladt, U. & Hansson, K.. Parents, peers and professionals in interaction with language impaired children. Proceedings of the Child Language Seminar 1993, 219-237. University of Plymouth. 1993. 86. Nettelbladt, U. Hur anpassar barn sin språkliga kommunikation? Språkstörda barn i samspel med förälder, logoped och ett jämnårigt barn. Program och förhandlingar, Nordisk Barnaudiologisk Kongress, Örebro, 13-16 juni, 1993. 87. Nettelbladt, U. Language impairment in Swedish children: a multidisciplinary approach. I: P. Fletcher & D. Hall (Eds.): Specific speech and language disorders in children. 1992. London: Whurr Publishers Ltd, 138-151. 1992. 88. Nettelbladt, U. & Hansson, K.. Språkstörda barns berättande till tematiska bilder. Ur: Söderbergh, R (utg): Berättelser för och av Barn, Child Language Research Institute 8:47-70. Dept. of Linguistics, Lund University. 1992. 89. Nettelbladt, U. & Hansson, K.. The role of the conversational partner in dialogues with language disordered children. Festschrift in Honour of Sören Fex, (utg. U Nettelbladt). Working Papers of Logopedics & Phoniatrics 8: 67-82. 1992. 90. Nettelbladt, U. Festschrift in Honour of Sören Fex, utg. U Nettelbladt.Working Papers of Logopedics & Phoniatrics 8. 1992. 91. Nettelbladt, U. & Kerstin Nauclér (Guest editors). Scandinavian Journal of Logopedics & Phoniatrics, vol 17:1. Proceedings from "The 1992 Lund Symposium on Child Language Disorders". 1992. 92. Nettelbladt, U. & Hansson, K. Går kommunikation att mäta? Analys av samtal mellan språkstörda barn, barn med normal språkutveckling och vuxna. Sammanfattning av poster i informationsskriften Hjärnan - vårt kommunikationscentrum, utgiven i samband med Forskningens dag 3-4 november, 1992, Medicinska fakulteten, Lunds universitet. 1992. 93. Hansson, K. & Nettelbladt, U. Comparison between Swedish children with normal and disordered language development regarding word order patterns and use of grammatical markers. In: Mjaavatn, P., Hagtvet, B. & Feilberg, J. (eds.): Proceedings from the 2nd meeting of the European Group for Child Language Disorders. Røros, Norway, 1990, 206-215. 1991. 6

94. Nettelbladt, U. & Hansson, K. Dialogues with language disordered children. How does the interaction of the conversational partner influence the child? In: Mjaavatn, P., Hagtvet, B. & Feilberg, J. (eds.): Proceedings from the 2nd meeting of the European Group for Child Language Disorders. Røros, Norway, 1990, 137-148. 1991. 95. Hansson, K. & Nettelbladt, U. Swedish children with dysgrammatism. A comparison with normally developed children. Working Papers in Logopedics & Phoniatrics 7: 11-48. 1991. 96. Håkansson, G., Nettelbladt, U. & Hansson, K.. Variation and Deviation in Language Acquisition. Some hypotheses and preliminary observations. Working Papers 38: 83-95, Dept. of Linguistics, Lund University. 1991. 97. Sahlén, B., Nettelbladt, U. & Dravins, C. Children with semantic-pragmatic disorder and posterior aphasics - what do they have in common? A longitudinal study of two children with semantic-pragmatic disorder. Working Papers in Logopedics & Phoniatrics 7: 133-166. 1991. 98. Nettelbladt, U. & Hansson, K.. Samtalspartnerns inverkan på barns språk. I Nettelbladt, U.& Håkansson G. (utg.) Samtal och språkundervisning. Studier till Lennart Gustavssons minne. Linköping Studies in Arts & Science no 60, 87-103. 1990. 99. Nettelbladt, U. & Håkansson, G.. Samtal och språkundervisning. Studier till Lennart Gustavssons minne. Linköping Studies in Arts & Science no 60. 1990. 100. Hansson, K. & Nettelbladt, U. Språkstörda barn i verbalt samspel. En jämförelse mellan grammatiken hos några barn med normal resp. störd språkutveckling. Nordisk Tidsskrift for Logopedi og Foniatri 15: 12-18. 1990. 101. Hansson, K. & Nettelbladt, U. Språkstörda förskolebarn i verbalt samspel. Presentation av två analysmetoder för grammatik och interaktion. Proceedings from the 2nd Scandinavian Child Language Symposium, Lund 1-2 december, 1988. Lund University: Child Language Research Institute. Paper No 4. 1989. 102. Nettelbladt, U. Summary of concluding discussion: Symposium on Communicative Disorders. 4th International Congress on Child Language, Lund 1987. Working Papers in Logopedics and Phoniatrics 5, Lund University. 1989. 103. Nettelbladt, U. Teoretisk bakgrund; Epilog. Ur: Nettelbladt, U (utg): Analys av logoped - patientsamtal. Rapport från Karolinska Institutet, Institutionen för logopedi och foniatri, RILFHUS, Huddinge Sjukhus 1:89: 2-11; 70-75. 1989. 104. Hansson, K. & Nettelbladt, U. The verbal interaction of language disordered preschool children. Grammatical analysis: method and results from a pilot study. Working Papers in Logopedics and Phoniatrics 5:8-36, Lund University. 1989. 105. Nettelbladt, U. Analys av logoped - patientsamtal. Rapport från Karolinska Institutet, Institutionen för logopedi och foniatri, RILFHUS, Huddinge Sjukhus 1:89:1-79, 1989. 106. Nettelbladt, U. Symposium on Communicative Disorders. 4th International Congress on Child Language, Lund 1987. Working Papers in Logopedics and Phoniatrics 5, Lund University, 1989. 107. Nettelbladt, U. & Hansson, K.. Grammatisk och pragmatisk analys av språkstörda barn: en litteraturöversikt. Working Papers in Logopedics and Phoniatrics 3, Lund University. 1986. 7

108. Nettelbladt, U. On phonotactic and prosodic development in Swedish normal and language disordered children. Papers & Reports on Child Language Development 21. Dept of Linguistics, Stanford University. 1982. 109. Nettelbladt, U. Dysfonologi hos språkstörda barn i utvecklingsperspektiv. Ur: Språkstimulering i förskoleåldern. Child Language Research Institute, Paper 5, 123-133, Stockholm. 1980. 110. Nettelbladt, U. Det språkstörda barnet och det moderna kommunikationssamhället. Ur Riksbankens Jubileumsfonds Skriftserie 5, 1980. 111. Nettelbladt, U. Syntagmatic and paradigmatic relations in dysphonology. Working Papers 19. Phonetics Laboratory, Lund University. 1980 112. Nettelbladt, U. Nyare fonologiska modeller. Förslag på användning i kliniskt arbete. Svensk Tidskrift för foniatri och logopedi 11:2, 1979. 113. Nettelbladt, U. En klassifikation av språktest för barn med utgångspunkt från amerikanska test. Nordisk Tidskrift för foniatri och logopedi monografi 1: 65-73, 1978. 114. Lindström, E. & Nettelbladt, U. En utvärdering av ett språkligt screeningtest av 4-åringar. Institutionen för logopedi och foniatri, Lunds universitet. 1977. 8