Torp, Arne Nordiske språk i nordisk og germansk perspektiv. Oslo: Novus forlag. ISBN s.

Relevanta dokument
Nordiska språk. Västnordiska. Finsk-ugriska. Östnordiska. Finska. Isländska Färöiska Norska. Samiska (minoritetsspråk) Eskimåiska Grönländska

Situationen i Sverige

Hur man ökar förståelsen mellan de nordiska språken.

Flerspråkigheten och den nordiska språkgemenskapen. Lena Ekberg Centrum för tvåspråkighetsforskning Stockholms universitet


Språkhistoria. - Det svenska språkets utveckling

Att tänka om kring den internordiska språkförståelsen

Nordiska språk. Cecilia Jonsson Smedshagsskolan

Hur stärker vi språkförståelse och språkgemenskap i Norden? Ulla Börestam, Uppsala universitet Nordiska språkmötet 2014

BESTÄMDHET I DE NORDISKA SPRÅKEN i dialektgeografiskt perspektiv

Utveckling av aktiviteter för språkmedvetenhet i Norden och Baltikum

Kursbeskrivning med litteraturlista HT-13

Nordisk Kulturfond INS. Internordisk språkförståelse i en tid med ökad internationalisering INS-projektet, Lunds universitet

Teckenspråkiga och den nordiska språkkonventionen i dag och i framtiden? Kaisa Alanne Finlands Dövas Förbund rf Dövas Nordiska Råd

STUDIEANVISNING SVENSKA SPRÅKET 3, NORDISKA SPRÅK I ETT MODERNT PERSPEKTIV, FÖRDJUPNINGSKURS, 714G49, (61 90 HP)

Normering av kvänska Kväänin eli kainun kielen systematiseeraaminen

Kunskapskrav. Du ska kunna jämföra svenska med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.

Svenska språkets släktskapsförhållanden. Språkfamiljer & våra grannspråk

Nordiska språk, språkhistoria och minoritetsspråk

FORORD PERSONNAMN... 9 Dansk navnelov - en succes s? Dorrit Sylvest Nielsen

Sprog i Norden. Titel: Internordisk kommunikation kurs i skandinaviska vid Islands universitet. våren Forfatter: Elisabeth Alm.

Hur böjs Astrid Lindgrens hjältar i (i) Empirisk språkforskning i ett nötskal

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Nordisk nytte? Mulighederne for at virkeliggøre de nordiske uddannelsesministres deklaration om nordisk sprogpolitik fra

Nordisk språkgemenskap på olika sätt. Tankarna bakom den nordiska språkdeklarationen Olle Josephson 28 augusti 2014

Moralisk oenighet bara på ytan?

5. Vad jag kan / What I can do. CHECKLISTA Nivå B2 Level B2. 1. Jag kan i detalj förstå vad man säger till mig på normalt samtalsspråk.

En gratisbiljett för alla?

Preambel ÞORGERÐUR KATRÍN GUNNARSDÓTTIR, UNDERVISNINGSMINISTER, ØYSTEIN DJUPEDAL,

1. Nuläge. RP 191/1997 rd

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Tentamensschema ht 2018

Sprog i Norden. Språkdeklarationens mål och Importordsprojektets resultat. Kilde: Sprog i Norden, 2009, s

Facit för diagnostiska provet i grammatik

Øystein Alexander Vangsnes, Anders Holmberg och Lars-Olof Delsing. Dialektsyntaktiska studier av den nordiska nominalfrasen

De nordiska försäkringsföreningarnas stipendiatutbyte

Studiebrev 5. Háskóli Íslands Svenska lektoratet Höstterminen. Grammatik I (2,5 p) H [ects: 5] Lärare: Maria Riska

Svensk författningssamling

DELA NOBA Lärarenkät Fridaskolorna

Språk så in i Norden!

Guldtavlorna i gräset

SPRÅKKONTAKT OCH F2: SPRÅKKONTAKTBASERAD FLERSPRÅKIGHET/ SPRÅKFÖRÄNDRING VT2014 SPRÅKFÖRÄNDRING - MEKANISMER

Studiebrev 6. lära dig skillnaden mellan substantiviska och adjektiviska pronomen. lära dig de vanligaste underkategorierna för pronomen

Love Peace and Understandning

ENGELSKA. Årskurs Mål att uppnå Eleven skall:

Svensk-tysk kontakt och svensk och tysk OVordföljd


Fraser, huvuden och bestämningar

Sammanfattning det allra, allra viktigaste

Harry Potter och De Vises Sten, den spännande ungdomsboken, skriven av den engelska författaren J.K. Rowling, har blivit en succé över hela världen.

Certifiering i tolvstegsbehandlingens kunskap och läroprocesser utifrån tillitsmodellen.

Omtentamen Svenska 1 för grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs jan 2012

Neurolingvistik - Grammatik

Svensk författningssamling

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLINGS FÖRDRAGSSERIE ÖVERENSKOMMELSER MED FRÄMMANDE MAKTER

Den nordiska språkkonventionen Nordiska språkmötet /Sten Palmgren

Kommentarer till bedömningsmatris för Tala Kurs D

DANSKE TORPARE Notat. Fritidshusägarnas gränshinder förslag på lösningar. Köpenhamn i juni 2012

Præsidiets betænkning over Medlemsforslag om godkännande av alla de nordiska ländernas nationalspråk som officiella arbetsspråk i Nordiska rådet

Grammatiska morfem kan också vara egna ord, som t ex: och på emellertid

US116G - Svenska för grundlärare i grundskolan årskurs 4-6, I, 15 hp

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLINGS FÖRDRAGSSERIE ÖVERENSKOMMELSER MED FRÄMMANDE MAKTER

PROTOKOLL OM ÄNDRING I AVTALET MELLAN DE NORDISKA LÄNDERNA FÖR ATT UNDVIKA DUBBELBESKATTNING BETRÄFFANDE SKATTER PÅ INKOMST OCH PÅ FÖRMÖGENHET

Grannspråken i svenskundervisningen

Latinsk språkhistoria. År 9

"Distributed Watchdog System"

Förändringar i föreskrifterna om grundläggande behörighet och urval (HSVFS 2009:1) - konsekvensutredning

Nordiska språk, svenska som modersmålet. Rör inte dessa uppgiftspapper innan övervakaren ger tillstånd att börja besvara uppgifterna.

Grammatik för språkteknologer

EUROPEISKA GEMENSKAPERNAS KOMMISSION. Förslag till RÅDETS FÖRORDNING

Nordiskt samarbete. Nordens invånare om nordiskt samarbete. En opinionsundersökning i Finland, Danmark, Island, Norge och Sverige

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Answers submitted by 6/25/ :45:16 AM (00:42:45)

Terminsplanering i Engelska årskurs 7 Ärentunaskolan

Bakomliggande faktorer till kunskaper i danska, norska och svenska

Tentamen Svensl<a 1 för grundlärarprogrammet med inril<tning mot årskurs augusti 2012

Kommentarer till bedömningsmatris för Tala Kurs D

K U R S P L A N. Nordiska språk med särskild inriktning på svenska. Scandinavian languages with special focus on Swedish. Svenska.

UTBILDNINGEN. Svenska Ishockeyförbundet Elitkurs Hur viktig är coachens kroppsspråk och verbala förmåga för lagets framgång?

KURSPLAN Svenska språket, hp, 30 högskolepoäng

MÅL OCH BETYGSKRITERIER I SVENSKA

Tre fakta om svenska språket

Anmäl din förpackningslösning till ScanStar Den gemensamma nordiska förpackningstävlingen som kombinerar kreativitet, teknik och material

Tentamen Svenska 1 för grundlärarprogrammet med inriktning fk-3

extensible Markup Language

Vad du ska känna till om språk så här långt.

VI OCH DOM 2010/01/22

Lokal pedagogisk planering för tyska år 9

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

Tysk universitetsgrammatik för nybörjare. Övningsbok med facit PDF ladda ner

Terminsplanering Tyska årskurs 8 Ärentunaskolan

TYSK02, Tyska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng German: BA Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle

Språkpsykologi/psykolingvistik

ENGELSKA ÅRSKURS 3 ÅRSKURS 4

Språket, individen och samhället HT Introduktion till sociolingvistik. Några sociolingvistiska frågor. Några sociolingvistiska frågor, forts.

Inför tyskaprov åk 7 vecka 47 (17/11)

KOMMUNAL KURSPLAN B-SPRÅK C-SPRÅK

LADDA NER LÄSA. Beskrivning. Svenska Akademiens grammatik PDF LÄSA ladda ner

Spectrum möte , Sturegatan 2a, Helsingfors. Varför har ert land valt att översätta en viss del av Spectrum?

Norsk og svensk. 1 NN: Forside Norsk 1 Kilde: Eget manus Sandøy, Helge: Dialektgeografi 2 Kilde: Talemål Novus Press, 2010 ISBN:

Transkript:

182 TijdSchrift voor Skandinavistiek Torp, Arne. 1998. Nordiske språk i nordisk og germansk perspektiv. Oslo: Novus forlag. ISBN 82-7099-298-4. 123 s. De senaste fem åren har det i Norge kommit ut ett relativt stort antal läroböcker som har de nordiska språken som tema: Vikør (1993), Karker et al. (1997), Braunmüller (1998) och Torp (1998). Detta verkar tyda på att intresset för ämnet ökat avsevärt i Norge under denna period, vilket givetvis är glädjande. Som jag i min anmälan av den ursprungliga tyska utgåvan av Braun-

Recensies 183 müllers bok påpekat, finns det i stort sett tre rimliga sätt att förhålla sig till temat nordiska språk : om man utgår ifrån föreställningen om Norden som en politisk enhet med en gemensam historia, beskriver man alla de språk som talas i denna del av världen ( språk i norden, t.ex. Karker et al.1997; Groenke 1998); om man däremot vill betona det gemensamma ursprunget ( urnordiskan ), beskriver man de nordgermanska språken och deras historia (t.ex. Wessén 1979 11, Haugen 1976; Torp 1998); och om man till slut betraktar (en stor del av) norden som ett dialektkontinuum, så ligger det nära till hands att beskriva danska, norska och svenska som grannspråk (t.ex. Hulthén 1944-7; Munck Nordentoft 1981). I Arne Torps bok ligger tyngdpunkten på den historiska utvecklingen som lett till splittringen av de nordiska språken i ett stort antal standardspråk och dialekter. Efter en kort inledning i den historiskjämförande språkvetenskapens mål och metoder presenterar Torp sin numera välkända syntes av våg- och stamträdsmodellen: om det finns språkgränser (dvs man är tvungen att lära sig varandras språk), kan vi bruka stamträdsmodellen, i annat fall är vi hänvisade till vågmodellen. Tillämpad på nordiskan ger syntesen följande resultat: den första dialektskillnad som uppstod i nordgermanskan, den mellan väst- och östnordiskan, var inte av den art att man kan tala om någon språkgräns mellan dessa två dialektområden. Senare förändringar kunde därför i princip sprida sig över hela det nordiska språkområdet, men dessa vågor nådde efter 1300 knappast de rätt isolerade ösamhällena (Island, Färöarna). Skillnaderna mellan önordiskan och fastlandnordiskan (Torps skandinaviska ) blev efterhand så pass stora att man inte längre kunde förstå varandra. Nordiskan hade förgrenat sig. Torp löser här på ett elegant sätt det gamla problemet att norskan visserligen är ett västnordiskt språk, men trots det ligger mycket närmare de östnordiska språken svenska och danska än de västnordiska systerspråken färöiskan och isländskan. Metoden kan enligt min mening med fördel även användas i ett lite större sammanhang: Enligt Jahr (1995) kunde hanseater och nordbor samtala utan att behöva lära sig varandras språk. Detta innebär, såvitt jag kan se, att deras respektive modersmål, medellågtyskan och medelskandinaviskan, snarast är att betrakta som dialekter av

184 TijdSchrift voor Skandinavistiek samma språk. På samma sätt som skillnaderna mellan fastlands- och önordiskan inte är avgörande för var man placerar norskan och isländskan i de nordiska språkens stamträd, bör skillnaderna mellan lågtyskan och skandinaviskan inte tilmätas alltför stor betydelse när man drar upp de germanska språkens stamträd. Jag föreslår allså att dela in de germanska språken på ett lite annorlunda sätt än man brukar göra, dvs på ett sätt som tar hänsyn till det faktum att det är lättare för en svensk, dansk eller norrman att förstå (eller att lära sig att förstå) nederländska än isländska eller färöiska. Påfallande i Torps bok är den stora vikt som författaren tillmäter språkkontakt som förklaring av förändringar i språksystemet. Eftersom jag inte helt och hållet delar förf.s åsikter ska jag här gå lite närmare in på de företeelser som han hävdar kan förklaras som resultat av språkkontakt. a) på sidan 68 skriver Torp att kasussystemets sammanbrott i de skandinaviska språken knapt er tenkjeleg utan intensiv språkkontakt, noko som det sjølvsagt har vore heile tida innanfor det skandinaviske området. Att ingripande förändringar i ett språks grammatik vanligtvis skulle vara ett resultat av intensiv språkkontakt är ett påstående som sällan underbyggs med kontrollerbara fakta. De flesta indoeuropeiska språk har förlorat eller fullständigt förändrat sitt fornärvda kasussystem, men att det i alla dessa fall skulle ha varit fråga om särskilt intensiva språkkontakter är nog tvivelaktigt. Det kan tilläggas att det finns gott om flektionsrika språk som har varit utsatta för starkt inflytande från andra språk, men trots det har lyckats bevara sina kasusändelser (t.ex tjeckiskan, som nog haft intensivare kontakt med tyskan än de nordiska språken; finskan och andra finsk-ugriska språk osv). Att kontakten mellan t.ex. danskan och lågtyskan skulle ha varit mera intensiv på 1100- och 1200-talen, då det danska kasussystemet upplöstes, än under vikingatiden är också det ett illa underbyggt påstående. b) Finlandsvenskan, och vissa nordnorska och nordsvenska dialekter saknar musikalisk (eller grav ) accent. Torp antar att dessa mål en gång i tiden haft denna accenttyp, men förlorat den under påverkan av samiskan och finskan (och, som Riad 1998 skriver, estniskan). Han hänvisar till Reuter 1997 (i Karker et al.) som emellertid uttrycker sig betydligt

Recensies 185 försiktigare: Orsaken till detta kan vara påverkan från finskan, men det kan också vara fråga om ett utkantsfenomen [...]. Såvitt jag vet finns det inget som kan styrka antagandet att finlandsvenskarna umgicks så pass flitigt med sina finsktalande landsmän att de förlorade det drag i sitt språk som man ofta anser är svårast att bli av med, intonationen. Det enklaste är förstås att anta att utkantsdialekterna aldrig haft musikalisk accent. c) Enligt Torp är den framförställda artikeln æ i väst- och sydjyskan kanskje det mest opplagde språkkontaktfenomenet i jysk. Som jag försökt visa i Perridon 1997 finns det inget som stöder denna urgamla uppfattning. Det västjyska artikelsystemet skiljer sig inte väsentligt från det ödanska: båda systemen skiljer mellan syntaktisk och morfologisk bestämdhet: en nominalfras är bestämd om dess bestämningsfält inte är tomt (dvs det finns ett bestämningsord i frasen, t.ex. bestämd fristående artikel (den)); ett substantiv är bestämt om det finns ett bestämdhetsaffix: ett suffix i ödanskan, ett prefix (æ) i syd- och västjyskan. I medellågtyskan finns det inte någon skillnad mellan nominalfraser och nakna substantiv när det gäller bestämdhet: bestämdhet är i detta språk, som i de flesta västeuropeiska språk, uteslutande en syntaktisk kategori. Också i det här fallet bör det tilläggas att säkra uppgifter om en mycket intensiv språkkontakt mellan t.ex. Västjylland och Tyskland inte föreligger. d) De västjyska dialekterna har inte någon opposition mellan reflexiva och icke-reflexiva possessiva pronomen. Det har lågtyskan inte heller. Ligger det då inte nära till hands att anta att västjyskan förlorat oppositionen under lågtyskt inflytande? Nej, det gör det inte. Om man undersöker saken lite närmare, upptäcker man snart betydande skillnader mellan de jyska och de lågtyska pronomina: lågtyskan har två adjektiviska possessivpronomen (sîn, er(e)) västjyskan ett adjektiviskt (sin) och tre oföränderliga genitivformer (hans, hennes, deres). Inget västjyskt pronomen svarar exakt mot ett lågtyskt. Man förklarar sålunda föga eller intet, om man gör gällande att det västjyska possessivsystemet förändrats under stark påverkan av lågtyskan. I allmänhet tror jag att antalet förändringar i de nordiska språkens grammatiska system som kan förklaras med hjälp av språkkontakt är

186 TijdSchrift voor Skandinavistiek ytterst litet. I denna anmälan har jag framför allt gått in på några detaljer där jag har en delvis annan uppfattning än författaren. Jag är medveten om att detta inte gör full rättvisa åt boken som är både lättläst och informativ. Kapitlet t.ex. om likheter och olikheter mellan de skandinaviska standardspråken (danska, norska och svenska) är föredömligt. Men trots det kan jag inte förneka att jag tycker bättre om dess föregångare Norsk og nordisk før og nå. Referenser Harry Perridon, Universiteit van Amsterdam Braunmüller, Kurt. 1998. De nordiske språk. Oslo: Novus (övers. av Die skandinavischen Sprachen im Überblick. Tübingen: Francke. 1991) Groenke, Ulrich. 1998. Die Sprachenlandschaft Skandinaviens. Berlin: Weidler. Haugen, Einar. 1976. The Scandinavian languages: an introduction to their history. London: Faber and Faber. Hulthén, Lage. 1944-7. Studier i jämförande nunordisk syntax I-II. Göteborg: Wettergren & Kerber. Jahr, Ernst Håkon. 1995. Nedertysk og nordisk: språksamfunn og språkkontakt i Hansa-tida. In: Jahr, Ernst Håkon (red). Nordisk og nedertysk. Språkontakt og språkutvikling i Norden i seinmellomalderen. Oslo: Novus, 9-28. Karker, Allan et al. (red.). 1997. Nordens språk. Oslo: Novus. Munck Nordentoft, Annelise. 1981. Nordiske nabosprog. København: Gyldendal. Perridon, Harry. 1997. Is the definite article in Jutlandic a borrowing from Low German? Multilingua 16, 351-364. Riad, Tomas. 1998. The origin of the Scandinavian tone accent. Diachronica XV, 63-98. Vikør, Lars. 1993. The Scandinavian languages. Status and interactions. Oslo Wessén, Elias. 1979 11. De nordiska språken. Stockholm: AWE/Gebers