Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten Skoglig ekologi och resurshållning

Relevanta dokument
Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten. 1. Förklara vad betyder a) M2 b) substitutionseffekt. Ge också ett exempel på substitutionseffekt.

Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten Skoglig ekologi och resurshållning

Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten Skoglig ekologi och resurshållning

JORDENS RESURSER Geografiska hösten 2015

KLIMAT. Klimat är inte väder Klimat är väder på lång sikt

Meteorologi. Läran om vädret

Känguru 2014 Student sida 1 / 8 (gymnasiet åk 2 och 3)

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten Prov 4: Miljö- och naturresursekonomi Nationalekonomi och matematik

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

Helsingfors universitet, Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten Skoglig ekologi och resurshushållning

Poolbygge. fredag 11 april 14

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

fredag den 11 april 2014 POOL BYGGE

LEKTIONENS MÅL: Centralt innehåll geografi: Jordens klimat och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans levnadsvillkor.

P O O L B Y G G E. Bilden tagen utav - Andrej Trnkoczy, ifrån flickr. tisdag 8 april 14

Värme och väder. Solen värmer och skapar väder

hlager 2: 75 m 3 15 km 17 km h Lager 3: 100 m 3 hlager 5: 100 m 3 15 km 22 km 17 km 17 km 14 km Lager 1: 50 m 3

Junior. låda 1 låda 2 låda 3 låda 4 låda 5 B V B V. a: det är omöjligt att göra så b: A c: V d: O e: R

Moment Viktiga exempel Övningsuppgifter I

GEOGRAFI Vår livsmiljö jorden och haven. A. VÅR PLANET. (sid. 4-13)

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

På Jorden finns sju världsdelar (Nordamerika, Sydamerika, Afrika,

Läxa 9 7 b) Dividera 84 cm med π för att få reda på hur lång diametern är. 8 1 mm motsvarar 150 / 30 mil = = 5 mil. Omvandla till millimeter.

Klimat och hållbar utveckling 7A

Matematiska uppgifter

Klimat, vad är det egentligen?

Final i Wallenbergs Fysikpris

Tätheten mellan molekylerna är störst vid fast form och minst vid gasform.

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Omtentamen Meteorologi sidan 1 ( 6 ) Chalmers Institutionen för Sjöfart och Marin Teknik

NpMa2b vt Provet består av tre skriftliga delprov (Delprov B, C och D). Tillsammans kan de ge 57 poäng varav 20 E-, 19 C- och 18 A-poäng.

MA2001 Envariabelanalys

MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

2. 1 L ä n g d, o m k r e t s o c h a r e a

Anpassningar i naturen. Biologisk mångfald, näringskedja, näringsväv och naturtyper

EFTERNAMN: FÖRNAMN: PERSONBETECKNING:

b) Beräkna rektangelns omkrets. 3/0/0 b) Hur högt når kulan som högst? 4/0/0

5B1134 Matematik och modeller

NpMa2c vt Provet består av tre skriftliga delprov (Delprov B, C och D). Tillsammans kan de ge 57 poäng varav 20 E-, 20 C- och 17 A-poäng.

Ylioppilastutkintolautakunta S t u d e n t e x a m e n s n ä m n d e n

Repetitionsuppgifter. Geometri

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

Norra halvklotet. Norden Sverige, Norge, Finland, Island och Danmark Norr om 52:a breddgraden Fyra årstider Vår, sommar, höst och vinter

Utveckling och hållbarhet på Åland

Tobias Kjellström. DEL 1: Övningsuppgifter om Indonesien

Observera att uppgifterna inte är ordnade efter svårighetsgrad!

Agrikultur-forstvetenskapliga fakulteten Skoglig ekologi och resurshållning

5B1134 Matematik och modeller

Vår livsmiljö jorden och havet. Facit

Namn: Fysik åk 4 Väder VT Väder Ex. Moln, snö, regn, åska, blåst och temperatur. Meteorologi Läran om vad som händer och sker i luften

9-2 Grafer och kurvor Namn:.

MATEMATIKPROV, KORT LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

Trepoängsproblem. Kängurutävlingen 2014 Junior. 1 Bilden visar tre kurvor med längderna a, b respektive c. Vilket av följande påståenden är korrekt?

Lösningar kapitel 10

Växthuseffekten. Kortvågig solstrålning passerar genom glaset i växthuset (jordens atmosfär).

4-8 Cirklar. Inledning

Avrinning. Avrinning

Värme. Med värme menar vi i dagligt tal den temperatur som vi kan mäta med en termometer.

Kartläggningsmaterial för nyanlända elever SVENSKA. Geometri Matematik. 1 2 Steg 3

MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

Högskoleprovet. Block 3. Anvisningar. Övningsexempel. Delprovet innehåller 22 uppgifter.

NpMa2a vt Provet består av tre skriftliga delprov (Delprov B, C och D). Tillsammans kan de ge 55 poäng varav 22 E-, 19 C- och 14 A-poäng.

MATEMATIK FÖR KURS B (NV/AB-boken och B-boken version 1)

LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE LANDSKAPET VÄSTMANLAND LÄRARHANDLEDNING TILL LANDSKAPSSERIEN UPPTÄCK SVERIGE

SF1620 Matematik och modeller

Känguru 2012 Cadet (åk 8 och 9)

Klimatet i Skandinavien

Gissa vilket ämne! Geologins Dags tipsrunda 2012 för ungdomar och vuxna. Mer geologi finns på:

Svensk författningssamling

Miljöfysik vt2009. Mikael Syväjärvi, IFM

Pool - bygge. Alicia Åbrink. /

SKOLORNAS FYSIKTÄVLING

Trots att det är farligt bor många människor nära vulkaner. Det beror på att det är bra att odla i askan, det växer bra.

Lösningsförslag till problem 1

Målbeskrivning Geografi. Klimat. Läxa: Onsdag V. 41 sid i Sol 2000 eller i Focus

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Alice och världens väder

METEOROLOGI. Innehåll

4 Sätt in punkternas koordinater i linjens ekvation och se om V.L. = H.L. 5 Räkna först ut nya längden och bredden.

Vatten fryser Fyll en liten frysburk med vatten. Tryck fast locket och sätt den i frysen ett par timmar. Vad händer? Varför?

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

Intromatte för optikerstudenter

REPETITION 2 A. a) Är sträckan proportionell mot tiden? b) Beräkna medelhastigheten under de fem första sekunderna.

Intromatte för optikerstudenter

Matematiktävling för högstadieelever. Kvalificeringstest. Tid : 60 minuter Antal uppgifter: 15 Max poäng: 15 poäng. C: 1,101 D:!!!

Växtfrön sprids med vinden eller med djur. Hur sprids kryddörtens frön? Växtfrön sprids med vinden eller med djur. Hur sprids kittelgräsets frön?

De fyra klimatzonerna

MATEMATIKPROV, LÅNG LÄROKURS BESKRIVNING AV GODA SVAR

Övningsblad 3.1 A. Omkrets och area. 1 Beräkna figurernas omkrets och area. Varje ruta har arean 1 cm 2.

Uppgift 1 Kan ni bygga en cirkel? Titta på figuren! Ni får använda en lina och ärtpåsar. Uppgift 2 Plocka påsar (se nästa sida!)

Intromatte för optikerstudenter 2018

Cadet. 1. I en klass finns 13 flickor och 9 pojkar. Hälften av eleverna i klassen är förkylda. Vilket är det minsta antalet flickor som är förkylda?

Meterologi. Vetenskapen om jordatmosfärens fysik och kemi, dvs allt som har med väder att göra. förutsäger dynamiska processer i lägre atmosfären

ORDINARIE TENTAMEN I TROPISK EKOLOGI 15 HP DISTANS ht 2008-vt 2009

TENALA FÖRSAMLINGS FÖRSAMLINGSRÅD / SEURAKUNTANEUVOSTON

Delprov B: Digitala verktyg är inte tillåtna. Endast svar krävs. Skriv dina svar direkt i provhäftet.

4. I lagret finns 24, 23, 17 och 16 kg:s säckar. På vilket sätt kan man leverera en beställning på exakt 100 kg utan att öppna någon säck?

Lathund geometri, åk 7, matte direkt (nya upplagan)

Transkript:

Uppgift 1: Poäng /5 poäng 1. Vad är lokala vindar? Beskriv mekanismerna för uppkomsten av två olika lokala vindar. (5 p) Lokala vindar blåser på små områden (0,25 p), med varierande vindriktning (0,25 p) och ofta vid vissa tider på dygnet (0,25 p) eller vissa årstider (0,25 p). Vid havsstränderna och stora sjöars stränder förekommer land- och havsvindar (0,5 p), i bergsområden åter dal- och bergsvindar (0,5 p). Land- och havsvindarna orsakas av markens och vattnets olika förmåga att binda värme (0,25 p). På dagen värms marken upp snabbare än vattnet, varvid det bildas lågtryck över land och vindriktningen är från havet mot det lägre lufttrycket (havsvind) (0,5 p). På natten är fenomenet det motsatta, varvid vindriktningen är från land mot havet (landvind) (0,5 p). Dal och bergsvindarna kan indelas i kalla och varma fallvindar (0,5 p). Kalla fallvindar är t.ex. mistral vinden, som förekommer i Rhône dalen, bora på Balkan halvön och pampero i Anderna. Varma fallvindar är föhn-vinden i Alperna och chinook i Klippiga bergen. (0,25 p, då minst en fallvind nämns) Exempel: Föhn-vinden uppkommer då varm luft från Medelhavsområdet strömmar mot ett lågtryck över Mellaneuropa. Den varma lyften avkyls när den stiger upp för berget och vattenångan kondenseras till moln och regn på bergets sydsida. Den torra luften passerar över Alperna och värms upp ca en grad ( C) för varje 100 m den sjunker (på Alpernas norra sida). Den varma föhn-vinden smälter snötäcket och snöskred är vanliga. (1 p när bildningsmekanismen för en viss fallvind beskrivs)

Uppgift 2: Poäng /5 poäng 2. Vad är plantageskogsbruk? Vilka fördelar och nackdelar har det? (5 p) Plantageskogsbruk idkas i huvudsak a) i tropikerna, som i Brasilien och Indonesien. Träet som skogsindustrin behöver odlas typiskt i b) jämngamla odlingsskogar med ett trädslag. De odlade trädslagen som c) eukalyptus är d) snabbväxande; trädbestånden är avverkningsmogna efter som bäst under tio år. Träet som producerats på plantagerna slutar vanligen som e) som råvara till papper. (för varje nyckelord i svaret ges 0,5 p, sammanlagt högst 2,5 p) Fördelar: + Markanvändningen är mycket effektiv: för produktionen av samma trämängd behövs ett mycket mindre markområde än t.ex. i Finland. + Träråvaran produceras nära de snabbt växande marknaderna (t.ex. i Asien). + Utnyttjandet av naturskogarna minskar. Nackdelar: - Plantagerna röjs i och ersätter den ursprungliga regnskogen. - Plantagerna är ensidiga som ekosystem (arterna, den genetiska mångfalden). - De övriga användningsmöjligheterna för skogarna är knappa. - Riskerna för skadedjur - Skogsbränderna ökar (Indonesiens regnskogar som växer på torvmark). För varje motiverad fördel och nackdel får man 0,5 p (sammanlagt högst 2,5 p).

Uppgift 3: Poäng /5 poäng 3. Definiera begreppen. Ge också exempel! a) Biom (1 p) Biom betyder storekosystem eller sammansättning av ekosystem (0,5 p.). + 0,5 p, om svaret innehåller ett exempel på ett biom. Skogen, savannen, gräsmarken, öknen och tundran är biom. Skogsbiomet kan ytterligare indelas barrskog, lövskog och regnskog. T.ex. barrskogsbältets skogar, myrar och sjöar bildar ett biom. b) Tidvattenfenomenet (1 p) Med tidvattenfenomenet förstås den regelbundna sänkningen och höjningen av oceanens yta (0,5 p). Fenomenet orsakas av Månens och Solens dragningskraft och jordklotets rotation (0,5 p då minst två av dessa nämns).

Uppgift 3: Poäng /5 poäng c) Social hållbarhet (1 p) Med social hållbarhet förstås att människorna kan tillfredsställa sina grundbehov (0,5 p) som är mat, rent vatten, en bostad, arbete, utbildning, hälsovård, människovärde, yttrandefrihet samt en trivsam och trygg livsmiljö (0,5 p då minst två av dessa nämns i svaret). d) Biodiversitet (1 p) Med biodiversitet förstås naturens mångfald eller variation (0,5 p). + 0,5 p om svaret innehåller minst den ena av följande specificeringar. Begreppet inbegriper både arternas interna mångfald och artvariationen. Mångfalden kan vara områdets variation eller ekosystemens inre eller genetiska variation. e) Försörjningskvot (1 p) Försörjningskvoten beräknas genom att dela antalet arbetslösa och inte till arbetskraften hörande personer med antalet människor i arbetslivet. (1 p). eller Man ger ett exempel: Försörjningskvoten 2 betyder att för varje människa som är i arbetslivet finns två arbetslösa eller inte till arbetskraften hörande personer (1 p). (Om det framgår av svaret att försörjningskvoten jämför antalet arbetslösa och inte till arbetskraftande hörande personer med antalet människor i arbetslivet får man 0,5 p för svaret)

Uppgift 4: Poäng /5 poäng Redovisa alla steg i din uträkning. Vänligen överskrid inte givet svarsutrymme! 4. En orienterare och en simmare befinner sig på stranden av en rund sjö vid punkten A. De tävlar om vem som är snabbast till punkten B på sjöns strand när simmaren simmar med farten 2 meter per sekund och orienteraren löper längs strandlinjen med farten 3 meter per sekund. Sjöns omkrets är 1000 meter och avståndet mellan punkterna A och B längs stranden är 400 meter. Vem är snabbare framme? (5 p) Vi betecknar tiden det tar för orienteraren med. Eftersom orienterarens fart är 3 meter per sekund längden på bågen från A till B är 400 meter tar det. Alltså är För att beräkna tiden det tar för simmaren måste vi beräkna längden på kordan AB. Vi betecknar cirkelns medelpunkt med O. Kordan AB:s längd får vi genom att bestämma cirkelns radie, vinkeln BOA (som vi betecknar med bokstaven ) och genom att utnyttja definitionen på sinusfunktionen samt multiplikation. Cirkelns radie,, är. Vinkeln får vi ur ekvationen Kordan AB:s halva längd z fås med definitionen för sinusfunktionen, dvs. Kordan AB:s längd är sträckan är och tiden det tar för simmaren att tillryggalägga s. Alltså är, så orienteraren är framme före simmaren.

Uppgift 5: Poäng /5 poäng Redovisa alla steg i din uträkning. Vänligen överskrid inte givet svarsutrymme! 5. Du har till ditt förfogande 100 meter stängsel med vilket du skall bygga en rektangulär inhägnad åt en jordbrukare. Jordbrukaren kommer att föda upp får i inhägnaden under sommaren. Ett får behöver ett utrymme på 25 m 2 och kostar 75 euro. Jordbrukaren får i slutet av sommaren 95 euro för ett får. Hur stor inkomst kan jordbrukaren maximalt få i slutet av sommaren? (Minskningen av penningvärdet behöver inte beaktas.) (5 p) Inkomsten från ett får är, så jordbrukaren vill få så många får som möjligt i inhägnaden. Det finns bara 100 meter stängsel, så vi beräknar den till ytan största möjliga inhägnaden vars form är rektangulär. Vi betecknar sidornas längder med och. Härvid är dvs.. Eftersom rektangelns yta är, kan vi skriva ytan som funktion av endast variabeln Vi bestämmer maximivärdet för denna funktion. Genom att derivera får vi Derivatans nollställe är, varvid den största möjliga ytan kvadratmeter. I inhägnaden ryms får, varvid den maximala inkomsten är.

Uppgift 6: Poäng /5 poäng Redovisa alla steg i din uträkning. Vänligen överskrid inte givet svarsutrymme! 6. a) Tio identiska ringar placeras i en cylinder som figuren visar så att varje ring rör vid varandra och cylinderns inneryta. Cylinderns radie är 4 cm. Vilken är härvid ringarnas radie (cm)? (Tips: sinusteoremet) (4 p) Piirretään suorakulmainen kolmio, jonka hypotenuusan pituus on 4 - r ja lyhyemmän kateetin pituus r. Lisäksi piirretään kulma α. r 4-r α Tehtävänä on ratkaista kolmion sivun r pituus. Trigonometrisen sinilauseen mukaan: r sin 4 r 360 20 4*sin r 0,944 1 sin Renkaiden säde on noin 0,944 cm.

Uppgift 6: Poäng /5 poäng 6. b) I mitten innanför ringarna i A-fallet placeras ännu en ring. Vilken är denna rings största möjliga radie (cm)? (1 p) 4 2r Suurimman mahdollisen säteen pituus on 4 cm 2r eli 4 cm 2 0,944 cm 2,111 cm. Keskelle mahtuisi rengas, jonka säde on noin 2,111 cm.

Uppgift 6: Poäng /5 poäng