Riktig konst versus hantverk

Relevanta dokument
Koder Konventioner Ideal. VERK Innehåll Utförande

Dickies Institutionella Teori Om Konst

Att definiera konst En kritik av George Dickies institutionella teori

Estetiskt värde Värdet hos verket såsom upplevelseobjekt Konstnärligt värde Värdet hos verket såsom prestation av konstnären Skänker verket goda upple

Blandade discipliner

RELIGION KONST ESTETISKA VÄRDEN

Besök oss - Visningar

Konstnärligt värde. Estetiskt värde. Värdet hos verket såsom upplevelseobjekt. Värdet hos verket såsom prestation av konstnären

Naturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism

FPRA21:3 Moralfilosofins klassiker Föreläsning 2

2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:

Handledning Det didaktiska kontraktet. 19 september 2012

Mentala Representationer och Mentalt Innehåll

Lärarhandledning: Jag, van Gogh. Författad av Jenny Karlsson

3. Misstagsteorin. vårt moraliska språk är bristfälliga därför att de inte kan

Värdeteori: översikt. Föreläsning 3. Bergströms taxonomi: Det karaktäristiska för värdeteorin är:

Pedagogikens systemteori

DEN TYSKA IDEALISMEN //IB 2017

Kapitel 1. Slutligen vänder sig Scanlon till metafysiska och kunskapsteoretiska frågor.

Finns det rationella grunder för religiösa trosföreställningar? T.ex. för tron på Guds existens, övernaturliga väsen och krafter, underverk

Kvalitativa metoder II

Beslut Denna utbildningsplan är fastställd vid humanistiska fakultetsnämnden

Föreläsningar i religionsfilosofi

1. Öppna frågans argument

Skärholmens Jättar Den konstnärliga gestaltningen

FTEA12:4 Vetenskapsteori. Tolkande vetenskaper - Hermeneutik -

Moralfilosofi. Föreläsning 5

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Göran Rosenberg PLIKTEN, PROFITEN OCH KONSTEN ATT VARA MÄNNISKA

Driot de suite. Följerätt en kort presentation av ett nytt lagförslag. Katarina Renman Claesson maj 2007

Följerätt. När omfattas försäljningen av följerätt?

Bildanalys. Introduktion

Olika motfrågor Värde och verklighet. BAS A01 Baskurs för universitetsstudier! VARFÖR TROR DU DET?

BAS A01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen! Värde och verklighet

Moralfilosofi. Föreläsning 3

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en

Det är svårare än vad man tror så enkelt är det

Utdrag ur protokoll vid sammanträde Närvarande: F.d. justitieråden Karin Almgren och Christer Silfverberg samt justitierådet Dag Mattsson

År 2011 skrev man fram bildämnet som ett kommunikationsämne i den nya läroplanen.

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

Hej. Den här presentationen handlar om att vi ska försöka reda ut begreppen Konst och Kultur och svara på frågan: Vad står orden för egentligen?

Tal till Solomon Feferman

Handledning till att läsa och lyssna på skönlitteratur

Dygd och last är de primära moralbegreppen i Humes etik.!

11. Feminism och omsorgsetik

Välkommen till en föreläsning om barndom och socialisation inkludering och exludering i förskola och skola

F8 del 2. Några fler metodfrågor. Vetenskapliga metoder inom samhällsvetenskap och humaniora.

Gerlesborgsskolan Bohuslän

Koppling mellan styrdokumenten på naturvetenskapsprogrammet och sju programövergripande förmågor

Leonardo da Vinci och människokroppen

I vilken form finns forskningsmaterialet? 2007 Airi Hortling Konst licentiat Universitetlektor Konstindustriella högskolan

Om 12:ornas möten med varandra,sig själva och Försköningen

Föreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318

Utbildning: Kandidatutbildning i fri konst med inriktning mot fotografi Bachelor of Art in Photography

Gerlesborgsskolan Bohuslän

Bild åk 7. Ämnets syfte: Centralt innehåll Detta kommer du att få undervisning i:

EAs krav vid ackreditering av flexibel omfattning

STUDIEGUIDE. till läse- och samtalscirkel utifrån boken. Liv i gemenskap

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Gerlesborgsskolan Bohuslän

Vad är allmän rättslära. De centrala frågeställningarna. Den allmänna rättslärans delar

Märken i offentlig upphandling

Vetenskapsteoretiska aspekter på begreppet evidens. Ingemar Bohlin Institutionen för sociologi och arbetsvetenskap Göteborgs universitet

Innehåll. Inledning Slutkommentarer Referenser och vidare läsning Register Illustrationer

ETIKPOLICY. Reviderad

BASA01 Baskurs för universitetsstudier! Jeanette Emt, Filosofiska institutionen!

Utopi i dialogform FOTNOTER TILL PLATON PLATON. Det klassiska kunskapsbegreppet Representation och verklighet!

Konstnärligt gestaltningsarbete A

KURSBESKRIVNING DELMOMENT

Eva Randell: Handledning och grupprocesser. Helena Pokka: Samtalens möjligheter och utmaningar för professionell utveckling

Djuretik. Vetenskap, politik, strategi. moralfrågan. Indirekta vs direkta skäl

Grundläggning, avdelning 3: Övergång från sedernas metafysik till kritiken av det rena praktiska förnuftet!

Kapitel 2. Detta kapitel handlar om värde. Huvudsyftet: visa att värdebegreppet är sekundärt i förhållande till skälbegreppet.

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Religion Livsfrågor och etik

Värdeepistemologi. Epistemologi: allmänt. Föreläsning 8. Vad är kunskap? Värdeepistemologi. Skepticism & kognitivism

Grupper, roller och normer

Ekvationen.

RFSU Guide: Polyrelationer. Poly så funkar det

KLAS HALLBERG OM ATT LEVA INNAN MAN DÖR

Vad är ett examensarbete?

Skolan som en social plattform för integration Barn psykosocialutveckling under migration och anpassningsprocesser

Barns rätt till lustläsning

Vem fan är Kafka? Med blogg som metod och samtidskonsten som ämne.

Moralisk oenighet bara på ytan?

INSPIRATIONSMATERIAL FÖR LÄRARE

Nypon förlag. Skölden. Läsförståelse. Elevmaterial NIKLAS KROG SIDAN 1. Namn: Detta hände i bok 1, Karavanen

Den åldrande familjen och informell omsorg. Magnus Nilsson Karlstad universitet

Edward de Bono: Sex tänkande hattar

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A

A. MENING OCH SANNINGSVÄRDE HOS IDENTITETSPÅSTÅENDE. antag att namn A står för objekt a och namn B står för objekt b antag att a och b är distinkta

Praktisk och rolig bok om utveckling av verksamheter och grupper Om systemiskt tänkande och KIM-modellen

Considered Living - Utställning på Swimming Pool, Sofia, Bulgarien

3.6 Moderna språk. Centralt innehåll

Kommunikation och språk

Guds egenskaper och natur

Bild 1. Bild 2. Bild 3. Kuhns delade epistemiska värden

Betyg i moderna språk nu redan i år 6. Mia Smith, förstelärare Vallhamra skola, Partille

Det kulturella systemet och kulturpolitikens utveckling. Kulturproduktionens villkor Karlstad 1 september 2016

Transkript:

Föregångare Koder Konventioner Ideal Efterföljare R.G. Collingwood (1889-1943) KONSTNÄR Avsikter Kunskap Förväntningar VERK Innehåll Utförande PUBLIK Intressen Kunskap Förväntningar Ett klassiskt definitionsförsök Riktig konst versus hantverk Riktig konst syftar inte till att väcka känslor hos mottagaren. Riktig konst skapas inte för något särskilt syfte och bruk. Collingwoods definition av konst Artefakter som har ett specifikt syfte är inte konstverk utan hantverksprodukter: föremål med en bestämd funktion. Många hantverksprodukter kallas på ett felaktigt sätt för konst. 1

Problem för Collingwoods förslag MAGISK KONST Artefakter som utformats för att framkalla känslor som är nyttiga i samhällslivet, för plikt och moral. Viss dunkelhet För vid definition För snäv definition God konst i stället för konst? Exempel: Patriotiska krigsmonument, religiösa sånger, bilder och berättelser Shakespeares verk är inte konst Konst kan inte definieras Morris Weitz, Teoriernas roll i estetiken (1956) Inspiration: den senare Wittgensteins idéer i Filosofiska undersökningar (1951) Konsten har inget väsen, ingen inneboende essens Inte möjligt att framställa en väsens- eller realdefinition i termer av nödvändiga och tillräckliga villkor Varje definitionsförsök är godtyckligt det stänger ett begrepp som har en öppen karaktär Begreppet spel kan inte definieras det är ett öppet begrepp Det finns många sorters spel kortspel, brädspel, spel med en eller flera deltagare, spel där man kan vinna eller förlora etc Det finns ingen gemensam nämnare för alla spel REPLIKNELSEN Begreppet spel är som ett rep. Många trådar av likhet mellan olika spel. Ingen enskild tråd löper igenom hela repet Criss-cross and overlap Dickies institutionella konstteori George Dickie, född 1926 Art and the Aesthetic (1974) The Art Circle (1984) Art and Value (2001) 2

KONSTBEGREPPET KAN DEFINIERAS inga principiella hinder SPRÅKBRUKSADEKVAT DEFINITION täcka allt (eller det mesta) som kallas konst, förklara språkbruket KONST I ETT STÖRRE SOCIALT SAMMANHANG som går utöver konstverks uppvisade egenskaper och funktioner, konstnärers intentioner etc VÄRDEFRI DEFINITION konst i en rent klassificerande betydelse, inte konst i evaluativ betydelse (=god konst ) Den institutionella konstteorin, första versionen Dickies definition av konstverk Konstverk = 1) en artefakt 2) med en mängd aspekter som tilldelats statusen att vara kandidat till uppskattning av en eller flera personer som agerar på uppdrag av en social institution (konstvärlden) Artefakt = en av människan skapad produkt Att vara en artefakt är ett nödvändigt villkor för att vara ett konstverk En del konstverk, t.ex. ready-mades av Duchamp, är t.o.m. dubbla artefakter. Konstnären väljer ut en redan existerande artefakt och gör om den till en konstartefakt genom att placera den i ett nytt sammanhang objektet behöver inte förändras på något annat sätt. Artefaktsvillkoret problem 2 Hur kan naturföremål inordnas i definitionen? Exempel på konstverk som inte är vare sig skapade eller fysiskt modifierade av människor. DICKIES SVAR Naturföremål, t.ex. drivved, kan artefaktualiseras av en konstnär utan fysisk bearbetning. Selektionen är en teoretisk bearbetning. Kan målningar gjorda av en schimpans vara konst? De är skapade produkter, men inte av människa. DICKIES SVAR Sådana målningar kan vara konst, men inte för att de är målningar. De är konstverk om de ställs ut, tolkas och diskuteras i konstvärlden. Ytterligare ett fall av artefaktualisering och selektion utförd av människor. Annars är schimpansmålningar som naturföremål! 3

Alla egenskaper hos t.ex. en tavla är inte egenskaper hos konstverket. Baksidan på Mona Lisa-tavlan är inte en del av konstverket Mona Lisa. Inte heller ramen, eller slitaget. Inga fixerade regler eller kriterier. Tilldelningen kan gå till hursomhelst. Att det är en status som tilldelas medför vissa rättigheter och skyldigheter, t.ex. kopplade till upphovsrätt, ansvarsfull hantering av kritiker och forskare när de beskriver, tolkar och bedömer verket etc. Statusen: Kandidat till uppskattning Innebär att artefakten presenteras som ett möjligt föremål för uppskattning. OBS! Innebär inte att artefakten de facto kommer att uppskattas. Det finns både konst som blir uppskattad och konst som inte uppskattas Oftast är det konstnären själv som agerar. I specialfall, t.ex. när konstnären har avlidit innan verket har presenterats (Kafkas manuskript i skrivbordslådan), kan andra personer agera förläggare, gallerister etc. Konstvärlden som social institution Konstvärlden är en informell social praktik med: Löst definierade roller - konstnär, författare, kritiker Tilldragelser - premiär, debut, vernissage Frivilliga utbildningar - Konstfack etc Konstvärlden förändras och utvecklas ständigt och det finns inga på förhand givna regler för hur det skall gå till (t.ex. en grundlag). Konstvärlden som institution påminner mera om midsommarfirande än om domstolsväsendet. Kritik mot Dickie 1 DEFINITIONEN ÄR CIRKULÄR Konstverk definieras i termer av konstvärld Konstvärlden beskrivs sedan med hänvisning till personer och system som hanterar konstverk. DICKIES SVAR! o Ja, definitionen är cirkulär. o Men det är ingen ond cirkel, utan en godartad cirkel. o Mycket information förmedlas innan cirkeln är sluten. 4

Kritik mot Dickie 2 Kritik mot Dickie 3 KONSTEN FANNS FÖRE KONSTVÄRLDEN Konstvärldens existens förutsätter att det finns konstverk. Konsten är primär, konstvärlden sekundär inte tvärtom. DICKIES SVAR! Det är inte sant att det fanns konstverk innan det fanns en konstvärld. Det fanns målningar, berättelser, sånger etc, men inte konst. Konstverk är produkter inom ramen för en social praktik som långsamt utvecklats under mänsklighetens historia. KONSTVÄRLDEN SÄGS VARA EN INFORMELL INSTITUTION, MEN BESKRIVS MED ETT SPRÅK SOM PASSAR BÄTTRE FÖR FORMELLA INSTITUTIONER, OCH DET ÄR VILSELEDANDE. Statustilldelning, på uppdrag av Är det rimligt att tala om statustilldelning när det inte finns regler för hur det får gå till, och när försök till statustilldelning inte kan misslyckas? DICKIE GODTAR KRITIKEN! Formulerar en ny version av sin institutionalism. institutionalismer Dickie överger den rena institutionalismen, enligt vilken X blir Y genom en procedur då status tilldelas (proceduralism). Han övergår till en sorts praxisinstitutionalism: roller, praktik, ramverk. Den nya versionen Begreppet konstverk ingår i en familj eller krets av begrepp som samtliga definieras i termer av varandra. Dessa begrepp kan bara förstås med hänvisning till varandra. De är böjda begrepp (inflected concepts) som faller tillbaka på och lutar sig mot varandra i ett ömsesidigt beroende. Konstcirkeln definition av konstverk Ett konstverk är en artefakt av ett slag som skapas för att presenteras för en konstvärldspublik. En konstnär är en person som deltar med förståelse i skapandet av ett konstverk. En publik är en mängd personer som i någon grad är förberedda för att förstå ett objekt som presenteras för dem. Konstvärlden är totaliteten av alla konstvärldssystem. Ett konstvärldssystem är ett ramverk för en konstnärs presentation av ett konstverk för en konstvärldspublik. 5