PROJEKTET UTVECKLINGSENHET FÖR VÄLFÄRD I BARNDOMEN I VÄSTRA OCH MELLERSTA NYLAND UTVECKLINGSGRUPPEN FÖR DELAKTIGHET OCH PARTNERSKAP I FOSTRAN

Relevanta dokument
PROJEKTET UTVECKLINGSENHETEN FÖR VÄLFÄRD I BARNDOMEN I VÄSTRA OCH MELLERSTA NYLAND LEDNINGSGRUPPENS MÖTE

PM STYRGRUPPEN FÖR UTVECKLINGSENHETEN FÖR VÄLFÄRD I BARNDOMEN I VÄSTRA OCH MELLERSTA NYLAND

UTVECKLINGSENHETEN FÖR VÄLFÄRD I BARNDOMEN I VÄSTRA OCH MELLERSTA NYLAND LEDNINGSGRUPPENS MÖTE

BREV TILL KOMMUNARBETSGRUPPERNA 4/

UTVECKLINGSENHETEN FÖR VÄLFÄRD I BARNDOMEN I VÄSTRA OCH MELLERSTA NYLAND LEDNINGSGRUPPENS OCH STYRGRUPPENS GEMENSAMMA MÖTE

UTVECKLINGSENHETEN FÖR VÄLFÄRD I BARNDOMEN I VÄSTRA OCH MELLERSTA NYLAND LEDNINGS- OCH STYRGRUPPENS GEMENSAMMA MÖTE

UTVECKLINGSENHETEN FÖR VÄLFÄRD I BARNDOMEN I VÄSTRA OCH MELLERSTA NYLAND LEDNINGSGRUPPENS MÖTE

BREV TILL KOMMUNARBETSGRUPPERNA 5/

BREV TILL KOMMUNARBETSGRUPPERNA 6/

ARVO-PROJEKTETS BREV TILL KOMMUNARBETSGRUPPERNA 2/2008

BREV TILL KOMMUNARBETSGRUPPERNA VIII /

BREV TILL KOMMUNARBETSGRUPPERNA 3/

Helsingfors stad Protokoll 18/ (5) Stadsfullmäktige Stj/

MÅL ÅTGÄRDER ANSVARSSEKTOR TIDTABELL

UTVECKLINGSPLAN FÖR KYRKANS MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHET

Eivor Söderström och Eini Pihlajamäki. Brukarperspektiv vid utvecklande av service- en kort presentation av Bikva-modellen

I. Elevantal enligt kommun, landskap och regionförvaltningsverkens. verksamhetsområden på Fastlandsfinland år

Dokumenteringsutbildningen

Sibbo. Kommunrapport

Understöd för ekonomirådgivning för hyresgäster

TILLSAMMANS ÄR VI MERA Lape Nyland Program för utveckling av barn- och familjetjänster (LAPE) / SHM

Kommunrapport Borgå. Företagarna i Finland

Informationspaket för hemmet om stödet för barnets lärande och skolgång. Vad är bra att känna till som förälder om barnets inlärning och skolgång?

5. Svenskspråkigt familjearbete och familjerehabilitering

Katso kaikki tuotteet: reuhurinne.fi

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN FÖRSKOLANS LÄROPLAN

INNEHÅLLSFÖRTECKNING. Källor: Bilaga 2. BILAGA 1 Utvecklingsobjekt BILAGA 2 Beskrivning av tjänsterna för barn, unga och barnfamiljer

Barnets namn och födelsetid: Offentlighetslagen 24 1 mom. 25 punkten. BARNETS BILD

Tidigt ingripande i familje- och närståendevåld på rådgivningsbyråer för mödra- och barnavård

Tidigt stöd för barnet: Behov av stöd och sätt att stödja barnet i en barngrupp

Delaktighet i den systemiska verksamhetsmodellen ORDFÖRANDE: MARIA BALK, MONICA BJÖRKELL-RUHL SEKRETERARE: TORBJÖRN STOOR

Organisering och ledning av modellen En barnvänlig kommun Lape-akademin, Vasa Ulla Gahmberg, Lape-akademin, 3.10.

PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL MOTIVERING

Morgon- och eftermiddagsverksamhet för skolelever

Får man vara sjuk på svenska???

Teman i presentationen

KALLELSESIDA Utfärdat Kommungården, nämndrummet

Vårdreformen och den svenskspråkiga servicen i Nyland. Christina Gestrin

Sysselsättningsöversikt, februari 2014

Från visioner till verksamheter

Att lämna uppgifter om obebyggda byggplatser

Kommunikationsministeriets förordning

INSTRUKTION FÖR VÅRD OCH OMSORGSCENTRALEN. Godkänd av stadsfullmäktige i Kristinestad ( 9)

Kundresponsenkät om elevhälsan (förskoleundervisning, grundläggande utbildning, andra stadiets utbildning)

Wikberg Gunilla medlem. Övriga närvarande Kuusimurto Merja chefen för småbarnsfostran, föredragande chefen för stödtjänster, protikollförare

En systemisk verksamhetsmodell&multi professionellt samarbete ORDFÖRANDE: KATARINA FAGERSTRÖM SEKRETERARE: NINA ÖSTMAN

KOMET blir KOMET Kompetens och mentorskap för unga. Projektutredare Lotta Keskinen Tel lotta.keskinen@luckan.

TOPELIUSGYMNASIETS STUDERANDEVÅRDSPLAN

Det lokala arbetet med planen för småbarnspedagogiken i Vasa. Tammerfors Sept.2016

PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

YH Novia - En föregångare för mångprofessionell kompetensutveckling inom social- och hälsovården

Det nya programmet för främjande av fysisk aktivitet och välbefinnande inom den småbarnspedagogiska verksamheten

LANDSKAPS- OCH VÅRD- REFORMEN I ÖSTERBOTTEN FÖRBEREDELSER REGLEMENTE FÖR POLITISKA REFERENSGRUPPEN

Verksamhetsberättelse för 2008

Klientens ställning och

UNGA HAR RÄTT ATT MÅ BRA

BILAGA: Ändringar i gymnasiets läroplan på svenska i Esbo gällande studerandevård

Katarina Beijar. Familjecenterbaserad verksamhet i västra Nyland centrala processer och resultat

ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2018 Yrkesutbildning Ledning av kompetensinriktning, kundrelationer och partnerskap

PROTOKOLL mötesdatum

Nyland 2019 Utredning om de svenskspråkiga social- och hälsovårdstjänsterna 2018

Samrådsrapport

Anvisningar om barnets plan för småbarnspedagogik

MÅLET FÖR SMÅBARNSFOSTRAN FÖR KORSHOLMS FAMILJEDAGVÅRD

MAL-planen för VÄSTRA NYLAND

Polisens servicenätverk

Tillämpning av den europeiska deklarationen om jämställdhet mellan kvinnor och män i Österbottens kommuner Sinikka Mikola. Korsholms kulturhus

Kommunförbundet 2020 nya generationens aktör

Beställningen på bättre samarbete nationella riktlinjer och praktiska erfarenheter. Socialarbetare Eivor Söderström

Ålands lagting BESLUT LTB 42/2016

NYKARLEBY STAD PROTOKOLL 5/2014

Lovisa stads plan för småbarnsfostran

VårKultur Rapport

Heidi Backman Barnen är framtiden! Vilket kunnande behövs inom dagvården samt inom barn- och familjeverksamheten i framtiden?

Allmänt bostadsbidrag KORT OCH LÄTTLÄST

god praxis inom arbetarskydd och välmående i arbetet vid olika universitet

DelSam och diskussion kring aktiveringspolitik. Forum FSKC

REVIDERING AV GRUNDERNA FÖR LÄROPLANEN FÖR FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN. Sammandrag av svaren på den enkät som skickades till utbildningsanordnarna

Välkommen! Tidig anknytning och dagvårdsstart Webbföresläning Noora Lohi, chef för småbarnsfostran

INSTRUKTION FÖR GRUNDTRYGGHETSNÄMNDEN OCH GRUNDTRYGGHETSAVDELNINGEN

Bilder: Tuula Palaste-Eerola

5.3 Elevvård samt främjandet av trygghet och säkerhet i förskolan Elevvårdslagen som vägvisare i välfärdsarbetet.

Plan för läkemedelsbehandling inom småbarnsfostran

att man väljer klassföräldrar till klassen.

Kaikkien aikojen Porvoo Alla tiders Borgå

romska ärenden Brochyrer 2002:7swe

Nationellt nätverk för skolutveckling inom grundläggande utbildning

Delaktighet i utvecklingen av tjänster för barn, unga och familjer

SABIR- en samarbetsmodell som stöd för personalen när oro uppstår Eivor Söderström, Helsingfors stad

Kapellby skola: Förskolans läroplan 2016

Åtgärdsprogrammet för utvecklingen av undervisnings- och handledningspersonalens kunnande

Övriga deltagande: Christine Perjala, beredning, föredragning, protokollförare. tfn , e.post

ANVISNING OM SÄKERHETSARRANGEMANG I EN SAMLINGSLOKAL FÖR TILLFÄLLIG INKVARTERING

Äldrecentrum Österbotten individen i centrum-

DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR SMÅBARNFOSTRAN

Oy Apotti Ab Anslutnings- och teckningsavtal

Alla barn har samma mänskliga rättigheter och lika värde. Raija Harju-Kivinen Det handlar om delaktighet -seminarium

Brukarrådet i Östra Nyland möte klockan 15 på Mannerheimgatan 20K (Södis)

LOVISA STAD PROTOKOLL 2/ Uutinen Lotte-Marie

Transkript:

1 PM PROJEKTET UTVECKLINGSENHET FÖR VÄLFÄRD I BARNDOMEN I VÄSTRA OCH MELLERSTA NYLAND UTVECKLINGSGRUPPEN FÖR DELAKTIGHET OCH PARTNERSKAP I FOSTRAN Tid: Tisdag 7.10.2008 kl. 13 15.30 Plats: Socialbyrån i Tusby/mötesrum Hyrylä, II vån., adress: Autoasemankatu 2, 04300 Tuusula Medlemmar: Raija Ranta-Porkka, tf idrottschef, Vichtis ordförande Marika Niittymäki, daghemsföreståndare, Kervo viceordförande Krista Rastas, projektarbetare, hälsovårdare, Tusby sekreterare Heidi Gerdt, specialplanerare, ARVO Mea Hannila Niemelä, förebyggande missbrukarvårdare, Mäntsälä Merja Hukkanen, chef för ungdomsväsendet, Lojo Hanna Huttunen, familjecenterarbetare, Raseborg Minna Kämäräinen, ambulerande specialbarnträdgårdslärare, Sjundeå Marianna Kokko, projektkoordinator, ARVO Tarja Kotamäki, dagvårdskoordinator, Kyrkslätt Erja Paasivirta, ledande familjearbetare, Nurmijärvi Aini Ronkainen, lektor, Metropolia Ammattikorkeakoulu Marianne Siren, chef för specialdagvård, områdesförman, Hyvinge Anna-Liisa Vainio, daghemsföreståndare, Träskända Nina Virtanen, familjearbetare, Raseborg Anja Sario, lektor i verksamhetsterapi, Metropolia Ammattikorkeakoulu Ersättare: Merja Inkeroinen, projektkoordinator, Lojo Heli Leino, dagvårdsledare, Kervo Satu Nerg-Öhman, koordinator för specialdagvård, Kyrkslätt Maj-Britt Malmén, hälsovårdare, Raseborg Marjaana Nikula, barnträdgårdslärare, Träskända Helena Palola, konsulterande specialbarnträdgårdslärare, Tusby Johanna Sandström, daghemsföreståndare, Vichtis Eila Seuri, skolkurator, Nurmijärvi Karoliina Sipilä, specialungdomsledare, Mäntsälä Anu Vesiluoma, chef för småbarnsfostran, Sjundeå

2 1. Öppnande av mötet och presentation av nya medlemmar 2. Reflektering gällande självutvärdering Socialkompetens har gjort sammandrag och dragit slutsatser gällande sammanställningarna av självutvärderingarna. Projektet ska vidare, eftersom det återstår endast ett år. Definition av god praktik Kommunerna har ansvar över informationen och att ärendena förs framåt. Det ska utarbetas en informationsplan som uppdateras regelbundet. Gränsdragningar: tid, resurser, konkreta ärenden. Konstaterades att projektet har framskridit, men att varje medlem ska vara aktiv, den egna rollen i den egna kommunen är viktig. Heidi presenterade hur målen har preciserats inom hela projektet. Målen för den här utvecklingsgruppen gäller förenhetligande och utvecklande av innehåll och verksamhetssätt Hur förhåller sig de olika utvecklingsgruppernas mål till varandra, t.ex. behovet gällande utbildning i sekretess har framförts i flera utvecklingsgrupper. 3. Mål till metoder Planen för familjecenterverksamhet presenteras av Mia Montonen / FSKC Vad är en familjecenter? o Genom vad, dvs. familjecenterprocesserna o Resultat på lång sikt o Samarbetsavtal, gemensamma arbetsutrymmen o Som en del av psykosocial service; lägre tröskel, oron på tal, förebyggande arbete o Delaktighet; familjerna med i planeringen (t.ex. BIKVA), "palavers", forum, familjernas behov och önskemål beaktas Utvecklingsgruppens synpunkter på familjecenterverksamhet, olika utgångspunkter t.ex. I Tusby har familjecenterverksamheten utvecklats sedan år 2005; olika element inom familjecenteridén: en plats med låg tröskel för familjer att träffa andra familjer och anställda inom olika enheter (stärkande av sociala nätverk, information och expertservice lätt tillgängligt; förebyggande stöd och tidigt ingripande), ett alternativ till kommunal dagvård, olika verksamheter för familjer (t.ex. utvidgad familjeträning, annan gruppverksamhet), utvecklande av nätverksarbete aktuellt; man söker strukturer för mångprofessionellt familjearbete över förvaltningsgränserna. I Hyvinge har familjecenterverksamheten inletts inom ett serviceprojekt gällande småbarnsfostran, i början bl.a. tillfällig vård och sömnskola. Efter detta har ordnats öppen verksamhet i samarbete med småbarnsfostran, rådgivning och socialväsende. Verksamheten har haft två anställda, nu är målet att aktivera andra aktörer, speciellt ungdomssidan. I Vichtis har närservicen koncentrerats fysiskt till samma (familjecenter) byggnad utgående ifrån idén om ett servicecenter, verksamhetsmodeller prövas. I Raseborg omfattar familjecentret familjearbete, koordinering av familjeträning, och en plats för familjerna. Samarbete med olika aktörer. Resursfrågor; kräver mera samarbete. Vad är nyttigast för klienterna? Tankar finns, strukturen är oklar.

3 Utvecklingsgruppens gemensamma syn på familjecenterverksamhet? Beskrivningar/modeller gällande god praktik saknas. Till kommunerna (kommunarbetsgrupperna) skickas inom kort ett brev med en fråga om till vilka av ARVO-projektets mål kommunerna förbinder sig. Kommunernas svar inväntas till slutet av november. Namnen på de kommuner som förbinder sig till utvecklandet av familjecenterverksamheten meddelas till Mia Montonen för att planera samarbetet mellan kommunerna och Mia. Väsentligt är att kommunarbetsgrupperna får information från utvecklingsgrupperna och deras diskussioner via utvecklingsgruppernas medlemmar. Situationen inom gruppledarutbildningen Mål till metoder -utbildningen, utbildare: Saana Manninen och Anni Mäkinen, Lapaset perheverkosto Två utbildningsprocesser på fem dagar 1 i västra Nyland, 1 i mellersta Nyland 20 personer/utbildningsprocess = totalt 40 personer förverkligande 1/09-5/09 Intyg på finska, uppgifterna kan göras och lämnas på finska och svenska. Ska noga övervägas, vem har största nyttan (dyrt, tar ca hälften av utbildningsbudgeten). Stärkande av mångprofessionellt partnerskap i fostran Samarbete Marjatta Kekkonen / STAKES 4 föreläsningar på 3 timmar 2 i västra Nyland, 2 i mellersta Nyland 150 personer/föreläsning = 600 personer förverkligande 12/08-1/09 målet är att ordna en identisk utbildningsdag på svenska för hela projektområdet. Marjatta Kekkonen har rötter inom småbarnsfostran fråga till arbetsgruppen: Huruduna behov ifråga om mångprofessionalism inom utbildningen? begreppet partnerskap i fostran för andra (än småbarnsfostran) tanken om partnerskap, i allt arbete betonas partnerskap (för att alla ska känna att det är viktigt (t.ex. Davis Hilton: Miten tukea sairaan tai vammaisen lapsen vanhempia?), dialog En grundteori som utgångspunkt. Delaktighet/olika termer: härstammar från olika kanaler utan att vara någons egendom (barnet är subjekt, inte objekt, baserar sig på klientens frivillighet). Rubriceras OSALLISUUS JA KUMPPANUUS (delaktighet och partnerskap) Heidi meddelar till Marjatta Kokkonen, som deltar i följande möte.

4 Definition: Med partnerskap i fostran avses att föräldrar och vårdnadshavare samt aktörer i uppväxtmiljön förbinder sig medvetet till en dialog och ett samarbete för barnets bästa och med betoning på barnets egen delaktighet. God praktik ifråga om barnens, ungas och föräldrarnas delaktighet Inlärningsnätverk ifråga om god praktik / STAKES Stakes stöder och främjar igenkännande, utvärdering, beskrivning och tillämpning av god praktik i samfund inom social- och hälsovården. Arbetet sker genom regionala nätverk för inlärning. Verksamheten baserar sig på programmet God praktik 2004-2007, som har som mål att utveckla en permanent struktur för samlande och spridande av information gällande socialarbete och socialservice. Verksamheten har utvidgats från början av år 2008 och gäller nu också hälsovården förutom socialvården. (http://www.sosiaaliportti.fi/fi-fi/hyvakaytanto/toiminta/#oppimisverkostot) Hur ofta? Hur? Ej ännu känt. Utvecklingskoordinator, dvs. riktad till kommunalt anställda. 4. Läroanstaltssamarbete: läget inom förmedling av teman Det finns ännu lediga teman, en del har redan reserverats. Nya teman kan fortfarande erbjudas; 3 har getts till yrkeshögskolan och Tammerfors universitet. ARVOs anställda kan föra detta framåt. Direktkontakt med ansvarspersonen. Lärdomsproven som nu inletts färdigställs i november 2009, vid behov även tidigare, resultat kan i varje fall förväntas redan i början av hösten. Också arbetslivet har kallats till seminarier gällande lärdomsprov. 5. Översikt projekt i kommunerna 6. Övriga ärenden ARVO-projektets mellanseminarium 13.11.2008 kl. 9.30-16.00 i Järvenpää-talo. Inbjudan skickas till alla nästa vecka. I mellanseminariet deltar Markku Rimpelä, chef för beställning av service för barn och unga i Tavastehus. Han talar med rubriken Lapsi palvelutuotannon keskiössä (barn i centrum för serviceproduktion). Anja Riitta Lahikainen, professor i socialpsykologi vid Tammerfors universtitet talar med rubriken Lasten subjektiivisen hyvinvoinnin arvioinnista tutkimuksen valossa (utvärdering av barnens subjektiva välbefinnande ur forskningssynpunkt). ARVO-projektets aktörer samt ordförandena för alla innehållsgrupper presenterar sig kort.. Distribution: Utvecklingsgruppens medlemmar Utvecklingsgruppens ersättare för kännedom

5 Projektets webbplats