Försöksverksamhet med övningsförskolor i Göteborgs Stad per stadsdel

Relevanta dokument
Försöksverksamhet med övningsförskolor i Göteborgs Stad per stadsdel

SAMVERKANSKONFERENS I ÖFSO VÅREN 2016 PROCESSLEDARE SOLVEIG SOTEVIK

Ansökan avseende försöksverksamhet med övningsförskolor

lärare verksamma i kommunens skolor. Det är vad Södertörns högskola avser att skapa inom ramen för försöksverksamheten med övningsskolor.

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE

Verksamhetsförlagd utbildning i förändring för praktiska yrkesfärdigheter på vetenskaplig grund

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE

Göteborgs universitet Lärarutbildningsnämnden.

Högskolan Dalarnas lärarutbildning söker partnerförskolor och partnerskolor

VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (VFU) I LÄRARUTBILDNING OCH FORTBILDNING FÖR VERKSAMMA LÄRARE

VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (VFU) I LÄRARUTBILDNING OCH FORTBILDNING FÖR VERKSAMMA LÄRARE

TILL DIG SOM ÄR HUVUDSAMORDNARE/VFU- SAMORDNARE FÖR LÄRARSTUDENTER VID KARLSTADS UNIVERSITET

VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (VFU) I LÄRARUTBILDNING OCH FORTBILDNING FÖR VERKSAMMA LÄRARE

Övningsskoleprojektet Försöksverksamhet

Övningsskoleprojektet

Handbok för VFU-handledare vid CPU, aktuell läsåret 18/19

Högskolan Dalarnas lärarutbildning söker övningsförskolor och övningsskolor inom PUD-regionen

Sammanställning av utvärderingsdagen den 30 november 2015 för försöksverksamhet med övnings(för)skolor

Övningsskoleprojektet

TILL DIG SOM ÄR HUVUDSAMORDNARE/VFU- SAMORDNARE FÖR LÄRARSTUDENTER VID KARLSTADS UNIVERSITET

ÖFSO HÅLLER KURSEN. Resultat från utvärderingsomgång 3

För kännedom: ett avtal underskrivet av dekan kommer att delas ut vid informationstillfället i augusti 2015

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. ht-15

Övningsskoleprojektet, ett samverkansprojekt

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. Ht-18

Progression i VFU-kurserna i Ämneslärarprogrammet

Barn- och utbildningsnämndens

VFU VERKSAMHETSFÖRLAGD DEL AV UTBILDNINGEN

UTVÄRDERING AV FÖRSÖKS- VERKSAMHET MED ÖVNINGS- FÖRSKOLEOMRÅDEN. Resultat från utvärderingsomgång 2

Malmö högskola - försöksverksamhet med övningsskola och övningsförskola

SWOT-analys Lärande och samhälle, Malmö universitet. Stort antal studenter

INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER

Underlag för ansökan om deltagande i försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor

Roller och ansvar inom CPU Järfälla

SWOT- analys Lärande och samhälle Malmö högskola. Stort antal studenter

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

PÅ RÄTT VÄG? En tidig avstämning av försöksverksamheten med övningsförskoleområden. Maj Ansvarig utredare: Daniel Berlin

Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet

Blanketter för bedömning av VFU-kurs 2 på Ämneslärarprogrammet, GU

Underlag för ansökan om deltagande i försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor 2015

Parter. och xxx org.nr:.. Bakgrund. sätt. kommunalförbund. G 2017/691. Sida 1 av 8. lärarutbildning 30 Göteborg

TANNBERGSSKOLAN ÖVNINGSSKOLA FÖR LÄRARSTUDENTER

Policy. Verksamhetsförlagd utbildning VFU. Karlstads-Hammarö gymnasieförvaltning

Varmt välkomna till LTU! Upptaktsmöte till steg 2 ÖS/ÖFS

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Ny modell för övningsskolor vid LiU

Förskollärarprogrammet

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen, VFU3. Inom kursen UVK3: Specialpedagogik, UV6055

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Plan för VFU i Älmhults kommun

VFU 2, ämnesstudier, Förskollärare, 7,5 hp

SWOT-analys. Lärande och samhälle Malmö högskola. Stort antal studenter

AVTAL OM VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING, VFU

Dagens innehåll. Inledning. Kort presentation. Studiegång Förskollärarprogrammet. Kursens innehåll och lärandemål. Diskussion och erfarenhetsutbyte

Riktlinjer för VFU - verksamhetsförlagd utbildning

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK5: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap VT 2015

Tilläggsavtal om deltagande i försöksverksamhet med övningsskola

LAU670, Allmänt utbildningsområde 2, Lärarprofessionens didaktiska uppdrag, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) inom Ovanåkers kommun. Antaget av barn- och utbildningschef

En försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor

Verksamhetsförlagd utbildning, VFU

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning

Övningsskola/Övningsförskola i praktiken!

VFU på LTU. Introduktion för nya- och nygamla VFUhandledare

LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng

Verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildningen vid Högskolan i Gävle VFU. guiden

Nationell uppföljning. Förskoleverksamhet och skolbarnsomsorg 15 oktober 2012

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Barndomens villkor. vt 15

VFU i Järfälla. Till dig som är lärarstudent. Om VFU-Verksamhetsförlagd utbildning

Kunskapsresultat 2018

Tjänsteskrivelse Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) 2015

Handlingsplan för verksamhetsförlagd undervisning (VFU) i Ovanåkers kommun

VFU Verksamhets Förlagd Utbildning en del av utbildningarna vid Barn- och ungdomsvetenskapliga Institutionen, BUV

Välfärdens processer Introduktion socialsekreterare 17 maj 2018

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs 1: Barndomens villkor. ht 14

VARMT VÄLKOMNA! Samverkansträff för lokala lärarutbildare

LNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng

Kompetensförsörjningsplan 2017 område förskola. Förslag till beslut Stadsdelsnämnden antecknar rapporten till protokollet.

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. Kurs: Estetiska lärprocesser och samspel. Vt-17

VFU-kursplaneutredning för 2011-års lärarutbildningar

VARMT VÄLKOMNA! Informationsträff för lokala lärarutbildare

Ansökan avseende försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor

Utformning av den verksamhetsförlagda utbildningen av lärarstudenter (VFU) i Upplands-Bro kommun

Förskollärarprogrammet 210 hp

LNM110, Matematik i barnens värld 30 högskolepoäng

VALLENTUNA KOMMUN Sammanträdesprotokoll 11 (45)

Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagdutbildning

Lärarnas VFU kan bli bättre utbildningens praktiklänk ännu svag

MANUAL VFU-WEBB FÖR VFU-KURSLÄRARE OCH KURSLEDARE VID GÖTEBORGS UNIVERSITET

HANDLEDARGUIDE HANDLEDD VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (H-VFU) 28 HP, KURSKOD: 2SC117

Studera till lärare! Lärarprogram vid Umeå universitet. Version 2, Lärarhögskolan

Verksamhetsförlagd utbildning

VFU 2 FÖRSKOLLÄRARE HT 2018

Tack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning!

Övningsskoleprojektet

VFU-ansvarig/Koordinator/Samordnare Kommunsamordnare

Kvalitetsutveckling för verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Transkript:

Försöksverksamhet med övningsförskolor i Göteborgs Stad per stadsdel Askim Frölunda Högsbo Centrum Lundby Majorna Linné Norra Hisingen Västra Göteborg Västra Hisingen Örgryte Härlanda Östra Göteborg Askim Frölunda Högsbo Askim Frölunda Högsbo är en del av Göteborgs universitets försöksverksamhet med övningsförskolor. I projektet deltar 25 lokala lärarutbildare fördelade på 17 förskolor i stadsdelen. Totalt har stadsdelen 36 kommunala förskolor. Alla praxisseminarier samt LLU nätverksträffar förläggs på stadsdelens förskolekontor, för att underlätta för LLU att kunna delta. Uppföljning av projektet görs tillsammans med områdeschefer, förskolechefer, VFU kurslärare från GU och VFU koordinator från stadsdelen en gång per termin. Uppföljning och återkoppling mellan stadsdelen och GU sker ca en gång per termin tillsammans med VFU kurslärare, VFU koordinator, områdeschef och projektledare från GU. VFU kurslärare och VFU koordinator har regelbunden kontakt för uppföljning av studenternas VFU perioder. LLU som ingår i projektet utvärderar kontinuerligt processen genom VFU kursläraren/gu. Ca hälften av de LLU som ingår i försöksverksamheten med övningsskolor har i nuläget genomgått mentors/handledarutbildning motsvarande 7,5 högskolepoäng. Centrum Centrum tar emot lärarstudenter från Göteborgs universitet. Studenterna som gör sin VFU i Centrum läser Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet med inriktning mot: fritidshem, förskoleklass år 3, år 4 6 eller Ämneslärareprogrammet med inriktning mot: år 7 9 och gymnasium. Den högskoleförlagda utbildningen (HFU) som sker på universitetet och VFU på förskolor och skolor ska komplettera varandra och bilda en innehållsmässigt integrerad helhet. VFU

ska ge tillfälle att utveckla handlingskompetens, förmågan att reflektera över gjorda handlingar och erfarenheter med målet att utveckla ett professionellt förhållningssätt och kompetenta pedagoger. Centrum är en del av försöksverksamhet med övningsförskolor vid Göteborgs universitet. Det är ett projekt som pågår under fem år med start hösten 2014. Syftet med projektet är att få ett närmare samarbete mellan universitetet och kommunen. Tanken är att projektet ska utveckla lärarutbildningen samt stärka förskoleutvecklingen. Centrum tar varje termin emot 12 förskollärarstudenter som placeras på våra olika förskolor. Centrum arbetar för att de LLU som är inblandade i försöksverksamheten ska ha gått högskoleförlagd utbildning i handledarskap inom fem år, och målsättningen är att alla LLU så småningom ska ha gått utbildningen. Alla LLU i Centrum genomgick dessutom HT14 en intygsgivande utbildning för att ta emot lärarstudenter. Lundby I Lundby ingår för närvarande totalt 15 förskolor och 21 avdelningar i försöksverksamheten med övningsförskolor. Lundby tar emot cirka 24 studenter per år, i ett höstteam och ett vårteam. Teamen består av VFU kurslärare från GU, LLU från Lundby och VFU koordinator. Cirka en tredjedel av de LLU som medverkar i projektet har redan utbildning i handledarskap eller genomgår utbildningen nu. Inställningen till projektet är mycket positiv bland de som ingår, både bland LLU och förskolans chefer. Majorna Linné Majorna Linné tar emot lärarstudenter från de olika lärarutbildningarna på Göteborgs universitet. Studenterna som gör sin verksamhetsförlagda del av utbildningen i Majorna Linné läser på Förskollärarprogrammet, Grundlärarprogrammet med inriktning mot fritidshem, förskoleklass år 3, eller 4 6 samt Ämneslärarprogrammet med inriktning mot 7 9 eller gymnasieskolan. Den högskoleförlagda utbildningen (HFU) som sker på universitetet och den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) ute på förskolor och skolor ska komplettera varandra och bilda en innehållsmässigt integrerad helhet. VFU ska ge tillfälle att utveckla handlingskompetens och förmågan att reflektera över gjorda handlingar och erfarenheter med målet att utveckla ett professionellt förhållningssätt och kompetenta pedagoger. Majorna Linné del i försöksverksamheten med övningsförskolor vid Göteborgs universitet. Projektet inleddes höstterminen 2014. I stadsdelen ingår 22 förskolor i försöksverksamheten. Flertalet av de lokala lärarutbildarna har eller har påbörjat utbildning i handledarskap eller har genomgått mentorsutbildning om 7,5 hp. Målet är att alla LLU ska ha gått någon av dessa utbildningar inom projekttiden som är på 5 år. Syftet med försöksverksamheten är att öka samarbetet mellan GU och kommunen. Inför varje VFU kurs har vi nätverksträffar då ett fast team av LLU, VFU kurslärare och VFU koordinator går igenom kursmål, kursinnehåll, VFU uppgifter mm. Nätverksträffarna är också ett forum där alla i teamet kan komma med förslag till utveckling av VFU kurserna. LLU är även inbjudna till seminarier och examinationer. Projektet och det utökade

samarbetet har gett bättre förutsättningar för LLU i sin roll som handledare och därmed bättre förutsättningar till en utvecklande VFU för studenterna. Det ger också kompetensutveckling till förskolorna. Ett utvecklingsområde för oss är att förbättra förutsättningarna för LLU att kunna delta i de olika samverkanstillfällen som finns. Stadsdelen arbetar aktivt för att lösa detta och har en plan för att inom kort kunna ge LLU bättre förutsättningar. Norra Hisingen Norra Hisingen är en del av försöksverksamhet med övningsförskoleområden vid Göteborgs universitet. Det är ett projekt som pågår under fem år med start hösten 2014. Syftet med projektet är att öka samarbetet mellan GU och kommunen. Inför varje VFU kurs har vi nätverksträffar då LLU, förskolechef, VFU kurslärare och VFU koordinator går igenom kursmål, kursinnehåll, VFU uppgifter m.m. Nätverksträffarna är också ett forum där alla i teamet kan komma med förslag till utveckling av VFU kurserna. LLU är även inbjudna till seminarier, examinationer och utvärdering. Projektet och det utökade samarbetet har gett bättre förutsättningar för LLU i sin roll som handledare och därmed bättre förutsättningar till en utvecklande VFU för studenterna. Det ger också kompetensutveckling till förskolorna. Den högskoleförlagda utbildningen (HFU), som sker på universitetet och den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU), ute på förskolorna och skolorna ska komplettera varandra och bilda en innehållsmässigt integrerad helhet. VFU ska ge tillfälle att utveckla handlingskompetens och förmåga att reflektera över gjorda handlingar och erfarenheter med målet att utveckla ett professionellt förhållningssätt och kompetenta pedagoger. Två VFU kurslärare från Norra Hisingen är knutna till samtliga studenter i projektet. Närmare koppling skapas mellan förskolor och förskollärarutbildning genom stabila kontakter mellan LLU, VFU kurslärare, VFU koordinator och studenter som team följer och handleder genom hela utbildningens VFU kurser. Projektet förutsätter att alla LLU som deltar ska ha gått handledarutbildningen om 7,5 hp inom fem år från projektstart. Inom Norra Hisingen pågår en inventering kring detta. Norra Hisingen tar varje termin emot ca 12 nya förskollärarstudenter. Alla förskoleområden på Norra Hisingen är representerade i projektet. Västra Göteborg Efter ett beslut i riksdagen om en femårig försöksverksamhet gällande övningsförskolor/skolor, pågår sedan ht 14 ett samverkansprojekt mellan Göteborgs universitet och förskolan, Västra Göteborg. Våra LLU (lokala lärarutbildare) ska förutom att stödja studenterna under deras utbildning även fungera som förskolornas länk till vetenskap för att utveckla kvalitén i verksamheten. Tolv av våra förskolechefer har bildat en grupp i vars enheter två LLU var, 24 LLU sammanlagt, utsetts efter särskilda kriterier. Samtliga LLU som ingår i projektet ges förutsättningar i form av tid och kurslitteratur för att gå kursen Handledarskap 7,5 hp. LLU medverkar i en nätverksträff innan kursintroduktion, ett examinerande praxisseminarium per kurs, samt vissa kursintroduktioner. LLU har även tid avsatt för reflekterande samtal med sina studenter under VFU kurserna.

Samtliga arbetslag har deltagit på informationsmöte om projektet för ökad delaktighet. I nuläget pågår arbete i stadsdelen med att förtydliga riktlinjer för LLU:s förutsättningar i form av tid för ovanstående. En kurslärare är knuten till samtliga studenter i Västra Göteborg som ingår i projektet. Närmare koppling skapas mellan förskolor och förskollärarutbildning genom stabila kontakter termin efter termin mellan samma LLU, VFU kurslärare, koordinatorer och studenter som i team följer och handleder studenterna genom hela utbildningens VFU kurser. Västra Hisingen Västra Hisingen är ett av de partnerområden som är en del av försöksverksamheten med övningsförskolor vid Göteborgs universitet. Stadsdelen tar emot tolv förskollärarstudenter på hösten och lika många på våren och det är lika många Lokala LärarUtbildare (LLU) knutna till studenterna. VFU är den verksamhetsförlagda utbildningen och det är då som studenterna gör sin praktik. VFU kursläraren (som har ansvar för VFU kurserna), VFU koordinatorn (som placerar studenterna) och LLU bildar tillsammans ett team. Teamet träffas inför varje VFU kurs för att lyfta gemensamma frågor och för att få kunskap om kommande VFU kurs. Ett mål är att alla i teamet ska vara närvarande vid studenternas examination i slutet av varje VFU kurs. Tidigare har Västra Hisingen haft många olika VFU kurslärare men nu är det samma. LLU är utsedda för sitt uppdrag och det är de som fortsättningsvis kommer att ta emot studenter. De ska också höja sin kompetens genom att genomgå en handledarskapsutbildning inom en femårsperiod. 75 % av dem har genomgått den efter vårterminen 2016. Vi vill utveckla samarbetet mellan universitet och förskola. Eftersom de som ingår i teamet kommer att vara desamma så bildas en stabilitet kring studenterna. LLU:s kompetens kommer att höjas. De kommer att ha möjlighet att påverka innehållet i VFU kurserna. Kunskapen och förståelsen för studenternas VFU ökar. Genom ett tätare samarbete ges också förutsättningar till ett större samråd vid bedömningen av studenten. LLU ska också ges möjlighet att delta i de aktiviteter som högskolan bjuder in till. Örgryte Härlanda Höstterminen 2014 startades övningsförskoleprojektet i Örgryte Härlanda med 12 stycken LLU och 12 studenter. Efter en trevande start genomfördes nätverksmöten före VFU kurs där VFU kurslärare och VFU koordinator gick igenom kursens innehåll och studenternas uppgifter under VFU. Efter VFU kursens slut träffades LLU, kurslärare och koordinator igen och samtalade kring handledningsuppdraget, erfarenheterna kring det och vad GU respektive Örgryte Härlanda kan göra för att stödja LLU i detta viktiga uppdrag. Nu är LLU positiva till projektets nätverksmöten och många uttrycker att som LLU i övningsskoleprojektet får man en kompetensutveckling som är stimulerande. De upplever även att uppdraget som LLU fått en högre status. De får dela med sig av sitt kunnande och

sina erfarenheter i professionen till blivande kollegor. Dessutom har kursläraren konstaterat att nivån på studenternas inlämningsuppgifter har höjts betydligt, när LLU är insatt i kurserna. Ytterligare en positiv erfarenhet är att samverkan mellan Örgryte Härlanda och GU har fungerat väldigt bra. Våren 2015, tog vi emot 12 nya studenter. Vid det tillfället var det betydligt lättare att finna nya yrkesskickliga LLU. Då hade alla förskollärare och förskolechefer gått GU:s intygsgivande KIL utbildning, vilken är en orientering kring lärarutbildningen från 2011. Problem kan ibland uppstå i projektet. Ett sådant är att det är att förskollärare och förskolechefer får nya arbetsuppgifter och försvinner ut ur projektet. Projektet förutsätter att alla LLU som deltar ska ha gått handledarutbildning om 7,5 hp inom fem år från projektstart. Inom Örgryte Härlanda pågår en inventering kring detta. ÖVNINGSFÖRSKOLOR ÖRGRYTEHÄRLANDA Hösten 2014 Våren 2015 Studiegången Torpagatan 38 Smörslottsgatan 22 Torpagatan 32 Häcklöparegatan Skogshyddegatan Fräntorpsgatan 57 Moränggatan Hackspettsgatan Landerigatan Kärralundsgatan Smörslottsgatan 22 Virginsgatan 30 Borgaregatan 5 Fräntorpsgatan 57 Virginsgatan 19 Östra Göteborg Östra Göteborg tar emot lärarstudenter från i huvudsak Göteborgs universitet men även från högskolan i Borås. Studenterna som gör sin verksamhetsförlagda del av utbildningen i Östra Göteborg läser lärarprogram med inriktning mot förskolan, fritidshemmet, förskoleklass årskurs 3, årskurs 4 6 eller ämneslärare. Den högskoleförlagda utbildningen, som sker på universitetet eller högskolan, och den verksamhetsförlagda utbildningen ute på förskolor och skolor ska komplettera varandra och bilda en innehållsmässigt integrerad helhet. VFU ska ge tillfälle att utveckla handlingskompetens och förmågan att reflektera över gjorda handlingar och erfarenheter, med målet att utveckla framgångsrika pedagogiska förhållningssätt. Östra Göteborg ingår som partnersområde i försöksverksamhet med övningsförskolor vid Göteborgs universitet. Projektet inleddes i och med höstterminens start 2014. Vårt mål är att varje förskola har en lokal lärarutbildare som är högskoleutbildad handledare. Projektet pågår under fem år.