SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN SW2216, Psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder i ett socialt perspektiv, 15,0 högskolepoäng A Social Perspective on Mental Health and Mental Illness, 15.0 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2006-11-20 att gälla från och med 2007-07-01. Utbildningsområde: Samhällsvetenskapligt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för socialt arbete 2. Inplacering Kursen är en fördjupningskurs på avancerad nivå och ingår i masterprogrammet omfattande 120 högskolepoäng. Kursen ges även som fristående kurs. Huvudområde Socialt arbete Fördjupning A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav 3. Förkunskapskrav För att vara behörig till kursen Psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder i ett socialt perspektiv, 15 högskolepoäng, krävs socionomexamen eller kandidatexamen med minst 60 högskolepoäng i socialt arbete och genomförda kärnkurser på avancerad nivå i socialt arbete omfattande minst 15 högskolepoäng eller motsvarande kunskaper. 4. Innehåll Teoretiska perspektiv på psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder utifrån medicinska, psykologiska och sociala aspekter avseende uppkomst samt stödjande och behandlande åtgärder. Psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder i ett folkhälso- och välfärdsperspektiv med utrymme för jämförande kulturella studier. Studier om förekomst och utbredning, variationer avseende kön, etnicitet,
2/ 3 social härkomst och samhällsorganisation inklusive variationer över tid. Organisations- och samverkansformer. Orientering om aktuella verksamheter, utvärderingar och försöksprojekt. Samverkan med andra vårdgivare, intresseorganisationer och myndigheter. Stödjande, förändrande och förebyggande arbete med tonvikt på olika former av nätverksarbete, inklusiveanhörig- och familjestöd samt samverkan med andra vårdgivare, intresseorganisationer och myndigheter. Bemötande, förhållningssätt, etiska problem och dilemman som man kan ställas inför i arbetet med människor med psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder samt hur ens egna värderingar påverkar arbetet med målgruppen. Olika former av bemötande och förhållningssätt med avseende på ohälsans/funktionshindrets art och svårighet diskuteras, liksom förhållningssätt vid hot, våld och suicid. Aktuell lagstiftning och offentliga utredningar. Fördjupning, tillämpning och konsekvenser av Socialtjänstlagen (SoL), Hälso- och sjukvårdslagen (HSL), Lagen om särskilt stör och service (LSS), Lagen om psykiatrisk tvångsvård (LPT), Lagen om rättspsykiatrisk vård (LRV) och Lagen om allmän försäkring (ALF). 5. Mål Efter avslutad kurs skall den studerande kunna redogöra för och självständigt reflektera över såväl uppkomst som förebyggande av psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder tillämpa, med utgångspunkt från den enskildes vardagsliv och upplevelse av sin situation, fördjupade kunskaper om professionellt förhållningssätt och socialt arbete inom såväl omsorg och stöd som psykosocialt förändringsarbete och behandling redogöra för, självständigt tillämpa och kritiskt analysera aktuell lagstiftning, socialpolitiska tendenser samt organisations- och samverkansformer kritiskt värdera aktuella forskningsfrågor rörande psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder i ett socialt perspektiv. 6. Litteratur Se bilaga. 7. Former för bedömning Obligatorisk närvaro vid vissa moment. Kursen examineras genom muntliga och skriftliga uppgifter av problemlösande karaktär såväl i grupp som enskilt. Den studerande äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionsstyrelsen och skall vara skriftlig. 8. Betyg Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG). 9. Kursvärdering
Kursen utvärderas skriftligt i ett särskilt utvärderingsprotokoll vid kursens slut. Förändringar av kursens innehåll, litteratur eller pedagogik presenteras vid nästa kursintroduktion. 3/ 3 10. Övrigt Undervisningsspråk: svenska. Kursen ges på halvfart.
Institutionen för socialt arbete SW2216, Psykisk ohälsa och psykiska funktionshinder i ett socialt perspektiv, 15 högskolepoäng Avancerad nivå SW2216, A Social Perspective on Mental Health and Mental Illness, 15 credits Second Cycle Litteraturlistan är fastställd av institutionsstyrelsen 2007-05-29 med ändring 2009-12-15, 2011-05-31, 2012-05-29 att gälla från och med höstterminen 2012.. Agrell, Anna, Evelius, Kerstin & Lagerlund, Kerstin (2002): Lagstiftning med den psykiskt funktionshindrade i fokus. Stockholm: Schizofreniförbundet. 90 s. Angel, Birgitta & Hjern, Anders (2004): Att möta flyktingar. Lund: Studentlitteratur. Valda delar, cirka 100 s. Carlberg, Ingrid (2008): Pillret: en berättelse om depressioner och doktorer, forskare och Freud, människor och marknader. Stockholm: Månpocket. Valda delar, cirka 200 s. Carlsson, Ninni (2009): Avslöjandets tid: kvinnors bearbetning av sexuella övergrepp. Göteborg: Institutionen för socialt arbete. Universitetet. ss 15-40. 26 s. Dahlgren, SvenOlof (2007): Kommunikation i Dahlgren, SvenOlof (2007): Varför stannar bussen när jag inte ska gå av: att förstå autism, Aspergers syndrom och DAMP. Stockholm: Liber. Kapitel 2 ss 38-51. 13 s. Enander, Viveka & Holmberg, Carin (2008): Why Does She Leave?: the Leaving Process(es) of Battered Women i Health Care Women International, 29(3). ss. 200-226. 26 s. Hallerstedt, Gunilla (red)(2006): Diagnosens makt: om kunskap, pengar och lidande. Göteborg: Daidalos. 128 s Hydén, Lars-Christer (red)(2005): Från psykiskt sjuk till psykiskt funktionshindrad. Lund: Studentlitteratur. 225 s. International Consensus Statement on ADHD, January 2002 i Clinical Child and Family Psychology Review 5 (2). ss 89-90. 2 s. http://russelbarkley.org Lennéer-Axelson, Barbro (2010): Förluster: om sorg och livsomställning. Stockholm: Natur och kultur. 300 s. Lindqvist, Rafael, Markström, Urban & Rosenberg, Daniel (2010): Psykiska funktionshinder i samhället: aktörer, insatser, reformer. Malmö: Gleerups. 170 s. Palmstierna, Tom (2004): Behandling av personer med komplexa vårdbehov p.g.a. psykisk störning och missbruk. Stockholm: Beställarkontor vård, Stockholms läns landsting. 50 s. Schön, Ulla-Karin (2009): How Men and Women in Recovery Give Meaning to Severe Mental Illness i Journal of Mental Health 18(5). ss 433-440. 7 s. 120529/pl
Topor, Alain (2004): Vad hjälper?: vägar till återhämtning från svåra psykiska problem. Stockholm: Natur och kultur. 250 s. Thylefors, Ingela (2007): Arbetsgrupper: från gränslösa team till slutna rum. Stockholm: Natur och kultur. 218 s. Tidefors, Inga & Olin, Elisabeth (2011): A Need for Good Eyes : Experiences Told by Patients Diagnosed with Psychosis i International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-Being 6(1). 9 s. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc3021992/ Währborg, Peter (2009): Stress och den nya ohälsan. Stockholm: Natur och kultur. 200 s.