Steg 3: Modellering. Mål. Metod. Intressenter. Användare. Tekniker för analys: Goal directed design 1. Projektplanering

Relevanta dokument
Personor. Modellering av data med personor

Modellering av data med personor. Personor. Persona. Varför fungerar de? Bao Li

Innehåll. Användarstudier. Användarstudier enligt Microsoft. Varför? Aktivt lyssnande. Intervjuteknik. Intervju Observation Personor Scenarier Krav

Innehåll. Användarstudier. Fråga användaren vad den vill ha? Användarintervjuer och observationer

Fö 2: Designprocessen. Projektet. Design är... Forts. projektet

Projektsteg: Detaljdesign. Måldriven design. I praktiken? Vattenfallsmetoder. Designdriven utveckling. Agila metoder

Så skapar du Personas och fångar din läsare. White paper

Användarstudier och personor

Konsten att bygga en gunga eller Sagan om kundens återkomst. Kravformulering. I begynnelsen fanns det en kravspec. Det ryktades också om en kund

Välkommen till Creosa.

Inlämningsuppgift 3. Medeltidsveckan. Responsiv redesign. Grupp 8 Dina Eid Musalam, Henrik Persson, Johan Rodin & Michelle Tapper

Varför? Persiska viken 3 juli TDDD35 Användbara system 729G22 Interaktionsdesign TDDC45 Interaktionsdesign. Resultat

Innehållsförteckning

Designprocessen. Designmetoder. Designprocessen aktivitetsorienterad vy. Utforskning divergent arbete. Undersökning. Johan Åberg

Brainstorming 1. Designmetoder. Brainstorming 2. Affinitetsdiagram. 1. Definiera problemområdet. Hur kan vi förbättra [något]?

Business Design. Creosa är ett företag specialiserat på kreativ intelligens ihopkopplat med entreprenörskap och affärsutveckling.

Steg 3. Grupp F

Interaktionsdesign som profession. Föreläsning Del 2

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

fångar Eva våren Eva Blixmans fotoblogg är minst sagt välbesökt upp

Tankar kring. Bemötande. Leg. Psykoterapeut. Anita Linnér.

Olika syften. TDDD60 användbarhetstest. När passar vilken typ? Med eller utan användare

Någonting står i vägen

Kommunikationsanalys

Föreläsning 3 Användare, uppgift och omgivning. Kapitel 3-4 i Stone et al.

27 september Finansieringsguiden. Sammanställning och slutleverans Verksamt Värmland

Presentation av uppgiften. Företaget. Vi ger er i uppgift att: Sista-minuten-företaget. Målanalys. Arbetssätt under övningarna

Pressguide - mötet med pressen

Föreläsning 7 Mentala modeller, metaforer och emotionell interaktion. Kapitel 5 (3) i Rogers et al.

Jag heter Max Andersson. Jag jobbar på B.U. PAC. Sandbackevägen 1 är där jag bor.

Resultat totalt Tyck till om Konsthallen 2019

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Klass 6B Guldhedsskolan

UTBILDNING: Leda människor i projekt

Kombinationer och banor i agilityträningen

Vetenskaplig metodik

Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3

Funktionärer Helgresa Mälarn runt åt fel håll THE TWIN CLUB

Projektplan: Standardiserad hantering av SLU:s användaridentiteter, SLU-identiteter

Manual Invånaradministratör

sid 40 Kamera & Bild

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Frakt och webbutiksinställningar

Fokus. Mirjam HY, Hovåsskolan F- 9, Hovås

Örebro Kommunikationsplattform. Version

Lathund och inspiration. Så utformar du din föreningssida på celiaki.se

Förändra radikalt Sörmland. Bilder visade på workshop i Katrineholm 25 maj 2016 (workshop 1 i efterskott )

Arbetsplan för fritidshemmet på Ljuraskolans grundsärskola inriktning Träningsskolan

Arbetsplan för fritidshemmet

Handlingsplan för Ängstugans förskola läsåret 2012/2013

Kristian Pettersson Feb 2016

Operatörer och användargränssnitt vid processtyrning

1. (3p) Inom MDI-området framhåller man att människor lär sig via metaforer. Hur menar man att detta går till?

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Tranbärets månadsbrev september 2015

REALISTISK KREATIVITET

UGGLEPOSTEN 2011:1 ANSVARIG UTGIVARE: DANIEL GAUSEL

AMIRA TIME. Lätt version. Lärarhandledning

Planets och målets storlek

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

Ungdomsutställningen i Hörnefors 2011

Elevens Val Breviksskolan

Alla får ligga. strategier i förförelsekonst för den moderna gentlemannen och kvinnan

Rektorernas roll i förskolans förändrade uppdrag

Svartviks Industriminnen

NÄRMARE VARANDRA. Övningshäfte till NIO VECKOR TILL EN STARKARE PARRELATION. Natur & Kultur

Intressetrappan i sociala medier. En mall från That Social Media Guy

Hur känns det? Om känslans roll i pensionssparande. Charlotta Bay Stockholms universitet

Konstpedagogiska projekt och workshops

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. (SV åk 7 9)

Vad är en designprocess?

Bedömningsunderlag till Uppgifter B Litteracitet

Tips på appar med känslor

Användarstudier och personor

F12: Användarna i fokus

Wordpress och Sociala medier av Sanna Ohlander STAFFANSTORP Framtidens kommun

- Höstterminen 2012 började med ett gemensamt tema på hela förskolan, Djur och natur i vår närmiljö.

Lärarmaterial. Hundra hugg. Vad handlar boken om? Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Nokia Kartor Användarhandbok

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Djurdoktorn: Linus och Flisa

Många gånger förväxlar vi gränslöshet med vänlighet och är rädda för att personer som vi gillar inte skulle gilla oss om vi satte gränser.

Vetenskapsfestivalen 2009 Vänner & Fiender

Segmentering. Vad är segmentering? Dagens agenda

Tips på appar med känslor

Varulvsfeber! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS:

Läsåret 2012/2013. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. (LpFö98)

Digital strategi för Miljöpartiet

Norden. Du kommer att få lära dig mer om:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Hans Gedda på Nationalmuseum/Konstakademin 13/ Visning och arbete i ateljen

Språket är tydligt och vackert där alla kan känna igen sig i känslorna som beskrivs.

Teoretisk utgångspunkt för systemisk kunskap-systemiskt tänkande-systemiska möten (lärande organisationer)

C O P Y S Y S T E M E T 2. 0 I N N E H Å L L. 9 stora misstag du antagligen gör. med din marknadsföring. (Och hur du fixar dem) All rights reserved

Utvärdering Filmkollo målsman

Keeping your car mobile ANVÄNDARGUIDE. download. register. connect

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

BAS Behov av stöd. Bedömningsinstrument för biståndshandläggare i äldreomsorgen

Linnea Björck 9c Handledare Senait Bohlin

Transkript:

Goal directed design 1. Projektplanering Steg 3: Modellering 2. Research (undersökning) 3.Modellering (av undersökningsresultatet) 4. Kravsammanställning 5. Ramverksdesign (övergripande designbeslut) 6. Detaljdesign (inklusive prototyper och utvärdering) 7. Implementationsstöd Sammanställning av data Analys av data Mål Gemensam problemformulering Metod Börja med data från intressenterna Sammanställ och analysera användardata och andra källor Dokumentera resultatet (t.ex. personas) Sök gemensamma drag mellan resultat från användare och intressenter Intressenter Vad vill de? Deras mål med produkten/projektet? Vilka begränsningar finns? (fasta/tänjbara) Vad avgör om projektet blir en framgång Finns det några problem eller hinder? Konflikter mellan intressenter? Användare Försök förstå vad som görs, varför, vilka mål finns, vilka mentala modeller har personerna Sök likheter och skillnader mellan olika användare, vilka olika mål folk har och hur de löser samma uppgift på olika sätt. Gruppera data efter roll vid jämförelse Tekniker för analys: Intervjuanalys: Kategorisera det som sagts (Koda) Hypotesprövning Aktivitetsdiagram Beslutsträd Affinitetsdiagram för att söka systematik Numeriska diagram/plotter för samband

Intervjuanalys, exempel Hypotesprövning: Försök förklara Informant:... så vi hade en liten stående lista på saker att göra när vi hade lite fri tid. Kolla stora torget i närheten. Gå till det stora shopping-stråket. Det fanns en glas-blåsar-... ö, faktiskt. En ö med glasblåsar-verkstäder, som vi inte hann med. Intervjuare: men ni ville? Informant: Ja, det var definitivt på listan. Men det är just det som är grejen. Jag gillar inte att göra listan för bestämd, för då ångrar jag ifall vi inte kommer dit. Fast kanske vi hittade nåt mer intressant. Lista på saker Preliminär lista Ny sak Ompriori tering Skapa hypoteser som förklarar beteendemönster, likheter och skillnader Pröva hypoteserna (om hypotesen säger A orsakar B så måste: A föregå B B alltid förekomma om A förekommer Det finnas en trolig mekanism som förklarar varför A orsakar B. Göra en kopp te 1. Koka vatten 2. Töm kannan Aktivitetsdiagram Plan:! Gör 1! under tiden 2-3! sedan 4! 5, efter 4-5 min gör 6 3. Sätt te i kannan Plan 1.! Gör 1.1-1.2-1.3! när vattnet kokar 1.4 1.1. Fyll 1.2. Sätt kokaren på vattenkokaren sin platta & slå på 4. Häll i kokande vatten 1.3. Vänta tills det kokar 5. Vänta 4-5 min 1.4. Slå av kokaren 6. Servera Beslutsträd Billig? Nej Kvalitet? Nej Köp inte Ja Ja Köp! Köp! Affinitetsdiagram Plott Viktiga koder ur analys Gruppera lika med lika Benämn grupperna Antal tagna foton per dag 300 200 100 Dan Hans Li Carla Alice Peter Ellen Ben Jorge 10 20 30 40 Antal gånger bilder skickats senaste året Antal A

Personor Personor Komprimera användarinformationen Kommunicera användarinformationen Senare i designprocessen: generera och värdera lösningsförslag Varför fungerar de? Människor kategoriserar automatiskt, sorterar in personan till befintlig kategori Människor reagerar instinktivt på andra människor, det sociala och emotionella systemet kopplas in och aktiverar empati Varför inte riktig användare? Hur byggs de? 1. Dela in i användaruppgifter/roller 2. Finn egenskaper/beteenden som varierar; karta 3. Placera ut informanterna på kartan från pkt 2 4. Hitta mönster, förklara dem (se hypotesprövning) 5. Beskriv mönstren, formulera mål som förklarar 6. Förtydliga skillnader, lägg till detalj 7. Behövs fler personor? 8. Gruppera, välj primär och sekundär persona 9. Gör berättelser Personor, forts Steg 1: intervjuanalys Utveckling personor för ett projekt tar 1-2 veckor för teamet. Vid tidsbrist: provisoriska personas (förenklade, baserade på intressent-data) Eller: datadrivna personas (om data finns) med förenklad analys Intervju A: Informant A:... och ljuset föll så tjusigt genom lövverket så jag försökte fånga det på bild, tog säkert 10 bilder på samma motiv för att få en bra. Den dagen hade jag säkert 200 bilder i kameran när jag kom hem, innan jag rensade. Ett par kunde jag använda på företagets hemsida, men just de där, där jag försökt fånga ljuset över trädet var det ingen som blev riktigt bra, jag förstår inte riktigt varför. Kod: Fånga bilder 200 per gång Sprider några, web Fototeknikintresse

Steg 1: intervjuanalys Intervju B: Informant B:...och Kalle tog tag i hundens päls och reste sig, och jag slet fram kameran för att kunna bevisa att han faktiskt stått upp. Bilden blev ganska suddig, men jag skickade den på epost till min mamma ändå, hon tycker det är så roligt med bilder på Kalle. Jag tar säkert tretti bilder i veckan, men jag skickar bara en handfull av de viktigaste på kvällen. Kod: Fånga händelser Fåtal per gång Skickar epost ofta Steg 2 egenskaper, beteenden Hur många bilder man tar (kontinuerlig skala) Hur man delar med sig av bilder (diskret skala) Antal Enstaka Hundratals Hur man delar Epost Web Tidning Steg 3: Kartan Steg 4: Mönster Preliminära personor BE D A C Sätt att dela epost FaceBook Websajt Antal per gång BE Ental D A C Hundratal Fotofrekvens alltid D EB A C någon gång i månaden Priskänslighet Låg EB C A D Hög Kön D B C Man E A Kvinna Huvuddrag A+C: Gör fotoutflykter någon gång i månaden Tar hundratals bilder Publicerar de bästa på webb Hög priskänslighet Huvuddrag B+E: Fotar dagligen Tar någon enstaka bild i farten Skickar flera bilder ofta Låg priskänslighet Steg 5: Preliminär personors mål AC: vill vara konstnärliga, utforska tekniken, visa upp bra resultat. BE: vill visa och dokumentera barnens utveckling, förmedla den till nära och kära. Ta bilder i farten. Steg 6: Detaljera personorna Plocka sedan viktiga variabler som inte var gemensamma så att personorna blir trovärdiga och så att skillnaden förstärks. Förslag: AC är ganska priskänslig och kvinna BE är en man. Fyll på med foto, typiska beteenden, frustrationer, omgivning, känslor och attityder, interaktion med andra i uppgiften. Demografisk info samt ev relation till andra personas

Steg 6: Katie Bennet Steg 7: gruppen av personor Fotar då och då, men mycket åt gången Tar flera bilder på samma motiv Lägger upp enstaka bilder på websida Hög priskänslighet Kvinna. Ålder 32, gift, arbetar med ekonomi... vill känna sig som proffsfotograf vill njuta av naturen Behövs fler (minst en per roll)? Kund-personas? (den som köper produkten åt andra) Den som anlitar tjänsten som ska stödjas? Steg 8: Primär persona, sekundär Steg 9: Berätta om personan Primär persona den som man i första hand tänker på Sekundära personas används för att kontrollera designförslag mot Kravformulering Nästa steg i metoden