1(5) Kursplan Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete Kunskapsbaserad brottsprevention och trygghetsfrämjande arbete, 30 högskolepoäng Knowledge Based Crime Prevention and Safety Promotion Interventions, 30 Credits Kurskod: KR400G Utbildningsområde: Samhällsvetenskapliga området Huvudområde: Kriminologi Högskolepoäng: 30 Ämnesgrupp (SCB): Kriminologi Utbildningsnivå: Grundnivå Fördjupning: G2F Inrättad: 2016-06-17 Senast ändrad: 2016-10-03 Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2017 Beslutad av: Prefekt Mål Mål för utbildning på grundnivå Utbildning på grundnivå ska utveckla studenternas - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och - beredskap att möta förändringar i arbetslivet. Inom det område som utbildningen avser ska studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, och - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området. (1 kap. 8 högskolelagen) Kursens mål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: - Redogöra för fördjupade kunskaper om vad evidens-/kunskapsbaserad praktik innebär och hur dessa kan tillämpas på brottsprevention och trygghetsfrämjande insatser. - Reflektera över styrkor och begränsningar med evidens-/kunskapsbaserad praktik och dess tillämpning på brottsprevention och trygghetsfrämjande insatser. - Redogöra för fördjupande kunskaper om olika metoder för att samla in och analysera uppgifter om brott och otrygghet samt om metodernas olika styrkor och begränsningar. - Formulera en frågeställning samt söka, värdera och sammanställa information om frågeställningen i befintlig forskning och andra kunskapskällor, med särskilt fokus på brottsprevention och trygghetsfrämjande insatser. - Redogöra för fördjupade kunskaper om implementering i allmänhet men också med särskilt fokus på implementering av brottspreventiva och trygghetsfrämjande insatser och dess svårigheter och möjligheter. - Planera implementering av insatser med brottspreventiva och trygghetsfrämjande fokus. - Redogöra för fördjupade kunskaper om olika typer av utvärderingsmodeller, dess styrkor och begränsningar, med särskilt fokus på utvärdering av brottspreventiva och trygghetsfrämjande insatser. - Visa förmåga att planera olika typer av utvärderingar av brottspreventiva och trygghetsfrämjande insatser. - Förmåga att på ett övergripande sätt tillämpa den förvärvade kunskapen om evidens-/kunskapsbaserad praktik på verkliga fall och situationer som berör brottsprevention och trygghetsfrämjande insatser. - Förmåga att på ett övergripande plan identifiera en frågeställning, samla in, analysera och
2(5) presentera olika typer av uppgifter om brott och otrygghet för att slutligen kunna ge förslag på brottspreventiva eller trygghetsfrämjande insatser. Kursens huvudsakliga innehåll Kursen syftar till att studenten ska förvärva sig fördjupade kunskaper om vad evidens-/kunskapsbaserad praktik innebär samt om olika metoder för att samla in och analysera olika typer av data relaterade till kriminalitet och otrygghet. I kursen ska studenten även förvärva sig fördjupande kunskaper i informationssökning, implementeringskunskap och utvärdering med fokus på brottsprevention och trygghetsfrämjande insatser. Fokus är genomgående att studenten ska träna sig i förmågan att tillämpa den förvärvade kunskapen på verkliga fall och situationer med särskilt fokus på brottsprevention och trygghetsfrämjande insatser. Över hela kursen löper ett arbete där studenten får möjlighet att på ett verkligt fall, öva sig i kursens olika moment. Moment 1: Evidens-/kunskapsbaserad praktik Momentet ger fördjupade kunskaper om vad evidens-/kunskapsbaserad praktik innebär och hur det är möjligt att tillämpa dessa förhållningssätt på brottsprevention och trygghetsfrämjande insatser. Moment 2: Kartläggning/mätning, analys och informationssökning Momentet ger fördjupade kunskaper om olika metoder för att samla in, analysera och presentera olika typer av data relaterat till kriminalitet och otrygghet. Momentet ger även kunskap i de olika metodernas styrkor och begränsningar. I momentet övas även studentens färdighet att söka och sammanställa befintligt fråga utifrån ett givet problemområde. Moment 3: Implementeringskunskap Momentet ger kunskaper om implementering i allmänhet men också med särskilt fokus på implementering av brottspreventiva och trygghetsfrämjande insatser och dess svårigheter och möjligheter. Moment 4: Utvärderingskunskap Momentet ger fördjupade kunskaper om olika typer av utvärderingsmodeller, dess olika styrkor och begränsningar med särskilt fokus på utvärdering av brottspreventiva och trygghetsfrämjande insatser. Studenter tränas i att praktisk planera en utvärdering utifrån ett givet problemområde. Studieformer Undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier samt praktiska övningar. Vissa moment är obligatoriska och specificeras i början av respektive kurs. Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Hela eller delar av kursen kan komma att ges på engelska Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning. Examinationsformer Kunskapsbaserad brottsprev. och trygghetsfrämjande insatser, 7,5 högskolepoäng. (Provkod: 0100) Muntlig vid seminarium och skriftligt arbete Evidens- och kunskapsbaserad praktik I, 2 högskolepoäng. (Provkod: 0110) Muntligt vid seminarier och skriftlig uppgift Evidens- och kunskapsbaserad praktik II, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0120) Skriftlig salstentamen Kartläggning/mätning, analys och informationssökning I, 4 högskolepoäng. (Provkod: 0130) Kartläggning/mätning, analys och informationssökning II, 4 högskolepoäng. (Provkod: 0140) Skriftlig salstentamen Implementeringskunskap, 3 högskolepoäng. (Provkod: 0150)
3(5) Utvärderingskunskap I, 2,5 högskolepoäng. (Provkod: 0160) Utvärderingskunskap II, 4 högskolepoäng. (Provkod: 0170) Skriftlig hemtentamen För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Betyg Enligt 6 kap. 18 högskoleförordningen ska betyg sättas på en genomgången kurs om inte universitetet föreskriver något annat. Universitetet får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av universitetet särskilt utsedd lärare (examinator). Enligt föreskrifter om betygssystem för utbildning på grundnivå och avancerad nivå (rektors beslut 2010-10-19, dnr CF 12-540/2010) ska som betyg användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl godkänd. Rektor eller den rektor bestämmer får besluta om undantag från denna bestämmelse för en viss kurs om det finns särskilda skäl. Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG). Kunskapsbaserad brottsprev. och trygghetsfrämjande insatser Evidens- och kunskapsbaserad praktik I Evidens- och kunskapsbaserad praktik II Kartläggning/mätning, analys och informationssökning I Kartläggning/mätning, analys och informationssökning II Implementeringskunskap Utvärderingskunskap I Utvärderingskunskap II För betyget G på hela kursen krävs betyget G i samtliga examinationer och att alla obligatoriska moment genomförts. För betyget VG på hela kursen krävs betyget VG på 15 hp av kursens delkurser samt lägst betyget G på samtliga andra examinationer och att alla obligatoriska moment genomförts. Betyget U innebär att en eller flera examinationer bedömts med U och/eller att inte alla obligatoriska moment genomförts. För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Särskild behörighet och andra villkor Kriminologi I, 30 hp, Grundläggande straff-, social- och förvaltningsrätt, 15 hp, Brottsprevention och trygghetsfrämjande strategier i samhället, 15 hp samt följande provmoment från Kriminologi II, 30 hp: Informationssökning, 1 hp, Vetenskapsteori, 0,5 hp, Kvalitativ metod I, 1,5 hp, Kvalitativ metod II, 1,5 hp, Grundläggande statistik I, 1,5 hp, Grundläggande statistik II, 1,5 hp och Vetenskaplig metod med kriminologisk inriktning II, 7,5 hp. För ytterligare information se universitetets antagningsordning.
4(5) Tillgodoräknande av tidigare utbildning Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav. För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden. Övriga föreskrifter Rätten till förnyat prov 1. Den som har blivit underkänd har rätt till omtentamen. I normalfallet erbjuds omtentamen viss tid efter ordinarie tentamen. Omtentamen efter vårterminens sista tentamenstillfälle och uppsamlingsprov inför höstterminen ges vid ett och samma provtillfälle i augusti. 2. Kurs som upphört eller väsentligt förändrats till sitt innehåll eller i sin omfattning kan tenteras vid tre tillfällen inom 18 månader efter att förändringen genomförts. 3. Studerande som har underkänts i prov vid två tillfällen för viss delkurs eller del av delkurs har rätt att hos prefekten begära att en annan lärare utses att bestämma betyg. 4. Den som fått betyget Godkänd på visst prov får inte tentera om för att få betyget Väl godkänd. 5. Om tidsgräns angivits för inlämning av hemtentamen/hemuppgift kommer för sent inlämnade svar ej att bedömas, utan ny tentamen/uppgift ges. Kurslitteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Brottsförebyggande rådet (2006) Konsten att läsa statistik om brottslighet. Rapport 2006:1 Stockholm: Brottsförebyggande rådet, 152 sidor Brottsförebyggande rådet (senaste upplaga) Kriminalstatistik Stockholm: Brottsförebyggande rådet, http://bra.se/ Brottsförebyggande rådet (senaste upplagan) Nationella trygghetsundersökningen. Om utsatthet, trygghet och förtroende. Stockholm: Brottsförebyggande rådet Brottsförebyggande rådet (2016) Samverkan i lokalt brottsförebyggande arbete Stockholm: Brottsförebyggande rådet, 104 sidor Jerkedal, Åke (2010) Utvärdering - steg för steg Stockholm: Nordstedts Juridik, 178 sidor Nordenström, Jörgen (2007) Evidensbaserad medicin i Sherlock Holmes fotspår Stockholm: Karolinska University Press, 106 sidor Sandberg, Bo & Faugert, Sven (2016) Perspektiv på utvärdering Lund: Studentlitteratur, 184 sidor Tilley, Nick (2010) Evaluation for Crime Prevention. London: Lynne Rienner Publisher, 225 sidor, Crime Prevention Studies Volume 14 Trost, Jan & Hultåker, Oscar (2016) Enkätboken Lund: Studentlitteratur, 178 sidor Weiss, Carol H. (1998)/2d ed. Evaluation: methods for studying programs and policies Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall, cop., 372 sidor Referenslitteratur
5(5) Ahrne, Göran & Svensson, Peter (2015) Handbok i kvalitativa metoder Malmö: Liber, 275 sidor Djurfeldt, Göran & Barmark, Mimmi (2015) Statistisk verktygslåda 0: att förstå och förändra världen med siffror Lund: Studentlitteratur, 198 sidor Lab, Steven P. (2016) Crime Prevention. Approaches, practices, and evaluations New Providence, Waltham, MA: Anderson, 466 sidor Tilley, Nick (2009) Crime Prevention UK, Cullompton: Willan Publishing, 210 sidor Tilley, Nick & Sidebottom, Aiden (2017) Handbook of Crime Prevention and Community Safety UK: Routledge, 816 sidor Trost, Jan (2010) Kvalitativa intervjuer Lund: Studentlitteratur, 165 sidor Vetenskapsrådet (2011) God forskningssed Vetenskapsrådets rapportserie, 1:2011, 129 sidor Tillägg och kommentarer till litteraturlistan Litteratur om ca 3500 sidor tillkommer i form av artiklar, rapporter, böcker och webbmaterial.