INNEHÅLLSFÖRTECKNING. Källor: Bilaga 2. BILAGA 1 Utvecklingsobjekt BILAGA 2 Beskrivning av tjänsterna för barn, unga och barnfamiljer
|
|
- Ann-Marie Sundqvist
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KYRKSLÄTTS PLAN FÖR BARNS OCH UNGAS VÄLFÄRD
2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning Processarbetet för planen för barns och ungas välfärd 4 2. Kvalitativa kriterier som styr verksamheten Kvalitativa kriterier Centrala utvecklingsobjekt för åren Vision för barnskyddet 8 3. Uppföljning och utvärdering 9 Källor: Bilaga 2 BILAGA 1 Utvecklingsobjekt BILAGA 2 Beskrivning av tjänsterna för barn, unga och barnfamiljer 2
3 1. INLEDNING Barn och unga som mår bra idag är aktiva aktörer i framtiden, så att satsa på barns och ungas välfärd är både viktigt och lönande. Statsminister Vanhanens andra regerings Barn-, ungdoms- och barnfamiljspolitiska program betonar förebyggande och minskande av illamående och utslagning. Också Kyrkslätts plan för barns och ungas välfärd fokuserar på tidigt ingripande (i denna plan används namnet tidigt och öppet samarbete i rätt tid) och förebyggande arbete som ingår i basservicen. Uppgörandet av Kyrkslätts plan för barns och ungas välfärd baserar sig på 12 i barnskyddslagen (417/2007) som trädde i kraft och som ålägger kommunerna att uppgöra en plan för att främja barns och ungas välfärd samt ordna barnskyddet. Barns, ungas och barnfamiljers välfärd berör alla sektorer. Denna plan för barns och ungas välfärd är Kyrkslätts kommuns gemensamma uppfattning om allmänna mål för barnskyddet, värden som styr verksamheten, de viktigaste tyngdpunkterna samt önskad utvecklingsriktning. I planen för barns och ungas välfärd preciseras vad man ska koncentrera sig på inom kommunens barnskydd inom de närmaste åren samt vilka principer som är viktiga och eftersträvansvärda. I Kyrkslätt görs även för närvarande förebyggande arbete av god kvalitet tillsammans med barn, unga och barnfamiljer. Med hjälp av beskrivningen av servicesystemet (se bilaga 2) samt framtida utvecklingsobjekt (se bilaga 1) får kommuninvånarna, kommunens anställda, förtroendevalda och beslutsfattare en mer helhetsbetonad uppfattning än hittills om barns, ungas och barnfamiljers uppväxtförhållanden samt om de resurser som behövs för att trygga välfärden. Avsikten med planen 3
4 för barns och ungas välfärd är att på lång sikt styra servicesystemets verksamhet att bättre motsvara samhällets och kommuninvånarnas behov. Planen för barns och ungas välfärd ger kommunernas förtroendevalda information med hjälp av vilken de kan bedöma en ändamålsenlig styrning av resurser och eventuella behov av tilläggsresurser. Planen för barns och ungas välfärd godkänns i kommunernas fullmäktige minst en gång per fullmäktigeperiod och därutöver tas planen i beaktande vid uppgörandet av kommunens budget och ekonomiplan. (Taskinen 2007, 26; Rousu 2008.) Utgångspunkten för Kyrkslätts plan för barns och ungas välfärd är förutom barnskyddslagen (417/2007) dessutom målsättningarna för det riksomfattande Kaste-programmet, Kyrkslätts kommun- och servicestrategi 2006 samt verksamhetsplanen för kommun- och servicestrategin Förutom ovannämnda påverkar i bakgrunden också de lagar som styr dagvården, förskoleundervisningen, den grundläggande utbildningen och utbildningen på andra stadiet samt konventionen om barnens rättigheter. 1.1 Processarbetet för planen för barns och ungas välfärd I Kyrkslätt bildades i början av år 2008 en styrgrupp bestående av förtroendevalda och tjänstemän för att styra och leda uppgörandet av planen för barns och ungas välfärd. Som ordförande för gruppen verkade socialnämndens vice ordförande Antti Lavanti och som sekreterare chefen för socialarbetet Sirkku Pekkarinen-Keto. Övriga medlemmar i styrgruppen var de förtroendevalda Ari Harinen, Antti Kilappa, Minna Pirttijärvi, Gun-Maj Beck, Johanna Tyyskä och Johanna Lahtinen samt socialservicechef Merja Etholén-Rönnberg. Förutom styrgruppen bildades också en mångprofessionell sakkunniggrupp i kommunen år Ordförande för sakkunniggruppen för planen för barns och ungas välfärd var chefen för socialarbetet Sirkku Pekkarinen-Keto. Medlemmar i sakkunniggruppen var socialservicechef Merja Etholén-Rönnberg, ledande socialarbetare Birgitta Nordman, dagvårdschef Raili Santavuori, föreståndare för familjerådgivningen Arto Kyllönen, hälsovårdare Anna-Lotta Aaltonen, föreståndare för familjestödscentret Seppo Loponen, specialungdomsarbetare Minna Partanen, ledande skolpsykolog Johanna Lindeman, läkare Johanna Rauste, hälsovårdare Sari Väisänen, specialplanerare Marja-Leena Saarelma samt planerare Satu-Mari Åkerlund. 4
5 Arbetet med planen för barns och ungas välfärd är kontinuerligt, framåtsträvande och serviceutvecklande mångprofessionellt processarbete. Planen lever årligen enligt kommunens förutsättningar och behov. Målet med processarbetet är att röra sig mot ett utvidgat barn- och familjepolitiskt program i kommunen. Seminariearbete Under arbetet med planen arrangerades tre tväradministrativa seminarier i kommunen. I seminarierna deltog kommunens tjänstemän, chefer och förtroendevalda i olika sammansättningar. Under seminarierna gick man med olika arbetsmetoder in på djupet med tjänsterna för barn, unga och barnfamiljer samt tjänsternas flaskhalsar. Resultaten av seminariearbetet utnyttjades vid struktureringen av utvecklingsobjekt för servicen för barn, ungdomar och barnfamiljer samt vid uppställandet av kvalitativa kriterier för att styra verksamheten. Seminariernas teman var: 1. Service för 7-12-åringar: Resursallokering inom befintlig service, tidigt ingripande, skolavhoppare och stärkande av samhörigheten i kommunen 2. Service för 0-7-åringar: Svaga signaler och tidigt ingripande, fostringsgemenskap, utvärdering av barnkonsekvenser 3. Service för åringar: Att ta saker på tal och tidigt ingripande, tillgången på familjerådgivningens tjänster också för unga 5
6 2. KVALITATIVA KRITERIER SOM STYR VERKSAMHETEN INOM SERVICEN FÖR BARN, UNGA OCH BARNFAMILJER I KYRKSLÄTT I processarbetet för Kyrkslätts plan för barns och ungas välfärd preciserade man de kvalitativa kriterier som styr verksamheten inom servicen för barn, unga och barnfamiljer. Dessa kriterier styr verksamheten under de kommande åren inom kommunens service för barn, unga och barnfamiljer. 2.1 Kvalitativa kriterier I Kommun- och servicestrategin 2006 har man lyft fram kommuninvånarnas tillgång på service och servicens åtkomlighet: I Kyrkslätt fäster man fortfarande uppmärksamhet vid att basservicen, tjänster för tidigt stöd samt specialtjänsterna är lättillgängliga och åtkomliga på olika håll i kommunen. Målläget är att servicen finns i de uppväxtmiljöer där barnen och de unga lever (Se bilaga 1 s. 1-2 dagvård, grundläggande utbildning, rådgivning). Förutsättningar för fungerande och åtkomlig service är tillräckliga personalresurser samt ändamålsenliga arbetslokaliteter för personalen. (Se bilaga 1 s. 4 rådgivning, skol- och studerandehälsovård) Det allmänna målet inom kommunens servicestrategi gällande arrangering av service är kundorientering. I planen för barns och ungas välfärd lyfter man förutom kundorientering fram ett tänkesätt som utgår från familjens behov. I kommunens familje- och kundorienterade verksamhetsmodell beaktas barnens, de ungas och barnfamiljernas behov både vid planeringen, utvärderingen och utvecklingen av verksamheten. Att utgå från familjens behov betyder bl.a. att man lyssnar till familjen vid deras ärenden och stöder enligt behov. Detta syns t.ex. vid identifieringen av familjens värden och resurser samt vid skapandet av interaktivt kompanjonskap inom kommunens olika tjänster. Föräldrar stöds att på det sätt de själva bestämmer delta i 6
7 planeringen och genomförandet av tjänsterna. Att utgå från familjens behov förutsätter jämställdhet samt att ta med familjen i diskussionen och beslutsfattandet som gäller dem. Det branschövergripande och mångprofessionella samarbetet är i Kyrkslätt flera aktörers målmedvetna arbete för att reda ut klientfamiljernas problem eller utveckla verksamheten. Branschövergripande och mångprofessionellt nätverksarbete kräver på det praktiska planet flexibelt samarbete och förhandlande både kollegialt och i förhållande till klienterna samt uppåt mot ledningen. På mellannivå behöver man på motsvarande sätt förhandlingar över sektorgränserna och dialog både uppåt och nedåt men också ledarskap över en linjeorganisation så att nätverksstrukturerna får administrativt stöd. (En mångprofessionell verksamhetsmodell). Inom Kyrkslätts dagvård har man redan i många år genomfört fostringsgemenskap (se bilaga 2, s.18), där kommunens personal inom småbarnsfostran och föräldrarna medvetet förbinder sig att stöda barnets tillväxt, utveckling och inlärning. Inom gemenskapen är föräldrarna och personalen jämställda men på olika sätt experter på barnet. Fostringsgemenskapen bygger på lyssnandets, respektens, dialogens och förtroendets principer (Kaskela & Kekkonen 2006). Verksamhetssätt som främjar fostringsgemenskap förstärks och främjas i kommunen inom de kommande åren i samarbete med barnfamiljerna. Genom att som metod inom basservicen betona tidigt och öppet samarbete i rätt tid kan man för sin del förebygga barns, ungas och barnfamiljers utslagning samt behov av specialtjänster. Tidigt och öppet samarbete i rätt tid märks inom kommunens service som ett förebyggande arbetsgrepp, upptäckande av svaga signaler samt utvecklande av metoder för tidigt stöd och mångprofessionellt samarbete. Det mångprofessionella samarbetet utvecklas i kommunen bl.a. genom att grunda tväradministrativa arbetsgrupper där de gemensamma processerna förs framåt. Detta utvecklingsarbete av gemensamma processer befinner sig i Kyrkslätt ännu i ett inledande skede. Målläget är uppkomst av ett äkta och hinderslöst samarbete mellan kommunens olika tjänster. Tjänster med låg tröskel (se bilaga 1, s. 1, 2 och 5) är en del av utvecklingsarbetet för tidiga tjänster i rätt tid i Kyrkslätt. Huvudmålsättningen för Kaste-programmet är: Människornas delaktighet ökar och utslagningen minskar. Målsättningen återspeglas också i de kvalitativa kriterier som styr verksamheten i Kyrkslätt. Barnets delaktighet betonas i alla kommunens tjänster börjande från rådgivningsverksamheten och småbarnsfostran. Barnets delaktighet består av rätten att få information om planer, beslut, lösningar, åtgärder och motiveringar för dem som gäller en själv 7
8 samt av möjligheterna att få uttrycka sin åsikt och påverka dessa. Ett hinder för barnets äkta delaktighet är för tillfället otillräckliga resurser för basservice i kommunen. I Kyrkslätts kommun- och servicestrategi har man lyft fram målsättningen att systematiskt och långsiktigt öka kommuninvånarnas påverkningsmöjligheter. I planen för barns och ungas välfärd framförs påverknings- och valmöjligheterna allt mer medvetet inom arbetet med barn, unga och familjer. Främjandet av val- och påverkningsmöjligheter förutsätter att man i kommunens strategiska riktlinjer och praktiska åtgärder förbinder sig till arrangerande av ett jämlikt samarbete mellan hemmet, småbarnsfostran, skolan och andra tjänster för barn, unga och familjer samt upprätthållande och utveckling av påverkningskanaler för barn och unga. 2.2 Centrala utvecklingsobjekt Utgående från sakkunniggruppens och styrgruppens arbete med planen, de gemensamma seminarierna samt utvärderingen av servicebehovet utgående från nuläget inom servicen har man lyft fram tre (3) centrala utvecklingsobjekt. 1. Åtgärdsprogrammet KiVa Skola är i bruk i varje skola i Kyrkslätt i mån av möjlighet under år Tillräckliga resurser för familjerådgivningen och barnrådgivningen (Se bilaga 1 s. 3-4 rådgivning och familjerådgivning) 3. Psykosociala tjänster med låg tröskel för unga 4. Invånarparkverksamheten (Se bilaga 1, s.1 dagvård) 2.3 Vision för barnskyddet i Kyrkslätt för åren Kyrkslätt är en bra och säker plats att bo på för barn och unga! Barn och unga i kommunen mår bra och verkar som aktiva kommuninvånare. I kommunen finns fungerande tjänster med låg tröskel för barn, unga och barnfamiljer och man lyssnar på dem i ärenden som berör dem. I kommunen råder nolltolerans mot mobbning i skolan och daghemmet. Med hjälp av kommunens starka basservice och beskrivna serviceprocesser skapar man tjänster som fungerar tväradministrativt och som genomförs och utvärderas kontinuerligt. Verksamhetssättet inom servicen för barn och unga är förebyggande. 8
9 3. UPPFÖLJNING OCH UTVÄRDERING Kommunens tjänstemän och förtroendevalda ansvarar för det praktiska arbetet med att genomföra Kyrkslätts plan för barns och ungas välfärd. Arbetsgrupperna (styrgruppen och sakkunniggruppen) som ansvarade för uppgörandet av planen ansvarar också för uppdateringen och uppföljningen av planen. Målsättningarna i barns och ungas välfärdsplan och genomförandet av utvecklingsobjekten utvärderas i delårsrapporter. Kommunfullmäktige justerar och utvärderar planen för barns och ungas välfärd efter godkännandet följande gång år Uppföljningsindikatorer Ungdomsväsendet: Besökarantal Dagvård: Invånarparksverksamheten har inletts Utvärdering av genomförandet av förfarandena vid övergångsskedet mellan förskole- och nybörjarundervisningen 31.8 och Personal som uppfyller behörighetsvillkoren (min. i 5 månaders vikariat) /barngrupp Utvärdering 31.8 och Befattningen som specialbarnträdsgårdslärare med vidgat arbetsområde i Kartanonrannan päiväkoti och Vuorenmäen päiväkoti Talterapeut Utvärdering av elevvårdstjänsterna 31.8 och
10 Grundläggande utbildning och elevvård: Skolbyggandet framskrider enligt den planerade tidtabellen. Ibruktagande av nya läroplaner enligt den av Utbildningsstyrelsen föreskrivna tidtabellen Antalet timmar som använts till stödundervisning och till specialundervisning på deltid i förhållande till elevantalet Antalet elever som intagits eller överförts till specialundervisning enligt ställe där specialundervisning ordnas: a) helt integrerade i en grupp i allmänundervisning a) delvis integrerade i en grupp i allmänundervisning c) helt i en specialgrupp Klientunderlag för skolpsykologerna, skolkuratorerna, specialbarnträdgårdslärarna och för talterapeuterna inom småbarnsfostran Antalet tjänster inom specialundervisning (specialklasslärarna och speciallärarna sammanlagt) i förhållande till elevantalet inom den grundläggande utbildningen Ungdomsväsendet: Besökarantal Rådgivningen: personaldimensionering (också på SOTKAnet) antalet familjer som deltar i familjeträning (social- och hälsovårdsministeriets (SHM) handbok om barnrådgivningen s. 110 och Statsrådets förordning om rådgivningsverksamhet, skol- och studerandehälsovård) genomförande av hembesök hos förstföderskor (SHM:s handbok om barnrådgivningen s. 110) Antalet besök på mödravårdsrådgivningen/graviditet (Statsrådets förordning...) Antalet besök på barnrådgivningen/0 7-åring (Statsrådets förordning...) Antalet besök i skolhälsovården/skolelev (Statsrådets förordning...) VAVU-utbildade personer (SHM:s handbok om barnrådgivningen s. 100 och 110) Vaccineringstäckning (SHM:s handbok om barnrådgivningen s. 110) Amningssiffror (SHM:s handbok om barnrådgivningen s. 110) 10
11 Användning av EPDS-sinnesstämningsformuläret (SHM:s handbok om barnrådgivningen s. 110) Barnskyddet: Antalet klienter per socialarbetare: uppföljning av den totala arbetsbördan Användning av arbetshandledning och fortbildning, användning av konsultation Arbetspar/teamansvar, mångprofessionell sakkunniggrupp fungerar Faktorer som förorsakar behov av barnskydd grupperade enligt de väsentligaste faktorerna Antalet barn som är klienter inom barnskyddet och deras familjer a) utredningar av barnskyddsbehov/klienter b) klienter inom öppenvårdstjänsterna c) klienter inom vården utom hemmet indelade i klienter inom familjevård och klienter inom anstaltsvård d) klienter inom eftervård Varje klient har en klientplan och planerna utvärderas gemensamt enligt vad som avtalats Väntetid efter bedömningen av barnets servicebehov till exempel till terapi eller en plats inom vård utom hemmet som passar för barnets behov Väntetid till barnskyddets inledande bedömning och åtgärder inom barnskyddets öppenvård Antalet placeringar per barn/ung person Kommunens barnskyddskostnader totalt per invånare under 18 år och/eller invånare under 21 år a) separat kostnaderna för öppenvårdstjänsterna per klient inom öppenvårdstjänsterna och/eller kommuninvånare under 18 år a) separat kostnaderna för vården utom hemmet per klient inom vården utom hemmet och/eller kommuninvånare under 18 år a) separat kostnaderna för eftervården per klient inom eftervården och/eller kommuninvånare under 18 år 11
Behov av att utveckla den språkliga kommunikationen, multimodala färdigheter (grund för lärandet)
LÄRANDE Tyngdpunktsområde Effektivera lärandet Beskrivning av nuläget Behov av att utveckla den språkliga kommunikationen, multimodala färdigheter (grund för lärandet) Utvecklingsobjekt Utvecklingsobjekt
Läs merINKLUSION I SKOLAN PARAGRAFER OCH PRAKTIK
INKLUSION I SKOLAN PARAGRAFER OCH PRAKTIK Bestämmelser, tillämpningar och reformförslag Gustav Wikström Grundskolans specialundervisning är lagstadgad GrUL 17 : Elever med lindriga inlärnings- eller anpassningssvårigheter
Läs merTidigt öppet samarbete i Mellersta Österbottens kommuner
Tidigt öppet samarbete i Mellersta Österbottens kommuner April 2011 Innehållsförteckning Inledning... 3 1. Begreppen inom tidigt ingripande... 4 1.1. Bekymmerszonerna... 4 1.2. Tidigt ingripande... 5 1.3.
Läs merRP 86/2016 rd. Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om ändring av familjevårdslagen
Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lag om ändring av familjevårdslagen PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL I denna proposition föreslås det att familjevårdslagen ändras. Enligt förslaget
Läs mer5.3 ELEVVÅRD OCH FRÄMJANDE AV TRYGGHET OCH SÄKERHET
5.3 ELEVVÅRD OCH FRÄMJANDE AV TRYGGHET OCH SÄKERHET 5.3.1 Yrkesövergripande samarbete inom elevvården 5.3.2 Gemensam elevvård 5.3.3 Individuell elevvård 5.3.4 Elevvårdsplaner 5.3.5 Den enhetsspecifika
Läs merVERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD
VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGS- VERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD 2 VERKSAMHETSPLAN FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN FÖR SKOLELEVER I PARGAS STAD INLEDNING Morgon- och eftermiddagsverksamheten
Läs mer3 BARN I BEHOV AV STÖD I MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN
KORSHOLMS KOMMUNS Innehållsförteckning 1 MÅL FÖR MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHETEN 1.1 Stödjandet av hemmets och skolans fostrande arbete...3 1.2 Stödjandet av välbefinnandet, känslolivet och den sociala
Läs merÄNDRADE GRUNDER FÖR LÄROPLANEN FÖR GYMNASIEUTBILDNINGEN: STUDERANDEVÅRD OCH FRÄMJANDE AV TRYGGHET OCH SÄKERHET
1 ÄNDRADE GRUNDER FÖR LÄROPLANEN FÖR GYMNASIEUTBILDNINGEN: STUDERANDEVÅRD OCH FRÄMJANDE AV TRYGGHET OCH SÄKERHET 2 Innehåll 1. Studerandevård... 3 2. Studerandevårdsplaner... 3 3. Yrkesövergripande samarbete
Läs merFÖRSKOLEUNDERVISNINGEN
ELEVVÅRDSPLANEN FÖR PARGAS STAD FÖRSKOLEUNDERVISNINGEN Innehåll Elevvårdsplanen för Pargas stad, förskoleundervisningen 3 1. Inledning 3 2. Yrkesövergripande samarbete inom elevvården 4 2.1 Styrgruppen
Läs merMÅL ÅTGÄRDER ANSVARSSEKTOR TIDTABELL
ÅTGÄRDSFÖRSLAG 1. FÖREBYGGANDE ARBETE MÅL ÅTGÄRDER ANSVARSSEKTOR TIDTABELL 1.1 Effektivisera det förebyggande arbetet Åtgärderna indelas enligt åldern: 1) Spädbarn, 0 2 år 2) Barn i lekåldern, 3 5 år 3)
Läs merEivor Söderström och Eini Pihlajamäki. Brukarperspektiv vid utvecklande av service- en kort presentation av Bikva-modellen
Eivor Söderström och Eini Pihlajamäki Brukarperspektiv vid utvecklande av service- en kort presentation av Bikva-modellen FSKC ARBETSPAPPER 4/2008 Brukarperspektiv vid utvecklande av service - en kort
Läs merSärskilda bestämmelser om barnträdgårdslärarnas
Särskilda bestämmelser om barnträdgårdslärarnas arbetstid . Arbetstidsbestämmelser för barnträdgårdslärarna. Tillämpningen av arbetstidsbestämmelserna. Vad ska jag göra om problem uppstår? . Arbetstidsbestämmelser
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Lextorpsskolans fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Lextorpsskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merKAPITEL 7 STÖD FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG. 7.1 Principerna för stöd
KAPITEL 7 STÖD FÖR LÄRANDE OCH SKOLGÅNG 7.1 Principerna för stöd Det finns tre nivåer av stöd: allmänt, intensifierat och särskilt stöd. En elev kan få stöd på endast en nivå åt gången. Stödformer som
Läs merTRYGGHETSARBETET 2 : 1 TRYGGHETSARBETET
2 : 1 Alla förskolor och skolor har ett uppdrag att skapa en god arbetsmiljö för barnen och eleverna, då det gagnar deras välbefinnande under den tid de finns i förskola och skola. Förskolan och skolan
Läs merFörskolan har arbetsåret 2014-2015, 2 stycken elever och en förskolelärare. Förskolan arbetar i en integrerad grupp med 4-5 åringar på daghemmet.
HOUTSKÄR FÖRSKOLAS ARBETSPLAN 2014-2015 FÖRSKOLANS ARBETSTIDER Höstterminen 12.8-20.12.2014 Vårterminen 7.1-30.5 2015 Måndag - Fredag kl. 8.15-12.15 LOVDAGAR Höstlov 16.10-17.10 2014 Sportlov 16.2-20.2
Läs merGranbergs Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Granbergs Förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola 1-5 år Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merRP 331/2010 rd. samt om avtalets giltighetstid.
Regeringens proposition till Riksdagen med förslag till lagar om ändring av 50 i barnskyddslagen, familjevårdarlagen och lagen om stöd för närståendevård PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL I denna proposition
Läs merVÄLFÄRDSPLAN FÖR BARN OCH UNGA I HELSINGFORS. Bergen 18-20.9.2011 Bettina von Kraemer, Minna Tikanoja
VÄLFÄRDSPLAN FÖR BARN OCH UNGA I HELSINGFORS Bergen 18-20.9.2011 Bettina von Kraemer, Minna Tikanoja Bakgrund Den omarbetade barnskyddslagen (417/2007, 12 ) ålägger kommunerna att varje fullmäktigeperiod
Läs merÄndringar och kompletteringar av läroplanen för den grundläggande utbildningen i Jakobstad
Ändringar och kompletteringar av läroplanen för den grundläggande utbildningen i Jakobstad 2011 FÖRESKRIFT 29.10.2010 DNR 50/011/2010 GODKÄND I BILDNINGSNÄMNDENS SVENSKA SEKTION 61/22.6.2011 INNEHÅLL 1.
Läs merKaikkien aikojen Porvoo Alla tiders Borgå KOMMUNINVÅNARNAS VÄLFÄRD OCH DELAKTIGHET: FÖRSLAG TILL STRATEGISKA MÅL
Kaikkien aikojen Porvoo Alla tiders Borgå KOMMUNINVÅNARNAS VÄLFÄRD OCH DELAKTIGHET: FÖRSLAG TILL STRATEGISKA MÅL Förslag till strategiska mål Stadens delområden/synpunkter på välfärd Förslag till strategiska
Läs merResumé D.nr: 46/54/94 TILLDELNINGEN AV RESURSER ÅT DET LOKALA POLISVÄSENDET
Resumé D.nr: 46/54/94 TILLDELNINGEN AV RESURSER ÅT DET LOKALA POLISVÄSENDET Den offentliga debatten om polisväsendets resurser har fokuserats på de totala resursernas otillräcklighet; i mindre utsträckning
Läs merStatsrådets redogörelse till riksdagen om barns och ungas välfärd SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSMINISTERIET. Publikationer 2002:13
Statsrådets redogörelse till riksdagen om barns och ungas välfärd SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSMINISTERIET Publikationer 2002:13 Edita ISSN 1236-2050 ISBN 952-00-1128-5 SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSMINISTERIET --- Selkäteksti:
Läs merKvalitetsrekommendation för att trygga ett bra åldrande och
Kvalitetsrekommendation för att trygga ett bra åldrande och förbättra servicen Social- och hälsovårdsministeriets publikationer 2013:11 Vasa den 16.8.2013 Viveca Arrhenius Socialråd Andelen 75 år fyllda
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. För Nordingrå Förskola
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING För Nordingrå Förskola Reviderad september 2014 I Kramfors kommuns förskolor vill vi att alla ska känna sig lika mycket värda och bli sedda för den de är.
Läs merSKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2014-2015. Sammanfattning
1 SKOLPSYKOLOGERNAS OCH SKOLKURATORERNAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE Sammanfattning Skolpsykologernas och skolkuratorernas arbete har bl.a. bestått av samarbete med skolpersonal och av klientarbete med elever
Läs merFINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING
FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING Utgiven i Helsingfors den 31 december 2013 1287/2013 Lag om elev- och studerandevård Utfärdad i Helsingfors den 30 december 2013 I enlighet med riksdagens beslut föreskrivs:
Läs merPlan för systematiskt kvalitetsarbete
Plan för systematiskt kvalitetsarbete Fastställd bun 20150901 77 dnr 2015/361-607 Plan för systematiskt kvalitetsarbete 2 Innehåll Utgångspunkt att öka barns och elevers måluppfyllelse. Kompetens för livet,
Läs merSTATSRÅDETS PRINCIPBESLUT OM RIKTLINJER FÖR FRÄMJANDE AV IDROTT OCH MOTION
Bilaga 3 STATSRÅDETS PRINCIPBESLUT OM RIKTLINJER FÖR FRÄMJANDE AV IDROTT OCH MOTION Bakgrund Enligt regeringsprogrammet för statsminister Matti Vanhanens andra regering främjas befolkningens välbefinnande,
Läs mer1(7) Belopp: 100 000 Tidsplan: 3/2016 12/2017. Beskrivning och motivering av informationsbehovet:
3.3.1 Hur producerar olika länder tjänsterna för främjande av barns och ungas hälsa och välfärd genom samarbete mellan olika förvaltningar såsom social- och hälsovården och skolväsendet? Belopp: 100 000
Läs merSTATSRÅDETS PRINCIPBESLUT OM STATSFÖRVALTNINGENS CHEFSPOLICY. 1.1 En bra ledning är en garant för resultat, välbefinnande och förändring
Bilaga 3 STATSRÅDETS PRINCIPBESLUT OM STATSFÖRVALTNINGENS CHEFSPOLICY En bra ledning av statsförvaltningen är en nationell framgångsfaktor. En ledning för statsförvaltningen som betjänar både regeringen
Läs merVi jobbar alla förf EN SKOLA ATT MÅM BRA I I. Version 1.0 / 5.3.2012. version 1.0
VINDÄNGEN NGEN 2015 Vi jobbar alla förf EN SKOLA ATT MÅM BRA I I Version 1.0 / 5.3.2012 Innehållsf llsförteckning Vår vision Vindängen 2015 hörnstenar eleverna mår bra i föräldrarna mår bra i lärarna mår
Läs merANTIMOBBNINGSPROGRAMMET I BJÖRNEBORGS SVENSKA SAMSKOLA. Vad gör vi? Info till alla föräldrar! ALLA ÄR VÄRDEFULLA!
ANTIMOBBNINGSPROGRAMMET I BJÖRNEBORGS SVENSKA SAMSKOLA Vad gör vi? Info till alla föräldrar! ALLA ÄR VÄRDEFULLA! Vad är mobbning? Mobbning är när en person upprepade gånger och under en viss tid blir utsatt
Läs merRP 256/2014 rd. Regeringens proposition till riksdagen med förslag till familjevårdslag PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL
RP 256/2014 rd Regeringens proposition till riksdagen med förslag till familjevårdslag PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL I propositionen föreslås det att en familjevårdslag ska stiftas. Familjevårdslagen
Läs merBOX BARNTRÄDGÅRD PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN - 1 - (14)
BOX BARNTRÄDGÅRD PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN - 1 - (14) Innehållsförteckning 1 ENHETENS VERKSAMHETSIDÉ... 3 1.1 PRIMÄR UPPGIFT... 3 1.2 VÄRDEN... 3 1.3 INLÄRNINGSSYN... 3 1.4 SPECIALDRAG, STYRKA, TYNGDPUNKTER
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN 2015/2016
LIKABEHANDLINGSPLAN 2015/2016 Likabehandlingsplanen är till för att främja barns och elevers lika rättigheter, samt att förebygga och förhindra diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling
Läs merStockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass
SKOLROTELN BILAGA 1 SID 1 (8) 2008-09-03 Stockholms stads förskoleplan - en förskola i världsklass 1 Inledning Förskolan ska lägga grunden till ett livslångt lärande och vara rolig, stimulerande, trygg
Läs merBarn- och elevhälsoplan
Dokumenttyp: Strategi/Policy/Plan Giltighetstid: Årligen Beslutad av: Gäller från: BUN Dokumentansvarig: Diarienr: Barn- och elevhälsoplan Till ledning för förskolechefer, rektorer och personal vid förskolor
Läs merLikabehandlingsplan Förskolan Lysmasken 2014-2015
Likabehandlingsplan Förskolan Lysmasken 2014-2015 Likabehandlingsplan 2014 2015 Förskolan Lysmasken Inledning Vi har valt att ha en gemensam plan mot diskriminering och mot kränkande behandling som vi
Läs merLOJO STADS MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHET FÖR SKOLELEVER VERKSAMHETSPLAN
LOJO STADS MORGON- OCH EFTERMIDDAGSVERKSAMHET FÖR SKOLELEVER VERKSAMHETSPLAN Utbildningsnämndens svenska sektion 10.12.2008 2 1. UTGÅNGSPUNKTER FÖR ORDNANDET AV VERKSAMHETEN... 3 1.1. Lagstiftning... 3
Läs merJämställt bemötande i Mölndals stad
Mölndal 2010-12-14 Slutrapport Program för Hållbar Jämställdhet Jämställt bemötande i Mölndals stad Presentation av projektet Mölndals stad har sedan 2010 en bemötandeplan med följande målbild: Bemötande
Läs merLäroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo
Läroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen på svenska i Esbo Resultatenheten Svenska bildningstjänster, 6/2016 Innehåll INLÄGG... 3 1 UTGÅNGSPUNKTER FÖR DEN FÖRBEREDANDE
Läs merFörskolan Ekens. Plan mot diskriminering och kränkande behandling LÄSÅRET 2015-2016
Förskolan Ekens Plan mot diskriminering och kränkande behandling LÄSÅRET 2015-2016 Förskolan skall vara en plats där man får vara den man är och där olikheter ses som en tillgång. En plats där man vågar
Läs merPLAN MOT TRAKASSERIER, DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Backsippans förskola. Läsåret 2013/2014
VIMMERBY KOMMUN Skolområde VÄST PLAN MOT TRAKASSERIER, DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Backsippans förskola Läsåret 2013/2014 Vi vill att alla barn ska kunna gå till förskolan med glädje och förväntan
Läs merOm du har några frågor om undersökningen kan du vända dig till <<Kontaktperson>>, <<Tfn kontaktp.>>, som är kontaktperson på din arbetsplats.
DAGS ATT TYCKA TILL OM DITT JOBB! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan arbetar här och för blivande arbetare. För att kunna vara det behöver
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete i förskolan
Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Kvalitetsrapport Läsåret 2012/2013 Förskolor Tokarp Nykil Ulrika Sjögestad Ansvariga för Kvalitetsrapporten är: Marie Sturehed förskolechef & Maria Fors biträdande
Läs merElevhälsoplan för Vörå kommuns skolor
Elevhälsoplan för Vörå kommuns skolor Innehåll 1. Utgångspunkter för elevhälsan 1.1 Mål och begrepp 1.2 Nuläge och behov 1.3 Schematisk struktur över organisationen av elevhälsa 2. Generell elevhälsa 3.
Läs merJämställdhets- och mångfaldsplan för Konsult- och servicekontoret 2007
1(5) Jämställdhets- och mångfaldsplan för 2007 Styrelsen för Konsult- och service har som utgångspunkt att alla individer oavsett kön, etnisk bakgrund, religiös tillhörighet, funktionsförmåga eller sexuell
Läs merAnn Backman. Projektresultat från DelSam i Österbotten
Ann Backman Projektresultat från DelSam i Österbotten FSKC ARBETSPAPPER 5/2015 Projektresultat från DelSam i Österbotten Ann Backman: Projektresultat från DelSam i Österbotten FSKC Arbetspapper 5/2015
Läs merVellinge.se. Foto: Kristina Almén. Foto: Kristina Almén. Foto: Annika Lundh. Foto: Annika Lundh. Foto: Annika Lundh. Foto: Annika Lundh
Foto: Kristina Almén Foto: Kristina Almén Foto: Caroline Hagström Vellinge.se Vellinge kommun POST 235 81 Vellinge BESÖK Norrevångsgatan 3 TELEFON 040-42 50 00 Våra värderingar Våra värderingar vägleder
Läs merKronoby kommuns handlingsplan för att förebygga och ingripa i mobbning inom småbarnsfostran och förskola
Kronoby kommuns handlingsplan för att förebygga och ingripa i mobbning inom småbarnsfostran och förskola Innehållsförteckning Inledning... 3 Förebyggande av mobbning... 4 Exempel på hur personalen i Kronoby
Läs merStockholms stads budgetförslag för 2016
Stockholms stads budgetförslag för 2016 Introduktion Introduktion Det här kommer jag att prata om Utmaningar i Stockholm stad Så arbetar staden Stockholms stads budgetförslag 2016 Nämndspecifika uppdrag
Läs merBORGÅ STAD BESKRIVNING AV TJÄNSTER 1.8.2014 Psykolog- och kuratorstjänster för andra stadiet läsåret 2014 2015
BORGÅ STAD BESKRIVNING AV TJÄNSTER 1.8.2014 Psykolog- och kuratorstjänster för andra stadiet läsåret 2014 2015 Med psykolog- och kuratorstjänster avses att elevhälsans psykolog och kurator ger stöd och
Läs merResultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014
Barn och skola 2014-12-02 1 (5) Lars Andreasson Utvecklingsstrateg Resultatbeskrivning Barn/elev- och föräldraenkät i förskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem - hösten 2014 Sammanfattning av
Läs merInnehållsförteckning... 1. 1. Kvalitetsdefinition... 2. 2. Bakgrund...2. 3. Syfte... 2
KVALITETSPOLICY 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 1 1. Kvalitetsdefinition... 2 2. Bakgrund...2 3. Syfte... 2 4. Mål... 3 4.1 Verksamhetsuppföljningar... 3 4.2 Information om den kommunala
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR BOLLEBYGDS FÖRSKOLEVERKSAMHET
LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR BOLLEBYGDS FÖRSKOLEVERKSAMHET Läsåret 2007/2008 1. Inledning Alla barn och elever skall kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt för sin individualitet. Likabehandlingsplanen
Läs merBARNSKYDDET 2012. THL/1851/5.09.00/2012 Bilaga. http://www.thl.fi/statistik/barnskydd
THL/1851/5.09.00/2012 Bilaga Mer information: Tuula Kuoppala tfn 029 524 7234, tuula.kuoppala@thl.fi Salla Säkkinen tfn 029 524 7064, salla.sakkinen@thl.fi Uppgifter om barn och unga som placerats utanför
Läs merSTRATEGI FÖR UNGAS TRYGGHET, HÄLSA OCH UTVECKLING
STRATEGI FÖR UNGAS TRYGGHET, HÄLSA OCH UTVECKLING Fastställd av kommunfullmäktige 17 oktober 2011 STRATEGI Strategi för ungas trygghet, hälsa och utveckling Inledning Alla barn och unga i Haninge ska må
Läs merAnvisning 3/2013 1 (8)
Anvisning 3/2013 1 (8) Kommuner, samkommuner och kommunala samarbetsområden Privata enheter för vård utom hemmet inom barnskyddet Genomförande av självbestämmanderätt för barn vid vård utom hemmet inom
Läs mer2014; ca 445 000 elever är inskrivna i verksamheten 2012; 83% av eleverna i åldersgruppen 6-9 år och 17% i åldern 10-12 år 2012; 20,1 elev/
2014; ca 445 000 elever är inskrivna i verksamheten 2012; 83% av eleverna i åldersgruppen 6-9 år och 17% i åldern 10-12 år 2012; 20,1 elev/ årsarbetare 2014; 13,1 elev/ anställd 2014; 41,1 elev/avdelning
Läs merLyssna mer till barnen
Lyssna mer till barnen En av positiva upptäckterna i mitt jobb är barnens beredskap att berätta om saker som gäller dem. Det säger barnombudsmannen Maria Kaisa Aula och konstaterar att vuxna måste få ännu
Läs merVerksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Romarebäckens förskola
KUMLA KOMMUN Verksamhetsplan- Systematiskt kvalitetsarbete- Romarebäckens förskola Förutsättningar Barn antal, inskrivna i dag 58 st. Avdelningar- en småbarnsavdelning med barn i åldrarna 1-3, två syskonavdelningar
Läs merGrunderna för områdesindelningen och social- och hälsovårdsreformens stegmärken
Regeringens riktlinjer 7.11.2015 Grunderna för områdesindelningen och social- och hälsovårdsreformens stegmärken I regeringsförhandlingarna beslöt regeringen att de självstyranden områdenas antal ska vara
Läs merKvalitetsrapport för Håksberg/Sörviks förskoleområde läsåret 2013-2014
Kvalitetsrapport för Håksberg/Sörviks förskoleområde läsåret 2013-2014 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I Håksbergs förskola Ansvarig förskolechef Lena Hellman Innehåll KVALITETSARBETE... 0 MÅL... 0 FÖRUTSÄTTNINGAR...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Tallbacka förskoleenhet Förskolorna: Fantasia, Paprikan, Pumpan, Stenbacka Solna stad 1 Beskrivning av förskoleenheten Tallbacka förskoleenhet består av fyra förskolor,
Läs merSocialdemokraterna i Mora
Socialdemokraterna i Mora FÖRSLAG STRATEGISK PLAN 2015-2018 Vision/målbild Mora, regionstaden för ett aktivt liv Mora är år 2022 en levande stad med en tydlig profil och positiv utvecklingstrend. Staden
Läs merDAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR SMÅBARNFOSTRAN
DAGHEMMET ÄPPELGÅRDEN GRUNDERNA FÖR SMÅBARNFOSTRAN 1. CENTRALA PRINCIPER 1.1 VÄRDEGRUND Vi vårdar och uppfostrar barnen, i samarbete med föräldrarna i en trygg och stödjande miljö. Vi värdesätter barnens
Läs merBakgrundsinformation om hälsovårdscentralen
Hälsofrämjande verksamhet (TEA) inom primärvården Svarsanvisningar Vi rekommenderar att du först fyller i pappersformuläret. Du kan avbryta ifyllandet genom att klicka på "", och sedan fortsätta senare.
Läs merVerksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan
Dennis Holm 2015-10-01 Bergvretenskolan Verksamhetsplan 2015/2016 Bergvretenskolan 1 Övergripande beskrivning av enheten Bergvretenskolan är belägen i sydöstra delen av Enköpings tätort. Närområdet består
Läs merFRÄMJANDE AV DEN MENTALA HÄLSAN HOS BARN OCH UNGA INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ INTRODUKTION JA NEJ EX.M JA NEJ
Uppgifter om läroanstalten GRUNDEXAMEN INOM SOCIAL- OCH HÄLSOVÅRDSBRANSCHEN, NÄRVÅRDARE BEDÖMNING AV YRKESSKICKLIGHETEN EXAMENSDEL: FRÄMJANDE AV DEN MENTALA HÄLSAN HOS BARN OCH UNGA EXAMINANDENS NAMN:
Läs merProjektbeskrivning Projektets delområden dygnet runt vård koordinerande verksamhet
Projektbeskrivning Projektet Trygghet i hemmet dygnet runt startade i augusti 2010. Det tvååriga projektet är Kristinestads eget med Österbottens Förbund som delfinansiär. Projektets huvudsakliga målgrupp
Läs merInnehållsförteckning. 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande.
Innehållsförteckning 1. Inledning. 2. Förutsättningar. 3. Läroplansmål 3.1 Normer och värden. 3.2 Utveckling och lärande. 3.3 Barns inflytande. 3.4 Förskola och hem. 3.5 Samverkan med förskoleklassen,
Läs merEsbo stad Protokoll 11. Valtuusto 30.01.2012 Sida 1 / 1
Valtuusto 30.01.2012 Sida 1 / 1 [Förhandsbesked] 6128/05.03.00/2011 Social- och hälsovårdsnämnden 133 15.12.2011 Stadsstyrelsen 11 9.1.2012 11 Fråga om fattigdom bland barnfamiljer Beredning och upplysningar:
Läs merBARN SOM BEHANDLATS ILLA HANDBOK FÖR DEM SOM ARBETAR I BORGÅ MED BARN SOM BEHANDLATS ILLA
BARN SOM BEHANDLATS ILLA HANDBOK FÖR DEM SOM ARBETAR I BORGÅ MED BARN SOM BEHANDLATS ILLA 13.9.2011 INNEHÅLL INNEHÅLL... 1 TILL LÄSAREN... 2 DEL 1: HANDLINGSMODELL... 4 1 HANDLINGSMODELL I ETT ÄRENDE SOM
Läs merANSÖKAN OM OMHÄNDERTAGANDE TILL FÖRVALTNINGSDOMSTOLEN
Studiedag 5.11.2014, Vasa ANSÖKAN OM OMHÄNDERTAGANDE TILL FÖRVALTNINGSDOMSTOLEN Tf. förvaltningsrättsdomare Jan-Erik Salo,Vasa förvaltningsdomstol Varför förvaltningsdomstolen? Barnskyddslag 683/1983 (gamla
Läs merNämndens ansvarsområde
2013-01-04 Diarienr 2012/337-NF-003 Sid. 1 Nämnden för funktionshindrade För att ta vidare steg mot Vision 2026 Staden utan gränser ska nämnden för funktionshindrade aktivt planera för målgruppernas framtida
Läs merStrategisk utvecklingsplan för Länsstyrelsen 2011-2013.
2 Strategisk utvecklingsplan för Länsstyrelsen 2011-2013. Innehåll 1 Vision, verksamhetsidé och värdegrund 2 Syftet med en strategisk utvecklingsplan 2.1 Uppföljning och utvärdering 2.2 Översyn och eventuell
Läs merKarleby stads välfärdsberättelse. Årsrapport för 2014. Plan för 2015
Karleby stads välfärdsberättelse Årsrapport för 2014 Plan för 2015 1. Utvärdering av och rapport för innevarande år I den årliga välfärdsberättelsen granskas och utvärderas de mål som uppställdes för insatsområden,
Läs merVerksamhetsplan. för. Eriksgårdens förskola. Jörgensgårdens förskola. och. Lilla Dag & Natt 2012-2014
Eriksgården Jörgensgården Lilla Dag & Natt Verksamhetsplan för Eriksgårdens förskola Jörgensgårdens förskola och Lilla Dag & Natt 2012-2014 Utbildningsförvaltningen landskrona.se Eriksgårdens förskola
Läs merPia Vataja Nordisk specialpedagogisk konferens Åbo 21.9.2013. Pia Vataja 2013
Pia Vataja Nordisk specialpedagogisk konferens Åbo 21.9.2013 Är en skola för alla Tar hänsyn till att alla är olika och har olika behov och förutsättningar Erbjuder eleverna möjligheter att påverka sitt
Läs merKarleby stads välfärdsberättelse. Årsrapport för 2014. Plan för 2015
Karleby stads välfärdsberättelse Årsrapport för 2014 Plan för 2015 1. Utvärdering av och rapport för innevarande år I den årliga välfärdsberättelsen granskas och utvärderas de mål som uppställdes för insatsområden,
Läs merVIMMERBY KOMMUN Skolområde VÄST PLAN MOT TRAKASSERIER, DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Stenshults förskola
VIMMERBY KOMMUN Skolområde VÄST PLAN MOT TRAKASSERIER, DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Stenshults förskola 2014/2015 1 Innehåll 1. VISION... 3 2. FÖRSKOLECHEFS STÄLLNINGSTAGANDE... 3 3. BAKGRUND...
Läs merElevhälsans uppdrag, organisation och arbete
Revisionsrapport Elevhälsans uppdrag, organisation och arbete Viktor Prytz Trelleborgs kommuns revisorer Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 1 2. Inledning...2 2.1. Revisionsfråga...2 2.2. Revisionskriterier...2
Läs merRAPPORT Medborgardialog i Svalövs kommun 2010 Fokusgrupper vad är kvalitet i skolan för dig?
RAPPORT Medborgardialog i Svalövs kommun 2010 Fokusgrupper vad är kvalitet i skolan för dig? Foto Maria Pålsson Svalövs kommun Välfärdsberedningen Maj 2010 1 Innehåll Sammanfattning 3 Bakgrund och syfte
Läs merPLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN
PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Innehållsförteckning 1. Småbarnsfostran 2 2. Småbarnsfostran i Korsholms kommun 3 2.1. Syftet med småbarnsfostran 4 2.2. Målet för småbarnsfostran 4 2.3. Korsholms kommuns organisation
Läs merArbetsplan Sätraängens korttidshem
Arbetsplan Sätraängens korttidshem 2014 Innehållsförteckning Verksamhetsbeskrivning ----------------------------------------- 3 Kvalitetsarbete ------------------------------------------------------ 3
Läs merSärskilt mål 10.1 Förbättra arbets- och funktionsförmågan hos personer som står utanför arbetslivet
1 Nationellt tema: Delaktighet Åtgärdsområde 5: Social delaktighet och bekämpning av fattigdom Åtgärdshelheter: Stödjande av den sociala delaktigheten hos de personer som har den svagaste ställningen på
Läs merUppföljning av ålderslagen - Kommunenkät
Uppföljning av ålderslagen - Kommunenkät Skede 1 Information om uppgiftslämnaren 1. Information om uppgiftslämnaren * 2. Tjänstebeteckning * 3. E-post * 4. Telefon *. Information om Kommunen/*Samkommunen
Läs merLikabehandlingsplan. Förskolan Lärkdrillen
Likabehandlingsplan Förskolan Lärkdrillen 2011 10 25 Styrdokument Läroplanen för förskolan, Lpfö 98/10, poängterar vikten av en lika behandling av alla individer inom verksamheten, bl.a. går det att läsa:
Läs merAvvägningsfrågor Sammanfattning av inkomna svar från reformstödsgruppen för länspolismästare
Avvägningsfrågor Sammanfattning av inkomna svar från reformstödsgruppen för länspolismästare 2014-09-28 Regeringskansliet Postadress Besöksadress Telefonväxel 103 33 Stockholm Karlavägen 100 1 Promemoria
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Dnr 43-2015:3908 Gävle kommun Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Tallbo gymnasiesärskola belägen i Gävle kommun 2(11) Tillsyn i Tallbo gymnasiesärskola har genomfört tillsyn av Gävle kommun under
Läs merKompetensområden och kompetensnivåer. vid miljöförvaltningen
Kompetensområden och kompetensnivåer vid miljöförvaltningen Kompetensområden och kompetensnivåer vid miljöförvaltningen Kompetensförsörjningsprocessen är en del av verksamhetsutvecklingen och syftar till
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande
2010-03-22 Sid 1 (10) Staffansgården-Pumpmakargården och Hammargården Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Ht 2010-Vt 2011 På våra förskolor skall alla barn känna trygghet, bli sedda för
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Finnstaberg 2014-2015 1 Verksamhetens Vision Vår vision är att varje människa som kommer till Finnstabergs förskola ska bli
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens förskola 2014-2015
SOCIAL- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Saxdalens ro 1 Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Saxdalens förskola 2014-2015 Vision Vi vill skapa en förskola: fri från diskriminering, trakasserier
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Lyckan 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Lyckan 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 4 I Trollhättan
Läs merLikabehandlingsplan. Linblommans förskola
Likabehandlingsplan Linblommans förskola Vision: Ingen i förskolan ska ställas utan säkert, tydligt och aktivt skydd. Det ska därför bedrivas ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra och motverka
Läs merOfta ställda frågor om reformen av strukturerna i den specialiserade sjukvården och jourverksamheten i socialvårdslagen och hälso- och sjukvårdslagen
19.5.2016 Ofta ställda frågor om reformen av strukturerna i den specialiserade sjukvården och jourverksamheten i socialvårdslagen och hälso- och sjukvårdslagen De ofta ställda frågorna och svaren handlar
Läs merStrategisk plan 2012-2015
Strategisk plan 2012-2015 1 Version Datum Ändrad av Utförda ändringar 1.0 2008-05-16 Henrik Stenwall Upprättat utkast till styrelsekonferensen på Ulvön. 1.1 2008-06-21 Henrik Stenwall Ändringar utförda
Läs merKvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost
Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning
Läs mer