fruktträdsbeskärning



Relevanta dokument
Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013


Bakgrund. Rikshem erbjuder sommarjobb som en del i vår CSR-satsning anställdes 35 ungdomar i Uppsala som en första insats.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

En kort information om att odla och plantera på små tomter i 42:an

Kristet Sällskapande Stefan Forsbäck 2007

Nummer 1-13,15 Lördag 14 maj

AYYN. Några dagar tidigare

SLALOMINGÅNGAR hur svårt kan det vara?

Det var en kylig vårmorgon år Tre barn från den

Trädgård på naturens villkor

Reportage från veckokursen i cellminnesmålning på Himmelshöga Gård sommaren 2015

Lära och utvecklas tillsammans!

Vårvinterstäda. Checklista för sköna trädgårdssysslor i februari mars

André 5A Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

VÄXTFÄRGNING FÖR NYBÖRJARE med

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

Schemalagd lunch. Intervju med Ann-Christin Pinola, rektor på Gustav Adolfsskolan i Alingsås 9 mars 2012

Bärens Kraft... Spel och lek om bären

Församlingens verktygslåda del 2 Av: Johannes Djerf

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Kapitel 1 - Hej Hej jag heter Lisa och går på Hästskolan. Min bästa vän heter Wilma. Jag tycker att vår rektor är lite läskig. Hon heter Svea och hon

Tranbärets månadsbrev september 2015

Reportage från veckokursen i cellminnesmålning på Himmelshöga Gård sommaren 2015

SUNE Tidningen Hästfynd nr 5, 2004

Min tredje vandring i Sarek Av:12mil

ALI, SARA & ALLEMANSRÅTTAN

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

40-årskris helt klart!

Kapitel 1. Lina. Innehållsförteckning: Kapitel 1: sid 1 Kapitel 2: sid 2 Kapitel 3: sid 3 Kapitel 4: sid 5 Kapitel 5: sid 7 Kapitel 6: sid 10

Efter fem tsunamier av motstånd

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

Signalhunden Loke numera också Kunglig hovleverantör


Positiv Ridning Systemet Om att sätta mål Av Henrik Johansen

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Innehållsförteckning

19688 Rödluvan/Hans och Greta/Tre små grisar

BrÖLLoPEt I KANA. Tidsram: minuter.

Sörgårdens arbete mot Grön flagg och tema vattenresurser

Den magiska dörren. Kapitel 1 Hej. Jag vaknar av att mamma skriker: - Benny dags att gå upp!

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

Rapport om vårt uteklassrum - första etappen.

Fasta situationer under match. Johan Schoultz

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Flanosaga -Kalle träffar Fnork

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

NKI - Särskilt boende 2012

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment

TENTAPLUGG.NU AV STUDENTER FÖR STUDENTER. Datum. Kursexaminator. Betygsgränser. Tentamenspoäng. Övrig kommentar

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Morten Dürr

7 steg från lagom till världsklass - 7 tips som berikar Ditt liv

Att fortsätta formas

T-tunika med formremsa i halsringningen

Likabehandling och trygghet 2015

Finns det en skillnad mellan vad barn tror sig om att klara jämfört med vad de faktiskt klarar?

Nu är lägret officiellt öppnat. Öppningen gick traditionsenligt till med flagghissning och välkomsttal. Sidan 2

Utdrag ur Misstänkt ljus. Kapitel 1: Ljuset från ett ufo

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Idén att odla sparris fick Lotta i Provence. För ett husbehov räcker plantor, men det visste inte Lotta som tyckte att plantorna såg små ut och

med mig lite grejer som jag kunde använda till att bygga en hydda med. Jag hittade löv några stockar och träd.

Livets lotteri, Indien

VAD TYCKER DE ÄLDRE OM ÄLDREOMSORGEN? - SÄRSKILT BOENDE I HÖGANÄS KOMMUN 2013

Ett brev till en vän som tror att bara vuxna kan döpas

Positiv Ridning Systemet Arbetar min häst korrekt? Av Henrik Johansen

Mimer Akademiens arbete med barnens matematikutveckling Ann S Pihlgren Elisabeth Wanselius

Det hela började den dag jag

Ovanliga Tips till ett Smalare Liv av Seif Fendukly Alla rättigheter förbehålls.

Hur har ni informerat om stödet från Leader Bergslagen? Bifoga affisch eller liknande!

Från Barnträdgård till Trädgårdsbarn

Elevportfölj 11 ÅRSKURS 6. Matens kemi. Elevens svar:

Tunadalskyrkan Det är roten som bär Dig!

Åker igenom samtliga sträckor, men finner till vår besvikeslse att det inte finns speciellt mycket sevärt på denna tävling, fastnade för en vänster

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

KAPITEL 6. Verb: preteritum. *imperativ som slutar på p, k, s, t eller x +te. Special (it-verb och oregelbundna verb) T ex: gå-gick, drick-drack

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

Nordiska språk i svenskundervisningen

Måndag 8/ :05 Avfärd med buss från Söderhamn. 06:25 Byte till tåg i Gävle

Delad tro delat Ansvar

Berättarstunden. Termin 1: Tidsresan. - levande berättelser från Bibeln. Söndagsskolmaterial

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Småskalig ekologisk odling

Att överbrygga den digitala klyftan

Intervju med Elisabeth Gisselman

Anna Siverbo 5B Ht-15

Från Per and Abbi Åkvist E-nyhetsbrev-Vinter-10 januari,

Herren behöver dem. Av: Johannes Djerf

Matematik ute ett nytt rum för lärande

MED ÖPPNA ÖGON. Text och musik och arrangemang: Gerd och Alf Strandberg

Amanda och Ronaldo hittar en skatt. En bok av klass 1c Knutbyskolan, Rinkeby

Vandrande skolbussar Uppföljning

Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Henrik Einspor

Övning 1: Vad är självkänsla?

Att skriva Hur utformar man en Social berättelse? Lathund för hur en Social berättelse kan skrivas

JUNI Midsommar. den 25 juni 2012

Vår Historia. Klass 3b Stehagskolan Våren 2011

SAMUEL HÖR GUD ROPA 2:A SÖNDAGEN UNDER ÅRET (ÅRGÅNG B) 18 JANUARI Tidsram: minuter.

En skärgårdsdröm Ett gammalt sommarställe har efter en totalrenovering fått ett helt nytt uttryck och blivit ett sommarnöje för flera generationer.

LITTERÄR FÖRLAGA FÖRST VAR DET MÖRKT... BOLLONGEXPEDITIONEN. JIMS VINTER

En dag i seglarskolan av Thomas Belius

Transkript:

Så blir man certifierad i fruktträdsbeskärning Vad lär man sig på en beskärningskurs för att bli en certifierad trädbeskärare? En av deltagarna, Katarina Nordlander, som gick kursen i våras fick i uppdrag att skriva dagbok. Här berättar hon vad de gjorde under den sex dagar långa kursen i beskärning som gavs av Riksförbundet Svensk Trädgård på Julita i början av mars i år. Till vardags är hon trädgårdsmästare på Rosendals trädgård i Stockholm. Text och bild: Katarina Nordlander 47

Pomolog Håkan Svensson visar fruktveden på unga äppelträd. Dag 1 Dagen började tidigt, men det är ju som det brukar vara. Jag plockade upp min kollega Anne och vi styrde kosan mot Julita, mitt i Södermanland. Det var en underbart vacker marsdag med solsken och bara några tussar av vita moln på en i övrigt blå himmel. Några grader varmt var det också mitt på dagen. Alla vi 16 kursdeltagare samlades och handledarna Henrik Morin och Håkan Svensson samt en av trädgårdsmästarna på Julita presenterade sig och Julita gård, som ägs och drivs av Nordiska museet. Raskt satte teorilektionerna igång. Det är ovant att sitta inomhus och lyssna på föreläsningar när man är van vid att vara ute dagarna i ända. Vi fick en mycket bra repetition av trädens uppbyggnad och biologi, sådant som man lärt sig någon gång, men som kanske fallit i glömska. Vi diskuterade beskärningstider och hur man ska lägga snitten när man tar bort en gren. Ut i odlingen Sen var det dags att dra på arbetskläderna och ge sig ut i äppelodlingen. Henrik Morin visade oss olika verktyg och hur de fungerar. Han visade oss hur snitten ska läggas och berättade hur man ska tänka när man börjar beskära ett träd. Många av träden här är väldigt täta och har långa, gängliga grenar. Något som man också ser väldigt ofta, är att alla grenar kommer från samma ställe, grenarna är alltså inte spridda efter stammen utan utgår från en krans. Kan det vara ett typiskt 1990-tals fenomen, det går ju modenycker även i den här branschen? Om sådant fick vi höra senare på kvällen då Henrik Morin berättade om hur man kunde behandla gamla träd förr. Man fyllde dem med betong för att man trodde att det var bra för gamla träd så att de skulle stå stabilt. Ett träd, hade han sett, var fyllt med fogskum som trycktes ut ur håligheterna! Han hade sett kopparplåtar som var spikade över hål och övervallade. Och andra möjliga eller omöjliga saker som man trodde var borta sen länge. Dags att själv beskära det första trädet på kursen lite pirrigt. På kursen får man lära sig att vårda redskapen. Håll alltid god skärpa på sekatörens skär med ett bryne. 48 Hemträdgården 5 2013

Intresset var stor när vi tittade på Julitas unga äppelspaljé. Dag 2 Dagens teori handlade om etablerings-, underhållsoch föryngringsbeskärning och vi diskuterade olika ingrepp. Sen fick vi en genomgång i fruktvedskännedom av Håkan Svensson. Mycket lärorikt om hur olika knoppar beter sig beroende på hur och var man klipper. Tänkvärt! På eftermiddagen var vi alla i arbetskläder för att åka iväg till Äs, en herrgård i närheten. Där skulle vi äntligen få börja beskära träd. Äs hade stora, gamla och väldigt risiga träd som ingen brytt sig om de senaste 10 15 åren. Härligt! Vi jobbade två eller tre vid varje träd och det gav ganska snabbt resultat. Sådana här träd är egentligen inte så svåra, man börjar alltid med att gå runt trädet och ta in eller känna in det, betrakta det på avstånd, innan man börjar. Ofta har gamla träd som dessa en fin grundform som man tar hänsyn till. Enklast är att börja med att ta bort torra grenar, knäckta grenar, grenar som växer inåt kronan, stamskott, sjuka grenar och grenar som skaver mot varandra. Så långt är ofta mycket gjort. Ibland finns det några riktigt höga grenar som växt nästan rakt upp, dessa kan man försöka sänka vid en förgrening och täta partier gallras. Jag och en kurskollega sågade, klippte och klättrade och till slut såg vårt träd ganska fint ut! Det var riktigt kul! Jag har inte tidigare beskurit så risiga träd som dessa. Tillbaka till en teorilektion igen. Henrik Morin gick igenom olika typer av grundstammar, som svagväxande B9, vanliga A2 och gamla fröstammar som ger riktigt stora träd. Sen kom vi in på olika trädkvaliteter och E-planta, märkning och växtpass. Kvällen avslutades med diskussion om namnsättning och hur man kan läsa ut olika saker beroende på hur det står skrivet på etiketten. Om namnet står med enkla anföringstecken, som Alice då är Alice det riktiga sortnamnet. Om namnet däremot står skrivet med stora bokstäver (versalgemena kapitäler), som Gråpäron är det en handelsbeteckning och den används till exempel även för bevara namnen på många av våra sedan länge i Sverige odlade utländska fruktsorter, som egentligen har ett utländskt sortnamn. Men vem har hört talas om Jut som är sortnamnet för Gråpäron? Ja, det var dagens övningar och aha-upplevelser. Dags att bygga upp tvåårsträd. Dag 3 I dag skulle vi prova på att göra det som vi lärde oss teoretiskt i går. Uppgiften bestod i att göra en uppbyggnadsbeskärning av ett tvåårsträd. Det kan låta ganska enkelt, men nästan alla som köper träd glömmer, eller vet inte hur de ska göra den här beskärningen. Jag tror också att de flesta tycker att det är synd att skära bort så många grenar på det lilla, nyinköpta trädet och låter därför bli. Hur som helst, här skulle vi skära bort så att bara 3 5 väl spridda och välriktade skott fanns kvar, samt korta in toppskottet och även ta bort konkurrerande toppskott om sådana fanns. Henrik Morin visade och sen gjorde vi alla efter bästa förmåga något liknande. Det känns hårt att ta bort så mycket av grenarna på ett så litet och ungt träd men det är nödvändigt för att det senare ska få fina och välriktade grenar. När det var klart så gick vi ut i fält för att underhålls- och uppbyggnadsbeskära unga träd. Här fanns träd i många olika varianter och vi fick fritt välja ett träd och börja beskära under Håkan Svenssons lugna och hjälpsamma överinseende. Vi fortsatte vid Munktäppan, fältet med äpplen som planterades i början av 1990-talet och som ser ganska hemska ut, tycker jag. Stora träd med gängliga, väldigt långa grenar utan förgreningar. De är de svåraste att jobba med, man kan inte gör några snygga inkapningar i sådana träd. Men jag gillar ju utmaningar (åtminstone när det gäller beskärningar), fick ett väldigt högt Josefiner med väldigt många grenar från nästan samma ställe som gick rakt upp. Något att bita i. Jag fick ner det på höjden, gallrade ur några grenar, tog in sidorna och lyfte upp det något. Det blev inte klart utan det måste fortsätta beskäras en annan dag. Kvällspasset var en föreläsning om fruktkännedom. Så intressant! Och vi löste en fråga som vi haft om ett träd på Rosendal. Vi har där ett gammalt träd av sorten Belvi Nalif, mycket likt Transparente blanche och vi har väl kanske trott att det var det också. Men så var det inte, efter lite googlande av en kurskamrat så hittade vi synonymer på det och det heter även Vit Nalif, Bélyj Nalif, Nalifnoje Bélye eller Alabasterpipping! Och varken Håkan eller Henrik kände till sorten, så jag ska skicka ympris! 49

»Och bukettgrenar på körsbär har alltid en bladknopp i mitten. Kul att veta.«dag 4 Under förmiddagen repeterade vi plantering av träd, hur gropen ska se ut, jordens beskaffenhet, planteringsdjup etc. Och hur man ser om ett nyplanterat träd inte verkar trivas. Det kan stå för djupt, vilket är vanligt, eller att gropen är full av vatten, vanligt i lerjordar, och hur man åtgärdar det. Vi kom också in på gröngödslingsväxter som sötväppling, honungsfacelia och solros. Mulchning beskrevs som ett sätt att vitalisera ett gammalt träd. Man tar helt enkelt bort grässvålen under den yta som kronan täcker och luckrar eventuellt upp jordytan innan man lägger på ett lager lövkompost eller riktigt välbrunnen kogödsel. Det här kan göras när som helst under året och vitaliserar gamla träd. Vi repeterade etableringsbeskärning, varför det är viktigt och när den ska göras. Sen kom vi in på beskärning av stenfrukter som plommon, körsbär, persika och aprikos. Vi lärde oss att plommon och surkörsbär svarar bra på beskärning och att mindre gallring kan göras på våren men att stora grenar är bättre att ta under JAS ( juli augusti september). Viktigt att komma ihåg är att inte beskära ner på blomknopparna, man måste alltid lämna bladknoppar så att trädet Färdigt! Går ju lätt som en plätt i slutet av kursveckan. får en vegetativ tillväxt. Fruktveden på stenfrukter slutar alltid med en bladknopp. Och bukettgrenar på körsbär har alltid en bladknopp i mitten. Kul att veta. Valnöt är väldigt känslig för beskärning, är ett blödarträd, ska man ta bort nåt så skär tidigt i JAS, i juli alltså. Viktigt att komma ihåg är att persikan får frukt på fjolårsskotten och när man skördat frukten kan man lätt beskära över en ny gren långt in så får man kompakta träd som ger frukt Det låter så enkelt att jag blev sugen på ett eget persikoträd. Sen kom vi inpå dagens höjdpunkt, spaljéträd! Vi fick se bilder på kordonger, palmetter, sneda kordonger och lepagehäckar. Solfjädersformat eller friväxande. Vi fick prova på att beskära verrierpalmette som finns här på Julita. Håkan visade oss också hur man ympar, läggymp och barkymp. Kul, måste prova igen. Undervisning i spaljébeskärning. Vi fortsatte studierna med hur man beskär och pincerar vindruva. Och Henriks bilder från det egna växthuset visade perfekta stockar med jämna klasar av Frankenthaler som hänger fritt från taket. Tänk att få försöka göra likadant någonstans. Ska i alla fall beskära vår Frankenthaler på Rosendal i november, efter bladfällningen, så som vi lärde. Stockarna på friland vill jag nog skära som vi alltid gjort, i slutet av mars. Sen kom vi in på skadedjur och sjukdomar, ett tråkigt kapitel för de kan förstöra så mycket, men mot en hel del finns också lösningar. Bland annat fick jag reda på vad det är för rött på våra äppelträd som syns väldigt tydligt så här på vintern, mot den vita snön. Det ser ut som påsmetad rödfärg, så rött är det. Och vad är det? Jo, något som heter grönalg, Trentepohlia umbrina, så nu vet vi! Helt ofarligt dessutom. 50 Hemträdgården 5 2013

Dag 5 Under dagen var det bara praktiska övningar. Det var kallt och soligt när jag travade genom snön upp till mitt träd som jag inte hann färdigt med tidigare. Arbetet avslutades och fick godkänt. Jag hade sänkt trädet över lämpliga förgreningar, gallrat ur tätare partier, fått in trädet både på bredden och på höjden men också höjt de nedersta grenarna lite. Fortsatte med ett Ökna Lökäpple. Ett stort och brett träd med långa, smala, gängliga grenar utan förgreningar. Sådana träd är bland de svåraste att få snygga. Gick runt och betraktade mitt träd länge och väl innan jag började. Tog ur, tog bort, lättade upp och tog in och sänkte lite i ytterkanten av kronan, höjde också nedre linjen på trädet något och till slut så såg det bättre ut. Sedan var det dags för vinbärsbuskarna. Svarta vinbär och röda vinbär fick vi se hur vi skulle beskära, svarta ungefär en tredjedel per år, och röda lite mindre, en femtedel. Henrik visade oss också hur knopparna ser ut efter det att vinbärsgallkvalster har angripit, knopparna blir uppsvällda som små ärtor. Sen tillbaka till träden. Jag snyggade till ett Peasgood s Nonsuch, som enligt Håkan inte är så gott som det låter, mer ett mat- och mosäpple, än ätfrukt. På kvällen var det samling för utdelning av kursintyg och några slutord från våra utmärkta kursledare. Detta är Grönt Kort Grönt Kort i fruktträdsbeskärning uppstod 1996 då arborist Harald Kratschmer tyckte att det var dags att göra något åt misshandeln av fruktträden i villaträdgårdarna. Certifieringen Grönt Kort blir allt populärare för varje år, speciellt bland enmansföretag runt om i landet som ser beskärningskunskaperna som ett bra komplement till annan trädgårdsverksamhet. Kursledaren i dag är den mycket kunniga trädgårdskonsulten Henrik Morin och hans bisittare har hittills varit pomologen Håkan Svensson, som tyvärr gick bort i somras. Det är alltid två handledare per kurs. Läs mer på vår hemsida www.tradgard.org klicka på kunskap. Har du frågor eller vill anmäla ditt intresse till vårens båda kurser (antalet kursdeltagare till varje kurs är begränsat till 16 personer), mejlar du Ann-Catrin Thor på grontkort@ tradgard.org. En lista över alla certifierade trädbeskärare med Grönt Kort finns på vår hemsida: www.tradgard.org/kunskap/beskarare/lista_webb.pdf Dag 6, examinationsdagen Sista dagen. Redan till frukost kände man att det var lite oro i luften. Dagen innan hade Harald Kratschmer kommit. Han är vår examinator. Det var han som startade den här utbildningen och också ledde den under många år. Första provet var teoretiskt. Därefter var man tvungen att samla krafter till den stora utmaningen: att beskära ett träd helt enligt boken, på tid. Det var inte heller så lätt. Vi fick ett uppdrag av examinatorn, han ville ha ett fint och jämnt träd, det skulle bli ett vackert träd. Träden delades ut slumpvis. Sjöholmsäpple blev mitt och jag gick runt trädet och tog in det lite innan jag satte igång att ta ner höga grenar, lätta upp täta partier, ta in omfånget och även höja upp det lite. Jag hade inte klippt träd på tid förut så jag kände en viss tidspress. Kände lite stress, började finputsa, men beslöt mig för att det var bra och slutade. Jag blev godkänd, Harald kom runt till oss alla och inspekterade väldigt noggrant hela trädet och alla snitt vi gjort. Sedan de två sista delproven, att beskära ett 2-års träd på barrot. Det gick snabbt, fick väl också ett väldigt enkelt träd, fanns inte många grenar att välja på. Klart och godkänt. Sen till Håkan för sista delprovet. Japp, det gick bra det också. När alla var klara tog vi våra små träd och gick tillbaka. Resultatet av teoriprovet var inte klart än, så vi fick vänta några dagar för att se om vi blivit godkända och därmed certifierade trädbeskärare. Anne och jag packade in våra fyra 2-åringar och körde trötta mot Stockholm. Katarina Nordlander klarade alla delproven och är nu certifierad fruktträdsbeskärare med Grönt Kort. Hon praktiserar kunskaperna på Rosendals trädgård i Stockholm. Kursledare Henrik Morin visar hur det går till att beskära. 51