Kvalitetssäkrade verktyg

Relevanta dokument
Moduler och handledarmanual

Etableringskedjan

Moduler och handledarmanual

FRÅN NYANLÄND TILL NYANSTÄLLD Om Stockholms stads arbete för att korta etableringstiden

Yrkeskompis Manual för att ge den nyanlända ett större kontaktnät - socialt och yrkesmässigt

Visa dig från din bästa sida TIPS OM HUR DU SKRIVER EN JOBBANSÖKAN

Praktikkartläggning. Så här gör vi det bättre för individer och arbetsgivare i samband med praktik eller subventionerad anställning

Att stärka arbetet inom och lärandet mellan arbetsmarknadsenheter. - Att utveckla och vårda arbetslivskontakter Kristianstad

Rapport. Etablering Stockholm. Av Carina Myrvang projektledare

VALIDERING. Ett sätt att synliggöra kompetens

Till/ Sida 1 av 7. Torsås Modellen 1-5 Metodbeskrivning

När det gäller SFI har staden som mål att minst 30 % av de studerande ska uppnå godkänt betyg i SFI inom ett år.

Nyanländ kompetens. Ett samverkansprojekt mellan Mora, Orsa och Älvdalens kommuner, Högskolan Dalarna och Arbetsförmedlingen.

Boost by FC Rosengård Lantmannagatan Malmö BOOST BY FC ROSENGÅRD VI TROR PÅ FRAMTIDEN!

KAPITEL 4 VERKTYG FÖR ARBETSSÖKANDE

Tusen möjligheter HITTA DITT NYA ARBETE GENOM OSS

Mentor Jobbcoaching 2012

Bilaga 2. Redovisning av befintlig verksamhet

» Branchens modell validerar mot anställningsbarhet. Så kan du tjäna på validering i din organisation

Hitta ditt nya arbete genom oss

Mötesplats Arbetsmarknad. Bildminnen från nätverksträffen 18 april 2013

Innehåll upplägg och genomförande

Resultat från seminarium 2

TSL-omställning på Right Management

Utvärdera din kommunikation

Kompletterande Aktör

En dag om Validering 2 juni 2014 Enkätsvar. 1. Vad är i fokus för validering inom er verksamhet (flera alternativ kan anges)?

Ansökningsdokument. En kort tid efter att du har skickat din ansökan kan du ringa upp arbetsgivaren och fråga hur det går.

Skrivinstruktion PB EBV PERSONAL. Framtaget av EBV PERSONAL 2011

Praktik. Lättläst svenska

SPRÅNGBRÄDAN PROJEKTLEDARE: SOFIA GUSTAFSSON FRÅN AF: MALIN JOHANNESSON. Västra Göteborg

Hitta ditt nya arbete genom oss

Utvärdering av insatsen valideringsmaterial

UPPROP FRÅN BRANSCHRÅD VA

MedUrs Utvärdering & Följeforskning

Verksamhet som ska bedrivas i samverkan (bilaga 3)

Omställningsfonden för dig som blir uppsagd inom kommuner och landsting.

Beskrivning av tjänsten

Lokal överenskommelse

Arbetslivskontoret. Språkutveckling. Vems ansvar? Karin Mattsson. Språkutvecklare Arbetsmarknadsenheten Södertälje kommun

En snabbare väg till. jobb.

REDOVISNING AV BEFINTLIG VERKSAMHET Lokal samverkan mellan kommunerna Fagersta, Norberg och Skinnskatteberg samt Arbetsförmedlingen Version 1:1

Yttrande över remiss av motion (2016:111) om ett jobbtorg för validering

Vi välkomnar klagomål och ser att de gör oss bättre

Välkommen till Trygghetsstiftelsen!

Handlingsplan Tillgänglighet

Yrkeskompis. Etablering Stockholm: Yrkeskompis

Huddingetrainee: socionom

Modul 7 Att söka arbete För Handledare

Checklista för handledning vid praktik

Välkommen till Arbetsförmedlingen

Stöd och matchning mer stöd i jobbsökandet

Samverkan. Arbetsförmedlingen Mariestad Charlotte Bergström. Kriminalvården VO Mariestad anstalten Rödjan Christer Mann

Behövs förrehabilitering? MIAs insatser öppnar nya möjligheter

Högbo. A4 Arbetssätt att skynda på tillvaratagande kompetens

Ordförande har ordet

Nyanländas etablering

FOTO: ISTOCK MENTORBANKEN

Ersättningsvillkor för arbetsmarknadsinsatser

Marknadsföring ring av mig

Praktik i staten FAQ

Insatsredovisning, prestationer och nyckeltal

JobbMalmö En verksamhet för arbetsmarknadspolitiska insatser inom Malmö stad

Nyanländ kompetens. Ett samverkansprojekt mellan Mora, Orsa och Älvdalens kommuner, Högskolan Dalarna och Arbetsförmedlingen.

Sysselsättningsfrämjande kontraktsvillkor vid upphandling

UPPROP FRÅN BRANSCHRÅD VA

Lägesrapport (förprojektering och genomförandeprojekt)

Huddingetrainee: socionom

Karriärcentrum CV, personligt brev och anställningsintervjun Kristin Sjölander Per Arvidsson

Unionens Karriär & utvecklingstjänster. Förbättra dina chanser på jobbet

Ledaravtalet - från ord till handling. Möjligheternas avtal vägledning för en väl fungerande lokal lönebildning

Filmen Ny i Sverige. Om filmen. Om Arbetsförmedlingen

Unionens Karriär & utvecklingstjänster. Din väg till ett rikare arbetsliv

Skriv ett CV! Utbildning Här listar du upp dina utbildningar, skriv gärna med en kort beskrivning av eventuell inriktning etc.

Låt oss överraska dig

Kronologisk meritförteckning. Personligt brev. Personligt brev

Genomförandeprocessen

Verktygslåda - godkända aktiviteter i Stöd och matchning

Slutrapport. Projekt Validering och praktiksamordning i KAK. Projekttid

CHEFENS KOMMUNIKATIONSVERKTYG VERSION 2.2

Välkommen till Arbetsförmedlingen! Information till dig som är arbetssökande

Rutin kring samarbete inom etablering av nyanlända.

Ungdomsprojekt i praktiken

VILL DU ÖKA DINA MÖJLIGHETER ATT FÅ DET JOBB DU VILL HA? HAR DU BRÅTTOM ATT SKAFFA DIG ETT JOBB?

Riktlinjer för Arbetsmarknadsenhetens insatser

Arbetsmarknadsutredningen

Ansökan om pengar från Kompetensutvecklingssatsningen

Se bilaga Upplägg för dagen Värdegrund och arbetsplatskultur Uppdraget genomförs på plats i Skaraborg, Sjuhärad och Fyrbodal.

Invandrarkvinnor som en resurs för framtidens kompetensförsörjningsbehov inom vård och omsorg

Riktlinjer för validering inom Vård- och omsorgscollege

FORTSÄTTNINGSANSÖKAN TILL SAMORDNINGSFÖRBUNDET LEKEBERG OCH ÖREBRO. Activa är utförare av insatsen och Örebro Kommun köper insatsen.

Arbetsförmedlingens Återrapportering2012

Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun

EUSE Danmark Köpenhamn 10 juni 2010 Supported Employment Arbetsförmedlingen Sverige

Svar på skrivelse angående Vad händer med ungdomarna i 90-dagarsgarantin?

VINNANDE METODER FÖR ATT KARTLÄGGA och MATCHA JÄMT för dig som arbetar med matchning mot arbete och praktik. Kan. Vet. Vill

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet

Yrkesintroduktionsanställning. Helt enkelt.

FÖRELÄSNING TRANSFER DANIEL NORDSTRÖM

Transkript:

Kvalitetssäkrade verktyg Manual för handläggare på Jobbtorg Stockholm och - på väg mot ett Stockholm i världsklass ArbetsförmedlingenP

Manualen är framtagen ur de erfarenheter som projektet Etablering Stockholm vill förmedla. Genom att arbeta med kvalitetssäkrade verktyg undviker vi dubbelarbete och reprisaktiviteter inom och mellan organisationer. Verktygen tydliggör effekten av våra insatser vilket leder till att handläggare kan korta ledtiderna så att målet egen försörjning nås snabbare. Verktygen möjliggör uppföljning av lärande och kompetens efter en avslutad aktivitet eller insats, såväl hos externa leverantörer som inom organisationen. Verktygen synliggör deltagarnas kompetenser, både formella och informella. Detta möjliggör matchning före andra insatser samt tydliggör vilken typ av aktivitet den sökande är i behov av.

är ett samverkansprojekt mellan Stockholms stad, Arbetsförmedlingen i Stockholm och Röda korset. Projektet är delfinansierat av Europeiska socialfonden och pågår mellan 1 augusti 2009 till 31 augusti 2012.

I N N E H Å L L Vad är kvalitetssäkring? sid 4-5 Kunskap om den egna kompetensen och personliga mål sid 6-7 Söka jobb sid 8-9 Grundläggande datorkunskaper sid 10-11 Arbetslivserfarenhet genom praktik sid 12-13 Kommunikativ svenska sid 14-15

??? Vad kan verktygen innebära för mig och mitt arbetslag?! Vägledning, struktur och effektivitet! Vad är kvalitetssäkring? Vad är kvalitetssäkring? Med kvalitetssäkring menas att ett företag eller en organisation har tagit fram verktyg för att dokumentera och följa processer som stöd för sitt arbete. VÅRA KVALITETSSÄKRADE VERKTYG: Är uppbyggda av läranderesultat eller påstående och kompetens inom ett specifikt formulerat område. Vad är RBS? Resultatbaserad styrning (Performance Management) är ett förhållningssätt till styrning av offentlig verksamhet. Det innebär att fokus flyttas från de aktiviteter och insatser som genomförs till vilka resultat dessa har för brukarna, klienterna eller medborgarna. Ramböll. Tydliggör vilket lärande eller kompetens som finns. Används som underlag för matchning och för individuell planering. Utgör grunden i vår dokumentation. Stödjer handläggares arbete med att bygga kedjor och undvika dubbelarbete. Minskar risken för reprisaktiviteter, som riskerar att sänka motivation och ambition för aspiranter och sökande. 4

KVALITETSSÄKRADE VERKTYG Vi har tagit fram fem verktyg som vi presenterar här. Till presentationen har vi också beskrivningar över hur ni kan dokumentera, testa och säkerställa färdigheter, kompetens och lärande. Här finns också en sammanställning av underlag för bedömningen av en sökandes kompetens. Innan vi planerar en insats eller en aktivitetet behöver vi först checka av och dokumentera den kompetens och det lärande som individen redan har. Detta för att undvika reprisaktiviteter och korta den tid det tar för den arbetssökande att nå egen försörjning. De fem verktygen bör därför utgöra grunden under introduktionstid på till exempel Jobbtorg. Bygger vi kedjor? Aktiviteterna i Handlingsplaner och Jobbplaner ska leda till kompetenshöjning och effekten ska vara att den sökande har kommit ett steg närmare målet. Verktygen ska fungera som stöd i detta arbete. Därutöver kan de användas som underlag i dokumentationen och självklart som ett utvärderingsredskap. Det är viktigt att handläggare följer upp lärandet med stöd av checklistorna och dokumenterar kontinuerligt. FEM VERKTYG Kunskap om den egna kompetensen och personliga mål Söka jobb Grundläggande datorkunskap Arbetslivserfarenhet genom praktik Kommunikativ svenska SÄKERSTÄLL KOMPETENS GENOM Dialog mellan handläggare och arbetssökande Kartläggning/inventering Handlingsplan/Jobbplan Observerande av lärande Uppföljnings- och slutrapporter från leverantörer, externa aktörer och arbetsgivare Ansökningshandlingar E-post VAD ÄR KVALITETSSÄKRING? 5

??? Varför ska vi checka av vilken kompetens som finns?! Möjliggöra för matchning innan andra insatser! Kunskap om den egna kompetensen och personliga mål Verktyget utgör underlag för matchning och den individuella planeringen i Jobbplaner och Handlingsplaner. Det kan användas vid ett första kartläggningssamtal, men vi rekommenderar att man även använder det som ett underlag vid uppföljning av en insats. Detta för att kvalitetssäkra lärandet och kompetenshöjningen som insatsen gett. Det finns inget hinder för att handläggare upprepar vissa delar i checklistan. Till exempel efter ett avrop eller en praktik då en kompetenshöjning eller lärande har skett. Vid gruppkartläggningen eller inventering inför matchning är det nödvändigt att minst två handläggare deltar. En som leder seminariet och ställer frågorna och en som dokumenterar utifrån checklistan. Lämpligt antal sökande är mellan fyra och sex personer. (Se även Matchning från dag ett Metod-beskrivning för handläggare på Jobbtorg Stockholm och Arbetsförmedlingen.) Underlag för bedömning av vilket lärande som har skett utgörs av dokumentationen vid gruppkartläggning/inventering, ansökningshandlingar, personlig kartläggning/inventering och nulägesbeskrivning eller daganteckning. 6

Färdighet/kompetens 1. Egen historik i arbetslivet. 2. Egen utbildningsbakgrund. 3. Informella kompetenser. 4. Egenskaper. 5. Lyfta fram egna intressen. 6. Identifierat nätverk. 7. Mål. Checklista underlag för dokumentation 1.1 Lista de yrken/arbeten som han/hon haft. 1.2 Ge exempel på arbetsuppgifter som ingår i respektive yrke/arbete. 2.1 Beskriva sin egen utbildningsbakgrund. 3.1 Beskriva sin informella kompetens och färdigheter. 4.1 Ge exempel på vad han/hon är bra på att göra. 4.2 Ge exempel på hur dessa färdigheter kan användas i ett specifikt arbete/yrke. 5.1 Ge exempel på några yrken och branscher som han/hon visar störst intresse för när det gäller arbete. 5.2 Lista arbeten man önskar bli matchad mot. 6.1 Beskriva sitt nätverk kopplat till arbete. 7.1 Beskriva sitt mål och sina delmål för att nå önskat arbete. KOMPETENS OCH MÅL Belägg underlag för bedömning 1. CV, personlig kartläggning, handlingsplan, nulägesbeskrivning. 2. CV, personlig kartläggning, handlingsplan, nulägesbeskrivning. 3. CV, personlig kartläggning, handlingsplan, nulägesbeskrivning. 4. CV, personlig kartläggning, handlingsplan, nulägesbeskrivning. 5. CV, personlig kartläggning, handlingsplan, nulägesbeskrivning. 6. CV, personlig kartläggning, handlingsplan, nulägesbeskrivning. 7. CV, personlig kartläggning, handlingsplan, nulägesbeskrivning. 7

??? Varför ska vi fokusera på lärandet? Söka jobb Innehållet i checklistan för Söka jobb utgör grundstommen i de jobbsökaraktiviteter som sker på Jobbtorgen, Arbetsförmedlingen och hos de upphandlade leverantörerna och externa aktörer. Med hjälp av checklistan kan vi kvalitetssäkra det vi förmedlar och lär ut på våra aktiviteter såsom introduktionspass, work shops, seminarier med mera. Underlag för bedömning utgörs av dokumentation från dialoger mellan sökande och handläggare, handläggares observationer samt sökandes ansökningshandlingar. FALLGROPAR Aktiviteter utan tydliggjort syfte. Insatser utan uppföljning. Inget fokus på vad aspiranten/sökande ska kunna efter avslutad aktivitet eller insats. Ingen hänsyn har tagits till vilket lärande och vilken kompetens som redan finns.! För att tydliggöra vilken insats den sökande kan behöva! 8

Färdighet/kompetens 1. Olika sätt att söka arbete. 2. Jobbansökan. 3. Anställningsintervju. Checklista underlag för dokumentation 1.1 Orientera sig i Arbetsformedlingen.se. 1.2 Hitta och registrera sig på jobbsökarsidor via Internet. 1.3 Kontakta arbetgivare på ett lämpligt sätt, via telefon och/eller personligt besök, e-post, hemsida. 1.4 Skicka intresseanmälan till arbetsgivare. 2.1 Upprätta cv/meritförteckning och personligt brev. 2.2 Skicka ansökan till arbetsgivare. 2.3 Förklara syftet med referenser. 3.1 Ge exempel på vanliga intervjufrågor. 3.2 Berätta varför han/hon är intresserad av tjänsten/arbetet. 3.3 Veta att intrevjuer kan se olika ut, exempelvis rekryteringsträff, gruppintervju etc. SÖKA JOBB Belägg underlag för bedömning 1. Utskrift, observation, ansökningshandling. 2. Ansökningshandlingar, observation. 3. Observation, dialog. 9

??? Kortar verktygen vägen till egen försörjning? Grundläggande datorkunskap Testning av grundläggande datorkunskap kan genomföras individuellt eller i grupp. Vi rekommenderar tester så tidigt som möjligt efter inskrivning. Gör datatestet med checklistan som underlag så att Handlingsplanen och Jobbplanen blir individuellt anpassade. Till exempel kan personer som saknar datakunskap bli erbjudna en kurs. Lämpligt antal testpersoner är sex till åtta per handläggare och tillfälle. Är ni två handläggare så kan antalet ökas upp till 12 personer. Använd checklistan för att snabbt bocka av färdigheter. På så sätt blir det också tydligt vilka kompetensområden som eventuellt fattas och kan behöva kompletteras. Underlag för bedömning utgörs av handläggarens observerande, utskrifter, e-post, ansökningshandlingar, externa leverantörer och aktörers uppföljningsrapporter.! Ja, vi undviker reprisaktiviteter och dubbelarbete! 10

Färdighet/kompetens 1. Använda en dator. 2. Ordbehandlingsprogram. 3. Läsa och skicka e-post. 4. Internet. Checklista underlag för dokumentation 1.1 Starta och stänga av en dator. 1.2 Använda mus för att vänsterklicka, dubbelklicka och högerklicka. 1.3 Använda tangentbordets skriv- och funktionstangenter. 1.4 Använda USB, och cd. 2.1 Öppna, skriva i och spara ett nytt dokument. 2.2 Öppna och ändra i ett befintligt dokument. 2.3 Öppna och skriva ut ett dokument. 3.1 Ha ett eget seriöst e-postkonto. 3.2 Ta emot och öppna e-post. 3.3 Skriva och skicka e-post. 3.4 Bifoga dokument. 4.1 Söka information om företag, arbete på internet. 4.2 Använda ett enklare översättningsprogram på internet. GRUNDLÄGGANDE DATORKUNSKAP Belägg underlag för bedömning 1. Utskrift, observation, uppföljnings- och slutrapporter från leverantörer och externa aktörer. 2. Utskrift, observation, uppföljnings- och slutrapporter från leverantörer och externa aktörer. 11Modul 4 3. Utskrift, observation, uppföljnings- och slutrapporter från leverantörer och externa aktörer. 4. Utskrift, observation, uppföljnings- och slutrapporter från leverantörer och externa aktörer.

??? Varför ska vi arbeta med verktygen?! De skapar tydlighet för arbetssökande om vad som förväntas! Arbetslivserfarenhet genom praktik Den första delen ska genomföras inför praktikplacering så att den arbetssökande har samma förväntningar och förförståelse som handledaren och arbetsgivaren. Detta kan ske i grupp eller individuellt. Därefter säkerställer ni lärandet under och efter praktikperioden med den sista delen av modulen. Med hjälp av checklistan utvärderas praktiken tillsammans med arbetsgivare och praktikant. Underlag för bedömning av kompetens och lärande utgörs av observation, dialog och ansökningshandlingar, återkoppling från arbetsgivare, handledare och eventuell leverantör. FRAMGÅNGSRIKA FRÅGOR KORTAR LEDTIDERNA Hur följer vi upp aktiviter/insatser? Hur vet vi att det är rätt aktivitet/insats vi planerar? Ny kompetens som tillkommer hur tar vi hänsyn till det vid matchning? Behövs ytterligare insats? Hur dokumenterar vi resultatet? 12

Färdighet/kompetens 1. Syftet med praktik. 2. Skillnad mellan praktik och reguljärt arbete. 3. Personal- och arbetspolicy. Checklista underlag för dokumentation 1.1 Förklara hur praktik kan vara ett sätt för arbetsgivaren att pröva en individ inför en anställning. 1.2 Förklara hur praktik kan vara en möjlighet att visahur jag fungerar i yrket och på arbetsplatsen. 1.3 Förklara hur praktiken kan ge nya kunskaper. 1.4 Förklara värdet av nya erfarenheter. 1.5 Förklara hur jag kan använda referenser. 1.6 Beskriva hur en praktikplats kan påverka språkinlärningen. 2.1 Förklara skillnaden mellan praktik och anställning. 2.2 Förklara varför han/hon som praktikant inte får utföra vissa uppgifter på praktikplatsen. 3.1 Passa tider. 3.2 Anmäla frånvaro enligt företagets rutiner. 3.3 Anpassa kläder och andra attribut till arbetet. 3.4 Visa initiativ och ta eget ansvar. 3.5 Visa gott samarbete och kamratskap på arbetsplatsen. 3.6 Följa arbetsplatsens regler. 3.7 Beskriva sina arbetsuppgifter. ARBETSLIVSERFARENHET GENOM PRAKTIK Belägg underlag för bedömning 1. Observation, dialog, uppföljningsoch slutrapporter från leverantörer och externa aktörer. 2. Observation, dialog, uppföljningsoch slutrapporter från leverantörer och externa aktörer. 3. Observation, dialog, uppföljningsoch slutrapporter från leverantörer och externa aktörer samt arbetsgivare. 13

???!Bättrte Varför ska vi arbeta med kvalitetssäkring? Kommunikativ svenska Verktyget är en bedömning av nivån på den sökandes kompetens inom svenska språket. Ni kan använda checklistan som underlag för bedömning av eventuell kommunikationsinsats eller som underlag i samsynen mellan coach och matchare och mellan Jobbtorgets olika delar som exempelvis JT Matchning och Jobbtorgen. När samförstånd om verktyget råder mellan Arbetsförmedlingen och Jobbtorg möjliggörs effektiva arbetsmarknadsinsatser. Hur upprätthåller vi kvaliteten i våra aktiviteter över tid? Hur säkerställer vi att kvaliteten på våra aktiviteter är de samma oavsett Vem? Vilka? När? Hur? Är våra underlag för bedömning relevanta? Underlag för bedömning av lärandet kan vara observation, dialog, återkoppling och uppföljning från leverantör och extern aktör. resultat, snabbare! 14

Färdighet/kompetens 1. Muntlig presentation. 2. Telefonkontakt. 3. Muntlig interaktion. 4. Planera inför uppföljningssamtal. Checklista underlag för dokumentation 1.1 Utifrån situation berätta relevanta fakta om sig själv. 1.2 Berätta kort om sin bakgrund gällande utbildning och yrkes-/arbetsrelaterade erfarenheter. 1.3 Presentera sitt önskemål/budskap/fråga/ inlägg/ärende. 2.1 Använda grundläggande hälsnings- och avskedsfraser. 2.2 Börja samtalet med tydlig presentation av sig själv och sitt ärende. 2.3 Ta emot enkel information per telefon och kunna upprepa den. 3.1 Genom följdfrågor säkerställa att han/hon har uppfattat saker rätt. 3.2 Tala om när han/hon inte förstår. 4.1 Ta med sig efterfrågade dokument/handlingar till ett målinriktat uppföljningssamtal. 4.2 Presentera sina dokument/handlingar muntligt. 4.3 Presentera sina egna förslag/önskemål/ frågor. KOMMUNIKATIV SVENSKA Belägg underlag för bedömning 1. Observation, dialog, uppföljningsoch slutrapporter från leverantörer och externa aktörer. 2. Observation, dialog, uppföljningsoch slutrapporter från leverantörer och externa aktörer. 3. Observation, dialog, uppföljningsoch slutrapporter från leverantörer och externa aktörer. 4. Observation, dialog, uppföljningsoch slutrapporter från leverantörer och externa aktörer. 15

FÖR MER INFORMATION KONTAKTA: Carina Myrvang, projektledare e-post: carina.myrvang@stockholm.se tel: 08-508 35 870 16 Ulrica Aleite, processtödjare e-post: ulrica.aleite@stockholm.se tel: 08-508 355 95

Produktion: Stockholms stad, Arbetsmarknadsförvaltningen Tryck: EO Grafiska, maj 2012.

www.stockholm.se